七年級日記合集八篇

轉眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的七年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級日記 篇1

10月1日 星期一 晴

“十一”國慶長假共有8天，在這漫長的8天之中，我們大家有許多好玩的機會。

在國慶節第一天，我和幾個同學便一起計劃着出去玩一玩。

上午9點，我們大家在紅豆廣場集中，一致決定先去看望一下幾個月沒見的小學同學張智龍。在張智龍家裏，我們先玩了“三國殺”桌遊，大家玩得很高興，然後又閲讀了我們初一新生所必讀的一本《湯姆索亞歷險記》。這本書，主要講的是少年湯姆的成長曆程。書作者是著名美國作家馬克吐温。書中讓我們看到了自己的童年，是多麼的美好、快樂。他像鏡子一樣，反映了我們過去兒時快樂的童年，讓我們受益匪淺。《湯姆索亞歷險記》這本書不愧是推薦的好讀物！

下午，我們幾個人去了一家枱球館打枱球。枱球是一項很適合我們青年的好運動。我原來不會打，後來，在大家的悉心幫助下，我終於漸漸摸到了門道：拇指翹起、食指併攏，把球杆伸進中間，用勁對準母球打去，撞到自己想打的球，就行了。沒想到，枱球雖小，但裏面確是奧妙無窮啊！我們幾個一起打了一下午的枱球，真是開心極了！

快樂的時間總是短暫的，轉眼間，一天過去了，我們到了分別的時候。雖然，大家心中有萬分不捨，但還得回家。我們只好依依不捨的分別了。在回家的路上，我仍在想：下次相聚是什麼時候呢？

這一天雖然短暫，但包含了我們之間珍貴的情誼，讓我永生難忘！

七年級日記 篇2

今天，我又坐在草地上，望着這山中的一切。

我看見一朵小花，紫紅紫紅的皮膚，婉轉的身軀，像一個可愛的小姑娘，一陣微風吹來，好像在跟我打招呼似的;我看見一棵小草，它披着一身翠綠色的衣服，歡快地跳着舞。

突然，我的眼前跳來一隻小螞蚱，我就追隨着這隻小螞蚱，做了一次奇妙的旅行。

這隻小螞蚱是灰褐色的，兩隻大眼睛圓溜溜的，不斷地左顧右看，好像迷失了方向，正在尋找回家的路，它走着走着，一路上遇到不少同伴，它們互相地打着招呼，一邊尋找先進的方向。

它的家非常隱蔽，是在草叢中的泥土中挖一個小洞，從一個小洞裏跳出兩隻大螞蚱，很明顯，是它的親人，它們一起出來迎接這隻英勇的小螞蚱，然後一起歡躍地跳回洞中，在這片草叢中，有許多像這樣的洞穴，它們像是一個大家族，生活在這裏。

我的目光為一隻大螞蚱所吸引，它比我的手指還要大，這在螞蚱家族裏已經算是很龐大的了，它注視到了我，馬上飛走了。

我還看到了許多許多……我沉醉在這片天地中。

那小巧的身軀，那高興的模樣，螞蚱!我多麼喜歡你!

七年級日記 篇3

雪，是純淨的，是美麗的，是奇妙的，是令人着迷的……大年初七，我和媽媽來到了湖北九宮山滑雪! 一大清早，到處都是霧濛濛的，我們就在這夢幻般的世界裏，上山了，一邊欣賞着美景，一邊打着雪仗，不一會就到了。“哇”我不禁被眼前的情景震撼了，白茫茫的霧，白茫茫的雪，白茫茫的山，到處都是白茫茫的，偶爾能看見幾個亮光在霧中穿梭，我呆呆的看着眼前的奇蹟，腦海中只剩下這白茫茫的一片。

