讀書日記範文（通用39篇）

一天的時間眼看就要結束了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀書日記，希望能夠幫助到大家。

讀書日記 篇1

我特別喜歡看書,在小時候，發生過很多跟讀書有關的趣事。

四歲的時候，那時我不太識字，也不懂得收是什麼，看書也是不懂裝懂。一次，我拿起一本厚厚的《三國演義》，不懂裝懂地開始看。稀裏糊塗地亂翻了一陣後，爸爸媽媽下班回家了，發現我在看書，看着近一看，突然笑了起來：原來是我把書拿倒了!

還有一次，也是發生在四歲。那時是星期六，我坐在椅子上看書。突然，我想上廁所，可是又覺得手上的書很有趣，就把書帶進了廁所。上廁所時，拿着書的那隻手突然一鬆，書就掉進了廁所。我趕快叫來爸爸，爸爸好不容易才把書撈了上來。

還有一次，是六歲時的事。那時，我在陽台上看書，一隻蚊子突然多我面前飛過，我被聽壞了，把手中的書丟進了身邊的魚缸裏。我趕忙將書撈起，發現書已經濕透了，而且皺得不成形，還很臭。我用了各種方法來挽救這本書，職往書上噴香水，用烘乾機吹書等。但這本書還是“報廢”了。而且媽媽還訓了我一頓，因為我用了她太多的香香水!

還有一次，是在六歲時。那時，我正邊看書邊吃飯。書裏精彩的故事情節把我吸引住了，使我忘了吃飯。爸爸便提醒我道：“該吃飯了!”我便舉起勺子，機械地從碗中久飯吃，眼睛仍盯着書。直到飯碗空了我都不知道。爸爸見了，便拍了我一下。我被拍醒了，便四處張望，還問爸爸：“還沒吃午飯嗎?”

讀書日記 篇2

我不是一個天才，在老師眼裏只是一個平凡的學生，曾經有一個老師對我説：“你讓我感到很失望但你也讓我看到無限希望！”我承認我不是一個很出色的學生，但我相信我是一個很努力的學生。

可是我還是在高考這個殘酷的現實中失敗了，我考的學校並不是很好，父母也無法理解我的專業。他們不再對我抱任何的幻想只希望我找一份工作活下去。第一次後悔了，第一次發現自己錯過了太多，第一次我痛哭流涕地求父母，可是我還是無法改變現實，我開始了我人生的打工生涯！

惡夢也許才真正的開始，剛開始我根本沒法接受任何有關學校、讀書、學生的任何信息，我與所有人斷絕了聯繫，然後給自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最黑暗的日子，我不斷地折磨自己想忘記所有的一切。可是現實總是那麼殘酷的，連做一個夢都是殘酷的。我夢到了老師叫我回去讀書，我高興得快瘋掉了！可是我在夢裏想盡了各種辦法也無法回去了，我把自己急得從牀上掉下來還是不能回去。醒來的時候我傻了好久，因為我無法分清夢境與現實。不是説現實中得不到的東西在夢裏可以實現嗎？那為什麼我連做一個美夢的權利也沒有，是為了讓我更看清楚這個現實嗎？還是在嘲笑我的無知。

從此之後我不斷地做同一夢，我的夢就像是我人生的一部分，我歷盡千辛萬苦回到學校，但是我進不了教室，我進了教室卻沒有我的一席之地，我找到桌子坐下來了，我卻什麼也看不見了。我看見了老師寫的字我卻什麼也想不起來了，當我看見同學們在努力學習的時候我卻一點勁也使不上。從不能學校到在教室裏坐下來，我這個夢不但做得長而且做得苦，每一次夢醒的時候就好像在傷口上撒一把鹽。為什麼？難道現實對我的打擊還不夠嗎？難道這種痛苦經歷一次還不夠嗎？

回到現實現我只感到無限的悲傷，常常分不清自己是一個學生還是一個打工者，我只好重拾課本，在工作之餘不斷通過學習來充實自己。工作、學習，再工作、再學習，除了這樣做第三件事都會讓我覺得很愧疚。雖然我還是一個很傻的人，我每天還是在做這樣一個讀書夢，但我總覺得我才是我要過的生活！

如果説現實是為了考驗我而不斷地磨練我的話，那麼讀書夢則是在磨練我的同時考驗我的承受能力，就像有一個被人揮着鞭子在不斷催我趕路，我覺得自己無法停下來了，因為一直有一個夢在催我，因為心裏還不一個夢想。

這不僅僅是一個夢！不是一個簡單的夢。

讀書日記 篇3

在這個假期裏，我去了很多地方，讀了很多書，包括天文學和故事。我最喜歡的是《笑貓日記》——兒童祕密樂園。《笑貓日記》是楊阿姨的作品。《孩子們的祕密樂園》是《笑貓日記》系列之一。

《孩子們的祕密樂園》講述了春節的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個寧靜的冬天終於熱鬧起來！然而，在馬戲團裏，沒有動物明星，沒有空中飛人藝人，親愛的西瓜小丑不能在舞台上表演。所有的節目都讓孩子們失望了！

在萬念桂和我的幫助下，西瓜小丑們在楠木森林成立了一個酷馬劇團。從此，楠木森林成了一片充滿故事的神祕森林，永遠只屬於孩子的祕密天堂.每個人在裏面都有樂趣，楠木森林的孩子們找到了曾經被大人忽略的快樂和夢想。

讀這本書的時候，我覺得自己一直被幸福包圍着，彷彿我是躺在草地上曬太陽的貓，而可愛的老鼠像一個球一樣在我身邊快樂地翻來覆去。這本書從一隻貓的角度看世界，用一隻貓的口吻講一些神奇有趣的故事，寫日記，讓我覺得很神奇，很親切。這本書語言有趣，內容生動，人物可愛，性格獨特，給我留下了深刻的印象。

南木林是孩子們可以自由享受童年的地方。也希望有這樣的地方玩。雖然成年人可能會覺得我們幼稚，但我們覺得真實而美好。

讀書日記 篇4

笑貓日記這個從嚴冬寫到金秋的故事，猶如温暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心境寶典”。閲讀這本書時你將會在幽默好玩，美妙温暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道，有時你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

