【精品】三年級日記模板合集10篇

時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，請好好地記錄下在日記裏。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的三年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級日記 篇1

這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發光，發佛在位這天的好天氣而讚歎不已，運動會的開幕式正在運行中，首先出場的是方陣隊，表演的方陣隊個個精彩，讓我們大飽眼福。

下午的比賽項目是八百米跑步，跑八百米的同學個個雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉着槍説“各就各位，預備”。槍聲一響，跑八百米的同學想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。他們有的瞪着眼，有的咬着牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，四年級二班的奉柯南從四名運動員中脱韁而出，他咧着嘴，瞪着眼，向着終點跑去，結果是三二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學，但我們還是為三（二）班加油。

在接力賽中我們經過奮力拼搏終於取得團體賽第一名。經過這一次運動會，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。

三年級日記 篇2

在這個陽光明媚的日子裏，我們小學舉行啦第十屆田徑運動會。

開幕式舉行完閉後就是三年級男子、女子60米預賽啦，別看三年級的弟弟妹妹年齡小，可是他們一個個挺胸抬頭、胸有成竹。

比賽開始啦，只聽見槍“啪”的一響每個運動員都像一支離啦弦的箭一樣衝向啦終點。看，那個穿啦一條白色運動衣的小運動員聽見槍聲響的一瞬間就超過啦其他三位運動員。隨後的途中，他並沒有泄氣，一口氣跑到啦終點！你真棒！眼看就要到終點啦，10米，5米，只剩兩米的距離就要到達終點啦。可是，事情發生啦轉折。原來跑在最後的一位小弟弟鼓足啦勁兒，就在離終點只有一步的距離的時候，只見他一個箭步衝到啦終點，奇蹟般的得啦第二名！他的老師為他歡呼，他的同學為他鼓掌；那一刻，他的臉上掛滿啦陽光般的笑容……

三年級日記 篇3

都説世界上最偉大的人就是母親，我和所有人一樣，也非常敬愛自己的媽媽。

我的媽媽是一名鐵路工人，她每天工作很忙。由於爸爸在外地工作，很少回家，所有的家務活都是媽媽一個人做。看到媽媽每天忙碌的樣子，我非常感動。

對於媽媽來説，比家務活更重要的事情是輔導我的功課，她每天都要花大量的時間來指導和監督我的學習。看到她每天一絲不苟、不厭其煩的樣子，我非常感動。

媽媽非常關心我的身體健康，我的吃、穿、住、行她樣樣操心，特別是在我生病的時候，看到她跑裏跑外、非常焦急的樣子，我非常感動。

媽媽還是一個樂觀、愛美麗的人。説她愛美，我家衣櫃裏多數都是她的衣服，梳粧枱上也擺滿了她的化粧品；説她樂觀，是因為她偶爾有空也會聽聽音樂、玩玩遊戲。每當這個時候，看見她開心的樣子，我非常感動。

今天就是母親節，我寫下自己內心的感動，作為母親節的禮物送給媽媽。讓我們永遠感恩母親，祝福母親！

三年級日記 篇4

今天，姨父送給我兩隻銀狐。銀狐是老鼠的親戚，它們有着圓圓的腦袋、尖尖的嘴、胖胖的身體、小小的爪子、短短的尾巴、毛絨絨的，雪白雪白，像個小肉球。

姨父給它們配了一個籠子和一座小房子，小銀狐在籠子裏爬來爬去，像小朋友玩大型玩具一樣，其中一隻爬到了房頂，夾在房子和籠子中間出不來，我非常着急，擔心擠死了它，回到家，急忙請姨父幫助把小銀狐弄了下來。

當我給它們餵食時，它們總喜歡把頭伸出來，好像餓壞了，當我把食物拿出來放在它們前面，小銀狐迫不及待的爬過來，吃得可上勁了!它們最喜歡的食物是穀類和玉米粒，它們可不像老鼠一樣嘎嘎嘎得亂咬木頭。

晚上，我們睡覺了，一隻小銀狐還在籠子裏的轉輪上嘩啦嘩啦的跑，不知疲倦，害的媽媽一夜都沒睡着，早上，我們起牀了，它們卻安安靜靜得睡着了。

我覺得小銀狐真可愛!如果你喜歡，等它們生下了健康的小寶寶，我就送你兩隻。

三年級日記 篇5

今天中午，同學們都早早地把課堂作業給完成了。

原因是下午第一節課就要英語測試。之前吳老師每次説要測試到最後都沒測試，因此同學們也每次都不當真。可是這次不一樣，本來上午第一節是英語，吳老師和音樂老師商量給調到了下午第一節課。這樣下午一二節課都是英語了，同學們猜測這回肯定要英語測試了。英語測試很正常，可這段時間同學們對學習好像都不認真很是放鬆主要精力都玩了，測試也就沒底害怕考砸。一個個都擔驚受怕，大家都愁眉苦臉的，甚至有的同學低頭在唉聲歎氣。下午的上課鈴聲響起了，同學們一下子就鴉雀無聲，大家都七上八下。吳老師走進了教室，同學們一看吳老師手上沒有試卷。原來吳老師調課是因為去有關部門開會了。同學們這才一個個放鬆了下來。

這次吳老師的調課所有的同學都虛驚一場。通過這件事情，我發現學習若平時不努力，一旦考試就會傻眼。同學們我們的學習是貴在平時貴在堅持，同學們從這一刻起我們加油吧!

