喝彩自己作文合集15篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的喝彩自己作文，希望能夠幫助到大家。

喝彩自己作文1

月考過後，我們整個人都是出於特別緊張的狀態，在班上，路過的人總能聽到我們討論哪道題錯了，哪道題對了，或者説對了幾題，又不及格，或者又考高分了。每次考完試，我們的狀態都是這樣，好似比考試前更為期待，更為緊張。老師提着試卷過來，看來看這個嘈雜的班。

“大家安靜點，老師改卷的時候發現，你們的成績和以前成績區別有些大！”説完之後，老師挪了挪眼鏡，露出一副特別嚴肅的表情。我們互相討論，心想着，老師這麼嚴肅的表情，是不是我們這次月考考差了？這麼一聽，我們所有人又開始緊張起來，同時還有些害怕。

老師看着我們這副擔憂的是神色，頓時笑出了聲，“同學們，你們不用這麼緊張，這次你們考試比以前進步了，而且在整個同年級中排名第二，比以前排前來好幾名！”聽到後，我們便開心的時候笑了起來，還抱怨老師那一副嚴肅的表情。老師説，這都是因為我們努力了，所以才有的進步。

這次月考的進步，我們都很高興，都為自己感到歡呼，對自己喝彩。老師看着我們笑得這麼開心，心裏也跟開了花一樣。“同學們，這次雖然考好了，但是還要繼續努力！”我們聽後都點了點頭，老師又説，“當然，為自己喝彩鼓勵鼓勵還是可以的！”説完之後，我們又笑了。

努力總會有收穫，雖然這次考試我們考好了，基本每個同學都有進步，而且進步都很大，但是下一次期中考試，我們依舊要努力，為下一次的考試做準備。這次考好了，我們為自己喝彩，但是不能驕傲，還是需要向以前那樣謙虛，不斷的努力，取得更高的成績，爬上更高的頂峯！

喝彩自己作文2

我做過許多幫助別人的事，但是有一件事，讓我為自己喝彩。

在早自修老師查作業時，發現萬明昊的作業又沒有完成。老師讓我幫助萬明昊完成作業，我滿口應允。

第一節下課是大課間活動，我走到萬明昊旁邊，對他説：“萬明昊，你快做作業。”萬明昊卻對我説要上廁所。我對他説：“你要上廁所的話，我跟着你去。”萬明昊無奈地説：“不會吧！算了，我待會兒再去吧。”他坐到座位上，又對我説：“我要喝水。”我只好為他倒了一杯水。

我剛要叫他做作業，上課鈴卻響了。第二節課下課，他還是不肯做，但是，他看在我誠意的份上，終於肯做了。但有很多題不會做。我只有很耐心地教他了。到了中午，我吃好飯，走到萬明昊身邊，説：“哎呀，萬明昊，你快做呀！你到底要我説多少遍你才肯做？”萬明昊的眼睛閃出求助的神色：有一道題不會做。我連忙幫助他理解這道題。過了好一會兒，他才把這道題解答出來。光是這道題，就花了我十幾分鐘的時間。這時，有一個人走到我這兒，對我説：“殷琪嘉，走，我們出去玩。”我無奈地説：{“不行呀，我要完成老師交給我的任務。”過了一會兒，又有人來找我：“我們去圖書室看書吧。”我不耐煩地：“不行，我得幫萬明昊補作業的。”

臨近午休，他的作業終於完成了。老師也表揚了我，我的心美滋滋的。

每次想到這件事，我都會對自己説：“好樣的！”

喝彩自己作文3

“我卑微，貧賤，不美麗。但當我們的靈魂走在墳墓前時，我們都是一樣的！《簡愛》

--------題記

一天清晨，我坐在教室裏，手捧着《簡愛》津津有味地閲讀起來，心無旁騖。突然，不知誰傳來了消息：“明天要體檢了！”

“什麼？”我驚了一下，小心翼翼地探聽，對桌説説：“要測些什麼？”

“身高，體重。這些都免不了的唄。”同桌不以為然地説。

“啊！”我心裏發虛。想想自己的矮小個兒頭，虎背熊腰，真是自卑死了；再聽着後兩排兩位身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作自我評價時，我真是欲哭無淚，那滋味比吃了黃蓮還要苦啊……

在放學的路上，我一直都悶悶不樂，盼望着明天能否出現奇蹟。望着路邊的小草，不禁又自語道：“唉，你就像這路邊上的小草，灰頭土臉的，毫無可之處。“唉……”我仰天長歎了一聲。