這本書裏面給我們講了幾隻可愛的小貓無憂無慮的生活：胖頭，二丫，三寶和小可憐這幾個小貓來寫的。在裏面講述了他們經歷的種種困難和享受的種種幸福。

其中讓我最感動的就是故事的結局了，小可憐她沒有熬過最終幾個寒冷的日子，而是死去了看到那裏我的心不禁酸了一下，好像是在“下雨”。她的媽媽虎皮貓一向把小可憐抱在懷裏，因為她不相信，不肯相信小可憐已經死去了。從午時到傍晚，從深夜到第二天天明，她一向都在緊緊的抱着小可憐那冰冷冷的身體。不久小可憐就被葬了，虎皮貓心裏想：小可憐走了，我們要儘快地從悲傷中走出來，因為生活還將繼續下去……

生活就像一串珠子，是由悲，歡，離，合這樣的珠子串起來的。笑貓日記温暖童年的“心靈雞湯”。

讀書日記 篇5

8月8日星期二雨

“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”，今天，我在讀古今賢文的時候，就被這樣一句話給迷住了。

是啊，的確，一本流傳經典的好書是不會讀的感到厭煩的，甚至會越讀越喜歡，一曲流傳千古的名曲，唱了幾百回都不夠，這句話使我想起了我小時候發生的一件事：那是在我上四年級的時候，媽媽給我買了一本叫《神祕島》的書，説這是別人推薦的書，很好看，讓我也看看，當時，我就説：“我不想看。”但是，媽媽早就走了，沒辦法，我只好看了。但是，沒讀幾行，我就愛不釋手了，因為裏面都是有關冒險的故事情節，是我最喜歡的了。於是，我就一直讀下去，不知不覺竟看了一個多小時，當時我才想起來我的作業還沒寫，於是，我只好放下手中的書，依依不捨的去寫作業了，但是，我轉念又想，如果我早點寫完，就可以看了。於是，我就加快手中的筆頭，終於留出了一個小時的時間看書。到媽媽晚上回來的時候，他又帶我去了飯店，我也把書帶上了，在我吃飽以後看，於是，我以後就養成了隨身帶書的習慣，走到哪裏，就帶到哪裏。

這真的是好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀呀！

讀書日記 篇6

近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像裏面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閒書”。我是多麼同情裏面的孩子，遇上了這種可惡的家長。

這裏面有一隻能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿牆，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。

馬小跳，杜真子，張達，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“惡魔”，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有温柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!

俗話説“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強迫”!

讀書日記 篇7

讀了這本書，給我印象最深的是一隻叫“麻花兒”的鴨子，這是一隻有幸福感的鴨子，她的幸福感只要來自於她的內心世界，她雖然並不漂亮，但她心地善良、待人真誠，因此她可愛而美麗。她的嗓子也並不好，但她天生愛歌唱，有一種歌唱生活的激情，她的歌聲中洋溢着對生活的熱愛，充滿着樂觀豁達的精神，所以她的歌聲富有感染力，雖然我沒聽過，但我想應該很好聽，她從不對生活有太高的要求，不管生活有多麼艱辛，也總能從中找到樂趣，並把幸福感傳染給每一人。

“麻花兒”的故事裏包含了深刻的人生哲理，我們可以從中學到很多東西。我今後要像麻花兒一樣，無論遇到什麼困難，都不要灰心，要勇敢地面對，做一個有幸福感的人!

讀書日記 篇8

人為什麼要讀書？這是一個問題。

有人説，為了掙錢；有人説，為了上所好學校；有人説，為了買車買房；有人説，為了過上好日子，不用吃苦變累。

周恩來説：“為中華之崛起而讀書！”而現在，世界還是那個世界，中國早已不是那個中國，復興中華這個目標好像不太現實。於是，人們對書籍的需要彷彿已不再迫切。那個問題再次浮出水面——為什麼要讀書？

腹有詩書氣自華，事實確實如此。讀書讓我們變得博學，變得內斂深刻。面對生活和社會，有一套自己的處事原則，對萬事萬物也會看得更加清晰透徹。事實證明，讀書給人帶來的改變是方方面面的。讀書，不僅是一種態度，更應該是一種生活方式。最重要的是，讀書決定着我們的選擇權。

一個空的礦泉水瓶，頂多值一毛錢。裝上水，值兩元；裝上牛奶，值十元；裝上茅台酒，值幾千元。一根稻草，一文不值。綁上白菜，那它就值白菜的價格；綁上大閘蟹，那它就是大閘蟹的價格。人也一樣，如果腦中空空蕩蕩，一文不值。如果裝滿了知識，那就是無價之寶。

職業不分高低貴賤，但無疑，種地、放羊的人要比工程師、公務員付出更多辛苦。如果不讀書，只能種地、放羊。如果讀了書，不僅僅可以當工程師、公務員，如果想，也可以去種地、放羊，甚至還可能成為像袁隆平那樣的人。

擁有更多選擇權，這就是讀書的原因。

讀書日記 篇9

在課餘生活中，我有一個好朋友—課外書。它一直陪伴着我，給我快樂。我與書之間的事，真是説也説不完。週六晚上，我津津有味地看着嶄新的《冒險小虎隊》;把睡覺的是拋到了腦後。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無情的送給我兩個字—睡覺。“不嗎，再看一會兒!”我拉着媽媽的手哀求着，不行就不行，媽媽向我發出最後的警告。這時，我只好無奈地走了。躺在被窩裏的我滿腦子都是那本書生動有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋裏閃過一個做賊的念頭。然後我拿起手電，躡手躡腳的逼近課桌，搜一下把書捧在懷中，飛一般的鑽進了被窩，接着又裝出什麼事也沒發生過的樣子嗎，而心裏卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發現。可《冒險小虎隊》中有趣的情節深深地吸引着我，我終於下定了決心，一下子鑽進了被窩裏，打開手電看了起來，不知不覺居然咯咯地笑了。忽然，門“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風，額頭上的汗嗖嗖地流了出來，我一下子緊張了起來，心想：完了，一定會被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一隻大手拍了拍我，我慌慌張張地回過頭，媽媽笑呵呵地摸着我的頭説：“再看一會兒。”“好吧，不過就10分鐘”媽媽無奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來。

唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽更多有趣的事，那就來找我吧。

讀書日記 篇10

小時候媽媽為了能夠讓我好好學習，就讓我讀書，從兒時的小人書到現在的《城南舊事》、《簡·愛》、《飄》等名著，我可以説是已經讀了一兩百本書。這都要歸功於我的媽媽和我的姐姐還有我的爸爸。是他們讓我懂得讀書的好處。

讀書可以陶冶情操，每當我不開心或傷心時，我都會拿出一本書來看，慢慢地我便會平靜下來。讀書可以使人學會許多道理，書中有無窮的知識與道理，只有多看書才能知道其中的奧祕和藴含的道理。讀書可以讓自己變得“富有”，常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”正是這個道理。讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話説:“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。同學們讓我們讀書吧！

讀書日記 篇11

“啊!”我大喊一聲。嘻嘻，作業終於做完了，這下可以看書了。我從書櫃上隨意抽了一本，一看，是《不可能完成的任務》，看到這本書，我的思緒就飄到了很久以前……

那是二年級的一個烏雲滿布的的下午，不好的天氣，註定了我的黴運即將到來……

早晨一醒來，出門在外的爸爸媽媽就打電話告訴我，説我那可惡的表姐要來。於是，一個惡作劇便來到了我的腦海裏。哼哼，看我不好好地捉弄捉弄你。

雖然家裏只有我一個，但我還是鬼鬼祟祟地來到餐廳。哎，這就是做賊心虛啊!

