我的年度漢字初中作文（通用21篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我的年度漢字初中作文（通用21篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的年度漢字初中作文 篇1

又是一年寒風凜冽，温暖我這一年的，不是一條圍巾，不是一件大衣，而是那份愛。

週末的一天上午，我和媽媽一起逛街。後來因在買衣服時我們發生了爭執，我憤然離開。我不知到哪裏去，正好這時遇到了一個朋友，就到他家去了。中午時，媽媽給我打了好幾個電話，後來我給她發了個信息，電話才安靜了下來。

下午，我和朋友一起坐在沙發上看電視。我才看了不到十分鐘，媽媽就打來了電話。雖然我還有些生氣，但在朋友的勸説下，我接了電話。“你還在朋友家嗎？還有多久回來？”“嗯，我再玩一會兒。”説完，我就掛了電話。

又過了半個小時，我的電話又響了。我一接通就對她吼道：“你煩不煩啊，就不能讓我安靜待會兒嗎！”“只是想告訴你天快黑了，快點……”還沒等媽媽説完，我就掛了電話，並狠狠地按下關機鍵。我玩夠了以後就回家了。

家裏，媽媽正在沙發上擺弄她的十字繡。看到我回來了，她説：“回來啦！今天玩了什麼，中午吃飽沒啊……”我一聲不吭地走進房間，媽媽一直在沙發上念“緊箍咒”。最後，我實在受不了了，騎起自行車就離了家。

我推着車慢悠悠地在公園裏走着。我隱約感覺背後有個人在跟着我。我綁鞋帶時，才發現那個人是媽媽。於是我腳一蹬，飛快地騎走了。走出公園，發現媽媽已經被我甩掉了，於是我又去廣場轉了一圈。

不知不覺，天已經全黑了。我的肚子“咕咕”地叫着。明亮的路燈指引着我走向回家的方向。

回到家中，我看見廚房的燈還亮着，一股香味吸引着我。那個熟悉的身影正在廚房忙碌着。“餓了吧！快冼手準備吃飯了。看你冷的，鼻涕都出來了。”媽媽微笑着端給我一碗蛋炒飯，然後找了一件大衣披在我的身上，把圍巾在我脖子上繞了好幾圈。頓時，我感覺温暖包圍着我。

一年中，會發生許多的事。但在我心中的字典裏，有一個字終究不會改變，那就是愛。

我的年度漢字初中作文 篇2

秋天夏尾，天氣動不動就變顏色地陰起來，鬧一場大雨。在這樣風雪的黑夜，最慣於夜行的人也會弄得迷失方向。

黃昏，是夕陽拉下夜幕的一刻，不知為何，似乎總會給予人一種落寞。或許，黃昏的背後，人們們總可以聽見黑夜的腳步聲，漸漸靠攏，因此縱然絢麗，仍總會為人們增添一絲絲惆悵的感覺。年少時，喜歡在黃昏時刻，出外嘻嘻，在沙灘放風箏，在海邊溜達。那一刻的夕陽，既不耀眼，也不炎熱，温度恰到好處，不會讓我汗流浹背，也不會讓我感到悶熱窒息。

現在，黃昏給我的感覺是那麼孤獨，無助。看到黃昏就讓我想到上週合班的事。對於合班，我已無話可説：對於領導，我已不想面對，對於黃昏，我已心存怨恨。就在那個黃昏，一切都變了。老師不再是老師，教室不再是教室，學校不再是學校。黃昏也不再是黃昏。

那天的黃昏，太過於孤獨，無奈。而我在那孤獨無奈的黃昏中，彷彿聽到了黃昏的哭泣聲和歎息聲。望着黃昏，感受黃昏，讓我憂鬱的心一次次在夕陽夏翻開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般，啊！黃昏，是否你不認輸，即使自己沒有了當初的色彩，但還期待着努力揮灑自己的新夢。

