有關數學生活日記範文彙編九篇

不知不覺中一天又要結束了，今天一定有不少的收穫吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的數學生活日記9篇，歡迎閲讀與收藏。

數學生活日記 篇1

生活中的數學需要我們細心發現，為同學們特別提供了數學生活日記容積與體積，希望對大家的學習有所幫助!

由於容積與體積的計算方法相同，因此不少同學認為容積就是體積。其實，體積與容積是兩個不同的概念，它們是有區別的：

一、意義不同。體積是指物體所佔空間的大小，而容積是指木箱、油桶等所能容納物體的體積。一個物體有體積，但它不一定有容積。

二、測量方法不同。求物體的體積是從物體的外面測量它的長、寬、高進行計算，而求物體的容積則必須從裏面來測量它的長、寬、高，然後計算。因此，對於同一個物體，一般地説，它的容積要比體積小。

三、單位名稱不完全相同。體積單位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固體、氣體的容積單位與體積單位相同，而盛液體的容積單位一般用升、毫升。

本文就是我們為廣大同學準備的數學生活日記容積與體積，希望可以為大家的學習起到一定作用!

數學生活日記 篇2

幾天前數學課，邵老師帶我們去體驗一千米有多長。

老師告訴我們操場一週是200米，要走幾圈是一千米呢？同學們異口同聲説：“5圈”老師有點擔心又有點神祕地説：“你們走得下來嗎？”我們自以為是説：“能”。

開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們：“感受如何呀？”一位同學説：“累、苦、腰痠背痛、全身乏力”老師笑着説：“還自以為是嗎？”我們有氣無力地回答：“不了。”

這就是邵老師帶着我們到操場體驗一千米故事。

數學生活日記 篇3

今天，我去學校回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。

首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接着是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21·5元；《英語練習》1本9·9元；2本《試卷課課通》15·9元；《江蘇大試卷》3本21元。21·5+9。9+15·9+13+21=81·3（元）。

學習用費：430+200+81·3=711·3（元）。

生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算他2·5元，2。5×3×30×5=1125（元）。“還有什麼呢？”我咬着鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。

學習用品：一隻筆袋8元，一隻鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。

總支出：711·3+150+1125+20·5=20xx·8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx·8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！

數學生活日記 篇4

在我們的生活中有許許多多的數學，今天我就遇到了一個，它給我很深的教訓

下午五點多，媽媽讓我幫他照看小賣部，他還告訴我各種商品的價格。如果記不清商品的價格可以不賣，會算賬的儘量算。媽媽走後不久就有一位叔叔來買東西了，他買了四包糖，兩瓶綠茶和兩瓶紅茶一瓶礦泉水一瓶飲料，還有兩瓶營養快線。我來算一下帳。“一瓶綠茶和紅茶，一瓶礦泉水，一瓶飲料都是2。5元”“不用麻煩你了，小朋友，我已經替你算好了，一共是23元”那位叔叔説。他遞給我30元錢。我心想竟然有人給我算賬太好了，不用費力了。我就從抽屜裏拿出一張五元和兩張一元錢找給他。叔叔離開後我美滋滋的，替媽媽賣了這麼多東西媽媽一定會表揚我的。一會兒媽媽回來了，知道事情經過後説：“你算錯了兩瓶營養快線8元，四包糖4元，幾瓶飲料每瓶2。5元，加在一起是27元，應找回30——27＝3元”。我這是才明白上了那位叔叔的當。慚愧的低下了頭。

生活中還有許多數學，只要我們認真觀察和思考才能發現。我以後一定要多思考多留心。

數學生活日記 篇5

今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個人每天節省1角錢，這樣的話，我國全國節約了1300萬元了，每個人從小學上到大學要用1萬多元，照這樣計算可以讓1085為沒有上學的小朋友，把這些錢給那些小朋友多麼好阿！如果我有這麼多錢一定平均分給小朋友們！

我突然想起來了人多力量大也有壞處阿，恩不好不好！因為如果每個人每天多要浪費１３億水了，多不話來阿！

我做了一個小小的小實驗：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等於260000000克再用260000000等於260噸水就是足足可以用上個2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是説260噸水就可以發26000度電了。

哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發會這麼多的作用阿！所以我們大家從現在開始起要節約水利用水，不要浪費一滴水了，要養成節約這個好習慣不能浪費了！

我相信生活中處處有數學，處處用數學，只要做數學學習的有心人，即使在遊戲中也能體會到數學思維的快樂！

數學生活日記 篇6

今天天氣晴朗，我和媽媽要去買菜。

我們來到菜市場，菜市場來來往往的人很多，特別熱鬧。我和媽媽來到一個攤位。“老闆，西紅柿怎麼賣呀？”“今天西紅柿的價錢是昨天的90%！”聽了老闆的話，我就想：今天的價錢是昨天的90%，那麼今天的價錢是多少呢？昨天是1。2元一斤，今天就是1。2乘90%等於1。08元。緊接着我又算出了今天價錢是昨天的95%的茄子的價錢，是1。2乘95%等於1。14元等等。最後，媽媽買完了菜，分別是：茄子3元，西紅柿2。5元，黃瓜1。4元，還有兩個雞腿共花10元，還買了一個西瓜花了8。5元，我算了算，共花了25。4元。