拿了一個香蕉，我三下五除二地給吃完了，悄悄地把那可愛誘人的小香蕉皮放在門口。看你上不上當!我拿起《不可能完成的任務》看了起來……

不知過了多長時間，表姐提着大包小包出現在門口，她嘻嘻哈哈地説：“妹妹，過來幫我分擔點兒!”

“哦。”我低着頭答應了，發揚着手不釋卷的優良傳統走了過去。

走到門口，“撲通”一聲，我踩到了自己放在那裏的香蕉皮，“華麗”地摔倒在地了。

“哈哈哈哈……”姐姐看着我狼狽不堪的樣子大笑起來。

我十分憤怒，可又有什麼辦法呢?只好打掉牙往肚子裏咽。本是給表姐預備的，沒想到自作自受了……

想到這兒，我不由得笑了。呵呵，記得從那以後，我走路看書的壞習慣就改掉了。

讀書日記 篇12

三國演義第一回讀書筆記

主要內容：東漢末年，由於桓、靈二帝寵信宦官，禁錮善類，使朝廷一片混亂，老百姓生活在水深火熱之中。張角藉此機會，組成了黃巾軍，舉行了起義。朝廷命各地官兵消滅黃巾軍。劉備、關羽、張飛為了讓老百姓生活幸福安康，在張飛後院的桃園裏進行了三結義，他們起誓説：“不能同年同月同日生，但願同年同月同日死。”後來，他們三個兄弟，在與黃巾軍的戰鬥中，屢立奇功，從此威名遠揚。

文中主要人物：劉備張飛關羽張角

最喜歡的詞句：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

劉備身長八尺，兩耳過肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂；張飛身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，聲若巨雷，勢如奔馬；關羽身長九尺，髯長二尺，面如重棗，脣若塗脂，丹鳳眼，卧蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。

詩讚張飛、關羽-------英雄露穎在今朝，一試矛兮易試刀。初出便將威力展，三分好吧姓名標。

詩讚劉備-------運籌決算有神功，二虎還須遜一龍。初出便能垂偉績，自應分鼎在孤窮。

讀書收穫：人不能只聽好聽的話，要聽信良言和忠言，一定要明辨是非。

讀書日記 篇13

最近，我讀了一本作者是瑞士女作家約翰娜斯必麗的代表作—《海蒂》。這部小説述説的是，一位叫海蒂的小女孩在阿魯詹姆山和富蘭克託的經歷。

主人公海蒂一個天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅持不懈的女孩，她讓心情抑鬱、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光和希望。後來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克託的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一隻腿癱瘓了，總得坐着輪椅，連上課也只是一個人，特別寂寞，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心幫助下，使克拉拉鼓起了生活的勇氣。她們成了一對知心的朋友。當克拉拉來到阿魯詹姆山的時候，受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰勝疾病的信心而最終重新站立了起來。愛的力量是多麼偉大，多麼神奇呀！

讀完《海蒂》，給我印象最深的還是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態度。她不管遇到什麼樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心，這是我們要學習的。但我也領悟的一個道理：在現實生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來就不願與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人；當別人最需要幫助的時候，卻編織出許多理由去推卸……

其實只要像海蒂的樂於助人，世界就和諧了！

讀書日記 篇14

一天學生們上室內體育課，我説這節課老師們跟大家一起閲讀吧，讓我們走進知識的海洋，享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽過這個人物，但是説真的不清楚書中到底寫的什麼。出於好奇吧，我就認真的閲讀了一下。

剛翻開書，我就被故事的內容所吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂觀向上，百折不回！

智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的僕人。他用自己的智慧學會了做麪包、造木船……

勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的勇敢戰勝了海盜。他用自己的勇敢也戰勝了野人……

堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園……

樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣……

看完之後，我就在聯繫自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅強，夠樂觀。真的是讓人不可思議！在以後的生活中，我要向魯濱遜學習，積極向上，樂觀面對一切事情，真誠對待每一個人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調乏味。

讀書日記 篇15

我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就帶我走過一個又一個書的世界；有的書讓我眉開眼笑，有的書讓我嚎啕大哭，有的書讓我憤憤不平……雖然許多關於讀書的事都已淡忘，但也有幾件事仍然記憶猶新。

在我5歲時的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發了，我悄悄爬上牀，把媽媽的包翻了個底朝天，發現有幾本小人書，書裏大多是圖，文字很少。我把書拿到衞生間偷偷看，忽然我發現所有東西東很奇怪；我跑去問媽媽，媽媽拿來一看，便哈哈大笑：“是你把書拿反了！”

隨着年齡的增長，我看的書越來越多；從童話到小説，一共有100多本了。

一天，媽媽出門買菜，媽媽走出門的一瞬間，我就迫不及待地拿出《笑貓日記，讀了起來。不知過了多久“為什麼不開門！”一陣怒氣衝衝的吼聲。我轉頭一看，原來是媽媽，媽媽身後還站着爺爺奶奶。原來媽媽忘了帶鑰匙，買完菜就敲門，過了好一會都沒人開門，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔心，就跟了過來，他們看我安然無恙，便鬆了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。

我呀，不僅愛讀書，也愛寫寫文章。有一次，我在徵文大賽獲得三等獎，媽媽為此還獎勵我吃肯德基呢！

讀書帶給我許多快樂！我喜歡讀書！

讀書日記 篇16

一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。我喜歡讀書，都可以到不吃飯不睡覺的地步。真可以説是廢寢忘食啊！