我穿上雪橇，剛直起身子，就“撲哧”一聲，摔了個跟頭，我躺在地上，怎麼都起不來，就在我無能為力的時候，遠處傳來了：“嘿!別動，我來幫你!”一個臉黑黑的戴着灰色帽子，穿着肥大滑雪服，腳蹬紅色雪橇的身影快步如飛向我們滑來，原來他就是我的教練。 教練先教我們怎樣在雪上走路，雪橇要擺成倒八字，腰挺直，腿抬高，一步一步向前走，我們走到了山腳下，接着，教練讓我們往山上爬，然後再一個個滑下去，他先把我們抱着，帶着我們一起滑，教我們如何剎車，如何滑下去，我緊張的盯着前方，只聽教練在我耳朵邊説：“放鬆點，腰挺直，跨部向前，好，剎車。”隨即他把板尾緩緩打開，板尖慢慢靠攏，我就在山腳下穩穩停住了。看似很難的滑雪，其實也十分簡單，只要掌握好平衡，就可以在雪場上自由馳騁! 不一會兒，我已經十分熟練，不斷的挑戰着新的高度，終於我爬到了山頂，站在山頂上，看着前方霧濛濛的，頓時我有點心慌，開始猶豫不決，看着地上的白雪，亮閃閃的，好像在鼓勵我，我鼓起勇氣，把雪橇擺成八字形，開始從山上緩緩滑下，我的眼睛一眨不眨的盯着前方，腿微微彎曲，重心略微向前，手向前伸死死的抓住雪杖，只聽見雪橇在雪上滑過的“咯吱，咯吱”聲。

慢慢的，我越滑越穩，不再那麼緊張，我把雪橇滑成平行，把雪杖夾在腋下，速度越來越快，我傾聽着風兒遇見的奇聞異事，感受着雪花撲打在臉上的沁心涼爽，享受着成功的喜悦，體會着從高處滑下的暢快。漸漸的，我完全放鬆了，看見了站在山腳的媽媽正在向我揮手，目光裏充滿了讚賞，我滑得更快了，最後，我滑起了S型轉彎，順利的滑到了山腳。和媽媽來了個熱烈擁抱! 運動總是讓人快樂的，眨眼間，我已經滑了三個小時了，我脱下雪橇，走在回家的路上，我眼前浮現的依然是那白茫茫，白茫茫的一片……

七年級日記 篇4

今天的歷史課我們舉辦了一場比賽。

比賽規則：寫中國曆的人物，這些人物必須是有史為證的。寫的越多越好。有兩個冠軍；一個是寫的最多的；一個是寫的別人沒有寫的最多的，獎品是《五年中考，三年模擬》。（我的內心是拒絕的）。

在老師發紙的時候，我在想，如果我多寫一些女性的話，贏得概率比較大，因為我們學的歷史人物大多是男性。

我拿到紙後，先寫了武則天；四大美女；四大妖姬；秦淮八豔；歷有名妃子；開過皇帝和皇后；歷有名的文人騷客；有名的才子佳人等等。

寫完之後，看了一下時間，還有五分鐘要交卷了，我檢查了以一下錯別字，就交卷了。

下午結果出來了，意料之中，我拿到了一個冠軍。

這次比賽後，同學們也開始看起了史書。

七年級日記 篇5

人與氣候，有着密不可分的關係。比如：天氣不好是，人的心情就不愉快；人們過度開發資源，則又會導致天氣、氣候和水的嚴重污染。

想必大家都會有這樣的感覺：今天天氣晴朗，而且陽光明媚，你就會心情愉快，而且會情不自禁的忘卻一切煩惱。可是，從週一到週日一直下着大雨，天上陰沉沉的，那麼你的心情就會自然而然的變得煩躁，什麼也不想做，也沒有心情做。

但是，大家想過沒有，我們以後的社會一定要藉助氣候的幫助才能發展的更好。例如：以後一定會發明“太陽能汽車”、“月光汽車”、“空氣太陽能”等一些利用氣候作為動力的東西。然而，如果下雨，就不會有陽光，更不用説“太陽能汽車”了。還有，不同氣候還會給人的身體和精神上增加一些負擔，像睡眠不好、健忘、注意力不集中等症狀。如果真是這樣，那以後人們還怎麼來建設祖國呢？

因此，我們現在一定要切實樹立保護氣候意識，節約資源能源，保護生態環境，減緩和適應氣候變化……

同學們，讓我們共同來保護氣候，讓氣候為未來增添動力吧！

七年級日記 篇6

法朗士的《襯衫》是這樣描述的"一個國王病了，他患了憂鬱症。他極度的憂鬱是因為極度地感到不幸福，他感到不幸福是因為一切想得到的東西容易得到。從寶物到美女，哪怕只要他説一個願望，就很快完善的呈現在他的面前，有時只是隨口的一個意願，頭中閃過的一個念頭，被察言觀色的大臣發現了，也會以完善的狀態完美的變為現實…"國王怎麼能感到幸福呢？怎麼不憂鬱呢？因為他根本就理會不到我們尋常叫做渴求的過程。

