我心中一個可愛的人

我心中一個可愛的人1

每個人心裏都會有那麼一個人，他或許善良天真，或許通情達理，又或許陽光樂觀。總之他身上的某一個特質吸引了你，讓你不由自主地覺得，他，是一個可愛的人。

我遇見過無數的人，但我忘不了他，我心中那一個可愛的人。

那是一個陽光明媚的週末，我和父親帶着像陽光一樣明媚的好心情來到了嶽麓山。我們剛下車，就看見了他。他站在人羣中，瘦小的身材顯得格外顯眼。我走了過去，仔細一看：他穿着很舊的衣服，打了好幾個補丁，褲腳邊也被磨破了，還沾着許多黃泥，但手裏卻篡着一個與衣着極不相稱的真皮錢包。我問他：“你的家長呢？”他口齒不清的笑着回答我：“我媽媽去撿垃圾了，我一個人在這裏。”我這才注意到，他腳下有一個小小的、生鏽的鐵碗。“你這個錢包哪裏來的？”我一邊將10元放進他的小碗一邊問道，“撿的，”一説到這他就來了勁，“哥哥，你知道是誰的錢包嗎？”“我不知道，你這麼窮，為什麼還要還給別人呢？自己留着多好啊！”聽了我的話，他的勁兒頓時消了，一臉嚴肅的告訴我，如果別人丟了錢包會很傷心的。他還説，他媽媽告訴過他，不是自己的就不能拿。我好奇心重，問他：“裏面有多少錢啊？”他立刻皺起了眉頭，一臉緊張的對我説道：“大哥哥，不經過允許打開別人的包是很不禮貌的！”面對一個缺乏教育的孩子的回答，我竟然感到了一點羞愧。

“兒子，走了！”

在父親的連聲催促下，我離開了這位新結識的朋友，開始了愉快的登山。

我們下山時，已是傍晚時分。偶然間的一次回頭，我看見，在夕陽餘暉的映射下，一個瘦小的身影手裏拿着一個錢包，仍守望在行人不斷的嶽麓大道上……

每個人都會遇到許多的人，他們或許善良天真，或許通情達理，又或許陽光樂觀。他會有吸引你的特質，他就是我們心中最可愛的那個人。我心中一個可愛的人。

我心中一個可愛的人2

他長着一雙濃眉小眼。一張臉上掛着粉嘟嘟的耳朵，小小的鼻子外加一張櫻桃小嘴。沒錯，這就是我的小表弟。

他的乳名叫皮皮。他的那雙稚嫩的小手總是喜歡打我的臉。他還有些小任性。

記得有一次，我到外婆家去玩，碰巧，姨媽帶着皮皮也來了。我正津津有味的看着一本小説，他卻跑過來一把奪過我的小説。邊跑還邊笑。看在他是我晚輩的分子上，就沒有和他計較。可他卻得寸進尺，把我的書丟到地上，然後開始當球踢。我當時氣得七竅生煙，火冒三丈。一把抓住他的手開始搶書，他的力氣自然沒我大。他雙手用力，臉都漲紅了。一不小心他癱倒在地，他似乎摔疼了，在地上放聲大哭。還叫着“哥哥欺負我”。我無可奈何，卻又哭笑不得。還有一次，我在沙發上打盹。他靜悄悄，躡手躡腳的走

過來。悄悄地爬上沙發，慢慢的向我靠近。然後雙掌一合，我的臉上就錦上添花了！他則在沙發上哈哈大笑。那笑聲像中了彩票大獎似的。

雖然他有些調皮，但是有時候他還是蠻討人喜歡的。有一次我在沙發上玩平板電腦，我玩的津津有味，眉飛色舞。我還用餘光時不時地看看皮皮，我看他抓耳撓腮，心癢癢的，肯定想拿我的平板玩那些幼稚無聊的小遊戲。他顯示向我懇求，被我無情的一口回絕。“叫你平日裏總捉弄我，今日還想玩我的平板，做你的白日夢去吧！他見哀求無果，便唱起了他學的兒歌。我被他這十分“優雅”的歌聲吵得惱怒了。又無可奈何。於是將平板電腦讓給了他。皮皮見我終於鬆手了，平板電腦終於到手了。他高興的一連跳了三尺。

