有關讀書的作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1

富蘭克林曾經説過:讀書是我唯一的娛樂。而我要説:“我為讀書痴狂!”

從小，我的父母因為繁忙，沒有時間陪我。讓我看電視又怕近視，只好給我買很多漫畫和雜誌，從那時起我就與書結下了不解之緣，也因此一發不可收拾。我每天泡在書的海洋裏，讀過的書更是數不勝數：《十萬個為什麼》《小王子》……使我的見識更加廣博。

我對書的痴迷已經無法用言語形容。

我們家的衞生間有一個最有亮點的地方，就是一個小書架。每天，我會躲在衞生間裏，坐在椅子上津津有味的讀著名著。有一次，我還像往常一樣在衞生間裏，正為韓新月的病揪心的時候，忽然聽到媽媽在外面喊着我的名字。我頭也不抬大聲喊道：“我在這兒。”我媽急急忙忙向衞生間跑來，問我怎麼了。我才站起身，從衞生間出來。媽媽見我是從衞生間出來，手裏還拿着一本書，便瞪了我一眼，又笑起來：“怪不得我找了你半天都找不見呢，原來你在這兒看書！你忘了你今天還要上課呢？”我感到奇怪，一臉疑惑：“今天有課嗎？” “你忘了你三點四十要去上物理補習班？要遲到了！”這時我才想起上課的事，我抬頭看了看牆上的掛鐘，“呀！已經4:30了。”原來， 我在衞生間已經蹲了一個多小時了。

一個星期日的上午，陽光明媚。我從新華書店買了一本《英雄時代》。回到家，匆匆吃過午飯，我便一頭扎進了書中。正在我看得津津有味的時候，媽媽走過來拿去我的書説:“睡一會再看吧，你下午還要寫作業，不睡午覺怎麼有精神啊。”我躺到了牀上，但是,在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。腦子裏想的還是書中的情節，不把它看完，我豈能安睡！忍無可忍，我決定“偷書”！ 我悄悄起了牀，躡手躡腳地來到客廳。媽媽已經睡着了，書就在旁邊的鋼琴上。由於腳下一滑，摔在了地上，也驚醒了媽媽。我急中生智，把那本書順進了衞生間，然後……我看完了，你知道為什麼嗎？

暑假的一個深夜，萬籟俱寂，隱隱約約的聽見蟈蟈在鳴叫。爸爸媽媽都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下，閲讀着《平凡的世界》，還不時發出陣陣歎息聲。忽然，媽媽揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來，看見我還看書，頓時生了氣：“你看看都幾點了，三更半夜了還在看什麼書。快給我睡覺 …… ”這時我才發現已經凌晨一點半了，連忙悶悶不樂地鑽進了被窩。在睡夢中，我還看見孫少安還在蓋窯洞呢。

我愛書，愛書中那一句句優美動人的語句；我愛書，愛書中那一篇篇妙筆生花的；我愛書，愛書中那一個個感人肺腑的故事。我為書狂，不是嗎？

讀書的作文 篇2

生活中，有人説讀書是一種享受，有人説音樂是一種享受，有人説寫作是一種享受……而我説讀書是一種享受。

我喜歡讀書，因為書能給我帶來快樂。我愛書，因為書已成為了我心中的夥伴，時刻都不能離開。我熱愛讀書，因為書是人類進步的階梯。

在平常，我喜歡在平靜的校園裏讀書，因為能和同學們一起分享讀書的快樂。有時，我也喜歡去公園裏讀書，因為那裏有芬芳的花香相伴，讓我在書中如痴如迷。週末，我還會到郊外的大自然裏讀書，因為在綠色的大自然裏，能使我找到讀書的感受。我還經常到書店裏讀書，因為那裏的書像一片天空，能使我這隻小鳥自由地飛翔。在閲讀的同時，我還會找來一本小本子，收集書中的好詞好句，我還給它起了個名字叫“陽光加油站。”

每天我都會抽出一定的時間來閲讀自己喜歡的書，就這樣慢慢地成了一個名副其實的小書迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買鹽，我迷迷糊糊地拿着一本書，接過媽媽給我買鹽的錢，走下樓去。我下樓後忘了媽媽讓我買鹽的事，我捧着書在小區裏轉了一圈，就回家了。媽媽見我兩手空空就問：“靜靜，鹽買來了嗎？今天有客人到我們家吃飯。”我聽了媽媽説買鹽，頓時一下子想了起來。就笑着説：“媽媽，我忘了買，下樓後就記不起幹什麼來了。”媽媽顯得很無奈説：“我就知道你這個小書迷，看書看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒有聽到媽媽在説讓你幹什麼。”我笑眯眯地走到書桌前，又傻傻地看起了書。