從小到大，我讀過的書全都放在書櫃中。他們有的是百科全書，有的是中外名著，還有名人傳記等。

記得有一次我很早就起牀了，不知為什麼睏意全無。我趕緊走到書櫃前拿了一本有趣的書。坐在牀上津津有味的讀着，遇到好詞佳句就用筆劃下來。一會兒功夫我便讀了好幾篇。我越讀越來精神，抬起頭來一看錶，呀！都10點了！可是這個時候我正讀在興頭上。怎麼辦呢？我心生一計，便穿上鞋悄悄的把表裏的電池拿出來，藏在牀底下。然後我又開始讀書。不一會兒媽媽推開我的門，發現我正在讀書，便説：“好了好了，別讀了，該吃飯了。”我像蝴蝶愛花似的不肯離去，這時我突然想起了“表”的事。這下可完了，雖然今天是星期六，沒有課，但是如果被發現了，那……這時，我又想起了一個妙計。等媽媽一上廁所，我便三步並作兩步地把表中的電池放在表的旁邊。又跑回去繼續讀書。這時，媽媽從廁所出來見我原封未動，便大聲對我説：“你看看都幾點了？”我假惺惺地説：“8點啊。”媽媽回頭一看，呀！表沒電了。怪不得呢！媽媽順手拿起表旁邊的電池放進去。這下我可沒有理由不去吃飯了。

飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書不可一日不讀。同學們，讓我們多讀書吧！

讀書日記 篇17

今天讀的書是維克多?雨果的《笑面人》。

書中提到一項發明在歐洲會很快引起轟動，並且帶來連鎖性的反應，但是在中國卻不會，還列舉了火藥、酒精等等事物的發明和發現在中國都彷彿沒有引起什麼大的變動，因此説中國就像一個保存胚胎的酒精瓶。

這的確是一個令人深思的問題，就像李約瑟難題一樣，中國其實在很多科學技術的發明方面並沒有明顯落後，但是卻沒有誕生出現代科學和現代社會理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背後的原因究竟是什麼呢？就連《醜陋的中國人》一書作者柏楊在海外做演講的時候，也有人提問，柏楊則認為這是一些非常微小的變動所導致的，至於其中的差別究竟在哪裏？他也無法給出一個準確的答案，或許現代科技的產生也是一種蝴蝶效應的結果。

富龍還提到了一種製造侏儒方式，是一種人為製造機型的做法，就是把人放在罈子當中，形成一種罈子怪人，似乎在一些電影中也有所體現，但是文獻中好像沒有記載，或許作者當時寫到中國這一種做法的時候，也是依據道聽途説吧。

讀書是一件很快樂的事情，這本書儘管敍述上讓人感覺過於宂長，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閲讀電子書，實在是一件很辛苦的事情，這種時候眼睛會感覺到很疲倦，受到乾眼症的困擾，因此而不能長時間閲讀，還是應該多看一些紙質書。

讀書日記 篇18

“新華書店”這四個字我相信大家非常熟悉，這四個字不僅經得起歲月的洗滌而不褪色，還經得住歲月的侵蝕而同樣英姿颯爽。

記得在上幼兒園的時候，爸爸偶爾會帶我去新華書店買一兩本繪本故事。當時新華書店在我的心裏概念是書的超市，隨着年齡的增長，覺得它不僅僅是書的超市，而是學生們和求知者的精神殿堂。自從我上三年級開始起，每當假日之際，我幾乎成了新華書店的常客。那裏面書籍非常廣泛，有中國四大名著、文學作品、童話故事、作文書。

有時新華書店把我帶進三國時代。讓我認識了一代梟雄曹操，白手起家的劉備，繼承兄業的孫權，神機妙算的諸葛亮，粗魯莽撞的張飛，忠肝義膽的關羽，小雞肚腸的周瑜，真是浪花淘盡英雄，正是他們給我演繹了一個個耳熟能詳、耐人尋味的經典故事：草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬。有時新華書店又像一位導遊。領着我登上雄偉的長城，觀賞惟妙惟肖的秦兵馬俑，遨遊美麗的桂林山水，遊覽堪稱“人間天堂”的西湖時你又像一位寫作指導老師。當我寫作沒靈感時，只要我去請教您，您總是毫無保留地把寫作素材呈現在我眼前，讓我盡情地閲覽，幫我度過一次又一次寫作難關新華書店我要讚美您，您總像慈母那樣無私地孕育着一代又一代的求知者；您總是不知疲倦地招覽一位又一位學客，自己卻任勞任怨地安靜地站在那裏，一站就是七十載。

讀書日記 篇19

一個成功的人，他一定經過了無數的努力和無數的學習；一個成功的人，他一定有着豐富的知識和智慧的頭腦；一個成功的人，他一定對書有着深厚的喜愛。我們每個人都希望成功，都努力的拼搏着！我也一樣，所以我很喜歡讀書，因為書能讓我擁有這些！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的海洋中無奇不有，在我讀過的書中，每一本都是那麼的有趣，讓我最珍惜最喜愛的、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀樂，悲歡離合都表達的那麼清晰。當然，我認為好的書不止這一本，不同的書不同的內容，不同的意義，不同的寫作手法，有時讓你開懷大笑，有時讓你黯然神傷，有時讓你彷彿身臨其境，有時讓你不得不看上好幾遍！

我在很小的時候家裏就有了很多書，但不曾去看，爸爸媽媽經常督促我，讓我多看書，曾經讀書是我的累贅，但慢慢的我試着去看，不找無趣的，看些生動。吸引人的，數量從小變大，內容由童話故事變成富含哲理的小説。越來越喜歡，現在不看都不行，一。二年級的時候我很迷漫畫，漫畫的字很少，只能當解解悶，年紀在增長，漫畫也就不再看了，只有那些內容豐富的有趣的才真正適合我的口味。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品”，每個人都可以去品嚐，只要你抱着興奮快樂心態去讀，就一定會愛上書籍，因為我就是這樣。

讀書日記 篇20

古人云：“一日無書，百事荒蕪。”是的，如果一天得不到書的滋養，那麼，我們的生活將會失去五彩繽紛的色彩。我們應該多讀書，讀好書，好讀書。

書是一縷温暖的陽光，温暖我們的心靈；書是細長的針線，彌補我們心靈裏的空缺；書還是通向智慧的階梯，攀登智慧的頂峯！人的一生不可以缺少書，只有博覽羣書的人，才能博學多識。這將會使他一生受益！