三年級日記 篇6

今天一早，媽媽就給我煮湯圓吃，還告訴我今天是元宵節。元宵節？我昨天看到校門口貼了一張海報説今天下午晨沐廣場有猜燈謎呢！

吃完中飯，我和媽媽。姨媽還有姐姐一起去晨沐廣場，遠遠地就看見廣場上掛滿了紅燈籠，那裏的人真多啊！真是人上人海，有大人小孩還有老人，他們手裏拿着紙和筆，在那裏記着謎語的號碼。燈謎分了好幾個區，一種顏色是一組。有打一字的、打一體育項目、打一生物名稱——我們猜了字謎還有體育項目，就看到好多人都去排隊換兑獎劵，我們也趕緊去排隊，可是猜謎的人太多了，還沒排到，謎底就出來了，我們只好放棄了，太遺憾了。後來我們就去玩孔明鎖，還得到了獎品，是一副七巧板。

今天玩得真開心！度過了一個快樂的元宵節。

三年級日記 篇7

今天，我和爸爸媽媽去了極地海洋世界，我的媽媽沒有去，只有我和我的.爸爸去了極地海洋世界，我們先去買票了，我們先去量身高超過一米二的要80元最後我超過了一米二，我的爸爸要了160元，我們家起來就是240了。我很擔心我的媽媽。然後我就去了極地海洋世界裏面，我們進去了第一眼就是看到了三個服務員在位兩個大海龜，我們有看了，小企鵝我們看到有一個服務員在喂小企鵝，我們又看到了小企鵝在玩滑梯。我們有去了小動物表演節目的地方我們剛做的那裏就開始演了我們就找了個座位坐下了，開始了兩個服務員帶子這兩個演員戴這兩個大海豹演員做生麼動作大海豹就做生麼動作。一會又一個演員戴着海獅，來表演手先演員有過來還獅也跟着來了，還是就喝了一口水，演員手指哪裏還是就去就噴那裏了。

就進天我們玩了很高興。

三年級日記 篇8

星期天，我到奶奶家，對奶奶説：“奶奶，我們老師讓種一種會開花的花，而且還能在一至三月內開花。”奶奶説：“沒問題，我這裏寶貝多的很。”説着隨手就拿了一個小瓶子，瓶子裏躺着一個小小圓圓的東西，就好像是一個超級小的巧克力豆。我好奇極了，難道這是種子嗎?奶奶笑着説：“這是指甲草的種子，我們就種它吧!”

開始種花了，奶奶教我用幾個小石子把花盆底部的小洞堵住，防止泥土漏出來，然後把土壤用鏟子翻得鬆軟一些，用小杯子接兩杯水倒在花盆裏，等土完全濕透了才開始種種子。不過，可不能澆成了泥漿。等土弄好了，我拿出種子，用食指在泥土裏戳幾個小洞，而且小洞不能太深，我把種子放進小洞裏，用土輕輕埋起來，再澆上水，完了放在有陽光的地方，奶奶説以後要隔兩天澆一次水。就這樣在奶奶的幫助下，一個看上去很簡單的種花方法，讓我學到了很多新的知識。

我真希望我的種子快一點兒長出嫩綠的小苗苗。

三年級日記 篇9

哦？氣温驟降？

早上剛寫了一篇日光傾城，一整天的心情都充溢着那般開闊的美好意境。快到補習班英語時間了，關機之前將鼠標移到QQ天氣一欄——什麼？驟降？這不是春天嗎？怎麼會到零下氣温？一連串的問號開始在腦海裏旋轉……在暈頭轉向的問號大戰裏，我用僅存的理智告訴自己：沒關係，現在已是春天！

隨手套上風衣，和昨天一樣的着裝。打開那道門，瞬間的涼氣充溢全身——“沒關係沒關係，心靜自然涼。一定是剛才日光傾城的美感餘温還未散去。”凍得直哆嗦，只好在望門興歎的同時給自己一個合理的解釋——想去換衣服也來不及了，誰讓我忘帶了鑰匙？