通過這次買菜我不僅學會了用學到的數學知識來解決生活中的問題，還充分地瞭解到社會中的物價。

數學生活日記 篇7

今天的數學課上我們學到了年、月、日這一單元，可有趣了。

第二節課是數學課，清脆的上課鈴過後，我們的胡老師快步走上講台滿臉微笑地説：“請大家把書翻到46頁，看第一題。”老師問大家：“同學們知道不知道新中國成立是哪一年呢？”同學們齊聲答道：“新中國成立是1949年10月1日”老師説：“同學們真棒，接着聽下一題：申奧成功是哪一年？”同學們都鴉雀無聲都不知道了，老師説：“我來告訴大家，申奧成功是20xx年7月13日”。接着老師詳細的講了一些有關年、月的知識。

‘年’有平年和閏年，平年的二月是28天，平年有365天。閏年的二月是29天，閏年有366天。每隔四年閏一次年，要想知道哪一年是不是閏年，要用年數除以400就能算出來，能被除盡的就是閏年，比如：明年是20xx年可以除盡，明年就是閏年。一年的12個月中：一、三、五、七、八、十、臘是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每個月有30天，只有二月是28天。

學了這一課，讓我感受到了古代人們的智慧，數學知識太奧妙了，我要在數學知識的海洋裏遨遊，吸取更多的知識。

數學生活日記 篇8

以前，我一直都對自己的數學成績不穩定而煩惱。因為每一次考試我總不能如願拿到100分。每一次考得不好，回家總是要遭到對我數學要求很高的爸爸的質問，而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題。可見，我是敗在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的尋找着克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每一次都遭爸爸的拷問。

我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數學考試後找到啦！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！

在今天數學期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個題都要要打打草稿再寫到試卷上去，檢查時也得在草稿紙上再算一次。開始考了，我認真的答着題，當然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫着算式，還不時請尺子來幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗算一次。為了保險，每一道應用題，我都把過程寫了下來，每寫一步，先想想理由，再寫下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫亂畫，草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時而閉眼冥思，時而低頭默想。哈！終於順利答完了試卷！我長吁了一口氣！一看時間，還有15分鐘，我覺得應該再檢查一遍，不怕一萬，只怕萬一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽曹老師一個勁的表揚我，説我的草稿書寫得很工整，考得應該不錯！我有點勝利在望的感覺！

試卷發下來了，我的數學果然考了100分！我內心一陣狂喜！看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法！後來我總結了經驗，以後做題，每寫一步，都要認真思考，一步三回頭，發現錯誤，就會立即改正。不然，當你走完全程時，再回過頭來找錯誤，可就難得多了，而且更重要的.是，草稿不僅要寫，而且要認真寫，這樣你的心也會隨之靜下來。若是你的草稿亂寫亂畫，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費很長時間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔心“粗心”這個“大敵人”啦！

數學生活日記 篇9

今天下午，姑姑告訴我，要帶我去商場買東西，我真是太高興了，我迅速的穿好衣服和鞋子，然後高高興興跟着姑姑去了。

在商場裏，姑姑買了好多的東西，然後，姑姑拉我走到了商場的收銀台前結賬，只見商場的阿姨點清了姑姑買的所有東西之後説：”您一共119元。“姑姑給阿姨200元時，我在想商場的阿姨應該找給我姑姑多少元呢？嗯……是200——119＝81元。可是，當我算出來的時候，商場的阿姨已經找過姑姑錢了，哎，我算的太慢了，我又想有什麼更好的計算方法能很快得到答案呢？我靈機一動，想到了之前我在數學課裏學過的知識，我可以把”119看成整數120“，然後拿200——120＝80元，120比119多算了1，然後，利用多算要用減法，少算的要用加法的方式，80＋1＝81元。這樣快多了，我高興的把想法告訴了姑姑，姑姑聽完之後，摸摸我的頭，笑着説：”遠遠你長大了，知道把學習過的數學知識運用到生活當中了，真為你高興。“我得到了姑姑了稱讚，心裏美滋滋的。

回到家之後，在休息的過程中，姑姑突然給我出了一道題説要考考我，問題是”小明有49本作文本和99本數學本，要求出小明一共有多少本作業本？“我當時沒有想太多的拿起筆就筆算起來，這時姑姑卻告訴我要口算。哎，我坐在那，足足想了2分鐘左右才算出來是148本。姑姑笑了笑，説”剛才在商場不是很會動腦子嗎？現在怎麼不行了呢？“在我回想剛才的一幕時，哦，原來，姑姑是為了讓我更多的去經歷生活中數學運用方法呀，哼哼……我腦子靈機一動，很得意的告訴姑姑：”我知道了，姑姑你聽，我把49看作50，把99看作100，然後50＋100＝150，150裏面我多算了2個本子，150——2＝148（本），姑姑，我算的對了吧！“這時姑姑又笑了。

啊，今天我實實在在的經歷到了生活當中的數學，想不到看似簡單的一道數學題，竟會有這麼大的奧祕呀！看來，真不能小看了這些不簡單的數字和數學算術題呢，呵呵，大家是不是和我一樣覺得數學在我們的生活當中無處不在呢？