我的成長離不開書，書反而使我成長的更快

小時候，媽媽經常給我讀《小貓釣魚》的故事。有時還教導我“：一定要多看書，看書時要穩下來，才能理解其中的道理，不能像故事裏那隻淘氣的小貓那樣——做事三心二用，明白了嗎？冉冉。”當時只是呵呵一笑，隨後給出媽媽一句滿意的答案，便屁顛屁顛的玩去了……

長大後，才明白讀書的重要性。空閒時，便和爸爸媽媽一同去逛書店。《窗邊的小豆豆》，《魯濱遜漂流記》，《湯姆。索亞歷險記》已成了我愛不釋手的書集。每天寫完作業，都要把書“啃”完一番，才肯睡覺。

我愛讀書，書像一位學者，不斷地教育着我，啟迪着我。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出，才會有收穫，如果你一直在書的世界裏遨遊，就會品嚐到豐收的喜悦。文學家陶淵明最喜歡讀書，每次對書中的內容有所理解時，就會高興的忘記吃飯。讀書不能走馬觀花，而是要專心致志，這要才能理解其中的意思。

是書陪伴了我度過了無數個日日夜夜，我只想大聲説出四個字：我愛讀書！

讀書日記 篇21

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯，我的讀書故事。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什麼？主人公是誰？我總是回答不上來，媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取裏面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

現在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接着媽媽走過來對我説：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴裏答應着，眼睛卻沒有離開書。媽媽走後，我心想看一會兒書再吃飯吧，我便如飢似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看錶，原來已經九點半了，時間過得好快呀。

書，是知識的海洋，讓我在裏面盡情遨遊！

一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。先生，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。

讀書日記 篇22

無注音版：我的讀書故事　　一個陽光明媚的早晨，我用餐後去書店看書，挑了一本長篇小説，名叫《亞斯冒險記》講述了一個青年在無人島上的生活經歷。書店裏的人很多，可沒有喧鬧聲，大家都在安靜的看書。我也找了個座位坐了下來，津津有味的看了起來。中午，正當我看到精彩片段時，手機響了，是爸爸在催我回家，我掛了手機，手機連續幾次響了起來，我索性關了手機，繼續看下去。爸爸來了，在我的再三懇求下，終於吧這本書買下來了。我走到哪都帶着它，幾天後，我把這本書看完了。這本長篇小説寫得太精彩了！我整整看了兩遍。

以前的我，對沒有插圖的書是不感興趣的，選書時隨手一翻，沒有插圖就不看了。可這本書沒有一副插圖，而我卻看得那麼入迷，它告訴我一個人在艱難的條件下，只要有信心就一定能克服困難。我甚至走到哪都帶着它，這本書太吸引我了，它深深地感動了我。

我知道了每本書都藴含了一個深刻的道理但這個道理只有通過挖掘才會被發現。我要養成邊看書邊思考的習慣。很多時候，看完書我都沒什麼印象，書多讀幾遍，肯定會有新的發現。有時間我要把我書架上的書拿下來再看第二遍，第三遍，相信一定會帶給我我新的啟示。

總之，好書能影響人的一生。而一本好書，有可能要挖掘很多次才會有深深的體會。

讀書日記 篇23

第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。

於是，1995年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。1997年1月，中央宣傳部、文化部，國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出《關於在全國組織施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閲讀社會”的“知識工程”。

這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。2000年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。2004年，“全國知識工程領導小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會負責承辦。

中國圖書館學會為了實施"倡導全民讀書，建設閲讀社會"為宗旨的"知識工程"，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，準備於今年在全國範圍內舉辦大型活動，讓全國公眾都知道“世界讀書日”。

讀書日記 篇24

我最喜歡的一本書是《智慧背囊》，這本書裏有許多生動有趣的故事，也有很多感悟人生的哲理。

令我最難以忘懷的故事是《名家之作》，它講的'是：有一位熱衷篆刻藝術的年輕人去拜訪一位篆刻界的大師，年輕人拿出一枚印章請求指點，大師説："太差了。"年輕人冷冷地説："但這是您五年前奪冠的作品。"大師笑了笑，拖出一個木箱，裏面都是印章，他隨手拿起一枚："這是我在八年前的金獎作品。"青年仔細比較，也瞧出這枚印章在刀功上弱了幾分。大師又拿出一枚十年前的印章，更弱些；初次獲獎的作品，更差。年輕人一驚，恍然大悟。名家的大作並不是憑天賦一蹴而就的，也許根本沒有什麼天賦，而是在無數個日夜裏，不斷錘鍊所致。

這本書裏還藴藏着許多道理，都是通過一些故事得到的。每當我看《智慧背囊》時，總會被它的故事吸引住，那時，我彷彿進入了一個奇妙的世界，故事的一幕幕畫面都在我的身邊，我就進去看他們説話、玩耍、工作，故事結束，好像親身經歷過這些事，並學會了無數個大大小小的哲理。合上書後，腦海裏還浮現着當時的畫面，回味無窮。

對於我來説，《智慧背囊》並不是一本枯燥的書，而是一位有着許多故事的朋友，他教會我很多道理，使我的童年受益匪淺。

讀書日記 篇25

説起迷這個字，我可是深有感觸。不説別人，就説自己吧，也是個迷。

我不愛好什麼，不喜歡和同學們一起在籃球場上奔跑；不喜歡在草地上打滾摔跤。我的最大愛好便是讀書，做到了曲不離口，書不離手的境界。

在我的枕頭邊，餐桌上，還是廁所中，都有幾本大大小小的書，它們都是我的最愛。上廁所這件簡單的事，兩三分鐘就可以完成的，可是輪到了我，一次便是二三十分鐘。記得有一次，我在上廁所時因看書看得入了迷，竟然忘記了時間。到了吃飯時間，爸爸媽媽都找不到我，便四處亂找。後來，要不是爸爸也想上廁所，沒準那晚上就找不到我了。他一開門，便看見了我坐在抽水馬桶上，手中捧着一本書正聚精會神地看着……不用説，從此這塊風水寶地又要被查封了！

不過就這麼一點點打擊，我怎麼會束手就擒呢？一不做，二不休，我又將祕密搬到了我的房間裏，一到晚上，我便開始行動。一看便是兩個小時。媽媽的嘮叨聲快睡吧，明天還要讀書啊！好了，好了！快了，快了！我連聲回答道。再過兩分鐘就睡！媽媽下了口令，沒辦法我只好乖乖地睡覺！