學習中，我離不開書，就像文學家説：“書是人類的營養品。”生活中，我離不開書，是感覺讀書是一種享受，更有一種説不出的快樂。

讀書的作文 篇3

我每天最快樂的事，就是，每天的讀書時間。每天一睡完覺我迫不及待趕下樓打開我的課外書認真的讀起來。

今天我就給大家介紹介紹我喜歡讀的書吧!我家的數很多很多但是我很喜歡一些數比如説一千零一夜的：《哈桑家的故事》、《希臘公主》、《雨衣女》、《魔法城》、《烏木馬》、《辛八大航海曆險記》，還有安徒生童話的：《海的女兒》、,《小意達的花》、《大克勞斯和小渴勞斯》、《紅鞋》、我還喜歡格林童話和世界著名神話：《三隻會跳舞的山羊》、《獨臂戰神》《會飛的木鸚鵡》、《聰明的農家女》、《某軌的山根金頭髮》，我很喜歡這些書，因為這些故事講述了好人有好抱，會人有壞抱。還有的是因為故事很有趣。我喜歡是因為這些故事很有趣。我不知道你喜不喜歡，但我很喜歡。

讀書的作文 篇4

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結晶，書是夜航中的明燈，書是前進的動力。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”孔子曰：“人生有涯而學無涯。”春秋師曠曾語曰：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”古人的這些話也如我們現在人一樣強調讀書學習的重要性。

小時候曾被李白的“若要功夫深，鐵棒磨成針”的圖畫故事所吸引，知道要在學習上下功夫。少年時代乃至現在都被蒲松齡的落第自勉聯：“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關終歸楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”所感動，被魯迅的“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了”所激勵，因此明白了在學習上要用心，在工作上要努力。

隨着閲歷的增長和視野的開闊，在外國文獻中我能理解世界上不同種族的人為自由和真理前赴後繼地奮鬥，我很佩服名人及他們的後裔如何嚴格要求自己克服重重困難而得到生命的提升；有句俗語條條大路通羅馬，而羅馬文化的實質是羅馬人重實踐，講實際，吃苦耐勞，勇於作戰，他們曾經面對殘酷的生存現實，古羅馬的建立和強大與羅馬人的血腥戰鬥骨肉相殘生死離合有一定關係，從中讓我瞭解了人類社會艱辛的發展歷程，激起深層次的共鳴，時時告誡自己珍惜現在的美好生活。

書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現了——我就會逼迫自己抓緊時間，儘快讀完，並把書的內容牢記消化。但是當拿到兒子買的喜歡的新書，我也是儘快找個時間一氣讀完，這時的我正像高爾基説的“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”，這時的我與年輕的.我一模一樣，我意識到我的求知慾與好奇心沒有消減。

人的本質是探求生存的意義，沃克的話從一定程度上解釋了人為什麼有強烈的好奇心。打開一本書就是打開面向外面世界的一扇窗户，通過文字與作者或與書中的人進行交流，各種各樣的人物千奇百怪的人生跌宕起伏的情節，讓我流連忘返於書籍間。

《追風箏的人》講述了我——阿富汗富家少爺阿米爾，與僕人哈桑情同手足，少年的阿米爾不能理解父親對哈桑的感情，常常嫉妒父親關心哈桑，在書的末尾——父親去世很多年後，步入中年的阿米爾發現一個驚天祕密——自己與哈桑竟是同父異母，故事的結局也震動了我，畢竟阿米爾的父親可能由於種種原因把愛全部給了阿米爾自己，在書的前半部分我同作者阿米爾一樣絲毫沒有看出有這層關係。

台灣女作家龍應台的《目送》中的經典文字：所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。她的話深邃憂傷，道出了自己未曾想到的心聲。村上春樹寫的（日本作家）《挪威的森林》，書中對性的描寫比較多，正像譯者認為是“拿無聊當有趣”，從這方面看它不適合青年人看，但它提供的“把玩孤獨把玩無奈”的生活模式，給人以極大的閲讀愉悦與深層啟示，這讓我看到了我所不能理解的一部分日本人的人生態度。

世界很大，社會也複雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人，遇到一本書，有心情讀下去……

讀書的作文 篇5

新的學期到了，又開始進入緊張的學習，我已經上五年級。雖然説準備到鄭州上小學，但我在暑假裏已經努力了，可是還沒去。

老師但是你放心，我一定會好好學習，天天不遲到。但是老師你也得改一改，還記得在星期五，開家長會，因為我早上生病了在家休息，還不知道開家長會。到我下午來的時候，教室裏來了很多家長，我就問了問我們班同學，在知道開家長會。我趕緊用任正英他爸爸的手機，給我媽媽打了個電話，我説是讓我媽兩點四十來學校，可是兩點二十分開始。