這就是我頑皮的小表弟，我心中那個可愛的人！

我心中一個可愛的人3

我心中有個可愛的人，她便是我小學時候的班主任——張老師。她也是給我影響最深的一位老師。

在我的記憶裏，第一次見到張老師時，她在教室裏組織同學們搞衞生，為開學做準備。一張圓圓的臉上已微微沁出汗珠，還開心地與同學們談天。她身上有一種其他老師所沒有的青春和活力，我一下子被她吸引住了，她那張可愛的圓圓的笑臉也深深地印在我的腦海裏。

張老師其實是一個友好的指引者，引導着我們向正確的方向前進。她教我們數學，她上課十分幽默而又富有激情，讓原本複雜的問題變得簡單。例如對雞兔同籠問題深入淺出的講解，讓每個同學都學得津津有味，為我們拔開重重迷霧看見光明，全班同學都喜歡上了張老師，一下課就團團圍住她，迫不及待地都要對張老師發表自己的見解，期待着張老師的肯定，而被肯定和表揚是多麼地令人驕傲。

張老師對待工作極度認真負責，她經常犧牲自己的午休時間為我們批改作業，當天又準時下發。到了下午靜校時間，我們還可以看見張老師對了電腦為我們制卷。而每次學校有活動時，張老師都會精心組織，同我們一起參與。記得有一次學校舉辦“語文節”，其中有一個活動是古詩詞積累挑戰賽。張老師為我們每個人都印發了一份古詩詞精選，並要求背誦。我們每個人都非常用功地記憶，但在班上測試時，張老師竟然比我們背得還快。張老師還特意抽時間和我們探討語文知識，當我們和其他班的同學聊我們的數學老師教我們語文時，總是滿臉的驕傲。

我從張老師身上學到了許多優秀的品質，她經常教我們一些做人的道理，告訴我們要勇敢追逐自己的夢想。畢業那天，張老師哭得像孩子一樣與我們告別，我們也十分不捨這位可愛的老師，每個同學都爭相與張老師合影，想要留住這可愛音容笑貌。

我心中一個可愛的人4

如果要問我心中最可愛的人是誰，那我會毫不猶豫的告訴你，那就是我的弟弟。

我的弟弟叫謝昊倫，今年四歲，他那紅撲撲的小臉蛋上閃着一雙明亮的大眼睛，不高興的時候小嘴翹的老，經常衝我做鬼臉，豆豆我捧腹大笑。

他非常淘氣。記得有一次，我放學剛回到家，他就笑嘻嘻的走到我面前説：哥哥你終於回來了。我感覺有些不對勁他怎麼會迎接我回家呢？想着我把書包放到桌子。這時意想不到的事情發生了，只見他一手奪過我的書包跑走了。我恍然大悟立刻去追那個小壞蛋。一隻追到卧室門口他躲在裏面不出來。哈哈！無路可逃了吧快出來！裏面沒有任何動靜，難道他怕了？想着我便推開了門。這時只見一塊沾滿白色粉筆灰的抹布朝我飛了過來，正好落在我頭上，瞬間我成了一隻白老鼠。我頓時火冒三丈而弟弟卻在一旁手舞足蹈，真是把我氣壞了想要好好把他揍一頓。

我的弟弟雖然很淘氣但也非常聰明。記得有一次弟弟正在客廳裏玩他的小汽車，他不小心把小汽車開到沙發底下了他想要把沙發搬開可惜力氣太小根本搬不動。他又想入手把小汽車拿出來可惜手太短碰不到。正在一旁觀看的我説：要不要我幫你？"不！我要自己想辦法！"他沉思了片刻從家裏找到一個手電筒和一根長長的棍子，只見他打開了手電筒找到小汽車的準確位置，再用棍子一掃小汽車終於重見天日了！弟弟拿着小汽車高興的一蹦三尺高。

這就是我的弟弟，一個淘氣又聰明的小傢伙，是我心中最可愛的人。

我心中一個可愛的人5

在我的腦海裏，有着形形色色的人物形象，而其中一個人是如此可愛，並非外表可愛而是內心可愛，同時又那麼令人敬佩。

我們的語文老師王老師，是一位資深的老教師，然而雖是老教師，上課的時候卻是始終保持着一顆童心，正可謂人老心不老啊！王老師上課時總是喜歡調侃同學們，常常逗得同學哈哈大笑，恐怕王老師精神層面上早已同金庸筆下的老頑童周伯通一樣返老還童了！

