當前位置:文書都 >

日記 >節日日記 >

有關於植樹節日的初中日記600字

有關於植樹節日的初中日記600字

一天將要結束了,我相信大家都是有收穫的,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。你所見過的日記應該是什麼樣的?下面是小編整理的有關於植樹節日的初中日記600字,希望能夠幫助到大家。

有關於植樹節日的初中日記600字

有關於植樹節日的初中日記600字1

3月12日是個讓我向往已久並激動萬分的日子,我們小記者團踏着和熙的春風去植樹了。一路上,我們歡歌笑語,快樂無比。

不知不覺就到達目的地了,我們一個個興沖沖地跑下車,有的抓蝴蝶,有的摘野花,這時,老師大聲叫着:集合了!集合了!大家趕緊都跑了過來,排成了一條象長龍似的隊伍,跟着老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規則,然後我們就開始行動了。我和我的夥伴選擇了一把大鏟子和一棵高而茁壯的小樹,並挑了一塊肥沃的土地準備將它們種在那兒。

開始種樹了,我二話沒説就拿起鏟鍬想要挖土,這時老師走了過來説:你們力氣小,我來幫你挖吧!説完,拿着鏟鍬幫我們挖了一個又大又深的坑,弄完之後又拿起鏟鍬去幫別的同學挖坑。我小心翼翼地將小樹插進泥土中,隨手抓起一根樹枝把周圍鬆散的泥土放進坑裏並用腳踩踏實泥土。然後看了看,不怎麼滿意,又繼續弄了起來,經過這樣反覆的踩土,弄土終於把小樹給栽了進去,最後,我把一塊上面寫着小樹伴你快樂成長的小木牌掛在上面,一棵完美的小樹種好了。雖然汗水濕透了我們的`衣裳,但想到我們的家園能夠多一份綠色,我們依舊開心地植着樹。

在臨走之前,我給小樹澆了點水,小樹喝了可口的水,隨着微風輕輕搖動,好像在跟我們致謝呢!

到了離去的時候了,我希望每一個人都能保護樹林,保護樹木,不亂砍濫伐,讓都市的生活添加一份綠色,讓綠色染綠地球。

有關於植樹節日的初中日記600字2

冬去春來,又是一個植樹節,我們在老師的帶領下,來到了曲江公園。

曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴着悠揚的琴聲在練功。這麼美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時,一位技術指導人員笑每們眯眯地向我們走來。他帶我們走過了一座小橋,來到了一片未開墾的農田。

這片農田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草。技術指導人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土裏,握着鍬柄用力一翹,地上出現了一個圓坑,我再次把鐵鍬往土裏一插,這次可沒上回那麼幸運,不知碰到了什麼硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無精打采。這時,“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個紅石塊,居偉又輕輕一搖,終於被挖出來。

挖坑是體力活,放樹可是個技術活。居偉把樹苗放在坑裏,我退後了幾步,有點兒歪,“往左,往左,往右。”終於把樹放直了。到了培土的時候,培土可是關鍵,細心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會兒,便填完了坑。我們又用小鏟拍實,形成了碗口狀。

該到最後一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“着水得慢慢澆”。説着拿過水桶,給樹澆起水來,中間慢慢下沉,水也沒有流失,讓小樹慢慢吸收。

在回家的路上,我想象着:那棵小樹,十年之後,茁壯成長,綠化家園,説不定還會成為一道美麗的風景線。

有關於植樹節日的初中日記600字3

在爸爸的組織下,我們班的二十多個同學和父母一起去鐵山植樹。我們好多輛車浩浩蕩蕩,長長的一排佔滿了村子裏一條小路,在路邊上的人都看傻了。

很快,我們到達了目的地——鐵山苗圃園,好多同學像出籠的小鳥一樣從車裏衝了出來。苗圃園的一個叔叔教給我們怎麼挖樹坑,我們就開工了。我們每個同學一上來就拿着大鐵杴想自己挖樹坑,可是越挖越糟,我們剷起來的土都揚到後面別人已經挖好的樹坑裏了,差點把後面的樹坑給埋死了。大人們看到後趕快過來幫忙,教會我們怎麼用大鐵杴,然後幫我們把樹坑的邊緣鏟成正方形,再讓我們把裏面的土挖出來,要挖的再深點兒,大約四十釐米深。我很賣力地剷土,心裏喊着“一二、加油!一二、加油!”,我一不心掉到後面的坑裏去了,大家鬨堂大笑。

苗圃園的叔叔又教給我們怎麼栽樹,我們栽的是海棠樹,這種樹要先往樹坑裏放一些土,把小樹苗插進去,開始往裏面填土,填滿了把小樹苗往上提一提,再用腳把土踩實了,澆上水就行了。我們一人扛着一棵小樹苗和爸爸媽媽一起種。樹種好了,我們都把寫着祝福的植樹卡掛到自己的小樹上,有的寫着“小樹小樹快快長大,長成一棵參天大樹!”,有的寫着“保護環境,從我做起!”,還有的寫着“我和小樹一起快樂的成長!”,我寫的是“同在藍天下,共有一個家!”。

我看着掛上紅色植樹卡的小樹,希望自己辛辛苦苦種的小樹一定要活下來,我相信它一定能長得很好,因為小樹帶着我的祝福!

標籤: 初中 植樹節
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/riji/jieririji/nlg37r.html
專題