爺爺家的小兔子-五年級-記敍文

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應用極廣的記敍文，記敍文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的記敍文。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的爺爺家的小兔子-五年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺家養了一羣小兔子，渾身毛茸茸的，可愛極了。

這天，爺爺買了一捆鐵條，準備把小兔子間隔開來，一對對的養，爺爺把小兔子隔開後，又想知道每對兔子一年後能生出多少隻小兔崽，爺爺看我在家裏沒事幹，便把這個難題丟到了我的肩上。爺爺對我説：“我想知道一對兔子一年後能生出多少隻兔子，孫子能幫我算一算嗎？”“當然可以。”我二話沒説，就把這個艱鉅的'任務接了下來。爺爺告訴我每對兔子一個月可以生一對小兔崽，第二個月，小兔崽就可以生兔子了。知道了這些必備的條件後，我就開始準備計算了，我檢查了各個條件，突然發現了一個問題：在一年的最後一天，如果所有的兔子都生病死了該怎麼辦？我想了又想，決定去問爺爺，這該怎麼辦？剛到爺爺這裏，爺爺還以為我算不出了呢！便對我説：“要是算不出來就別算了。”我立馬對爺爺説：“我不是來向你説算不出來的，而是向你提問的，如果一年之內所有的兔子都死了該怎麼辦？”爺爺説：“你不需要擔心這個問題，爺爺養的兔子是不會病死的。”哦！知道這個條件後，我送了一口氣。隨後又回到家裏寫這個題目了。剛開始，我就從各個角度想了一遍，都沒看出什麼方法。沒辦法，只好用最老土的辦法，舉例，算出來的分別是突然，我發現了隱藏在其中的一些規律，舉出來的數從第三個數開始，前一個數和本數之和，就是後一個數。我按死方法算出1年後，一對兔子會繁衍成233只，我沒有辦法，只能用死方法來結束這個題目。可是在這個題目中，我也懂得了許多有趣的數列。

同學們，在我們的生活中，有着許多的知識，只要認真發現，就會有許多有趣的知識讓我們充分的學習。