【精華】班會課的作文合集6篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的班會課的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

班會課的作文 篇1

“今天，我們開個班幹部評選會，怎麼樣？”老師微笑着問大家。“好！”大家異口同聲地説。

“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當幹部，如果大家都同意，就定下來了。”老師説。

老師拿粉筆不停地畫着：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”

教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心裏七上八下，有的想：當幹部耽誤了學習怎麼辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講台説：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”説罷，大家紛紛表示同意。

眨眼間，十多名同學當上幹部，而“老幹部”始終沒有一個上台，他們在想什麼呢？

終於，當了一年班長的譚真激動地登上講台，説：“我仍然願意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“譁……”一致通過。譚真含着淚花説：“謝謝大家！”

坐在一旁的老師説話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老幹部’的那種要面子的沉默！”説罷，膘了我一眼。

我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……

老師似乎看透了我的心思，説：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”

我“騰”地站起來，走上講台：“我能當，我有3年經驗！”“譁……”老師領頭鼓掌。接着，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊幹部。

幹部們站在講台前，我代表他們向全體同學表示：今後凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。

老師嚴肅地對我們説：“我送你們8個字：‘嚴於律己，言行一致！

在一片歡笑聲中，班會結束了。

班會課的作文 篇2

光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我馬上就要離開母校了！小學五年中豐富多彩的班隊活動令我懷念、讓我回味。現在，就讓我從記憶中的班會課那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧！

三年級下學期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會課。這次班會課的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會課，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網查找相關資料，還到交警隊採訪，瞭解有關交通安全方面的知識；另外，我們還準備了許多和交通安全有關的節目……

一切準備就緒，班會課在全班同學的期盼中終於拉開了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段。籃球女孩之所以有這樣一個名字，是她在四、五歲的時候，因為橫穿馬路時，沒有看到一輛大貨車開來，結果被這輛大貨車壓斷了雙腿從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。

然後，十幾名同學一邊給我們出示常見的交通標誌警示牌，一邊表演了“交通標誌兒歌”讓我們認識、瞭解這些交通安全標誌，學會保護自己。他們的表演很精彩，得到同學們熱烈的掌聲。接下來，同學們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會課上，我扮演了一個重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學們提出一些交通安全知識，進行有趣的知識問答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個問題，就會有許多同學爭先恐後地舉手回答，班會課的氣氛越來越熱烈，大家學習到的交通安全知識也越來越多，收穫也越來越大！

這次班會課不但讓我們瞭解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中！這是一次讓我終生難忘的班會課！

班會課的作文 篇3

班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋着。過了一會兒，“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什麼顏色？分別有些什麼作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下並且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認識交通標誌吧！”“這個圖表示什麼？”“表示會車讓行！”我第二個搶答。這個交通標誌比賽，我連續被主持人請了七次呢！

通過這節課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心裏的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。

交通安全並不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一隻小小的貝殼，在大海中遨遊，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，防患於未然，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！

班會課的作文 篇4

今天班會課上，老師在我們讀完交通安全手冊後，對我們説：“下面我們來做五個搶答題，誰舉手快，就叫誰，答對了就有獎勵。”老師停了一下，開始讀題：“小明……”還沒等老師説下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。

老師見了説：“張羽翼，我的題目還沒念完呢，你幹嘛呀？”張羽翼聽了，只好先放下手，可沒等老師説幾個字，他又箭似的跳起來，説：“我知道！”同學們都鬨堂大笑。老師也開玩笑地説：“你是神仙啊？我還沒説你就知道了。”張羽翼聽了，不好意思地説：“因為我就想得到老師的獎品。”老師不想打擊他的積極性，只好在出完題後，先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題，如願以償地得到了老師的獎品。後來，我們都踴躍發言，一下子就把老師的獎品分光了。

這真是一堂有趣的班會課。

班會課的作文 篇5

“林聽，下週能不能請你爸爸來上班會課？”上週五，張老師給了我爸一個重任：來我們班的班會課上講講有關人際交往的話題，讓大家在日常生活中學會打好人際關係。

於是，便有了本週五的一幕——我的爸爸穿着筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講台。我的後桌楊佳琦立刻戳着我的後背驚奇地説道：“林聽，你爸好帥啊。”我不好意思地笑了笑，心裏不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認真聽我爸的講課。

爸爸在台上眉飛色舞地講，台下的'同學跟着笑，思緒也跟着飛舞，程度絕對不比周立波差。當然，他也時不時地把我扯進他的話題裏。“大家會不會燒飯？”有半數人應了會。接着，爸爸就説道：“我經常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是説會，但是到現在都沒見她做過一次。”台下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，醜聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？

接着，當爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時，我看到林潔同學華麗麗地倒在了桌上，要説原因嘛……因為那上面放映着的，正是她的“靚照”。實際上，這是我們幾個同學一起去敬老院時的照片，然後，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節的這次社會實踐活動很好，這就是處理社會人際關係的一次練習……”我不禁點頭贊同，在敬老院時，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰。“在大家即將離開的時候，有幾位老人還一直送我們走了出來。”上面的圖片接着放映，爸爸興致勃勃的講述着，是啊，那的確是一次愉快的回憶。