現過。實告訴我們，生活中錯過的實在太多惆悵，太多無奈。在不經意間，許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過，隨風而過。誰有那番區留守那份彌足珍貴的回憶。回憶裏留住的大多是那些讓人傷心的往事。所以又有誰有男子氣概去翻開那塵封一酒店記憶呢？

黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破天前最難忘的結局。此岸，彼岸，連接起來，便是整個人生，笑談紅塵，東邊，誰在為誰譜着歌；西邊，依舊黃昏，煙雲而過。

我的年度漢字初中作文 篇3

寒梅立於雪，冰風傲骨，凜然挺立；商鞅於五馬之間，毫無畏懼，傲然堅持；我們於流言蜚語之中，毫不退縮，傲骨挺立。

白駒過隙，已然高二，身處網班的我們，總會承載着無法言喻的憤懣。可我們從不會活在別人的口中，無所無謂。他們説我們這樣是差別對待，我説我們這是資格和傲氣。

一生之傲——團結

中秋之夜，最是情濃之時，可噩夢般的“襲擊”摧毀了所有美麗幻想。之後便是一系列的崩潰、無助。一個人不是生來就被打敗的，你進可以消滅他，可就是打不敗他。八班亦是如此。自那以後，班上的人彷彿被點醒一般，變得更加團結，一起面對所有的風雨陽光。如果説以前的八班是一頭鹿，高傲而敏感，被孤立久了就成了別人口中的高冷驕傲，那麼現在的八班更像是一頭獅子，傲骨凜然，一身正氣，我們更懂得團結，也懂得了收斂自己的脾氣，更懂得了與同學共同進退。或許多年以後令我們驕傲的便是這份團結的力量。

自尊之傲——奮起直追

剛被分到網班時，聽到了不少有關差別對待的言論，無論是對我們班級還是對班上的同學，這依舊是惱人的。無疑我們被孤立了。可對於當時麻木的我們，並沒有用正確的方式讓他們閉口。期末考試後，他們飯後的談資越來越過分，這次我們被徹底打醒。或許是自尊心作怪，又或是傲骨受挫，一入高二，人人都像打了雞血似的，一反往常的疲憊慵懶，上課的氛圍也立即變得緊張。於是，我們班前進了一大步。過去的400大關現在也能有人輕鬆突破。冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我們有了前進的動力。

八班，就是這麼傲然，不是目空一切而是淡漠該淡漠的，重視我們該重視的。

這不是痴人的狂傲，而是勇者的再生。

傲，我的年度漢字；傲，我們的年度漢字；傲，八班的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇4

人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。

上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑着對我説幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環境裏，默默地流着淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。

讀小學是因為我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。

在初中時，我已經學會自己處理髮生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那麼巧的事？於是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。

不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別初中生活，進入了不熟悉高中生活，和初中生的同學告別，只能週末才能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的同學和我們以前玩耍的情境；和老師們一起開會的情境；和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。

淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字！

我的年度漢字初中作文 篇5

走向夢想的道路不會是平坦的，從出生到現在這麼一路走來，是多麼坎坷，多麼不容易。可否想過，為什麼途中的暴風雨吹不到我們的心，還是如此堅持的走下去？是微笑·坦然·不畏。途中每個燦爛的微笑攙扶着每顆心堅強的走下去。

童年，我們天真朦朧，每天總是歡笑的面對一切，無憂無慮，無比的幸福。慢慢的隨着時間流逝我們長大了。成長的煩惱與之俱來，不是思索這樣那樣，考慮的事情會越來越多。生活不再那麼如意，憂愁逐漸增長。我們會苦笑·嘲笑~，最後還是會以微笑收尾。因為笑是我的字，微笑則是信仰。風雨過後總會有彩虹。

每一個微笑代表一個希望，每希望帶着一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此i，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對着鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮鬥的勇氣！

微笑並不一定要開心的時候，平時也要有。嘗試用微笑面對一切，就會給生活帶來不一樣的光彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！記住微笑的樣子，把哭喪煩躁的臉從自己的生活中抹去。人生是那麼無常，緊握在自己手裏的風箏也可能會斷線飛去，不要灰心，不要沮喪，也許很快手裏就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放的開傷心悲痛，站起來對他揮手微笑！