……

之後，我與媽媽達成了協議，我可以在任何地方看書，不過，看書時間不許超過兩小時。哎！誰叫我是給我是個書蟲呢！不平等條約只好簽了。

讀書日記 篇26

“請記住：兒童的學習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”

很多時候在琢磨“後進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在於含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不説加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

“後進生”對應“先進生”是不言而喻的兩羣人。是什麼讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。儘管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數。“語文數學考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鍾書的數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對着幹，把每個應該不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規範大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色。

讀書日記 篇27

今天，我讀了《女生日記》這本書，裏面主要講了：

冉冬陽還是個懂事孝順的女兒。當她知道她生日那天也是媽媽的受難日時，她感受到了媽媽生她的苦。所以在她自己過生日時，沒有向爸爸媽媽要禮物，而是用了她的積蓄買了十二朵粉色的康乃馨送給媽媽。

冉冬陽羅也是個體諒老師的學生，老師生病了，冉冬陽帶領班裏的幾個同學來看老師，他們帶着裝有全班48個人的48朵花和48張賀卡的花籃，表達了同學對羅老師的關心。羅老師病好了，全班同學長時間的敲擊着桌板，敲出一陣歡樂的鼓點，以此來表達我們歡迎羅老師。

讀了這本書，我懂得了，成長是一艘小船，裏面裝着我們經歷過的點點滴滴！有酸、甜、苦、辣，可説，成長是一碗怪湯，喝不出味道，卻是好湯！酸，是因為成長中難免有些事情會讓我們感到憂傷，就像書中冉冬陽的好友梅小雅，因為父母離婚，她跟了媽媽，而她媽媽又失業了，家裏經濟困難。在小學六年級時，她轉學了，令冬陽很傷心；甜，是因為有些事情令我們快樂。當陷入困境時，是親人和好友的鼓勵是我從黑暗裏看到一盞明亮的燈……苦，在成長中，有些事情我們不願意做，但不能不做；辣，是因為快樂的時光總是很短暫的，如放假，快樂地迎接假期，但，假期很快就過去了。

讀書日記 篇28

今天，我讀了兒童作家楊寫的《笑貓日記》。故事是這樣的：在一個城市裏，住着一隻微笑的貓，叫做笑貓。有一天，他發現公園的白塔上有一隻高貴的虎貓，站在高處往外看。從此，他愛上了白塔上的虎貓。然而，虎貓突然不見了。於是笑着的貓踏上了尋找虎貓的旅程。

歷經千辛萬苦，終於在古老的鐘樓裏找到了虎貓。為了讓人祈求幸福，老虎貓每晚都要按門鈴，它的耳朵被鈴聲震聾了。老老鼠對笑着的貓説，西邊有一座美麗的藍山，山上有一種可以治耳聾的兔耳草。笑貓立刻出發去藍山。在旅途中，他遇到了一隻巨大的山蜘蛛，一隻兇猛的母老虎和一隻殘忍的花豹，他們都被這隻微笑的貓的真情所感動。一路上，笑貓毫不猶豫地走了，最後摘下了兔耳草，卻被幾隻貪吃的兔子吃掉了。活了幾萬年的綠海龜説：只要心中有愛，就會有奇蹟。於是笑貓回到鐘樓，每天給虎貓講他們的故事。奇蹟終於出現了，虎貓的耳朵真的恢復了，可以聽到聲音了。他們舉行了盛大的草坪婚禮，從此幸福地生活在一起。讀到這裏，我的眼睛不禁流出了動人的淚水。對！綠龜説得對，只要心中有愛，就會有奇蹟。愛情的力量是巨大的。這篇文章裏的笑貓，寧願為愛付出生命。我們應該愛生活中的每一個人，用一顆感恩的心去愛他們的家人、老師和朋友。我們身邊的動物雖然小，但是它們的力量是巨大的，是無限的，因為它們的心裏也有愛。

愛情，是什麼？意思是關心身邊的每一個人，讓別人開心，你也會開心。

讀書日記 篇29

《笑貓日記》以一隻超凡脱俗、會各種笑的貓在生活中發生的各種稀奇古怪、科幻離奇的事為主要內容，裏面的各種角色為輔助。每個角色都有截然不同的性格特點，行為思想：有的陰險，有的驕傲，有的善良，有的可笑，還有的英勇無畏，顧全大局……

這二十多冊裏，本本美妙温暖，感人深情，讓人看着看着，不禁將自己想成那出類拔萃的貓，為虎皮貓勇闖虎穴，不懼虎豹湖怪，為妻恢復聽覺日日講述自己的經歷;為青蛙合唱團的生存，不惜性命;為孩子的生命，日日奔波，可孩子決定救人時，卻義無反顧地留下了它……

我最喜歡的是《那個黑色的下午》。講的是笑貓在馬小跳奶奶的家裏時，忽然遭受了一場震驚中外的大地震,妻離子散，但笑貓並不放棄，頂着生死不離的決心，和老老鼠一起去踏上尋找家人的旅途。

在尋找家人時，笑貓經歷了平時根本無法想象的事——孩子們成長了，三寶成了一隻救死扶傷的絕無僅有搜救貓，胖頭呢?竟然救了一隻大熊貓。更令人安慰的是虎皮貓也用自己的方式迴歸了大家庭。笑貓也同樣看到了令人傷心、感動的事：廢墟中的短信，捨己救人的大白鵝，光榮殉職的搜救犬……通常在災難中人們都能領悟到更多的東西。

“讀一本好書就像和一個品德高尚的人説話”我終於懂了這個道理。

讀書日記 篇30

我喜歡在寫完作業後，讓爸爸媽媽把電視聲音調低一些，然後悄悄地關上卧室的門。拿上一本自己喜歡的書，認認真真的讀上一會兒。

在這期間，我不會受任何干擾，而是不説話，靜悄悄地讓自己投入到書中的世界去，想象自己就是書中的主人公，好像書中那些人物都在我身邊，對我説：“快樂和我們做朋友吧！”

爸爸總是很喜歡在我看書的時候，悄悄地推開卧室的門，看着我認真讀書的樣子，爸爸臉上總是會露出欣慰的一笑。

我喜歡看書，是因為書中那些離奇曲折、幽默搞笑、幸福美滿的情節把我深深地吸引住了，讓我久久不能自拔。

看書能讓我懂得許多知識，明白許多道理，知道了學習知識不僅要從書本中學，還要從生活中學，從實踐中學。

當我遇到不懂的詞、句的時候，總是要先自己想一想。實在想不出來時，我才會去問爸爸。爸爸説我很聰明。每當他給我講完道理，再問我與這個詞或句相似的問題時，我總能舉一反三，把道理倒背如流。

