我眼中的校長作文

在每一個人的眼裏，可能覺得校長是嚴格的，是嚴厲的。以下是小編整理的關於我眼中的校長作文，歡迎閲讀參考。

我眼中的校長作文1

他，身材高大、魁梧；他，頂着個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。

有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的校長來了，而且坐在我們後面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。

由於心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯着我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟説：“快吃快吃，校長坐在你後面！”弟弟也嚇了一大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是你的嗎？”“不是。”王老師説。校長又側過臉來笑眯眯地問我們：“你們是誰家的孩子？”我小心翼翼地説：“謝芳老師家的。”校長聽了，不住地誇獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心裏想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心裏始終覺得很緊張，頭也不敢抬。後來，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什麼也聽不清楚。

我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

這就是我眼中的校長，一位既有威嚴又不失和藹的校長。

我眼中的校長作文2

在每一個人的眼裏，可能覺得校長是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時候，我們的校長總是板着一副僵硬的臉。可是在我眼裏，我們的校長是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。

而在一次偶然的機會，讓我重新認識了另一面的校長。

在一個星期五，我和同學在操場玩，玩到了很晚很晚。同學們都回家了。媽媽還沒來，我也只能寫作業了。可是，天都暗下來了，作業也都做完了。（包括星期六、天的作業也做完了），老媽怎麼還不來呢？我坐在升旗台下發着呆，慢慢地，我睡着了。在睡夢中，我感覺有一雙手抱住了我，我感覺到很温暖。睡了一會兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開眼睛，只見身上披着一張小毛毯，過了一會兒才反應過來，“怎麼會是校長室！”我驚奇地説道。到底是誰把我搬到這兒來呢？要是被校長看見了就死定了，肯定會被判“私闖罪”的。“你醒了啊！”一個和藹的，讓我感到放鬆的聲音從門口傳來。“黃校長好！”我敬了一個隊禮。黃校長點了點頭，並問我：“你的家長呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了啊！我説：“不知道，可能有事吧！”説着，我便向校長借了一個電話打給媽媽。校長和我一起到校門口等媽媽，媽媽來了，向校長道了歉。並帶着我走了。坐在媽媽的車上，我藉着車鏡子，看到校長望着我們遠去的眼神。就像父親望着女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹啊！

每一個人都有兩個面，這就是黃校長的另一個面。

我眼中的校長作文3

我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰説：“也許卓校長很兇。”

話音剛落，不知誰反駁一句：“我們平時看到的卓校長都不是很兇啊！”

“不兇怎麼當校長，校長在教學上肯定有一套。”

我們就這樣七嘴八舌地議論着。這時，上課鈴響了，卓校長邁着輕快的步伐走了進來。她先靜靜地站在講台桌前，等到鈴聲停了，便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕鬆、自然、和諧的語調大大降低了教室裏嚴肅的氣氛，增加了許多樂趣。

上課了，卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風格，於是我們十分認真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動腦、發言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

對於我們來説，也許最喜歡的就是卓校長佈置的作業吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的是讀、背和口頭上的理解，至於書面，相對來説次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長的這種佈置作業的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點這種作業。

不知不覺，卓校長教我們的這段經歷，已經“寫”在了我的心裏。

我眼中的校長作文4

實驗小學是我縣最有名的一所小學。這所學校不僅教學質量高，而且聽説學校的環境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學校唸書真是太好了。

由於爸爸媽媽工作的調動，我終於有機會真的轉學到實驗小學讀書了。

那是去年初夏的一個傍晚，媽媽帶着我來到實驗小學。我們沿着林陰小路，藉着夕陽的餘輝，好奇地觀賞着，興奮而帶點膽怯地談論着，緩步向校園深處走去。

忽然，透過淡淡的暮靄，我遠遠看見一個人漫步走來。他身穿藍色襯衫，下着灰色布褲，腳上套着一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我説：“呶，這就是學校的盧校長。”“噢——啊？”我不覺一愣，這樣一位堂堂的校長，穿着竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長給我的第一印象——他是簡樸的。

辦好了入學的手續，我便成了實驗小學的一個學生，開始了新的學習生活。以後，在操場上，在走廊裏，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。