王老師上課總是循循善誘，同時又很幽默，上課總是能激起同學們的興趣，使課堂跟加活躍。

但是是人總會有生氣的時候，王老師也不意外。每當王老師一再要求過，一些同學仍然不能做到或是忘記，便會覺得同學把老師的話當成了耳邊風，便會將他們狠狠批評一頓，但若要講到懲罰，王老師常常因不忍而減免或直接免除。

對於作業的完成情況老師也是十分重視的，它能反映出一個人的學習態度以及對本門科目的重視度，而欠了作業的同學，王老師是很不喜歡的。

王老師也偶爾健忘。有一次王老師忘了拿課件，於是便輕手輕腳地推開教室門想要取走自己的課件，結果發現胡老師與沈老師也在，並且都注意到了王老師，三個主科老師齊聚一堂，別提有多尷尬了，同學們都鬨堂大笑

老師若是園丁，我們則是花朵；老師若是雨露，我們便是草木；老師若是慈母，那麼我們就是孩子

在我心中有一個可愛又可敬的人，她就是王老師。

我心中一個可愛的人6

不經意間我看到一張外公外婆的合影。歲月悄悄磨去了外公的稜角但神氣卻還是在的。外婆的臉上寫滿滄桑的皺紋，眼窩深深的陷了下去，法令紋很深，看得出，歲月在她臉上留下了不少痕跡。外婆老了，但性格還是老樣子，倔強中透出點可愛勁兒。

有時我調侃道：“外婆，你又黑又瘦，當時外公是怎麼看上你的？”她反駁：“我當時肯定漂亮，再説我現在未必蠻看不得？”我壞笑：“好看好看嘞！”她心滿意足了。你説這樣的外婆可不可愛？

我和爸爸媽媽經常勸外婆，年齡已經過了65歲了，不要再做事把身子累壞了，多休息啊。外婆口頭上答應的可好了：“好嘍好嘍。”但過不了幾天，我們回家看她時，又在田間見到她那瘦弱的身體，開始工作了。媽媽問：“都説好了不種田了歇一歇！”這語氣既責怪又心疼。外婆支支吾吾地憋出了句話：“不種田種菜，沒什麼事幹，種了放在那裏，你們想吃家裏菜的時候也好回來拿呀？”這下，我們也拿她沒有辦法了，只好苦笑。你説這樣的外婆可不可愛？

外婆有時會炫耀她的“功勞”：“我養了三個孩子，一家有五張嘴，因為當時節儉，所以在那時候也沒有借過一口糧……”外婆當年的節儉直到現在也沒有改變，家裏有什麼剩菜剩飯，外婆也從不倒掉。導致家裏冰箱內存不夠，全部爆滿，一打開就會有一股撲鼻的菜氣味，怪怪的，不是很好聞。我嫌棄它們，於是對外婆嘮叨道：“你看看你冰箱裏的菜……”還是那句老話：“怎麼啦，不是還能吃嗎！”我也很無奈，只能隨她了。

外婆雖然老了，但是那骨子可愛勁兒依然還在，也依然是我最親愛的外婆。

我心中一個可愛的人7

沙沙沙，沙沙沙這是什麼聲音？對了，是掃地的聲音。於是，那個人的身影又浮現在我眼前。

暑假的一天裏，我拿着媽媽給我的五十元錢向便利店奔去。便利店門口的一個人引起了我的注意是一環衞工人。他身穿一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的帽子，下身一條黑色的布褲，很普通。但不知怎麼了，我的腳步變慢了，眼睛漸漸對準了他。

只見他手裏拿着一把掃把，另一隻手拿着一個長柄的撮箕正在專心致志地掃地。她先用掃把把灰和垃圾掃成一堆，再用撮箕放在灰堆前面把垃圾掃進去，最後將垃圾倒入身旁的綠色垃圾車。接着，又拉到另一個地方。這似乎沒什麼稀奇，但我卻被深深的感動了看到她臉上滾動着一顆顆豆大的汗珠，再看看她的車已經快要滿了，她已經掃了很長時間、很多地方了。

她仍在掃，而且越來越起勁。路邊樹上停留的蟬叫喚的聲音也漸漸被掃地的聲音吞沒了。她似乎忘記了周邊的一切。此時，在她眼裏只有長柄的撮箕和綠色的垃圾車、整潔乾淨的馬路。

