記一次頒獎典禮作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的記一次頒獎典禮作文，歡迎閲讀與收藏。

記一次頒獎典禮作文1

星期二上午,我們在班長和馬老師的帶領下向田徑場邁進。為什麼要舉辦的那麼隆重?這十大優秀學生有什麼地方讓哲商感動呢?為什麼……這些疑問聚集起來形成了疑雲，它們在我的腦海裏久久徘徊。我們在草坪中坐下，等待着典禮的開始，一陣悠揚的樂曲從主席台傳來，若微風佛過樹梢，漸近漸響，最後潮水般漫過來，蓋過了人的喧譁聲與紅旗的翻動聲，天地間只存下一片悠揚的樂聲。音樂眨眼間停止了，只聽一聲：“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮。”在雄壯的國歌聲中，全場人站起身來，雙眼直直地盯着冉冉上升的國旗，五指併攏，手呈直角狀，臉上的表情變得十分莊重。五(3)班的一位同學上台演講，他向我們介紹了他的光頭同學被病魔折磨後是怎麼站起來的，雖然被別人嘲笑，但臉上依然掛着笑容。我的心被那位同學頑強不屈的精神而震撼。啊!他上來了，他戴着帽子上來了，鼓號對為他奏了一段《運動員進行曲》他脱下帽子想我們鞠躬，臉上滿是笑容，在我眼裏，他已不是光頭男孩而是陽光少年。瞧，那是我們班的朗讀高手——葉冰怡。

這優美的語言，這動聽的聲音使全場三千多人一齊把目光投向主席台;這優美的'語言，這動聽的聲音，使全場三千多人一齊歡呼，一齊鼓掌;這優美的語言，這動聽的聲音，使全場三千多人如痴如迷。典禮結束了，我的疑雲全部散去，我們踏着整齊的步伐走回教師，我真想對這“感動哲商”十大優秀學生説，你們都是當之無愧的十大優秀學生，與此同時，我也對自己説，我要努力學習，這樣總有一天我也會像他們一樣成為十大優秀學生。

記一次頒獎典禮作文2

每逢星期一早的晨會，總會頒發一些獎狀。每次我都會豎起耳朵仔細地聽，希望有那屬於我的一張獎狀。

等着盼着，終於在這個星期一，當輔導員老師提起在暑假裏，有3位同學在《大江晚報·小記者週刊》上發表文章了許多文章，寫的很好。説到這裏，我心裏一緊張：在暑假裏，我發表了3篇文章。難道説的3位同學中有我？啊，如果真是的話，我多驕傲啊！多激動啊！不過，我轉念一想，不能這樣想，如果沒有我的話，我會比考了90分還失落。平時我還希望得到獎狀，今天是怎麼了？突然覺得上台去領獎狀是一種壓力？

“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽錯了一個字。 終於等到輔導員老師都用洪亮的嗓音説出：“……左博妍！恭喜這3位同學！有請這三名同學上台領獎！”耶！我終於在輔導員口中聽到了我的名字！我比考試得了100分還激動！當蔣校長把“用稿通知書”頒發給我的時候，台下響一陣起熱烈的的掌聲，對我表示祝賀。

頓時，我的心裏充滿了驕傲！充滿了自豪！我在心裏發誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望啊！

記一次頒獎典禮作文3

學校關於讀書節的頒獎典禮將在這個星期三下午舉行。這次活動主要是為了獎勵書香老師，書香班級和書香少年而舉辦的。其他節目都是為他們做陪襯。我雖然是節目中的配角，但是‘行程’比主角還忙。

這個節目是老師們詩歌朗誦，我和其他倆位同學彈奏古箏為她們伴奏。我得知這一消息，內心無比激動和緊張。

我現在學的是中央音樂學院七級的曲子，但這次伴奏曲子是《漁舟唱晚》則是我兩年前學的中央音樂學院考級的四級曲子，雖然學過，但很久沒練早忘光了，老師要求我們先在家中練熟，把曲子背下來，再去古箏老師家排練。經過兩次排練後，上個星期天早上要到學校多功能廳彩排一次，媽媽把琴搬到去到學校，和我一起把琴抬到五樓多功能廳。接下來第二次彩排，我們還沒下課就被老師叫過去了排練。第三次彩排就在演出地點---鹿城文化中心，由於節目較多，下午一點開始到五點才結束。

這個星期五下午正式演出開始了，我們穿上漂亮的旗袍，由於我們做了充分準備，所以一點都不緊張。在前一個節目還在演的時候，我們就把自己琴在升降台擺好，位置坐好，聽到報幕員報到我們的節目，工作人員把升降台徐徐地升上來，以前我只是在電視上看過，現在終於親身體驗到這種感覺了。那是多麼的‘奇妙無比，驚險刺激’。五顏六色的泡泡隨着我們優雅動聽曲子也飄起來，老師們朗朗的書聲跟隨我們的節奏一起一落，同學和老師們的掌聲陣陣響起，我們好激動的。

演出完畢，雖然我落下了幾節課，但是我體會到了另一種快樂的體驗方式。