一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講台上，但是爸爸卻不同，在講到同學們怎樣排解掃地或擦黑板時的無聊時，他説道：“其實，在我們掃地時，可以練習一下舞蹈……”説着做了一個過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接着説道：“擦黑板時也可以……”接着又做了一個滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學們也會感到高興，不是很好嗎？”班裏的議論聲仍在持續，楊佳琦又開始猛戳我的後背了，一臉羨慕地對我説：“下課後能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。

下課後，同學們一見我就説：“你爸和你長得好像。”“誒？林聽，你爸做什麼職業的啊？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發到網上好了。”“你爸真潮！”於是，我那不安穩的心又飄蕩了一個傍晚，滿心甜蜜與歡喜。

這次的講課是對同學們的一個教育，是用來幫助同學們今後如何好好學習、與他人處理好人際關係的一堂生動的課。爸爸的講課給同學們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個爸爸而感到自豪！

班會課的作文 篇6

我們的數學老師曾佔了我們一節班會課，因此感到很抱歉，所以和語文老師討論後，決定在週五下午最後一節為大家舉辦聖誕節班會，鼓舞大家的士氣，也讓大家在考試前happy一下。

終於到了下午最後一節，同學們七手八腳的拉好桌椅，班會開始了——這次是由我和班長主持。只見語文老師、數學老師、英語老師齊聚一堂，共同參加本次班會。先是老師的發言及祝福，接下來娛樂時間就開始了！

第一個遊戲是“搶凳子”，同學們搬了八個凳子，接着一窩蜂似的湧上來了九個人，大家在椅子旁邊排好隊，目光卻始終不離開凳子——真想不明白，平常的凳子這時候變成了金銀財寶，讓同學們像守財奴似的守着它們。班長一聲令下，music響起，同學們推磨似的轉了起來，只是眼睛時刻不離開凳子。過了一會兒，我估計大家都轉暈了，下了停止的命令。哈哈，不出我所料，大家都呆了一下，接着開始瘋狂的搶凳子，只見九個人一下子都變低了，似乎都坐到了凳子上。再仔細一看，那裏怎麼有兩個頭，難道有人合體了不成——原來是我同桌一屁股坐在了李亮亮腿上。唉，這個人肉墊子可真能帶來厄運，語文老師大手一揮，同桌就光榮出局了。

接下來又是七次考驗。有的是反應慢被刷了下去；有的趁人不注意，一屁股將其他同學擠了下去；有的兩人合坐一個凳子，另一個凳子上卻空空如也；還有……但最激烈的還在後面，兩個王者的最終角逐，老師手中的大蘋果會花落誰家？（蘋果是老師購買的)音樂再次響起，冠軍爭奪戰打響，同學們都屏聲斂氣的看着，暗暗在心裏給他們加油。突然，意外情況發生了，齊智遠反應也太“超前”了，音樂沒停就坐到了椅子上……他只好眼巴巴地看着蘋果被送走，心裏那個悔啊，也只好忍痛割愛了。

接下來是猜成語，齊智遠表演，大家猜。同學們七嘴八舌的討論着，歡笑聲不斷，蘋果也不斷被送出去。在歡樂中下一個節目開始了。

下一個節目是“畫鼻子”，大家都踴躍報名。老師找了條圍巾，把那些勇者的眼睛矇住，由語文老師拉着轉“三”圈（其實不只三圈，老師故意搗亂，被轉六圈的不在少數）黃梓恆就是受害者，轉三圈後，東西南北都搞不準了，搖搖晃晃的走一個大彎，向我走去，還伸腿直“踢”我（因為我們講壇有個階梯，他是在試探），我的天哪，蒙了眼就“目無王法”了，真恐怖！在笑聲中，他來到黑板前，一個圓圓的鼻子畫在了臉外。其他幾名同學，沒有一個是畫對的。賈振杰最後一個上場，轉完三圈後，語文老師故意將他背向黑板，賈振杰就一手拿着筆，一手試探着，慢慢地向同學們走去。“哈哈哈哈……”大家笑的是又拍桌子又跺腳，老師們也是笑彎了腰。賈振杰在一片爆笑聲中被又老師領到講桌旁，便伸出手在講桌上花了一個大大的鼻子。然後愣愣的站着不動，也沒去圍巾看，他當時可能想：講台什麼時候變低了，還沒有台階？同學們看到後笑的更是前仰後合，歡笑聲幾乎能把屋頂掀破……

最後，這次班會在齊智遠、曹金瑞的合唱“我的好兄弟”聲中落幕了。快樂的時間雖短，但老師的一片心意我們領了，老師的囑託我們一定會記在心裏，在期末考試中，我一定努力考出好成績，不枉這次聖誕節的快樂班會！

在這裏，祝我們的老師們平平安安，聖誕節快樂，也祝博友們聖誕節快樂!