她目送着每一位行人和車輛，心裏有説不出的滿足。此時，來了幾個十五、六歲的男孩，他們一人手裏一根冰棍，在他們身旁就是垃圾桶，但他們好像沒有看見一樣，隨時把冰棒棍扔在地上，頭也不回的走了。那個環衞工人看到了拿着掃帚和撮箕走了過去，輕輕地搖了搖頭，但也沒有説話，悄悄地從他們身旁走去，掃完後走了回來，她抬頭看了看那幾個男孩，那幾個男孩看見了，轉眼間，滿臉通紅，低着頭從她旁走去。

沙沙沙的聲音又傳了過來，越傳越響、越傳越亮，直到傳到我心裏，揮散不去。

我心中一個可愛的人8

每個人的人都有自己的性格與特點，而這些特點能讓大家為你添上小不標籤，也就是別人在心中怎麼看待你。而怎麼看待你決定了他人的關係。

然而在我心中，朋友：重情重義；親人：和藹可親；唯獨一個親人有種説不出的可愛的形象一我的阿姨

我阿姨這個人，口説出來的話如刀絞你的心，其實她是刀子嘴，豆腐心腸。還有表面上一本正經做事，其實她和我一樣是個“大懶蟲”。

還記得是感冒的一次，那一次我知道了："再也不要任性了"在一個風高夜晚的一次：我和阿姨還在店裏，當時已經12點多了，外面又下大雨，當時我困了，與是跟阿姨説："我想回家睡覺，我冷"阿姨二話不説停下了手中的工作。阿姨發現我們沒有傘。她帶着我走到問外，脱下外套給我擋雨，可是當時我看見她為擋雨，而自己卻沒有擋。當時我不知怎的便要阿姨自己擋雨，與是阿姨生氣了，她還是帶着我跑，跑了不久後。我到家了，還了不久我又感冒又發燒。阿姨看見了，頓時心就軟了。她連忙把電磁爐拿了烤我腳又拿出温手的。經過半小時。我的燒退了，但是感冒沒好。於是我那刀子嘴又上了："你記住了以後啊！不要任性了，下次還這樣我打得出血。"我頓時全驚失惜。我怕了。

還記得有一次晚上我和阿姨一起做數學作業，可是我那時跟本沒有想過問題。我總是回阿姨，可是不知怎麼的阿姨的再問她時，火就上來。我頓時怕了，我看着她的方法。於是她給我出了幾個題目。我細心的做了這題。當我做完了時。她看了看，對我説："很棒！對了，你要細心。"

這就我心中的那個可愛的人。

我心中一個可愛的人9

誰是我心中可愛的人呢？説都不用説，肯定是我媽媽了！我媽媽是典型的女強人，除了爸爸和我分內的事，家裏的其它髒活累活她全包了，幾天搞一次衞生，我們早已習以為常；有時，她又有點懶，躺在沙發上一天起來都可以強逼着我去給他端茶倒水送零食，但是，不得不説老媽的廚藝是真的好。

媽媽的廚藝簡直可以與米芝蓮三星大廚相比。就説糖醋排骨吧，從外觀上看上去，糖汁均勻地蓋滿了整塊排骨，在光的反射下，看起來閃閃發亮；拿到近處一看，肉呈深棕色，層次分明，上面冒着熱熱的白氣；咬一口下去，又糯又甜，入口即溶，肉中的筋，咬起來十分有彈性，像在吃QQ糖一般，柔軟而又富有彈性。；吃完表層的肉後，我會去吸一吸骨頭，那裏面的醬汁是最美味的甜而不膩，讓人心中感到一絲甜甜的温暖。

最絕的是每次我們去外面吃飯，遇到我們愛吃的菜，媽媽就會細心的去琢磨這道菜是怎麼做的，以便以後想吃的時候可以自己做；若是琢磨不出來，她也會去想辦法，比如説直接去問廚師。這就説明我媽媽有上進心，這就更讓我崇敬她了。

有一次她給我們做了一盤，香辣炸雞腿是她在外面學的第一次做，儘管那雞腿，表面有點黑，但卻非常好吃，與肯德基一樣的味道，外焦裏嫩，油而不膩，害得我吃了十多個小雞腿，還停不下來。她的這個自我鑽研精神又令我加深了崇敬。

