【精品】頒獎典禮作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的頒獎典禮作文8篇，希望對大家有所幫助。

頒獎典禮作文 篇1

今天，我們鋼琴學校召開了一次頒獎典禮，中間還表演了幾個節目。

一大早，我就到了那裏，看到禮堂人來人往，好像流水一般，每個人臉上都洋溢着開心的笑容。開始了，開始了，我興高采烈地觀看着節目。頒發第一個獎項了，老師叫到了我的名字，我興奮的跑到了舞台上，上面燈火輝煌，老師給我頒發了證書，獎勵了我一支筆，一個本子和一張300元的攝影卡。筆是一隻大紅顏色的玫瑰花形的筆，上面有銀光，紅色的花瓣下面有一塊帶着白點的紫紗，非常漂亮。又觀看了幾個節目，我最喜歡的是一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，表演後，又開始頒獎了，不知道這次有沒有我，正想着，老師又叫到了我的名字，我興奮地跳了起來，急忙向台上跑去，這次頒發的是一張獎狀《智慧小明星》，還有獎品。

這次頒獎典禮在歡快，熱烈和高興的氣氛當中，很快就結束了。

頒獎典禮作文 篇2

童年猶如一頁彩色的畫卷，童年恰似一跳躍着歡快音符的樂章，回憶起童年的點點滴滴，猶如漫步在海邊的沙灘上，眼前閃過的瞬間像隨手拾起的五彩貝殼一樣，記錄了我成長過程中的動人故事。

“頒獎典禮”是我的老師親手為我們精心打造的真實的故事。新的一個學期開始了，我漸漸感受到了什麼是壓力。晚上，我一邊趕最後一個抄寫作業，一邊看鬧鐘。作業非常簡單，但是我已經失去了耐心。五分鐘過去了，十分鐘過去了……我想就我做作業的速度，要做到什麼時候去呀!想着，我加快了作業的速度。好不容易詞語抄完了，我已經哈欠連天了。外婆見我這個模樣，就叫我馬上睡覺。我剛躺到牀上，立刻進入夢鄉。新的一天開始了，楊老師踏着鈴聲的節拍走進了教室。手裏捧着昨天的抄寫本，顯然，老師已經改過了。楊老師帶着神祕的笑容，和顏悦色地告訴我們，這節課我們要為抄寫作業舉行一個“頒獎典禮!”“什麼，‘頒獎典禮’？”我大惑不解，我們今天不上課了嗎？楊老師葫蘆裏買的是什麼藥啊？有不少同學聽了楊老師這句話後，頓時來了勁。

“頒獎典禮”正式開始。楊老師的獎項可謂“前無古人，後無來者”。第一個獎項的名稱是“跳跳獎”，名額非常有限哦!只有兩名同學!這兩個同學是平時成績比較差的。他們也能得獎？我的心中對楊老師接下來的頒獎充滿了期待。我會得獎嗎，會得一個什麼獎呢……第二個獎項的名稱是“遺憾獎”，當我聽到我得了“遺憾獎”時，我好奇地想：這是個什麼獎？有獎品嗎？有獎狀嗎？……我被“遺憾獎”弄糊塗了。

可是我又想，管他是什麼東西哩!反正它是個獎!今天回家只要能應付老媽就行!頒獎在繼續，有“滿意獎”有“一等獎”……楊浩是我們班的“數學王子”。在這次抄寫作業中，他卻得了一個特等獎，這無疑是本次頒獎典禮中最榮耀的明星了。楊老師還請他發表“獲獎感言”呢。他滿臉通紅，激動得幾乎説不出話來。我漸漸品出了楊老師各項獎項中的滋味。猛然發現，自己的.“遺憾獎”正意味深長地在看着我笑呢。從這個“頒獎典禮”中我明白了，寫字要一筆一劃認真寫，要求量更要求質。我想到朱熹説的一句話：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我認為寫字也是一樣需要心道、眼到、手到。

楊老師的“頒獎典禮”給我留下了深刻的印象，在接下來的學習中，我經常用“遺憾獎”來警示自己，不讓自己再留有遺憾。

頒獎典禮作文 篇3

我作為向日葵小記者中的一員，有幸來到集美福南堂參加20xx年陳嘉庚獎學金的頒獎典禮。

參加頒獎典禮的人很多，有為嘉庚獎學金基金會捐款的“富豪慈善家”，有獲得嘉庚獎學金的老師和學生，還有我們集美二小的小記者。

進入會場，小記者們找到位子坐下後，立刻起身走去大堂，準備尋找目標採訪。看着夥伴們都一個個出擊了，我也不落後，馬上找到了一個目標。“哥哥你好，我是集美二小的小記者，請問我能採訪您幾個問題嗎?”“可以的。”“您有什麼獲獎感言嗎?”“很高興能活這個獎，以後就要更加努力學習。”“請問您對設立嘉庚獎學金有什麼看法嗎?”“我覺得這個獎設立的很好，可以讓人更加努力學習，並且記住“誠毅”這兩個字。”……採訪完這位獲獎者。我們又開始漫無目的尋找可以採訪的對象，突然，從門外走進來一位穿着端莊、滿面春風的老爺爺。原來這位是陳嘉庚爺爺的孫子!哇!我們很是激動，第一次親眼見到陳嘉庚爺爺親人，而且是孫子，有幾名大膽的小記者跑去要爺爺的簽名，可惜我沒簽到。