人生大部分時間都在等待，等待機會，等待明天，等待屬於自己的天空，等待希望成功的曙光~，何不在等待的時間裏微微一笑，讓陰霾過去，讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲傷，這樣生活將變得更美好！

讓我們保持微笑，該自己多點依靠，我們需保持微笑，為寒冷的心披上外套。繼續走下去，直到走到路的盡頭，也要微笑着閉上雙眼！

笑，我的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇6

夢，這個漢字總能給人以無限的遐想。但這個字卻與我非常的貼切。往事如煙，回憶似夢。過去的三年似夢一般縈繞在心頭。

這些夢有美好的，有不愉快的，也有令人難以忘懷的，但不管是怎樣的，都不重要，重要的是都在我們心中留下了深刻的印象。

初見時，一張張充滿稚氣的臉上掛滿了笑容，整個團體都充滿了活力，生機。我們似一株株剛冒出土的嫩芽，對新世界充滿了好奇與渴望，對每一件事情都充滿了好奇。總是惹下大大小小的麻煩，看着老師為我們的事情忙的焦頭爛額，自己卻在一旁沒心沒肺的笑着。

運動會時，大家都團結一致，人人都忘卻之前的矛盾，在這一刻團結一心。運動員們在比賽場上拼盡全力，灑落汗水只為為班級爭取榮譽，只為讓老師展露笑顏，讓她為我們自豪。在比賽場上為運動員們加油吶喊，送水擦汗，陪跑鼓勵……團體精神在這一刻表現的淋漓盡致。

畢業時，大家都早早的來到教室，到達這個我們生活了三年的地方，到達這個承載我們歡樂與悲傷的地方，到達我們終將離別的地方。有一句話説，“每一次的離別都是為了下一次的相逢”。那麼下一次相逢又是何時，那時各自的身旁都有了新的好友，是否還會記得當初年少的約定？是否還會有那份莫名的悸動？是否還是那樣毫無隔閡？我想不是吧！時間能夠改變很多。

我想在過去的三年中，在過去與同學的打鬧，在過去的一學年裏，我們都學會了很多，都成長了很多，大家都懂得了很多。在學習中成長，在生活中歷練，已由青澀走向成熟，由懵懂無知到辨別是非。不再與弟弟幼稚的爭吵，因為懂得了謙讓；不再埋怨父母對我們嚴厲的管教，因為懂得了她們的無奈與良苦用心。唯一想到的是，自己怎能如此不懂事，如此調皮，給愛我的人，關心我的人，帶來這麼多麻煩，真是羞愧啊！不經意間看見媽媽一頭烏黑的長髮中摻雜着幾絲銀髮，不禁落下淚來。

人生如夢，看似簡單明瞭，但又有幾個人能夠真正品味出其中所藴含的意味呢，這幾個字告訴我們青春就是一場夢，要敢於拼搏，而且只有這一次，如果你自己不珍惜，那便是一場“美夢”，“白日夢”。如果你珍惜時間，努力學習，那麼你的青春就充滿活力，很充實！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”既然青春如此短暫，如此寶貴，那麼我們有什麼理由去浪費它呢？現在，我要讓我的“夢”成為我人生中最美的標記。

夢，我的年度漢字！

我的年度漢字初中作文 篇7

回首這飛逝而過的一年，不禁感歎時光如白駒過隙。一幕幕回憶在眼前閃現，心中雖對新的一年充滿了期盼，卻也有一絲留戀。留戀的，是這一年的樂趣，是這一年的喜悦。

場景一

窗外又開始下雨，雨點淅淅瀝瀝地彈跳在我的窗櫺。和大多數人相反，我最喜歡下雨天。當雨滴從天空中飛舞而下的時候，彷彿整個世界都安靜了下來。這樣的天氣，穿着一件潔白的毛衣，手捧一杯熱咖啡，自是再好不過了。