無論媽媽有時候多懶，可你做的東西是最好吃的。媽媽，在我心中您是可愛的人。

我心中一個可愛的人10

“上課！”只聽見一聲大喝，一個幹練清爽的身影映入我的眼簾，那便是我心中最可愛的人——我的數學老師。

數學老師是一位十分盡職盡責的老師。對於工作數學老師向來一絲不苟，從來不讓自己的個人問題影響到工作。

一次，數學老師因昨晚兒子發燒，沒休息好，但本身就有低血糖的她卻還主動提出為我們來上自習課，在上課時，第一節課才上了半節，老師的臉色就已經漸漸發白了，嘴脣也失去了平日的光澤，額頭上也開始冒出了細汗，老師緩步走向講台，不動聲色地揉了揉太陽穴，就這樣沒神色了幾秒鐘後，又努力打了起精神繼續來為我們上課。

“鈴鈴鈴”一陣下課聲響起，老師才緩步走出了教室，突然蹲在牆邊，手握拳頭，一隻手扶着牆，牙齒緊咬着下脣，看上去是在隱忍，馬上拿起手機給班主任撥了一個電話過去，向她説明了情況，並交代了自習課上拜託她來守半節課的事，這才放心地走了。去辦公室時，步伐一改平時的風風火火幹練，而是緩步前行，手時不時揉揉太陽穴，時不時拍拍胸脯，看起來十分難受。

老師不僅對工作認真負責，對學生更是關心。

一次，我因為一些因素導致數學成績下滑，老師也是對我很上心，時不時對我敲敲警鐘，並在一次課後主動找老師談話，談話時，老師一改平時的嚴肅，爽朗而又親近的對我説：“這幾次考試都怎麼了？是最近太累了嗎？”我看着老師這燦爛的笑容，開始認真反思自己的行為，確實有些差強人意，這才説：“現在上課時有些累，加上又粗心……”越説到後面聲音越小，心裏像辜負了老師的期望一般愧疚，老師認真地聽着，開始冷靜分析我的問題，聽着老師的淳淳教導，心裏忽然一下亮，暗暗下定決心要努力把成績提高！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師，您是園丁，是蠟燭，是我心中最可愛的人！

我心中一個可愛的人11

在我們每個人心中，都會有一個或幾個可愛的人。我心中這個可愛的人，用園丁來形容再好不過了。我們是小草，她來滋潤；我們是學生，她來培育。她就是我們的高老師！

一次，一部分同學的作業完成得亂七八糟，高老師怒氣沖天，氣勢洶洶地衝進教室，把作業重重地摔在講台上。剛準備結伴同行去食堂吃午飯的同學，只好悻悻地回到座位上去。高老師的眼裏射出兇光，像生死判官一樣，掌握着大家的命運。被點到名字的同學跟丟了魂似的，只好乖乖地認命留下改作業，坐在教室裏，這些人忍受着肚子裏一次又一次山崩海嘯，聆聽一曲又一曲吃貨進行曲見此情景，高老師的心卻軟了下來，她對我説：你去幫他們買點吃的。我點了點頭正準備出發，高老師又叫住我，從口袋摸出一張卡，説：拿我的卡刷吧。臨走時，她又囑咐我，不要買漢堡什麼的，買一些健康的食物，牛奶、麪包等。快去吧，別讓他們餓着了。我向食堂跑去，手中緊緊握住那張卡，心裏一股暖流蕩漾。

高老師還是一個極其認真負責的人。相處時間一長，我們才發現高老師每次都是最後一個離開辦公室的，無論是中午還是晩上。為參加學校迎接元旦的活動，我們幾個同學排練了一個小品，高老師為這個小品也操碎了心。劇本刪了又改，改了又刪，刪改次數不下六次。為了讓我們的表演達到完美，她不知疲倦地指導我們排演，細緻地講解每一個動作，每一個神態，分析每一句台詞的語氣，對我們的走位也是一絲不苟。候場的時候，我們一個個緊繃着，不敢出半點差錯。每個人心都是七上八下的，生怕自己的節日激不起觀眾的笑聲。終於上台表演了，高老師用堅定的眼神傳來了鼓勵，她似乎在對我們説：放鬆，你們很棒！加油！我們的'演出很成功，觀眾笑聲不斷，掌聲十分熱烈。我們自豪極了！