“喂，幹什麼呢？仰天長歎的？”朋友冷不防從後面襲來，嚇了我一大跳。

“告訴你一個好消息，你英語競賽得了一等獎，別忘了請客哦！”

“是真的嗎？”我欣喜萬分。

“是的，其實我很佩服你，學習成績那麼好，我要是有你一半就好了。”

“不會嗎？”我疑惑地看着她。

“真的，你確實很棒，為自己喝彩吧！”

“為自己喝彩？”

“腹有詩書氣自華，不是麼？”

此時，一股自信之情流入胸間。是的，即使是一棵卑微的小草，它也有自己的閃光點啊！它奮進，堅強，拼搏，點綴着大自然！

回到家後，我站在穿衣鏡前，細細端詳的自己，耳邊不時傳繞着那一句令我難忘的話“為自己喝彩！”……

“對，我有什麼好自卑的呢？知識墊高了我，我奮進，努力，我應為自己感到自豪。

面對着不完美的自己，我坦然言道：“為自己喝彩！”

喝彩自己作文4

在生命的長河中，有成功的喜悦，也有失敗的苦澀，但是在困難的路上，一定要為自己喝彩。

我叫劉豐寧，是一名三年級的小學生。我有一雙明亮的眼睛，就像是在黑夜裏閃耀的星辰；我有一張能説會道的嘴巴，再搞一些小發明，有新思路的時候，他就會像連珠炮似的不停地説。但是當沒有新思路的時候，他就會變得十分沉默。

我的想象力和創造力可是很強的。這個週末，爸爸再製造一個東西，這時，全神貫注的爸爸突然扔出來一塊約20釐米的小木板，看着小木板，我陷入了沉思，不一會兒，我靈機一動，我想出了一個好主意，要是能把它做成一把尺子該有多好呢？

想着想着，我的手就動了起來，説幹就幹。先把這塊小木板在地上磨一磨，上上下下，左左右右，不停地磨着小木板，在我的左右開工下，他終於發生了變化。磨平了以後，我再在木板上畫上刻度，在畫刻度這一項可是重中之重。我必須要畫的十分準確，要不然使用的時候會出錯。我小心翼翼地畫着每一筆，在我的努力下終於畫完了。然後把他放在太陽底下曬乾，要等到他幹了才能進行下一步。最後我再把完成了一般的尺子給裝飾裝飾。我彷彿看到了這把尺子，看到了勝利的希望，它的身上有一隻小白兔，還有許多的小花粉，美麗極了。這把漂漂亮亮的尺子就在我的手中誕生了。

我高興極了，我不停的為我鼓掌，為我喝彩，爸爸、媽媽也為我鼓掌，誇我是創造小能手，讓我們每個人都學會為自己喝彩，為自己加油，讓成功的樂章為我們奏響。

喝彩自己作文5

我，本是一個膽小如鼠的男孩。從不喜歡參加任何一種課外活動，更不用提上課高聲發言、大膽舉手了。在爸爸媽媽的眼裏，我便是一個一無是處的人。但是在那一次經歷之後，我完完全全地改變了自己。

以“鍛鍊膽量”為理由，我被爸爸強行送入了跆拳道培訓班。剛開始還蠻樂意，但是聽教練説練前踢時要發哈哈哈音時——我就徹底僵住了，這簡直是一個晴天霹靂！我只好坦克不安地乞求老天爺在接下來的腿法測試中，教練千萬不要叫到我。

正所謂怕什麼就來什麼，教練第一個便叫到了我。當我邁着沉重的步伐來到前面時，太下早已笑成一片。此時此刻我便想胡來踢兩腳馬上下去。伴着腳靶清脆的響聲，好不容易地終於發出了蚊子般的哈聲。估計台下的人已經笑倒一大片了。教練的臉氣成了豬肝色，好不容易臉色緩和下來，用鼓勵而又嚴格的語氣説：“再踢一次，要把膽量釋放出來！”聽了教練的話，我不敢不從，只好硬着頭皮再踢。

“嘭——”這次我成攻了！不但腳靶聲十分洪亮，而且連叫喊聲也大如雷霆。我越戰越勇，又連踢幾腳。台下的學員們從鄙夷聲和嘲笑聲漸漸變成了驚歎聲和讚美聲。嘴巴也變成了一個大大的“o“形，估計可以把一個雞蛋一口吞下去。我定睛一看，發現連教練也悄悄地在一旁為我豎起了大拇指。

