我的名字我作主作文五篇

篇一：我的名字我作主作文

今天，作文課上老師和我們玩了一個小遊戲——“我的名字我作主”。

老師説：“大家的名字呢，有人肯定喜歡，也有人不太滿意，你能説説理由嗎？先小組內説説，再來回答。”

我迫不及待地站了起來説：“我不喜歡自己的名字，因為大家都叫我‘紙巾’……”還沒説完，教室裏笑聲四起。接着其他同學對自己的名字也説出了自己的理解和想法。

老師説：“既然這樣，那每個人自己作主重新給自己取個新名字吧！”

話音剛落，同學們就忙開來。有的東張西望，有的抓耳撓腮，愁眉苦臉，還有的.焦急地查着字典，而我卻沒想到取個名字會這麼難。

最後，老師報名字讓同學們猜新名字的主人，並讓同學們説説取這個名字的理由。當老師報到“臘梅芳”這個名字的時候，全場都笑瘋了，接著名字的主人孫偉南説出了理由：我喜歡冬天的臘梅，我希望跟它一樣有堅忍不拔的精神和迷人的香氣。

一堂作文課結束了，可笑聲還在繼續。

篇二：我的名字我作主作文

今天，老師給我們上了一節有趣的作文課。

老師先讓我們介紹一下自己名字的由來。然後發了一張紙讓我們寫上自己的新名字。

我絞盡腦汁可怎麼也想不出來。本想問問別人叫什麼作為參考。可一看到別人眉頭緊鎖、抓耳撓腮的樣子，我便打消了這個念頭。只好自己想了，突然間，我腦海中閃過一道光，咦，有了。我有一個夢想，就是做一匹快樂的梅花鹿在廣闊的大草原上奔跑、玩耍。那我不如姓鹿好，帶什麼字來襯托呢？就帶唅好了，讀起來流暢些。我高高興興地把小紙片交給了老師。紙條收齊後，我們和老師玩了一個遊戲。

老師把新名字抽出來讓們猜是誰？同小組的不能舉手。

老師報“孫悟空”，我舉手説是“孫凱文”，老師問我怎麼知道的，我説是胡妍收集情報告得來的。老師又報“鹿唅”，我心想這不是我嗎？我得小心點。同學們都沒猜出是我。我以為沒人知道了，便得意地一笑，可狐狸尾巴露出來了，就在我那得意的一笑時，讓胡妍發現了。於是我也被暴露了，當我説出理由時，老師還誇我的名字裏含着美好的'願望。

通過這件事，我明白了爸爸媽媽對我的愛是最深的，我自己原來的名字才是最好的，至於我的新名字“鹿唅”嘛，就當是我的筆名吧。

篇三：我的名字我作主作文

大家對自己的名字有抱怨嗎？我可不知道，不過請大家看看這堂生動的作文課吧！

“叮零零，隨着上課悦耳的音樂，王老師來到了我們的教室。

“大家喜歡自己的名字嗎，説説自己名字的含義吧。”

王老師一下子就點了兩名同學，可這兩名同學真説不出自己名字的含義，還是老師和同學們共同合作才讓這些小小的名字有了感人的故事。

然後，老師給了我們一個奇怪的任務：自己給自己重新取一個名字。

大家都是顯得莫名其妙。

“好了，現在分六人一組，開始討論吧。”

緊接着，課堂便活躍起來，同學們有的'抓耳撓腮，有的竊竊私語，還有的東張西望……

我們組也是這樣，不過是我第一個想出了新名字，我想信王，嗯，就叫王雪純吧，意思就是冰雪聰明，又很單純。

依次又有了中蘇、陳文俊、濮陽希貝，最搞笑是“至尊降魔霸”了。

然後是一個點名字的遊戲，也就是説老師報出一個名字，大家就來猜他（她）是誰？

“孫悟空！”

“孫凱文！”

我們一起大喊！

“鹿唅！”

“嗯，是誰呢？”

“原來是湯文慧啊！”

一堂有趣的作文課就這樣結束了。我發現，所有的東西只要有了興趣就能做好。

篇四：我的名字我作主作文

今天，我們上了這個學期的第一堂作文課。

在作文課上老師先問我們知道自己的名字含義嗎？我們都默不作聲，因為沒思考過這個問題。於是老師就點了我們班上幾個同學的名字，讓我們知道了原來一個簡單的名字居然有很多學問在裏面。

接着，老師又問了一個奇怪的問題：如果讓你們改一改自己的名字，你會怎麼改？説着每個小組發了一張白紙，讓我們把自己取的新名字寫在上面，而這個意料之外的.問題讓我絞盡腦汁，我四處張望着別人怎麼寫的，希望給我一點靈感。

可是，別人也在啃筆頭，皺眉頭，然後，我突然一下子來了靈感：葉琳。可是，這個是電視劇裏的名字呀！看見老師已經在收紙條了，我急中生智，看見屏幕上有一個文雅大方，就寫了一個“葉雅”交給了老師。

把紙條收齊後，老師就開始和我們一起玩了一個“點名猜人”遊戲。老師報的第一個名字是“孫悟空”，我們鬨堂大笑，湯文慧一下就猜中了孫凱文。之後，又猜了幾個挺好玩的名字。猜完後，老師説被到新名字的站起來讓大家認一認。當老師點到“功夫土豆”時，我一下子緊張了起來，因為就快點到我的名字了，我的腦袋開始飛速旋轉起來，想如果點到我的名字時，大家會不會笑我呢？老師點到“柯南”時，我一下子又緊張起來。幸好大家還沒來得及笑，就下課了。我那顆懸着的心終於落下來了。

下課了，那些有趣的名字開始傳播開來。

篇五：我的名字我作主作文

今天上午第三節課是我們在五年級上的第一堂作文課。

“叮零零……”上課鈴響了，我們都回到教室，等待作文老師的到來，過了一會兒，作文老師駕到了。

“今天，我們來談談自己的名字，你們知道每個名字後面的故事嗎？誰能説説你名字的由來？”面對老師的提問，教室裏一片沉默。老師的目光在每個人的眼裏尋找答案，我害怕地低着頭，可老師偏偏喊到了我，我紅着臉站着，於是老師請同學幫我忙，猜猜我的名字的含義。湯雯慧舉了手，她説：“可能她爸爸媽媽想讓她每天開開心心，快快樂樂的，所以叫陳笑吧！”我聽了湯雯慧的回答，感受到了爸爸媽媽的美好的心願。接着老師又喊了湯詩睿來説自己名字的故事……

我們説完了名字的由來和故事，老師又説：“你們的`名字都是父母等長輩幫你們起的，你們想自己取一個新名字嗎？”我們齊聲説：“想！”老師説：“現在我給你們一個機會給自己取一個新名字，把想好的名字寫在紙上。”

頓時，教室裏熱鬧起來。我和組員們都努力地想呀想，別的組上的人也像我們一樣，有的在東張西望，有的七嘴八舌，還有的口若懸河，不時傳來陣陣笑聲。湯雯慧跟我們説了她想到的名字“鹿唅”，我想了一下就叫“韓佳睿”吧，佳代表着吉祥美好，睿則有聰明智慧的含義。曹安琪的新名字是“曹馨”。

最後，老師做了個遊戲，他報我們的新名字，讓大家猜猜是誰。最好玩的有“孫悟空”“小問號”“布萊克”“王小貝”和他的兄弟“劉小貝”。

今天這節課真有趣，原來取個新名字也這麼好玩！