“全體起立，奏唱國歌……。”隨着莊嚴國歌的響起，大會真正開始，主持人介紹了出席本次大會的領導來賓與向陳嘉庚獎學金基金會捐款的人。接下來是請獲獎者代表上台領獎……

大會結束，這次大會使我受益匪淺，嘉庚爺爺的精神傳染者每一個人，“誠毅”二字藴藏在人們的心中，我們要好好學習天天向上，弘揚嘉庚精神!

頒獎典禮作文 篇4

“下一位”，宗老師鄭重地拿起下一根獎品，看着我。我一下子被那尖鋭的目光給掃射到了。我緊張而又激動地拿起本子，緩緩地走向那最高的“領獎台”。

站在“領獎台”上，我看了一眼坐在下面的小觀眾們，特別是沒得獎的同學，他們個個都虎視眈眈地盯着我的位置，還有的人臉上露出羨慕、忌妒的表情。我的目光一下子被彈了回來，看着宗老師的臉，我的身體有些微微顫抖，與我一起上台的馮珏然好像比我更激動，緊張地小臉漲得通紅。宗老師挑起眉毛，有聲有色地説:“小作者，現在就發表一下你的獲獎感言吧!”我站在全班人面前，因為獲了獎，心裏老激動的，但還有那麼點小緊張，連説話聲音都抖了起來，也吞吞吐吐地:“我，感謝宗宗。”老宗突然打斷我的話，笑得眼睛都眯成了一條縫，對我説:“天呀，我的名字到你嘴裏咋成了宗宗啦!”我愣住了，我該怎麼説呢?我接着又結結巴巴地説:“經過老師一上午的精心教導，才，才使我滿腦子裏充滿、滿了許多的靈、靈感......”

我説完了，宗老師突然把手交叉抱在胸前，歪着頭，眼睛眯成一條縫:“説的都是套話，人家不愛聽!”説着還翹起蘭花指點了我一下，嘴角微微向上揚起。接着又講了一些關於如何認真聽課將作文寫得精彩的方法。

終於等到其他兩位同學發表完獲獎感言後，老宗對着我們壞壞得一笑，眼珠在眼眶一轉，然後把一根長鼻王放到了我們三人的中央，對我們説:“先別急着吃，只要你們每人用一根手指把它給抬回去，才算是頒獎成功，掉了就別想吃!”啊，老宗呀，你咋在我們拿獎品時還鬥咱們一下呢?

回到座位上後，我把長鼻王包裝袋撕開，那香味不停得勾引着我的味蕾，感覺世上沒有比這更香的東西了，咬上一大口，啊!原來還是老宗賞的香哪!

頒獎典禮作文 篇5

今天，我早早打開電視觀看新時代好少年頒獎典禮，看完以後我感觸頗深。

通過觀看“新時代好少年頒獎典禮”，他們中有勤學善思、鑽研航模飛行技術的董天晨，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張立文，有熱愛科學、愛發明的邵子衿，有身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏……

邵子衿是浙江省衢州市實驗學校六年級的學生。在學校裏，他是品學兼優的好學生，熱心幫助同學，是愛創新的小“科技男”。他愛動手、愛創造，多次在科技創新比賽中獲獎。家裏到處都是他動手改造的作品，如風扇、懶人澆花器等。20xx年暑假，他查資料、繪圖紙，利用廢舊材料，將一輛報廢電動自行車改造成酷炫卡丁車，被多家媒體報道。最近，他又在設計一款“一網打盡式歹徒捕捉網”，依靠空氣動力打出網罩，讓行兇者束手就擒。

讓我印象最深的是顏玉宏。他是四川省宜賓市屏山縣中學高一學生。他一歲時患小兒麻痺症，導致下肢癱瘓。但他自強不息、樂觀向上、好學上進。20xx年，顏玉宏開始了艱辛的求學之路，每天柱着枴杖走、爬着走，甚至有時倒立着走，要花3個多小時“走”完上學路。不論春夏秋冬，風雨無阻。

我要向他們學習，勤奮學習，追求上進，爭當祖國的好少年!