高老師就是如此，既嚴厲、又温暖。她是我心中一位可愛的人！

我心中一個可愛的人12

可愛，這個詞對於我來説，是形容一個人的，這個人外表不僅漂亮，內心也要善良，總的來説，就是很美麗。

她是我的小侶，她很善良。路邊乞討的乞丐可憐巴巴地端着盆子等待着願意幫助他們的人。而每當這個時候，她總是從她那白底碎花的皮包中掏出一大筆錢，仔細數數，有足足30元！不偏不倚，剛好是她5天的零花錢。我常常問她你為什麼要捐這麼多錢呢？話鋒一轉，其實你如果要捐的話，捐1元2元的就可以了！她燦爛地笑着，鄭重地對我説：我們豐衣足食，而他們卻要日曬雨淋對自己的生命負責，其實，有時候我是憐憫他們，而有的時候我更多的是敬重他們，至少，他們沒有放棄生的希望！陽光下的她，善良又可愛。

她是我的老師，她守信用。那時父母不同意我購買笑貓日記，我異常傷心，將所有的希望寄託在她身上，原因是――她擁有《笑貓日記》全套書籍。我苦苦哀求她好久，她才答應，我向她承諾：星期天下午，我們流水亭見，我一定‘完璧歸趙’。我們擊掌為誓。約定的時間到了，那天中午我同家人去喝喜酒，一時忘了時間，當我匆匆忙忙趕過去時，卻突然發現――《笑貓日記》落在了酒店。我顫顫巍巍的站在她面前，心裏愧疚極了，她彷彿洞察了我的心思，《笑貓日記》忘帶了吧？我點了點頭。她拉着我的手，語重心長地對我説，這次忘記帶了倒不重要，但是如果中考忘記帶准考證呢？上戰場忘記帶槍了呢？買菜忘記帶零錢了呢？這種攸關性命的事情卻因為一時糊塗將而無力挽救，這值得嗎？做人一定要講信用，否則害人害已，你看，約定星期天下午見，我不就來了嗎？我羞愧地點了點頭。她守信用而又可愛。

其實，她的可愛之處是因為她有內涵，她的心靈美。所以一眼瞧去，她的容貌也美。不是因為她可愛所以美麗，而是因為她美麗所以才可愛。她守信用，善良。她，就是我心中美麗又可愛的人。

我心中一個可愛的人13

在我的心中，有一個可愛的人。他嚴肅認真卻又和藹可親。無論什麼時候她都在關注着我們，她就是我們的母親。

我記得，那是在我上小學。五年級的時候，我因為學習不認真，導致成績下滑，為此我的母親為我操了很多的心，我因此感到十分愧疚。

在一天的晚上我寫完了作業，準備睡覺的時候，媽媽還沒有回來。於是，我便將作業放在牀頭邊的桌子上。但是我在牀上翻來覆去也睡不着，我的心中想着以後我該怎麼辦呀？我要怎麼才能讓我的成績提上去呢？我正在想這些的時候，突然聽見一陣開門聲，媽媽走進了我的房間。拿起了我的作業仔細的檢查。我偷偷的睜開眼睛看着媽媽的嘴脣一動一動的默讀着我的作業，看見她努力的睜開疲倦的雙眼。我突然發現對我十分嚴厲的母親是這樣的和藹可親，是這麼的可愛。

或許是我的字寫的太小了吧，媽媽只好將疲倦的雙眼真的大大的仔細地檢查着我的對錯。時不時閉上眼睛休息休息，我心想媽媽上了一天班肯定很累了，現在還為了我的作業操心。以後我的作業要寫的工工整整，這樣媽媽就可以輕鬆一點了。

我想着想着就睡着了。第二天我早早的起來看見媽媽昨天晚上給我檢查的作業作業本上有着許多的鉛筆印。我錯的地方全部都標出來了，也將原因寫了出來。我的母親真認真啊。

我的母親，不僅在我的學習上十分認真，同樣在工作上也十分的仔細。她是表櫃的工作人員，在他修表的時候，由於表的複雜，所以修表的時候一定要十分的仔細。她專心致志，不受旁人的干擾，一心做好工作。所以在每天晚上睡覺之前，母親都要看一遍於表有關的知識。她如此的負責，如此的可愛。