這一次，我超越了自己；這一次，我不再膽小如鼠；這一次，我釋放了膽量……這一次我，要為自己喝彩！

喝彩自己作文6

為自己喝彩，不僅可以給我們打氣加油，還可以帶來勇往直前的勇氣。所以我們每個人都應該為自己喝彩，從而讓自己更加勇敢。

我也曾為自己喝彩過，那真是一段值得驕傲的經歷……六年級開學初，校組織學生參加田徑隊，參加市青少年田徑比賽，為校爭光！我毫不猶豫的報了名。之後的一段時間裏，我和其他隊員一起集訓。晴天，我們在操場上揮散汗水；小雨，我們在跑道上濺起朵朵水花；校內，我們練習耐力；校外，我們還鍛鍊臂力……日子一天天過去，越來越快，越來越快。一轉眼就進入了比賽衝刺階段，還有幾天就要參賽了，大家都各自開始專項練習。而我是隊裏為數不多的高年級學生，所以我擔任了參加八百米和四百米的比賽。我想：我是他們的大哥哥，我要帶頭做好榜樣……

第三那天一下就到了，那天陽光明媚，風和日麗，彷彿是個好兆頭，我的800米決賽已經在入檢了。我趕緊換好衣服，從觀眾席下去熱身，一會兒再入檢，可我由於太緊張，在熱身時肚子“不服氣”，好像在胃打架，我趕緊向帶隊老師反映。老師關心的問我還能堅持嗎？如果不行其實也沒關係的。

……隨着“砰”的一聲，比賽開始了。我如同一隻離弦的箭，“咻”的衝了出去，我緊緊的跟在第一名後面，暫居第二。奇怪的`是，我肚子裏的那股勁兒不翼而飛了。於是就在全場都認為我只能第二是精彩的一幕發生了：我加快了擺臂步伐，趁低鳴喘息時，我抄了上去奪得頭名！

我，最終以二分二十幾秒的成績奪得第一名！我現在覺得我可以喝彩，不僅是為我自己，也為跟我一起比賽的對手，更為朝夕相處的隊員！

哦！你們真棒！

喝彩自己作文7

又是一個上學的日子，我急忙從被窩裏鑽出來，臉也沒洗就走在了上學的路了，因為快遲到了。

在路上，我忽然看見遠處有位小女孩，正坐在路邊上，等我走近時才發現，她的個子不高，穿一身紅色的衣服，臉色有點蒼白，她扎着刷把辮兒，正用她的小手揉着眼睛，傷心地哭着。我忍不住停下腳步，俯下身去，親切地問道：”小朋友，你為什麼哭得那麼傷心呢？“她看了看我，小聲地説：”我把給媽媽買藥的20塊錢弄丟了……“我本想不理她，因快近到了，可是，我又怎麼忍心丟下她一個人呢？最後我還是決定幫她找找吧。於是，我對她説，我們一起按你原來的路找找吧。看着有人幫忙，她高興地跳了起來，看着忽上忽下的紅影子，我突然想起了她，我們學校裏唯一一位縣的百佳少年——小瑩。對，就是這個紅影子，小小年紀支撐起一個家庭的小瑩。於是，我問：”你是我們學校的小瑩嗎？“”是呀，你怎麼認識我呢？“”呵呵，自強不息的小瑩，才一年級就扛起了一個家，誰不認識呢？“……看樣子快到村子口了，這20塊錢還是沒有蹤影，我心中不禁有點急了，眼裏不禁浮想起一個小姑娘為了她那生病的母親，正辛苦的拾着垃圾的情形……這是，我不由自主地捏了捏褲兜裏的三十塊錢，這不禁有了主意。於是用手悄悄地扯出那張最外面的二十塊錢，然後快步向一棵草堆旁走去，然後俯下腰去，再站了起來，把手中的20塊錢一揚，”你看，我找到了你那20塊錢了，小瑩！“她也高興地跑了上來，接過錢後用手摸了又摸。眼腳又滾出了淚珠。”走吧，我們一起上學去吧，回來的路上再給你媽媽買藥。“她緊緊地牽住了我的手，我們的身影漸漸消失了……為我自己喝彩，因為我做了一件連我自己也預料不到的事情，但我想我那樣做絕對沒錯。