聆聽音響裏放着德彪西的《月光》，先是輕柔的幾個音符，卻撩動着我的心絃。音樂由淺及深，我閉上眼，隨着海浪漂浮，任自己的身心浸入那個唯美的世界。睜開眼，發現自己還在那個小房間，卻毫無失落之感，噗嗤一笑，心裏像是融了冰淇淋，甜甜的，慢慢延伸到嘴角。

場景二

“呼——”我緊張地籲着氣，盯着旁邊幾位看似胸有成竹的同齡人。雖然為此準備了好幾個星期，但對手背誦時翻得飛快的嘴皮子使我不時感到頭暈目眩，畢竟這還是我第一次參加英語演講比賽呢！

謝天謝地！終於該我上場了！我心裏暗自歡呼，扭開了那個門把手——而就在這時我的大腦變成了一片空白！我轉過身，碰上了四位評審的目光。“加油！你能做到的！”我暗自鼓勵着自己。但情況並沒有好轉，我還是説不出一句話來。面對評審質疑的眼光，我甚至想到了嘔吐。“振作起來！”我深吸一口氣，打算拋開演講稿的束縛——這好像起了奇效，滔滔不絕的單詞句子湧現在大腦，好像思想長出了翅膀。時間過得很快，結束時，我向評委鞠躬，評委對我鼓着掌：“哇，剛剛的演講可真棒！恭喜你晉級了！“

拿着晉級卡，我的心裏樂開了花。

場景三

教室裏，筆紙摩擦發出的沙沙聲不絕於耳，那是同學們努力的見證。我又被一道數學題給難住了，我嘗試了各種方法，每種都算了幾遍，可還是算不出來。要不問問同桌？看着她奮筆疾書的樣子，我不忍心打擾。我靜下心來，回憶着老師課上所講，突然靈光一現。”呀！“我不禁叫出了聲。我從另一個角度入手，便有了頭緒，順着思路寫下去，心中充滿了成就感。

樂，是我的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇8

是激動，因為家中髮鬢斑白的外公外婆等待着我；是温暖，因為那句飽含思念的“回來了！”。我獨自一人快步地走在那燈光暗淡的馬路上。

突然，一抹刺眼的手電筒燈光向我照射而來。那是我頭髮花白，因為在家遲遲等不到我的年邁的外婆。此時此刻那刺眼的燈光卻彷彿成為了我疲憊心靈最好的慰藉。

作為一名住校生，我每週盼着從學校回家，我的家人也在等着我回家來。原來等待也可以是温暖的。

春天，萬物復甦，但農民卻不敢鬆懈，為了讓植物在夏天充足的陽光下生長得更好，他們必須做好一切準備等待夏天的到來。夏天，驕陽似火，他們不得不在豔陽下除蟲拔草，以等待秋天的收穫。秋天，秋高氣爽，農民在田間地頭幹得熱火朝天，為了一個好收成，他們等待了半年，現在正是收穫的時候。冬天，寒風凜冽，農民在忙活了將近一年後，在家中歡樂地度過又一個春節，並積蓄力量以等待新一輪的勞作……

等待，有過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的失望，也有僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台的無望；但更有燈前笑説歸來夜，明月隨船送到家的充滿希望的、温暖的等待。

越王勾踐卧薪嚐膽十年，最後成就霸業，功成名就前的等待是温暖的；台灣同胞們日復一日地盼望着能回到大陸尋根問祖，再見舊友，久別重逢前的等待是温暖的；學生時代一次次地為考試努力，為了最後不辜負自己的努力，不管是否如願，這樣填滿奮鬥的等待是温暖的。

人的一生都在等待之中，無論自己等待還是他人等待。一個受精卵發育成嬰兒需要長久的等待，於是我在母親的肚子了等待了九個月。

初三要中考的前一個月，我的媽媽從務工的地方回來，作為伴讀陪我度過初三的最後一個月。我清楚地記得一個晚上，我從補課的地方回家，我的媽媽就坐在巷口的青石上等着我，即使是夏天，這夜晚也能叫人打着哆嗦。我不知道她一個人是怎麼撐着她瘦弱的身軀孤零零地在地上坐着等我，但我知道，在看到這一幕的時候，我的鼻子酸了，酸到想哭了。