頒獎典禮作文 篇6

摸索中華民族的脊樑，用感動沾濕的淚來無言屹立！感動你我的中國，盡在你我感動的不言中。這短短長長的兩個小時，掠過的不僅是時間，而是每個中國人的德馨敲擊心頭無盡的震動……

誓言無聲、崇仁厚德、心比金堅、一秉至公、格桑花開、秋蘭為佩、寸草重暉、克明傳德……花為春盛開，春因花明媚。如花般的楷模，花一般的故事，花一般的心中之境。

90多歲的老人——龔全珍。隨丈夫參加革命，功成名就後毅然下鄉改造農村，丈夫逝世後，她省吃儉用，卻將一筆筆善款投向所有需要幫助的地方。而這些廣闊的土地，有了愛的哺育，怎能不滿庭芬芳？

老人的一生，朝有愛情，午有愛心，暮有關愛。她的名字裏頭，一筆一畫似乎都浸了愛、刻着情，回頭看看，農村的水渠、橋壩、良田、孩子們……她帶領着人們在革命和社會主義的道路上疾步前行，一路花香。

先行者們開着路，人民邁着步。一代一代的中國人也不斷感動着。下一代的我們也在飄揚的五星紅旗下宣誓着自已的理想，揚溢着自已的青春——義捐骨髓的邵帥，不也正是我們蓬勃向上的縮影嗎？因為有愛，我們的心中才會迸發出信仰，去幫助那些需要幫助的人。

我們也正是為了我們生長的土壤而盛放。我積極加入志願者協會，經常利用課餘時間，下鄉勞動、義賣、義濱等來募捐善款，把它們運用到身邊的“待幫助”中。不僅如此，時時存善，友好待人，這“愛”便更使我們在這成長中生機勃勃。

用愛，感動自已；存善，感動行動。中國感動，感動中國，有愛才有中國……

頒獎典禮作文 篇7

今天我們舉行了一個有趣的頒獎典禮。

“快來，快來，你們是第2、3位男生！”宗老師向郭睿和許一唯招了招手，“先做個自我介紹吧！”許一唯大聲地説：“我叫許一唯，的了9。5分，我的獲獎感言是‘感謝宗老師對我的教導’”別！別！別！別説的像個大領導似的，重説。“我要感謝同學們對我的支持！”宗老師揮了揮手説：“他們也沒幫你，再重説。”這時，全班同學鬨堂大笑，許一唯臉立即紅了，緊緊張張地説道：“額，這個，因為宗老師上課時幽默風趣，所以才讓我喜歡上作文，得此高分！”“嗯，這才對嘛！”宗老師點了點頭，對許一唯豎起了一個大拇指。

接下來是郭睿，他用平淡的語氣説道：“大家好，我是郭睿，我得了9。5分，”宗老師上下打量了他一番，説道：“等等，這人是個酷哥啊！”只見郭睿兩手拿着語文本，先轉了一下變成了一個卷，然後用手不停的滾動着，平時的文采就像一隻小鳥一樣飛走了。這時，他就像一個手無寸鐵的小女孩，不知幹什麼好，顯得好拘謹和靦腆。

宗老師拍了拍郭睿的肩，説道：“繼續啊！”郭睿一會蹙緊眉頭，好像在思考。一會又不知所措的抓了抓頭，説道：“上宗老師的課我就像浴火重生一樣。”“嗯，也不錯，來，領着你們的嘴長鼻王走吧！”看着他們的獎品，我真是既羨慕，又嫉妒，我暗自下決心，一定要將作文寫好。

頒獎典禮作文 篇8

如果現在是一次頒獎的典禮，我想給媽媽頒個助人為樂獎，因為她幫助了一些人。

有一次，我和媽媽一塊兒去公園玩，在路上，我們看見一個小女孩被石頭絆了一跤，她的腳趾被撞破了，鮮紅的血直往外流，傷口上還沾了一些細碎的小石子。媽媽見了，立刻跑了過去，一邊把那個小女孩抱起來，一邊説：“別哭了，我現在就帶你去醫院。”説着，就抱着那個小女孩飛似地向醫院的方向跑去，我連忙跟了過去。到了醫院，媽媽先掛了號，然後就帶小女孩去找醫生。等醫生包紮好了小女孩的傷口，並開了藥，這時，小女孩的媽媽也趕來了，她連忙向媽媽道謝，媽媽説完“不客氣”就走了。在路上，我看見豆大的汗珠從媽媽的臉上流下來。

還有一次，我和媽媽在公交車上，看見一位白髮蒼蒼的老人拿着一個書包，領着一個三四歲的小孩，媽媽就情不自禁地站起來，把座位讓給了那位老人。我感到很慚愧，心想：我應該給老人讓座位，卻讓媽媽給老人讓，真是不應該。想着想着，我就趕緊站起來把座位讓給媽媽。

媽媽助人為樂的行為讓我非常佩服，我應該給她頒個獎。