一路上感受着春天的所謂“清涼”，走到補習班的門口，就一個字——爽！感覺全身上下都凝結着無限力量：拳頭在這時候緊攥，眉宇間也透着凍出來的“英氣”，頗有徵戰沙場大將風範！這時候，風衣恰到好處的飄了起來，不要以為我會擺一個特有氣勢的動作，現在能做的，只是盡情享受狂風灌頂的“暴風雨式春日洗禮”。

一路上，順風幾乎沒用走的——只覺得身後有一雙無形的大手，推着我前進，此刻我多想告訴它：“停車！我快坐過站了！”只可惜我還是緊緊捂住了嘴，風颳起的去年殘葉還有紙屑形成漩渦，為了避免讓這大好風景走進嘴裏，我還是快點兒跑吧！在心底默唸着，似乎這風也真是乘人之危，聽到我的期盼，更是加大了呼嘯的力度，這回可真像坐車了，至少一百八十邁！

請給我雙翅膀，讓我自由的馳騁於風中吧。

不要以為我是在觸景生情。我需要的羽翼，應該可以快點兒飛吧？這衣服實在穿少了，只覺得腿早脱離了大腦的控制能力。讓我飛吧，快快的飛，不在乎什麼身姿優美，速度才是關鍵！如果條件允許，我需要在翅膀上放個收音機，聽鳳凰傳奇大聲高喊“自由飛翔”！

一路的默唸，快快到達；一路的想念，我温暖可愛的教室！

唯有接受了寒冷後，才能感知温暖如此重要；唯有體味了什麼叫“狂風怒吼”後，才想念真正的春天該多美好。平復下心情，再回味一次剛才的路程——或許，北方的冬天就是這樣，正宗片兒字音的豪邁！我是否也應該感到一份不一樣的幸福：朋友，我感受的春天，不是暖陽也不是草香，而是獨屬於遼遠北疆的美，豪放不羈、旋轉着的美。

這個夜晚，坐在窗邊依舊能感知到空氣中殘存的涼。星星閃爍時，照亮了地下終於平靜的碎葉漩渦；月圓之夜，也不知在春日的哪一天……回味時，也不禁笑着自己這一段歷程的無限艱辛。“天氣微涼，注意感冒……”記不清是哪個廣告詞中的一句，現在看來，字字真言。

記下關於這一天的天氣、記下關於這一天的心情。温暖的家裏，敲擊着一行快樂的符號——今日，氣温微涼。

不，是很涼。

三年級日記 篇10

一、教學目標：

1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。

2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

3、通過教學激發學生寫日記的興趣，　培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。並逐步培養自己寫日記的習慣。

二、教學重點、難點：

真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。

三、課前準備　寫日記要求，一則日記範文。

教學過程：

一、激趣導入

1、小朋友，你們捉過魚嗎?

2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎麼捉魚的?看一看他最後捉到魚了嗎?

3、教師範讀日記，學生看書。

4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這麼快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心裏，沒人和他一起分享，那多麼可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多麼可惜啊!

值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

所以啊，同學們寫文章、寫日記是多麼重要的一件事，寫文章、寫日記又是多麼有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，並用文字的方式永遠地保留下來，這是一件多麼有意義的事、多麼有意思的一件事。把當天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養成寫日記的習慣，是很多有成就的人一個共同的特點。

二、看看你們會不會學----讀懂例文

1、學生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什麼區別呀?

(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然後再寫正文。

用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內容空一格。

(3)正文空2格。

2、學生再讀例文，體會文中的趣味。

(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什麼這樣寫就有趣?

(2)小組裏交流。

(3)指名説説為什麼這樣寫就有趣?

捉魚的動作：逼到、舀進、抓住。

小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。

捉魚的心情：沒想到這魚那麼機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

板書： 真實 明白 通順

三、看看你們會不會寫——仿寫日記

1、學生回憶一天的所見所聞所感。

請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什麼，聽到了什麼，做了什麼，想到了什麼。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

2、提煉題材：今天上公開課

師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎麼寫呢?

3、同桌討論：

公開課可以寫什麼內容?

上課的心情 上課的準備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

提示：這麼多內容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字數要求了。好日記的檢驗的標準就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什麼內容，怎麼上的，寫清楚説明白了，你就成功了。

4、指導寫：上課前 課堂上、下課後

(1)怎麼想怎麼寫;怎麼説怎麼寫;怎麼做怎麼寫;

(2)師生評議。

5、學生練寫。

小朋友説得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才説的寫下來就是一篇很好的日記了。

四、指導互改

1、學生練寫草稿。

2、同桌互評，互相幫助糾正補充。

3、學生互薦作品朗讀，師生共同評議。

4、學生修改，謄寫習作。

五、寫作兒歌

多觀察能把文章寫真實;

多思考能把文章寫明白;

多修改能把文章寫通順;

多讀書能把文章寫精彩。