【實用】一年級日記模板彙編6篇

一年級日記 篇1

今天，吃完晚飯，天氣沒那麼熱。叔叔打電話來約爸爸和我去釣魚。我一聽一蹦三尺高，興奮極了！

我們帶着魚具來到魚池邊，只見爸爸和叔叔陸陸續續把魚杆甩到水裏，再專心致志地釣起來，一會叔叔釣到一條魚啦！爸爸也釣到一條魚了，我沒有魚杆，就拿魚網幫爸爸把魚網上來，我猛的一拉，把魚拉上岸來了。譁！那魚好大呀！在魚網裏活蹦活跳的，我們非常高興。

後來，我們還釣到三條魚呢！天色越來越晚了，我們戀戀不捨地離開了魚塘……

一年級日記 篇2

今天要去秋遊，我一大早就起牀了。窗台上都能看到陽光了，看來今天是個好天氣。

整齊的隊伍出發了，我們穿着整潔的校服，一路上我們看見好多花，好多草，還有高大的樹木，林間還傳來一陣陣鳥聲。

到了那裏，教師告訴我們不要亂跑，容易走丟。活動開始了。教師叫大家圍成一個圈。葉瑞澤打拳，他打得精彩至極，引來了陣陣掌聲。接下來是徐佳佳和朱奼霖一起演唱了一首歌，也引來了陣陣掌聲。後來我們還玩了很多遊戲。在吃東西的時候，我把我的麪包分給了同學。吃飽後，我借來了王鋭涵的沙包跟繆鎵鴻玩起來了。我投過去他扔過來，我們玩得不亦樂乎。

我們玩得很開心，不是由於地方的美和不美，而是一起來的人在一起歡笑。

一年級日記 篇3

開學以來，一直忙忙碌碌的，給學生布置寫日記的作業，也總是抽不出完整的時間來看。偶然看上幾篇，感覺多數孩子只是在完任務，從一年級開始寫日記，到現在大半年了，一大部分學生還是隻寫一句話，難道是我的要求過高了嗎？課堂上的引導，他們好像毫不在意。現在已經二年級了，我覺得應該慢慢鍛鍊他們的語言組織以及表達的能力了，應該讓他們學會把自己看到的、想到的用書面形式表達出來才行。於是，上週末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒有鬆口，因為我知道，他們應該能夠寫出來，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會有所收穫，有所提高！因為好文章是寫出來的！

今天，終於“狠”下心來把其他工作都拋在了腦後，打開博客，專心看孩子們富於童心童趣的小文章。有的是在家長的幫助下完成的，因為有些語言太過於成人化，但我相信，這些孩子會在家長的耐心輔導下而儘快學會自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語句還不是那麼通順，雖然沒有太多精彩的語句，雖然標點符號用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑着欣賞。因為他們已經開始去思考，已經開始去表達，已經在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是隻寫一句話就無話可説，他們甚至有點兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興。”這一類只寫一句話就結束的日記，已經沒有了。我高興，因為我看到了他們的進步，看到了他們洋洋灑灑寫作的.激情，看到了他們身上迸發出來的希望。

不管做什麼，只要堅持，就一定會有所收穫。我不知道我的學生有幾個人能堅持下來而成為習慣，我只是想讓他們善於表達，善於思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內心的善良，傾訴美妙的心情。“逼”孩子寫，也許不是一個好辦法，卻也不失為一個好辦法！如果能把他們“逼”成習慣，又有何不可呢？

一年級日記 篇4

我有個好玩的爸爸，他的個子很高，眼睛炯炯有神。

爸爸很愛運動，每天都堅持跑步，從不間斷。除了跑步，還喜歡各種運動：比如打羽毛球、籃球、溜旱冰等。爸爸很喜歡我，會把我扔上天，就後接住，可刺激了。但爸爸也有缺點，愛吸煙，我多次對他説：“吸煙對身有害，不能吸。”可爸爸不聽。

今天老師帶我做小領帶，父親節時我要送給爸爸，讓他帶上。祝爸爸節日快樂。我愛爸爸。

一年級日記 篇5

今天要去秋遊了我一大早就起牀迫不及待地想早點去學校，帶上我最喜歡的零食來到學校。原來同學們也很早來了，大家都特別的興奮。老師也來了叫我們排好隊上公交車，在公交車上我們唱歌，我們聊天。

一會兒就到達目的地了，原來這裏就是治水公園，我們找來一塊空地坐下來，大家都把自己帶來的零食拿出來吃，老師看我們都吃的差不多了，就説接下來我們做老鷹捉小雞的遊戲，同學們高興極了，我做老鷹老師做母雞同學們做小雞，我成功了，哈哈，玩的真開心！

老師説時間差不多我們該回去了，同學們陸陸續續地上公交車，這次秋遊玩的真的好開心。

一年級日記 篇6

今天回家，我一直在背課文，是《識字七》的課文。

我剛背的時候，總是記不住。媽媽説：“我洗了碗，就來檢查你的背誦。”媽媽還沒洗，我説：“我會了。”我就到媽媽旁邊背課文取了。

我背完以後，媽媽説：“很好。”我説：“有可能不對，你去看語文書上是不是這樣寫的。”

媽媽就取拿語文書，我一邊背，媽媽一邊看書，一邊聽我背誦課文。

我背完以後，媽媽説很好。