和爸爸學數學五年級日記

今天早晨，我寫完作業，準備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學過了嗎？”“當然學過了！”我大聲地回答道。

“那好，讓我來考考你。”於是，爸爸邊説邊在紙上畫起了圖。爸爸對我説道：“着個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10釐米，你説這副圖比例尺是多少？”“那不簡單嗎？10釐米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地説 ：“對嗎？”想想看，比例尺的意義是什麼？”我想了想説：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比。”“那你是這樣求的嗎？”爸爸反問道。

我恍然大悟，説：“我知道錯在哪裏了，我算成了實際距離與圖上距離的`比了。着個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”

“這就對了！”這是一種特殊的比例尺，比的前項大與後項，化簡後比的後項一般為1，把實際物體放大後就要用這種比例尺。“兒子，你能及時改正錯誤，我為你驕傲。”

聽了爸爸的誇獎，我很高興。