上了高中，又換成我的外公外婆天天盼着我回家。

他們的等待，充滿了對我的愛，他們充滿希望地等待着我長大，懂事，成熟。

等，真是一個充滿温暖的漢字。

我的年度漢字初中作文 篇9

禪言：“菩提本無樹，明鏡亦非台；本來無一物，何處惹塵埃。”生命的年輪總在滾滾向前，從不停息。而生活着的我們，就如宇宙中的一粒沙塵。那麼，我們辛苦的在這個世界走一遭，走完區區十幾個年歲的光陰，究竟是想留下什麼，抑或是帶走什麼？悟，給我門鑰匙，開啟一扇永恆的生命之門。

悟小我，可以自知。有人問大哲學家蘇格拉底：“您是天下最有學問的人，那麼您説説天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑的回答：“三尺。”那人笑了：“我們每個人都有五六尺高，那怎麼在天地間生存？”大哲學家也笑了：“所以，要想生活在這個世界，必須懂得低下頭來。”低頭，是一種姿態，是一種境界，它讓人自知，使人明理。始終高昂着頭顱得人，總不會了解自己。悟小我，我們更明智，我們更清醒，我們更明心。

悟生命，可以寬容，最近看到一幅照片，名字是《疲憊的駐阿富汗美軍士兵》。強烈的線條型和黑白畫面衝擊着我。一張還灑滿稚氣的臉寫滿疲憊和無奈。這個成長於富裕與和平環境的孩子，每天和於自己前世無冤，今生無仇的阿富汗“敵人”以生命相搏！他的心底難道不會疑問，這是為什麼？同是活生生的生命，為什麼不能相互寬容？兩個國家為什麼不能化干戈為玉帛？要知道，不知多少鮮活生命會消隕。悟生命，我們懂得寬容，我們會更珍惜世界上每一條鮮活的靈魂。生命，在寬容的滋潤下，綻放出美麗的花朵。

悟自然，可以搏大。試想，當我們置於茫茫的大海或是一望無際的大草原，抬頭仰望廣袤深邃的天空，怎能不心生一股豪氣，似乎想把世間的一切裝進胸裏，然後呼吸嗎，緊閉雙眼，忘卻人生的一切快樂和痛苦。讓自然在心中輪迴，一天又一天，一年又一年，直到永恆。悟自然，我們寬廣，我們深邃，我們努力掙脱枷鎖，衝破束縛，然後放逐身心，放逐靈魂，於是我們博大，我們忘卻了自我。

悟，是一種精神，是一種姿態，是一種靈魂的洗禮和淨化。

我的年度漢字初中作文 篇10

五千年的滄桑與文明，五千年的傳承與積累，歷煉出漢字的博大精深，賦予了漢字無言的智慧。閒暇之時，擺上一支鋼筆，一頁白紙，品悟，字中真諦。

第一次，帶着七分自傲，兩分浮躁，一分篤定，草下筆，心未收，字已成；本以為會是洋洋灑灑的大氣之作，卻無端發現，紙上透露出的只有毫無工整可言的潦草與輕狂。抿嘴苦笑，悄然落筆，墨跡入鋼刀，劃破了驕傲的夢。於是我懂得，人生如行字，驕傲與自滿為你留下的只有悽苦與不甘，正如曇花芳華易凋，琉璃美豔易脆，月盈月方終有其時，只有用謙虛與謹慎書寫人生，才能勾勒出游龍舞鳳。

第二次，我步步為營，橫得鏗然，點得堅定，恰似筆筆生花，在潔白的紙上綻放難得的豪放與昂揚。淺笑一聲，心卻如信馬由韁，筆鋒陡轉，字再無沉穩平放。啞然失笑，無奈揮筆，一筆除去所有的繁華與敗亡。我終明白，人生如行字，偶爾鬆懈便可造成滿盤皆錯；無可謂反悔，無可謂重來，正如鏤玉雕金，刀刀都是點睛之筆，只有堅持不懈，才能書寫出顏筋柳骨。