可是你在班會上，一直點我説我天天遲到，還把我媽扯上去，説我跟她學的。在當時我的眼裏，就充滿了淚水，開始小聲的哭，哭了一會，你就讓我們出去玩，當我下樓時我就碰到我媽。我啥也沒説，就氣哄哄走了。我會好好學習的，加油！

讀書的作文 篇6

我在讀書經歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嚐品嚐吧！

有一次，我放學後急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角，我看見了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書館。我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪裏了？哦，我想起來了，放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒有找到。然後，一個老闆看見了，我以為他想説：“你看了這麼久都不購買。”沒想到老闆温柔地説：“小朋友，你找哪一本書呀？”我説出書名的，老闆到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。

我拿到書，一頁、二頁，像一匹餓狼，貪婪地讀着。我邊走邊想像作者為什麼有寫這個故事，我為什麼喜歡它們，做完這些，我還會從揹包裏拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來，然後列一個單子，最後，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經歷，這真是與另一個人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐着，我看見圖書館沒人了，就走出去了，進另一家圖書館開始閲讀。讀書給了我們很多知識，我愛讀書！

讀書的作文 篇7

書是人類進步的階梯，更是全人類的精神營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。

一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河裏，我們擁有着光輝而又燦爛的文化。在書籍裏，我們看到了長城的雄偉，的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們也清晰地記得虎門的硝煙，的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河裏迴盪，也在書籍的海洋裏閃爍。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂！讓我們愛上書籍吧！

如果説書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像讓時間悄悄地從指甲縫間流走。讀書，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識；讀書，還能引導我們明理。英國哲學家説過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀。”讀書，能提高我們的閲讀能力，讓我們養成良好的。讀書，還能提高呢！古人不是説過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

同學們，讓我們去收穫精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們人生的高度，讓讀書生活伴隨着我們成長的每一個腳步，更加自信、更加充實地走向美好，……

讀書的作文 篇8

我讀了很多的書，從書裏我能發現到，書能跟我交上朋友、能給我帶來快樂、本領、書還能給我一些我不知道的東西還有道理、使我猜謎語、一些童話故事我很喜歡，有的講了誰很善良、誰很勇敢。在我第一次讀《安徒生童話》時我感到很神奇，裏面的鳥兒會説話、小溪會唱歌，當時我就在想，我要是有這麼好的這麼神奇的東西我就會好好保護他，雖然我知道這些是幻想的。但我還是很喜歡這本書。

一開始，我覺得曹文軒的書特別無聊，我越看越喜歡越入迷。有一些書也很喜歡，比如：《淘氣包馬小跳》系列……這些書我都很想要，所以我使我媽買。

我想每天在書的海洋裏遨遊，得到我不知道的、想知道的東西。

讀書的作文 篇9

繁忙的社會裏，我們總是在人羣中被推來擠去，難以立足，難以容身。多少渺小的靈魂，就被如此泯滅。那麼，就讀幾頁書吧！讀的越慢越好，仔細品味，他會帶你找的生活的慢，發現周圍的美，拂去心靈上的霧霾。讀幾頁書吧，讓文字帶你翱翔，去蟲鳴稻香的田野，去曦光初亮的古城，總有一天，你會到達心的起點，夢的彼岸，發現那個自己。

杜甫的草堂，蒲松齡的聊齋，魯迅的三昧書屋……或許，誰都可以找到一間如意的書屋，做一次次心靈的起航。僅有兩個書櫃和一張書桌的房間，成了我簡而寧靜的書屋。若逢雨天，我便端坐窗前，傾聽雨聲，品讀喜愛的作品，這何嘗不是一種享受？我常常讀的如痴如醉，彷彿世界只剩下了漫天的細雨和優美的文字，而我又是多麼微不足道。

在現代的深淵裏，人們總是抱着手機不放，各種網絡社交，各種遊戲、電子書，放下手機，讀幾頁書吧，低頭的人，永遠不知天空的廣闊。在你的靈魂深處，總有一個聲音在吶喊。去一家書屋，在文字的海洋中徜徉，與書為友，與書對話。找一家書屋，找一把打開心靈的的鑰匙，思考柏克萊的的“萬物有靈”，領略翠翠與儺送的邊城絕戀，與浮士德對談人生的唯美。在書屋的的一角，在書中找一處容身之地。書中的那一個個回眸，如驚鴻般絢爛，才發現意猶未盡。

去旅行，遠方有山水相依；去讀書，書中有夢境朦朧。不管怎樣，我們總是在路上，在途中。無數卑微的靈魂如夙夜星辰，任憑風吹，或逝於銀河，或墜於大海。讀書，讓靈魂得到依靠，得以昇華。生命如一度花開，有的鮮豔，有的平淡，無論如何，總是瞬息即逝，到頭來，我們，只是繁星。

找一間書屋，為讀書的去處，為靈魂的歸宿。