就如現在大部分孩子為什麼對讀書和零食都漠然呢？是因為知道他再怎樣也有書讀。只要他想讀書，就會有的環境，他想吃什麼就會有什麼，還有吃不完的，這中間就少了沒有書讀的渴求；少了貧困山區那一雙雙渴求知識的眼睛；少了一分貧困山區想着美食吞唾液的垂涎。記得童話作家*是這樣教育自己的孩子的："想讓孩子讀好書，就是要告訴他沒有書讀了。"在這種逆境中更能激勵孩子求知的渴望，更加珍惜所得。

萬事萬物都有一個自然規律的。只有遵循這個規律才能得到幸福。不勞而獲，輕易攫取的人永遠無法體會那種付出努力等待結果的過程。那種過程是成就感，與幸福感的預示，當我們在付出艱辛時，同時也在收穫享受，所以渴求的過程才最幸福。

在生命的長河裏，左邊是幸福，右邊是憂鬱，中間是無盡的穿梭，少了中間這一部分我們會幸福嗎？我們會快樂嗎？只要為自己的目標努力過，奮鬥過，即使沒有駛向成功的彼岸，我們也是幸福的，因為我們有渴求的過程。

七年級日記 篇7

數學老師在講台上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數學老師並不是個“催眠老師”，但是對於像我這樣不喜歡數學的人，我就想睡~~zzzz。數學老師很特別，他不嚴厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的.説着，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了。

抬頭看看天，才下午2：40就已經烏雲密佈了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時會下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏。

不一會兒，一羣燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。

大半節課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它。不是為什麼，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會改全班的作業，一般只改三分之一，而這三分之一是班級裏很優秀的，如果我的作業不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心裏不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負擔好重好重，重得讓人想把擔子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺。對啊，自從上了初中之後，很久都沒好好睡一覺了。

“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。

七年級日記 篇8

一把碩大的鎖堅實牢固的鎖在鐵門上，鐵棒，鉗子費了九牛二虎之力使勁敲打和鉗住，都無法將大門打開，反而越來越牢固。一把小鑰匙來了，插進鎖孔輕輕一轉，鎖就“咔”的一聲打開了，鐵棒鉗子都很奇怪，便詢問，鑰匙説：“因為我最懂它。”

這是一個眾所周知的故事，大大的鎖是堅實的，鐵棒鉗子想破解它，卻不瞭解它。鑰匙最懂鎖藏在堅硬外表下的心，所以鎖才向它敞開心扉。

在現實生活中也有像這樣堅固的鎖，不善於與他人交往，往往將真情實感藏起來。要想讓其心靈大門敞開，我們就要當那把鑰匙，在與他人交往過程中，慢慢了解他，最終找到一個切入點，拉近與他的距離。於是那把鎖就打開了。若像鐵棒一樣以強硬的態度靠近，大鎖不但不會敞開，反而越加封閉，關係惡化。所以在交往過程中，心與心的瞭解是很重要的。當了解後，就知道對方的喜好，如何對待對方。

但一個不幸的鎖遇不上鑰匙，便永遠埋於重重灰塵中了，享受不到與人交往的美好陽光。於是，閃亮的珍珠便又回到貝殼中去了。享受不到陽光的話，小草會逐漸枯萎。所以我們交往也要主動，為自己製造鑰匙，主動與別人提出交往，真誠對待他人，多為他人着想，會給我們帶來莫大的好處。

我外婆就有這樣一把鑰匙。

那時跟外婆一起住在鄉下，外婆的名聲很不錯，她和鄰居的關係很好，常常是有了好東西就分一些給鄰居。每次節日聚會外婆總是請一堆人來家吃宴席。外婆也時常走訪附近的熟人聊聊，附近一派和諧。

外婆就主動打開心扉，與人交往。温暖的陽光照進心田，會使田裏的苗生機盎然，所以我外婆的人際關係十分好。我們在生活中也能做到。列如樂於幫助同學，不對朋友產生偏見，不在朋友背後説壞話。把心底那份最純的感情湧上來，然後相互交流，我們的人脈就會變得越來越好。

所以，請打開心門，讓陽光照進來，把自己心裏的芬芳獻出，讓人與人之間增添一絲美好。