第三次，我似有些畏懼下筆，只想每一筆都傾盡心力，害怕一不小心就前功盡棄，一個，兩個，一行，兩行，長舒一氣，我悠然而生出一股滿足。合筆，卻發現，一切，並非如我所願，每一個字都像被白紙緊緊鎖住，沒有了往日的不羈，失去了一貫的自由；放不開，掙不脱。我恍然明瞭，人生如行字，鬆弛有度方是根本。正如適當引弓可百步穿楊，過緊之弓，卻只能弓斷箭脱，該放則放，留不得猶疑，存不了畏懼，放能做到大氣如山，婉轉如水。

三次動筆，三次失敗，然而我卻來不及悲傷，因為每一個字都教給我太多太多，給我沉思，給我智慧。漢字中的精魂，如海般深邃，如日般熠耀，只有細細悟，慢慢品，方能把握其中之真諦。

人生，恰若行字，

行字，恰若人生。

我的年度漢字初中作文 篇11

常有人道：“風雪迷途，舉不滿意，舉步維艱，欲退已無路，欲進難上難，何路之有？”我知道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知？砭身心益堅，砭骨目宜明，尋機而出，堅忍不拔，方司雲散雪晴。”堅，讓我戰勝一切困難險阻，勇往直前，一步一步走向天明。

梅，只有經歷了刺痛椎骨的寒冬，憑惜堅貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑青春；鷹，只有經歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑惜堅忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅不可摧之志經落崖驚風，才能碩果輝煌。堅，我的年度漢字。

打開記憶的閘門，依然記得那次失敗後的苦與累，痛與傷。哪天，我代表班級參加學校組織的一場比賽，由於知識儲備不足，原本信心滿滿的我輸的一塌糊塗。比賽後，身邊沒有親切的摯友，耳邊沒有關切的問候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時間，冰天雪地，平靜的心亦被冰封。旁觀的路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛？

從那以後，我便為自己樹立了年度漢字——堅。痛苦時，我以堅強驅散內心的陰霾；失意時，我以堅貞托起我信念的天空；沉淪時，我以堅忍點燃希望的燭光。

淚流乾了，只留下淚痕依稀，卻又給我帶來了生命的沉澱與思考——是啊，我應當堅強起來，面對人生的挫折苦痛，堅忍起來，面對生命的失意沉淪。因為，只有荊棘鳥能完成苦難中的開創。

堅，我的年度漢字。無論是在過去還是將來，它都能鑄就一隻豐滿的雁，在雨中搏擊長空。自那以後，‘堅’一直長伴我左右。有了它的陪伴，我也定會走向更輝煌，更燦爛的久違的明天。

堅，我的年度漢字，但我想，我應當讓“堅”之旗幟永遠飄揚在我的心之高地。感謝你，堅，因為有你，我才有“山窮水盡疑無路”時，找到“柳暗花明又一村”；因為有你，我才“欲登天，長恐無路；欲至地極，常恐山窮水盡”之時，勇敢無畏的不斷開拓；因為有你，你拋卻“春花秋月賞遍，世間百態看透，生活不過屢沸之水，淡而無味”的觀念，明白堅而尋夢，白水若醴。

我的年度漢字初中作文 篇12

時光在每一個歡聲笑語的日子中疾駛而過，只不過一瞬，20XX年已經過去。

對於未來，我存在着期待；對於現在，我珍惜眼前；而對於過去，我心被温暖。

20XX年的某個週末，我與好友相約出去玩，卻在將要出去玩的時候被我媽叫住了，臨時有了急事等我去解決。

於是，我打電話告知她們此事，並讓他們先走，等我忙完了以後再在圖書館裏見面。我在三囑咐她們不必在車站等我。那時已是深秋，太陽很少露面，即使是有，也無法感受到温暖。這麼冷的天，在車站等一會便手腳冰涼，更何況再久一些呢？