我告訴爸爸，這些知識都是我從書本中學的。爸爸就會説：“哈，女兒長大了，懂得越來越多了，都快超過老爸我了”。聽到這兒，我總是會傻傻一笑。

每每在我投入到書中的世界時，就會發現讀書是一件無比快樂的事，學習是一件無比快樂的事。

書是人類進步的階梯。我愛讀書，因為讀書能讓我無比快樂。

讀書日記 篇31

作為中國新文學史上的第一篇現代短篇白話小説的《狂人日記》，初中時就曾被教師要求讀過，但那時尚小，不曾懂得魯迅先生的意圖。頭一回看的時候，都覺得背後陰陰陣陣，有一種看《十宗罪》的感覺，上了高中，再讀此文，感覺自我讀懂了一部分。

我覺得小説主人公“狂人”，從現代人的角度看來，他就是一個精神病患者，害怕，多疑。用此刻的醫學術語來説，也叫作“迫害妄想症”患者。醫生給他看病，讓他靜養，他認為那是把他養肥好吃肉。其實，從某種角度來説，他只是個心理變態。然而，魯迅先生並不是在寫一個精神病人的犯病史。“狂人”實際上是一個敢於向傳統挑戰的知識分子，一個反封建的民主主義者，這些才是“狂人”形象的真正。

據魯迅先生説，這篇小説“意在暴露家族制度和禮教的弊害。”何為“弊害”乃在“吃人”。對於這篇文章，我最欽佩的是魯迅先生的構思，竟能想出用“吃人”來表現封建制度的害人之處。也確實，那時候的社會就是“吃人不吐骨頭”的社會。黑暗籠罩，人們整天惶恐不安，他們無法起來反抗，因為在日夜不停的恐嚇下，雙腿早已發軟，內心也喪失了站起來反抗的勇氣，只能順從地任人宰割，什麼時候，自我的肉被吃完了，血也被喝光了，骨頭都沒剩下多少，才是一種解脱。

讀書日記 篇32

今天才想起來開學的時候，老師讓我們做讀書筆記。

我買了一本很好看的本子，綠色封面，上面有一隻小貓在喝水。怎麼做呢?哈，老師説了，前面要空幾張紙。我空了四張，準備數頁數了，要把數字一個一個標上去，還要做個目錄呢，一定要做的漂漂亮亮的!

我打開本子，空好了頁數，就一面一面的寫數字“1、2、3、4、5、6·······”我寫完一面又翻一頁，過了好久，才滿頭大汗的抬起頭。這工作看起來容易，但非常的難啊!

説實話，這個頁碼可真的是太不好標了，麻煩死了。不過總算弄完了。現在該幹嘛呢?嗯，做封面吧!把封面弄的漂漂亮亮的，題目寫的大大的，多好呀!嗯，現在就開始做。我先用鉛筆在格子裏寫了個工工整整的“我的讀書筆記”這六個字。看了看，覺得寫在一行太規規矩矩了，就分成了兩行交叉着寫。再一看，真的好多了。就這樣吧!我拿橡皮輕輕地在字上擦了擦，再用藍色的中性筆描着印子再寫一遍，美觀多了。我又在題目下面寫上了自己的名字，滿意地抬起頭，要看看還有什麼不足。可是一瞧，眉頭就皺起來了——這太單調了，除了藍色就什麼顏色也沒有了，哪裏好看呀?我四處看看，忽然想到鉛筆盒裏有彩筆，趕緊拿出來塗。用彩色的筆把字描一下，再在四周花一些簡單東西，嗯，是好看多了。下題目的下面，我又畫了一些小人，這樣可以更好看些，不怎麼光禿禿的了。

嗯，這個讀書筆記可有的我忙活了，還有好多沒做呢!一定要堅持下去!

讀書日記 篇33

尚在大集體時代，生產隊裏的耕牛很多。那時農業機械不發達，牛就是農業的生命線。按人口和勞動力的多寡，分攤給社員看養，我家勞力少，生產隊照顧，只分了一頭牛。

逢到星期天，家長早早地打發我去看牛，我倒也樂意混在看牛的隊伍中，因為我夾帶了一本在別處借來的《史記選講》，可以心無旁騖地啃食、咀嚼，似乎要和牛兒比賽。看牛隊伍，其實就是一支文盲隊伍，要麼是老人，要麼是輟學的童子，有些童子根本就未進過學堂，那時尚未實行九年義務教育制，適齡學童不上學已是見怪不怪。

我和書中人物一起哭，一起笑，一起歡，一起躍，從未有人干擾，只是有時看牛回家免不了父母的一頓數落，因為有人已告狀———牛兒吃莊稼了。我不但沒有懊惱，反倒在心裏偷偷地樂———我可比牛兒貪吃得還多呢！

書中給我印象最深的，莫過於《項羽本紀》裏的一個章節：

項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已；

劍，一人敵，不足學。學萬人敵。”

何等的氣概！這絕不是好高騖遠，這是一個人的所謂“立志”。打那時起我就琢磨出一個理：所有非凡之人，從小必有非凡之舉，學不來，偷不來，好像是天生的。

人，少時若能遇到一本好書，遇到一個好老師，遇到一個好朋友，乃人生一大幸事。

人，不但要立志，更需勵志。

讀書日記 篇34

這個假期裏，我讀了一本書，想知道是什麼嗎?就是《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。他深受我的喜愛。

《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻户曉的經典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經歷。

他，一個九歲男孩，卻幹了許多出於好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛;他在家裏釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出於好奇;他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。“搗蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣;因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。

他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心裏，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，於是他的目標又改為報復他人。可是事情的結果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。

讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中並不少見，大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。

讀書日記 篇35

《搗蛋鬼日記》主要講搗蛋鬼——加尼諾在生活當中的趣事和他搗蛋時的故事。這本書的作者是：萬巴真名叫露易基。貝台利。

《搗蛋鬼日記》主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到了姐姐啟發學寫日記，決心把自己的想法和經歷的事情都記到上面去。

他覺得沒什麼好寫的，就去把姐姐的日記拿來抄，而且還讀了出來，正好像往常一樣，姐姐的男朋友進來了。加尼諾正在很認真地讀姐姐寫的日記，説她男朋友老東西，壞東西，又胖又紅，他只是一個小小的窮職員……他聽了，一氣之下，真沒教養就走了。這件事媽媽很氣憤，我真倒黴，由於我的過錯，這門親事被吹了。