喝彩自己作文8

在自己的生命裏，任何人都可以是主角，即使沒有觀眾，沒有掌聲，也要為自己精彩的人生喝彩。

五年級的我是心高氣傲的，仗着自己是語文科代表就開始目中無人，自恃高人一等。就連對同學們的請教也是愛理不理，即使有些同學在去告狀，老師也只是批評幾句並沒有嚴厲處罰。可在六年級時，我引以為傲的職位被撤去，只有一個領讀的閒職。我不服，我不再是班級重要的主角，只是一個可有可無的配角。卻被告知老師是為了不要我們太分心，專心學習，把位置讓給其他同學鍛鍊一下。我對領讀一事毫不在意，甚至還有一絲不屑。可當我真正站在講台前，看着面前完全無動於衷的同學，好幾遍的“請同學們拿去語文書”後毫無取色。幾位幫我撐場面的好友也表示愛莫能助，大夥兒仍舊自己做自己的事，我第一次覺得有些力不從心。無助彷徨的我覺得自己是如此沒用，沒有這個勇氣大聲喊出來。喉嚨突然有一股甘露滋潤了乾澀的嗓子，瞬及爆發出：“請同學們拿出語文書！”同學們愣了一下，就急忙收拾東西，拿出課本。看着終於有反應的同學們，我如釋負重般，班級裏傳出朗朗的讀書聲，老師眸中也透露着欣慰。

並不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞台上，即使我只是一個不起眼的角色，我也要做得精彩，我也要為自己的努力喝彩。

喝彩自己作文9

小時候覺得自己是個自卑之士，因為那時候什麼都不會做，什麼都做不好。害怕自己被責罵，所以從未想過要引人矚目。

真正改變這種心態是夏天。熾熱的太陽高懸在天穹之上，焉了吧唧的樹葉和被灼熱烤謝了的花，無時無刻不再提醒着人們，此時此刻到底有多麼炙熱。

父親把我帶到了臨近的公園，酷暑使得我早已汗流浹背，我壓住心中的那份迫切，做起了父親佈置的任務——一天之內學好騎自行車。我彆扭着推動着自行車車杆。自行車輪發出刺耳的機械聲，隨着它的轉動，我也變得緊張起來。我確信自己一定不會完成這個任務，不僅是因為時間緊迫，更是因為我根本不想學。此時父親似乎看透了我的心思，一雙嚴謹肅然的眼睛緊緊的盯着我。緊接着他以一種不可抗拒的語氣命令我——一定要學會。

我握緊了手，急躁和不安湧上心頭。我慢慢上了自行車，雙腳一離地頓時失去了控制力，身體隨着車一齊倒在了泥地之中。我痛得倒吸一口涼氣，隨之而來我對上了父親的眸子，他就這麼緊緊地盯着我，雖然無言我卻懂得了什麼，我迅速地從地上爬起來，又是一次嘗試。我從父親眼中看到了喝彩，一種無可言説卻急劇感染力的鼓勵。

那日我摔倒爬起無數次，直到驕陽換成了素娥，直到我也為自己喝彩。一更天了，我也仍然沒有學會。父親沒有失望，我也沒有辜負父親的期望。我拋棄了那副自卑萬能的虛弱外殼，拋棄了那副悲觀消沉的德行，以自信向上的人生態度，迎接生活的種種不順。

我時常想念起那晚的夜景，父親騎着自行車，自行車上坐着我。從村到家的一路上斑駁陸離的燈光燭火，以及推看門時母親和弟弟喜悦的面頰……

喝彩自己作文10

人的一生中，會經歷成功，失敗，歡樂。悲傷，而在這些事中，學會為自己鼓勵，為自己喝彩，那麼就會悟出讓自己受益終生的道理！

一年春天，即將要步入中學殿堂的我，將要迎來最嚴峻的考試之一，期中考試。我也是臨危不亂，所謂“臨陣磨槍，不快也光”嘛，即使考不好我也不會傷心，因為我對考試一點也不在意，整天只要有小夥伴來找我，我的心就被玩耍勾走了。可是要是有獎勵那就相提並論了，我有那麼一絲絲的虛榮，喜歡讓我的朋友羨慕我，嫉妒我，而且我是“低頭族”，是個“手機迷”，媽媽説：“只要你考試好了，就給你買個新手機。”從此，我在頭上綁上了“奮鬥”兩個字，奮筆勤書。我終於發現自己是個天才；只要老師講過的，我再複習一遍就全會了。考試大魔王，我要打敗你，救出手機公主！