在一個小時不到以後，我終於心急火燎出門，來到車站等車，身後有人拍了一下我肩膀，我轉身，看到其中一個好友笑顏如花。

我沒有開口，心裏脹脹的，説不出是感動還是心疼。只知道原本手腳冰涼的我，此時卻並不覺得冰冷，有什麼東西正在破土而出。

又是某天，我因出門太急沒帶飯卡，心想餓一頓也沒多大的事。

在午飯鈴聲響起後，同學都收拾收拾了東西“奪門而出”，夏夏看見我沒什麼動作，就問我：“怎麼啦？吃飯去了！”我把飯卡沒帶的事説了一遍，她應了一聲以後強拉着我去食堂了。

沒帶飯卡是可以簽字拿飯的，第二天去刷卡就好了，但一看到一號窗口排成的長龍，和我教室在四樓，上下樓及其累這種種原因，我放棄了吃飯的念頭。

待她們打好飯後，我坐在一邊默默看着她們吃。知道我不吃飯的緣由後，紛紛勸我打飯去，見我不肯，又有一個好友把飯盤推過來，對我説：“那你吃我的，我再去打一份。”我笑着婉拒，當時我心裏已經很温暖了，但當回來後，在教室中，又做了一件讓我感動的事。

回到教室，好友紛紛“挖箱底”，找出各種各樣的零食放到我桌上，説給我當午飯。

我沒有拒絕，因為這是她們對我最真誠的心意。

在這個20XX年，我的朋友，陪伴着我，過了很多很多日子，做了很多很多令我感動的事，温暖了我整個20XX。

記憶總會拍下在過去一年中所有的明亮景象，藉此來抵禦，漫漫寒冷冰涼的心。

我的年度漢字初中作文 篇13

一隻淡藍色的蝴蝶，撲閃着翅膀，輕快地在花叢中穿梭。一陣微風吹過，它迎着風，迎着耀眼的陽光越飛越高。只留下一隻淺褐色的蛹孤孤單單的丟落在綠色的草叢中。

——題記

改變，就像一陣風，吹走曾經的懵懂與恐懼，帶我飛翔在成熟與懂事的天空。

清晨，在鬧鈴的“叮鈴鈴”聲中，我迅速的起牀，不再像以前，任由它吵鬧，繼續矇頭大睡。我仔細的整理好衣物，笨拙去很認真地疊好被褥，然後輕輕拉開窗簾，讓美麗的晨光照進我的小屋。看着這整齊而乾淨的小屋，我自豪的笑了。一年以前，這些都是媽媽幫忙打理，如今，我卻能麻利的完成，不再需要母親來操勞。幸福的淚水湧上心頭。回過頭，看見媽媽微笑的佇立在門前，我笑了。

吃午飯了，滿桌的飯菜香氣四溢。我急忙拿起筷子，挑了一條色鮮肥大的魚放進了媽媽的碗裏，母親微笑的看着我，她知道，我不再是那個將好吃的都放進自己盤子的自私的孩子，不再是心安理得的收下母愛的孩子。我已懂得回報深情，回報母愛。我知道，我的改變是母親的幸福與温暖，讓她的世界晴空萬里！

深夜，月光綴着幾顆星星，格外美麗。枱燈下，我伏案疾書，我的眼神充滿了對未來的憧憬，對未來的夢想。作業本上，清秀的字跡印證着我的希望！我不再是那個每天東奔西竄的孩子，不再是整天無所事事孩子。我知道，只有努力，才能創造屬於自己的幸福與希望，才能牢牢抓住命運的衣襟！成長的蜕變教會我抓住機會，抓緊時間，為自己的美好未來奠基！