這就是我心中那一個可愛的人，同時也是讓我感受深刻的人。

我心中一個可愛的人14

我們每個人心中都會有一個可愛的人。當然，在我的心中也有一個可愛的人。那個人就是我的弟弟雖然他很調皮很喜歡生氣，但他在我的心中永遠是可愛的。

就從那一次説起吧！我上次和弟弟一起出去玩，他有個很暴躁的脾氣，他一生氣就會打我所以我每次和他出去玩，我都會他隔他遠遠的。直道他的壞脾氣好了一些，我才過去。我們在遊樂園裏東逛西逛，弟弟想買什麼吃的，我都幫她買了。我們在遊樂園裏很多遊樂設施弟弟都不能玩。所以我只能和弟弟一起玩那些不危險的遊戲設施。我們逛來逛去整個遊樂園都被我們逛遍了弟弟能玩的遊戲設施我們都玩了。

不久，天就黑了我和弟弟準備回家了，我們兩牽着手一起回家，弟弟他非常的怕黑，而且這裏沒有大人只有我保護弟弟。我們乘着公交車去往了回家的路上。

半個小時過去了天好像被黑洞吞噬了似的，非常的黑。雖然我們已經下車了但是我們離家還有1公里遠。我和弟弟都很害怕，就像迷路的狗似的。我不小心摔了一跤，弟弟把我扶起來。把我安頓在了座位上。弟弟看着我疼痛的表情非常的傷心。在這一瞬間我感覺弟弟似乎長大了，他變得不再暴躁，他越來越温和善良。

我又堅強的站了起來我們倆繼續走。弟弟扶着我，我指揮弟弟。我們兩感覺非常的默契。不久我們就到家了。

自從這一次，以後我的弟弟，他的性格一直都是非常的温和，和善良。而且我也感受到了那種團結合作的力量，雖然説這件事已經過去幾年了，但是弟弟的可愛，我永遠忘記不了。

我心中一個可愛的人15

時光飛逝，教過我的老師歷歷在目，他們的教學方法各有特色，然而讓我印象最深刻也是我見過最可愛的是我的小學數學老師，周老師。周老師大概40出頭，挺着一個大大的啤酒肚，很容易讓人聯想到馬戲團的小丑。他的眼睛不大，帶着一副黑邊框眼鏡，雖説視力不太好，但我們無論誰在講台下做小動作，他的看得見。

我們第一次見面是在小學五年級時。當時是開學的第一天，我們的班主任龔老師笑着走進來，跟我們説：同學們這一學期蔡老師不再教你們數學了，所以學校給你們請了一位新的數學老師過來。他姓周，下面讓我們掌聲歡迎周老師。話音剛落，一個胖胖的老師進來了，大家都議論紛紛他能教好我們嗎？這個老師看起來很好玩。安靜龔老師大聲斥責我們。

第一節數學課，大家都表現的很好，因為都想給新老師留下一個好印象，但過了幾課後之後。大家便都原形畢露了，有時候無精打采，像是焉了的茄子。有時候便鬧翻天，可是無論怎樣，周老師好像都沒有跟我們生氣。當我們無精打采時，他總是會講許多笑話活躍氣氛。

有一天他對我們説：我昨天回去想了一下把你們分為幾個小組，每個小組選出一位組長，當然組長要有帶領全隊的作用，每節課我會給你們留下五分鐘的時間討論。然後我就隨機抽取一位同學，讓她來總結這一課學習過的內容。如果那個人總結的好，全組都會有獎品，如果我總結的不好。那麼全組都要上來表演。到最後獲得獎品最多的那一組在期末考試之後，你們將會獲得一份神祕大禮。

不得不承認，周老師的這個辦法的確很有用，因此我們班的數學課上便再也沒有出現過以前的情況了。因為大家都想獲得禮品。一轉眼，一學期已經結束了，領通知書的那天，我們都很好奇。張老師有神祕大禮是什麼？只見周老師的兩手空空地走進來，我們都以為周老師是忘記神祕大禮這件事了，有一個性急的同學便問周老師。周老師，你的神祕大禮在哪裏呀？周老師笑咪咪的説，：就在你們的手中啊，我想你們每個人都取得自己理想的成績吧！我們這才反應過來。許多人都笑着説周老師很狡猾。

這是我心中最可愛的一個人。