終於考試的那一天來了，我信心滿滿，為了獎勵，我要拼上全力。其實我的字難看，讓我有些緊張，我有些不知所措了……就在這時，“相信自己一定行！”耳邊傳出了一聲鼓勵，我好像有了無窮的力氣和聰明的頭腦，又把難題寫了一遍。考試結果出來了：鮮紅的100分，老師的鼓勵，同學們的羨慕，讓我興奮不已，“我成功了，原來我只要努力就可以的，我為自己喝彩！”這時，我的心頭動了一下，似乎明白了什麼，但又忘了……

我終於明白了人生的意義：只要為自己喝彩，相信自己，發憤圖強，其實自己是個燈泡，只要努力就定會發光，我為我自己喝彩而驕傲自豪。

喝彩自己作文11

或許，理想和現實的距離太遠，無法把自己放飛；或許是平淡的生活，磨平自己的稜角；或許是殘酷的現實，擊碎自己的鬥志……多少的夢想被現實無情的摧毀。不想平庸，卻在平庸中沉沒。無數次的努力換來了無數次的失望……這樣活着不累嗎？不如為自己喝彩！相信風雨過後，一定會有陽光！

為自己喝彩。給自己一份自信！少一些懷疑多一份努力。用樂觀的積極的心態對待生活。即使有一千個理由要哭，也要找一千零一個理由來擦乾眼淚，有一點的希望也就要堅持。凡事應學會換一個角度，轉過身，人生將會有別樣的風景。

為自己喝彩。給自己一份執著！少一些失望多一份動力。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱。困難和失敗在所難免，如果只是抱怨，生活將是荒漠。重新審視自己的定位，站起來，迎着風，迎着雨，走下去。想要成功，首先戰勝自己。

為自己喝彩。給自己一份意識！少一些失落多一份清醒。不要因暫時的失敗和挫折而唉聲歎氣；不要因別人的態度而看扁自己；不要因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。要笑看人生沉浮，譜寫精彩人生。

為自己喝彩。不在乎別人説什麼？失敗和成功都讓自己一個人扛。在奮鬥中學會取捨，才懂得生活。學會善待別人，才能活出自己的精彩！即使再大的風，再大的雨，也要監守自己的心，撐起一片自己的天空。為自己喝彩！

喝彩自己作文12

生命的道路磕磕磕碰碰，害怕摔倒的我總會亮起一盞盞“燈”照亮前程，因而走得舒坦。那一盞盞“燈”就是我的閃光點。

我曾經羨慕過很多人，羨慕他們有許許多多的優點。但如今，我不再做那隻只羨慕別人的醜小鴨，我已學會從自己身上尋找閃光點。

我是個勤快的女孩。在學校，我能幫助老師管理班級，為班級效力；在家裏，我是父母的好幫手——我能利用課時間為媽媽分擔家務活，做自己力所能及的事情。這也算是一種孝敬的方式吧？因此，我總能得到鄰居的叔叔阿姨們的誇獎。

我是關心朋友的人，對待朋友一心一意，把她們當做自己的親姐妹。無論朋友遇到多大困難，我都會竭盡全力去幫助她們。一次，我的同桌生病沒來上學。一天要上多少新課，落下了恐怕會堆積如山呀！放學後，我去看望她，還詳細地給她講解了當天教的新內容。她感動得熱淚盈眶：“你真是我的好朋友！”

我也是一個樂於助人的孩子。一天下午，我放學了。我懷着愉快的心情，踏着輕盈的腳步走在放學的路上。突然，前面一位老奶奶被絆倒了。我急忙跑過去，關切地問：“老奶奶，您沒事吧？”

“謝謝，我沒事。”老人的臉上露出了和藹的笑容。

“要不，我送您回家吧？”

“嗯，也好，麻煩你了。”

我不顧路途遙遠，小心翼翼地扶着向家走去。臨走時，我隱約聽見老奶奶説：“真是個好孩子啊！”我心裏比吃了蜜還要甜。

這是我的閃光點：勤勞，關心朋友，樂於助人……它們是燈，是不能用金錢衡量的一盞盞“燈”。讓生命充滿價值，撒下一片片輝煌。擁有這些閃光點，是我的驕傲，是我的光榮，我為自己喝彩！

喝彩自己作文13

踏過如歌的歲月，行過似水的流年。回首一望，才發現，我們已經長大，回憶的影子，也隨着時間的變遷而模糊。但是那次為自己喝彩仍然記憶猶新。

那個夜晚，風呼呼地吹過樹梢，讓人心驚膽戰。

什麼？你讓我去給奶奶送一件衣服，天這麼黑怎麼過去呀？屋裏傳來了我的喊聲。原來媽媽讓我給奶奶送衣服去。媽媽明知道我怕黑，奶奶又住的很遠……但是怕奶奶着涼。我只好硬着頭皮去了。走出家門沒多久我就看見一個拿着燈籠的鬼他向我招手呢，瞬間，我感覺到周圍的空氣都凝固了，讓人喘不過氣來。

