我眼中的學校寫作文

我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口説："叫我，叫我!"回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。以下內容是小編為您精心整理的我眼中的學校寫作文，歡迎參考！

我眼中的學校寫作文一

我眼中的學校是美麗的。當同學們早讀時，窗外的大樹陶醉地聽着，小鳥也不唱了，瞪着大眼睛，偶爾叫兩聲彷彿在説："好!好!"小花、小草隨着同學們有節奏的朗讀聲，擺出優美的姿態。校園的美麗源自同學們琅琅的讀書聲。

我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤......踢毽子時的數數聲贏了比賽後的笑聲......匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課後同學們快樂的嬉鬧。

我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口説："叫我，叫我!"回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。

我愛我的學校，我喜歡校園的每個角落!

我眼中的學校寫作文二

我眼中的學校，是一個美麗、可愛的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。

進入校園，一眼就能看見那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門口，好像一位威嚴的戰士一樣守衞着學校。我們的學校是一片綠色的海洋，到處都能看見綠樹，我們喜歡在這美麗的地方學習。

在教學樓裏，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學校還有獨輪車隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……

我們的學校草場非常大，讓全校師生站在那裏一定不覺得擁擠；學校的操場真美，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥爭鳴；學校的操場真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學校的老師，我們也很喜歡。他們不會體罰我們，有的老師生病了，還堅持給我們講課，老師也很負責任，也很關心我們。講的課我們也很愛聽，很生動有趣。

我喜歡這美麗的校園，願我們的校園越來越好。

我眼中的學校寫作文三

金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會，參加了山大附中實驗學校的考試，來到了山大附中，又很榮幸的做了開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個值得選擇的學校。

我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校，它承載着校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時對我們要求嚴厲，開始我覺得有些不太習慣，但後來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學生，是我們的學校都向前邁出一大步。

我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校，這裏的一切都是那麼精神抖擻，在這種環境的感染下我們同學把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開學典禮結束後，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股温馨之意湧上心頭。

我眼中的學校不僅有紀律與約束，更有關心與呵護，這裏的老師會給予我們細心的'指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的老師，恐怕只有這裏才有吧，所以，這裏到處瀰漫這愛與關懷的味道。

我眼中的學校是一所充滿活力的學校，這裏不僅有同學的活蹦亂跳，又有着老師對童真的嚮往既有着你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有着能令人全身發抖的冷笑話。軍訓休息時，同學們的可愛與天真感染了教官，使本來嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述着暑假趣事，一會哈哈大笑，一會認真聽着。在這裏隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。

這就是我眼中的一個充滿生機，朝氣蓬勃的學校。

我眼中的學校寫作文四

Hi!大家好,我叫顧鑫怡。今天,就由我向大家介紹一下我們的校園！

我們學校有1400多名活潑可愛的同學，和400多名為了我們辛勤勞動的教職員工組成了一個温馨的大家庭！

今天，我們的學校終於１０歲了，我們祝福我們的校園永遠是那麼朝氣蓬勃，積極向上，天天充滿了學習的氣憤！

我們學校從"small"的實驗三小，到"big"的南湖國際，僅僅只用了10 年的時間。在這10年的時間裏，我們學校獲得了許多榮譽！比如：我校網 球，在今年暑假，我們的網球健兒們在賽場上奮力拼搏，取得三金三銀的好成績！最進我校王建良老師和我校何伶俐老師分別被評為全省數學組和英語組的金獎．．．．．

我校的校樹是－－－石榴樹！１９９８年，一條窄窄的院落，在我們的老校嘉興市第三實驗小學裏，一棵不知何人種的石榴樹，在教學樓前一個小小的花壇裏靜靜地生長。同學們親切細心地呵護着，澆水、觀賞，不隨意採摘一棵石榴。入秋，石榴樹長大了，沉甸甸的石榴果掛滿枝頭。教師節這一天，同學們輕輕採摘，把它們送到了每一個老師的手中。呵，甜甜的汁水哪，流露了南湖國際每一個人的心田。

遷露新校，心愛的石榴樹也跟着我們一起搬家了：老師們把這棵樹細心地起挖，生怕弄斷了它枝枝蔓蔓的根鬚；大家合力把它抬起，用稻草和草繩包紮好它的根部，抬露汽車,小心地放好,旁邊還讓兩個工人扶着;來到新校園,眾人又把它小心翼翼地抬下來,放露事先已經挖好地樹坑裏,兩人扶着 ,另兩人快速地往坑裏回土,邊回土邊踩實,邊矯正,就這樣,石榴樹見證着學 校歷史發展的石榴樹,跟我們一起成長在南湖國際了。

青青石榴樹，盈盈石榴果，我們的校樹石榴樹，正伴隨着我們一起茁壯地成長！

這就是我們的學校，我們的成長之地————南湖國際！