有一天，正是上課時間，教室裏靜悄悄的，同學們都聚精會神地聽着老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒黴的！老師發現了這一情況，讓我出去洗乾淨。我飛快地衝出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地衝洗起來。正洗得來勁，只聽身後傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學，小心褲子沾濕哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長嗎？他正用慈祥的目光看着我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向後挪了一下，盧校長見了，微笑着説：“這就對了！”這是盧校長給我留下的第二個印象——他是和藹的。

時間過得真快，一眨眼，一個學期快結束了。記得那是上學期臨近結束的時候，也是一個傍晚，天灰濛濛的。我和同學陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進來一個人，我定睛一看，是盧校長。他關切地説：“啊呀，天這麼晚了，你們還沒回去？”我説：“這是班主任交給我們的任務，我們一定要出好了才回去。”盧校長説：“不行，太晚了，你們會餓肚子的。再説快大考了，你們還要複習功課，明天再寫吧廣我們説：“老師要批評我們的。”盧校長説：“不要緊的。明天我會跟你們班主任説明的。”他連推帶趕地説：“走，快走，小學生不要搞得這麼遲。”我們這才放心地離開了學校。這一次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象——他是盡職的。

是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關心我們小學生全面地發展成長。

盧校長啊盧校長，過去聽人説您是一位好校長，究竟好在哪裏？我，一個剛轉學不到一年的學生，實在説不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。

我眼中的校長作文5

這個學期，我們學校換了校長。

在開學典禮上，林進老師向我們介紹了新校長。只見一箇中等個兒，穿着一身西裝的中年男子走上了主席台，這就是我們的.新校長——徐曉榮校長。

在一次大掃除的時候，老師把我分配到了校長辦公室。我從來沒進過校長室，心怦怦的直跳。心想：他會不會罵我，會不會叫我出去……在同學們的鼓勵下，壯起膽子走了進去，只聽見校長説了聲：“請進！”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長坐在椅子上，拿出一本書聚精會神的看着。該換水了，葉超捧着盆出門時，“譁”的一聲水全灑了。還好校長沒看見，不然的話肯定會罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。

我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當，我去向校長承認錯誤好了。

我走到了校長室門口，壓在喉嚨底下的“報告”還沒説出口，眼前的情景讓我驚呆了：校長自己拿出拖把，一點點將地上的水拖幹。我跑了進去説：“校長，對不起，是我不小心把水灑在了地上。”校長用温柔的嗓音對我説：“不要緊，同學謝謝你用寶貴的時間替我打掃衞生。”我頓時呆住了：以前在我心中的是嚴肅的，只會吩咐別人做事而自己卻什麼事也不幹，現在這件事，讓我覺得校長是和藹可親的，他不會責罵學生，而是用自己的方法去教育學生。校長又説：“同學，我真不知道怎麼謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎？”我沒有回答校長，敬了個禮就走了。

校長原來是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴肅。在我心中的校長就是我們的一位好朋友。

我眼中的校長作文6

我眼中的校長是嚴格的，嚴格宛如一團雄雄大火，燒燬我們的短處;嚴格宛如一顆顆槍彈，打中我們的種種缺點。我眼中的校長對學生的學習很關心，他首先會為學生建立一個超大的校園，校園中間還會種一些五顏六色的花草和茂盛的樹木，讓學生下課的時候就能看到綠色的樹木，不容易近視;還會為教師建一間20層高的教師宿舍，裏面裝着超大的空調，還有28寸的液晶電視。這樣，學生就能在美好的環境裏讀書，教師能在舒適的宿舍裏休息了。我眼中的校長還會獎勵學習比較優秀的同學，獎勵的物品十分豐富，有獎金、獎狀、課外書等。當然還會對有進步的同學進行獎勵，但禮品就沒那麼豐富多彩了。每隔兩個月還會對全校教師進行抽獎，讓教師們高興一點。我眼中的校長對我們的儀表也有要求：首先，學生每天必須要穿校服，不準染髮，不能穿耳眼。教師也不可以染髮，不能戴首飾，不能賭錢，一有發現立即撿包袱走人。我眼中的校長性格比較好，十分體諒學生學習的艱難。他會每天抽兩個小時出來和學生一起活動，比如打乒乓球、下棋，這樣可以讓學生散散心，做到勞逸結合。我眼中的校長是這樣的，你們心眼中的校長是什麼樣的呢？