我和我-六年級

曾經的我，在小學如魚得水，好像挫折與失敗是離我多麼遙遠；如今的我，訣別了小學的六年之情，在初中快節奏的生活中，看到同學課本上滿書的筆記，想起數學的一條條只能死記硬背的概念，一股寒流總會湧上心頭。又會情不自禁地想起幾個月前的小學，同學的追逐打鬧，課堂上的妙趣橫生，和初中生好像又是兩個世界，課堂上失去的活力，同學們的彼此陌生。我總感覺，再也回不去了。回不去那五班的教師，回不去那奪得第一的喜悦，更回不去那同學之間的手足之情。想到這些，總感到莫名的悲傷。悲傷帶給我的無非是那對過去的懷念，也許這不算懷念，而是對我們小學生活的一種祭奠，祭奠以前班級獲得的滿牆榮譽，祭奠在校園裏留下的點點痕跡，祭奠那曾經充滿笑聲的五班，更是祭奠我們那再也回不去的小學。

初中三年，我怕有多少挫折使我感到前路的迷茫。我怕我會變成一個被成績所約束的人，那時候，一個人的性格態度都和成績畫上了難看的等於號，考得高就是一個性格積極，態度樂觀的陽光男孩；而考低了，則被強加上了性格不馴，態度惡劣的“壞學生”。從而每天都要加強複習，被考試的壓力壓得喘不過氣來，甚至整個人就像一個行屍走肉，思想和動作都變得僵化，再也沒有一點屬於放鬆的時間。我怕我會變成一個不知悔改的人，犯了錯誤被批評後，只會敷衍老師地抄幾遍課文，然而內心，並不是悔改之意，而是阿諛奉承過後的'不屑一顧。我怕我會變成一個“靦腆”的人，當想法正湧上我的嘴邊時，我的右手卻怎麼也舉不起來，因為我心中有一個聲音在説：“答錯了老師就會批評你，多沒面子啊！”我怕這份膽怯，讓那顆正準備冉冉升起的赤子之心又徐徐落下，而不再升起。我怕我變成一個沒有獨立思想的人，無論是上課聽的，還是筆尖上寫的，不是教科書上抄的，就是老師口中説的，卻沒有一點是自己的獨立想法。從而對同學的解答都總會抱着一顆懷疑的心態。對老師説的，就像是上帝説的一樣，是不容爭辯的事實，縱使她説錯了，我卻會傻乎乎地選擇相信，不知為什麼。我怕小學六年的春風得意會讓我變成一個聽不得缺點的人，每當聽到別人對自己缺點的指出，總感到反感，厭惡，甚至對批評我的人懷着一種仇視的態度。

我怕，失去一個最真實的自己！