又過了幾天，吃完飯後，他開始了釣魚，魚竿被什麼拉了一下，也許身體太往前了，“撲通”一聲，掉進了河裏。還好有一位善良的漁夫把他救了上來。

在家休養了幾天，他又開始搗蛋了，他在家裏表演魔術，卻差點射瞎了一個律師的眼睛。他在姐姐的婚禮上，被爸爸關在小房間裏，不然讓他去搗蛋，只讓他吃麪包喝清水。他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……每次讀它的時候我都忍不住捧腹大笑。

讀完這本書以後，我認為加尼諾很愛搗蛋，他每次錯誤都是那麼好笑，都充滿着幽默。他是個十分有趣的、滑稽的人。我很喜歡他。

讀書日記 篇36

今年寒假，媽媽給我買了好多書，那一本本書彷彿就是一顆顆美麗的珍珠，吸引着我的心。其中，我最喜歡的一本書是《笑貓日記》。

讀完這本書，我仍然沉醉在故事裏。裏面的主人公是一個小男孩——寶寶，因患有自閉症，沒有朋友，彷彿是一個從外星球來的孩子。春天就快到來的時候，球球老鼠和笑貓陪着整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到一所寵物特技學校，希望胖頭在這裏找到自信與心中的光亮。在刻苦學習鋼琴的那些日子裏，胖頭在銀杏林裏遇見了寶寶。胖頭和寶寶在一起的每一天，總有不可思議的事情發生。胖頭也漸漸地感受到人間偉大的愛。

寶寶的媽媽無微不至地照顧寶寶，不離不棄，這博大的愛使我感動。在報紙上，在電視上，我曾看到有些人家把自己有病的孩子扔到福利院，扔到垃圾堆或賣給別人，孩子失神的眼睛是那樣無助。每想到那樣的眼神，我的心就像被針刺一樣難受。

還有些人家，看孩子為掌上明珠，嬌生慣養，結果孩子成了一個無賴。我覺得家長這樣做不是真正的愛孩子，而是把孩子帶入歧途。他們如果能像書中寶寶的父母一樣，社會上將會增加多少温馨啊！

我衷心希望那愛的故事能成為現實，我也期望那些“外星球上的孩子”回到我們温暖的星球上來。

讀書日記 篇37

這兩個星期，我看了一套書，叫《笑貓日記》。我看的這本書是説一隻會小的貓：笑貓，在尋找它?心愛的貓：虎皮貓的一個故事。

這一系列書中是圍繞笑貓這一形象展開情節的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一隻男貓。但這是一隻善於用笑來表達心境的貓，一僅有思想的貓，一隻喜歡觀察人、也能聽懂人説的話的不平凡的貓。書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會現實。如《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去!就算有誰上去了，我們也要把他滅掉!”嫉妒產生的摩擦甚至仇恨，實在令人心悸。但塔頂上那隻高貴的、優雅的虎皮貓，在療救好自我的傷痛以後卻悄然地離開了塔頂，表現出了超然物外的極大寬容。再看看《那個黑色的午時》這本書，我會隨着故事情節時而笑時而哭，會為了笑貓他們的命運擔憂。太感人了，我是一口氣讀完這本書的。它告訴我們人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的明天，也牢牢記住了笑貓常説的那句：無論你們在哪裏，我都要找到你們，手拉着手，生死不離……

讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，僅有努力克服困難，才能取得成功!讓我懂得人與人之間要以誠相待，以心換心。

讀書日記 篇38

書是我最好的朋友，我可以在輕鬆愉快的閲讀中汲取知識的營養，採摘人生的朝露。讀書讓我展開想象的翅膀，使我的知識一天比一天豐富。

每一本書，就像黑暗中的螢火蟲，它們閃爍着，就像一些永恆的價值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛心……；每一本書，不但傳播科學知識，而且傳授生活常識，不但有視覺上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬於自己的小書房，書櫥上堆滿了許多好書，只要一拿起書，我就融入它的世界，成為書的一部分。只有書，才會讓我達到這樣忘我的境界，書是我一生不離不棄的好朋友。

《時代廣場的蟋蟀》，讓我明白了家鄉不僅僅是一個名詞，更留下了對親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風而來的瑪麗阿姨》，讓我體會到了魔法世界的快樂；《水孩子》讓我瞭解了海底世界的神奇，使我更有興趣學習科學，探索世界的奧祕；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時一定要懷抱希望，不屈不撓……書為我開啟了瞭望世界的窗口，書可以帶我遨遊全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。

書是心靈的雞湯。當我在成長中遇到煩惱時，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨；當我遭受挫折時，它給我勇氣和力量，增添我戰勝困難的信心；書讓我變得更加知情達理，富有愛心……書，這個忠實的朋友，一路陪伴我健康快樂成長。

讀書日記 篇39

前不久媽媽給我買了一本《安妮日記》，我迫不及待的一口氣將它讀完。我被這個悽美的故事感動了、鼓舞了。書中主人公安妮。弗蘭克通過日記，為我展現了一段不同尋常的人生經歷。

從書中我瞭解到1942年—1944年對於猶太人來説，是一場慘絕人寰的浩劫。13歲的猶太女孩安妮原本幸福的生活也一起破碎了，她不得不放棄一切美好，和家人在父親公司的“密室”躲藏了25個月。殘酷的現實將原本活潑多話的安妮蜕變成一名成熟的少女。不過值得慶幸的是，她所經歷的一切並沒有使她絕望，她的心田已經開闢了一片生機勃勃的希望田野。戰爭可以摧毀一切，唯獨不能侵佔一顆堅強、勇敢、自由的心！但是安妮最終沒有逃出納粹的魔掌，當她在集中營閉上雙眼時，她距自己16歲的生日尚差3個月。

安妮的日記讓我知道了戰爭的殘酷，使我更加珍惜這和平年代的幸福生活。安妮用自己要做個作家的夢想，支撐她記錄下25個月不平凡的生活。如果我也能像安妮一樣，沿着夢想的方向不懈努力，終有成功的一天。安妮用事實告訴我記日記的重要性，只需要記錄下每天的生活經歷和思想感悟，累積起來就是一筆不小的寫作財富。《安妮日記》為什麼這麼吸引人，就是因為是作者的親身經歷，真情實感，只有真實的東西才會讓人念念不忘。