怎麼辦，怎麼辦……我不斷的在心裏邊又一遍的問着自己，難道只能待在這裏等着這鬼把我抓走嗎？不，我要做點什麼！

我從地上撿起了一塊石頭，用力的向他砸去。只聽到叮一聲石頭彈了回來，我疑惑極了。這個聲音怎麼那麼像我用石頭扔路燈的聲音不會……我走了過去不出我所料跪就是那盞熟悉的路燈我為自己的勇敢和彩繼續前行，心情逐漸平靜下來，我才覺得剛才是太可笑啦，心情放鬆。路似乎也被壓縮了，不一會兒奶奶就來接應我了。

很快我就完成了任務，這還是我第一次走這麼遠的路。我心中為自己剛剛的勇敢而喝彩，為自己克服了心中的心鬼而喝彩。

每個人的生活都像一個舞台，而你自己的舞台上只有你在演。而只有你為這部戲喝彩。

喝彩自己作文14

我壓抑着緊張的心情，在等候椅上準備着。看着同學們一個個演奏完並得到考官的認可後，我心裏更加緊張，就像揣了一隻兔子似的砰砰直跳，甚至都能聽到自己的心跳聲。

沒錯，我在參加二胡八級考試……

“32號，李英姿！”終於，考官叫到了我的名字。我深吸了一口氣，站起身來，強作鎮定地坐到考官面前，可是腿帶着手中的二胡不由自主抖了起來。這時，旁邊的老師給了我一個安慰的眼神。“放輕鬆……”，我暗暗告訴自己，在做了幾個深呼吸後慢慢平靜下來，開始演奏我日夜練習的考級曲目。

悠揚的樂曲從我的指尖傾瀉出來，緊張的心情頓時化成了一個個動人心絃的音符，從琴絃上流瀉下來，一去無回。起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩走來。接着，隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，以勢不可擋的力量，表達出了我對二胡演奏的熱愛。我沉浸在了自己的音樂中。

一曲完結，我長舒了一口氣，心中的石頭落了下來，大家似乎都沉浸在剛才的曲子中。忽然，同學們為我鼓起掌來，連考官都面帶微笑，不住地點頭。我在同學們羨慕的眼光中走出了考級教室。

在這之前，我最後一遍考前練習也十分不理想，心中氣餒極了，乾脆説：“大不了明年重考一次得了。”可是老師找我談心，她鼓勵的話讓我從氣餒走向希望，同學們對我信任的眼神使我重拾信心。

這次超水準的二胡演奏，老師的鼓勵和同學們的信任使我受到了莫大的鼓舞。我也為自己的出色感到自豪。

我真棒，加油！

喝彩自己作文15

四年級時，我參加了學校的鼓號隊，每天放學後都要留下訓練到很晚，只為在之後的比賽中大放異彩。

終於到了檢驗成果的日子，我們來到比賽場地，一起認真地排練。

輪到我們上場了，儘管我已經把動作記得滾瓜爛熟了，但是害怕會忘記，拖大家後腿。來到舞台上，我努力保持動作和大家一致。不過打了幾個八拍，我就進入了狀態，我跟着音樂的節拍一下一下，有力地揮舞着雙手，錘擊着鼓面。“隆隆隆”，轉身，向左走……我一遍一遍努力回憶起動作，把每一個動作都做的鏗鏘有力，看到大家這麼賣力，動作整齊劃一，我想金獎一定是我們的了，想到這兒，我便越發地用力敲打着鼓面，我的汗水沿着腦門從頭上流下來，也顧不得擦。“咚”當最後一個音敲響了，我們獲得了台下如雷的掌聲。

表演完，大家的心情都十分激動、興奮，因為馬上就要到評委打分頒獎的環節了。“獲得金獎的學校有……”，我的心已經提到了嗓子眼兒，“解放路小學和局前街小學。”“獲獎了！獲獎了！”我難掩喜悦的心情喊道，這幾個月來流下的汗水都沒有白費，我們的堅持和努力終於得到了回報，我們成功了！

我為自己喝彩，為自己的付出喝彩，為我們的團結喝彩，為我們的勝利喝彩！同時我也明白了，只要付出努力，只要堅持，肯吃苦，就一定能成功。