我一路走來，改變讓一切皆有可能，我迎着風，唱着歌向前去。我懂得只有改變，才能走出禁錮，走向美好的世界。

變，我的年度漢字，讓我們一起努力，讓陽光下，那隻蝴蝶飛得更高更遠！

我的年度漢字初中作文 篇14

我是一名即將步入高三的學生。初中結束進入高中時，我與萬千學子一樣，懷揣對人生的憧憬，想在自己的高中史上留下奮鬥的篇章。可是這個過程卻不盡如人意。

來到了陌生的高中，在最初的新鮮感消失以後，我逐漸忘記了之前的夢想。我向往和追求的，既不是學習成績，也不是老師們的讚揚，而是青春期的叛逆。進入高中的這兩年裏，我犯過無數的錯誤：戀愛、打架、作業不完成等等。生物老師第一次佈置家庭作業，我明明有着充足的時間，但是我選擇了去打籃球，最後全班就只有我一個人沒有完成。班主任找我談話，但是我還是不思悔改，並沒有什麼改變，作業依舊沒有完成。班上大大小小的錯誤總有我的名字在內。當時的我不以為恥，反以為榮。我以為那是一種酷，以為會吸引別人的注意，結果卻恰恰相反，我遭到了所有人的厭惡，真正把我當朋友的沒有幾個人。那一段日子就如同噩夢，至今想起都令我感到恐懼。我最初的夢想也差點毀於一旦。

到了高二，看着那永遠墊底的成績，我發現自己與夢想之間的距離越來越遠。然而想要改變卻又不是那麼容易。一次偶然的機會，我看到了一句話：當你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。此後我便把這句話當作了我的座右銘，奮鬥的號角正式吹響。在家長、老師和同學的鼓勵下，我對自己的夢想再次充滿了信心。此前我所浪費的青春只有自己負責，我必須找回我所失去的時間，我要考上好大學！我開始拼闖出自己的天地，此前我對學習抱着桀驁不馴的態度，而現在我每天都會盡最大的努力。我會提前做好預習工作，在老師上課時可以迅速的跟上老師的步伐；每天的作業也認真地完成。我會用自己的努力改變自己的形象，改寫自己的命運！努力終究沒有白費，成績開始有了逐步提高。可是這還差的遠，我的目標是武漢大學，現在距離武漢大學的錄取線還有170多分的差距。但是我相信我自己能行。我已經揮霍了一年多的時間去玩，接下來就應該是我奮鬥的時間，我要拼！我要創！我要奮鬥！我要實現自己的夢想！

吉鴻昌曾經説過：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。的確，我們正書寫着自己的歷史，現在的努力拼搏正是夢想的翅膀。我相信，像我這樣的學生應該不少，又想玩又想考上好大學，怎麼可能！醒悟過來吧，為了你最初的夢想，不要讓關心你的人失望！我真誠的邀請萬千學子們，在最後的一年多時間，讓我們一起努力，讓我們一起拼搏，讓我們一起為實現自己夢想而奮鬥。不忘初心，方得始終！生活就是一場戰鬥，我們必須要獲得戰鬥的勝利，加油！

拼，我的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇15

“終有一天，你會老，我也會老，我曾以為唯有天地不老，可你知道嗎，天若有情，天亦老。”情，將伴隨我們一生，打翻你的喜怒哀樂，勾起你的七情六慾，當我偶然讀到林式同的《有緣識得張愛玲》時，我才把“情”感受得淋漓盡致。

張愛玲，一代才女，她一生既輝煌又寂寞，既煊赫又悲涼，就像她自己也親繹了一曲纏綿悱惻的傾城之戀。她遇到了胡蘭成，鍾情於他，為這段戀情拼命的付出，一個是當時上海最富盛名的才女，一個是汪的要員；一個孤傲成性，一個風流倜儻。她只要心中有情意，不顧胡蘭成是已婚還是漢奸，便是奮不顧身，這不僅僅是一份相濡以沫的愛情，更有着多年來積澱的深厚友情，亦或者是夫妻之間纏綿的親情，五味陳雜的情感故事融入進我的心靈深處，張愛玲的“情”，牽動我的“情”，友情、親情、愛情，由“情”字出發，成為我的年度漢字。

“因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。”友情不也是這樣嗎，我有懂我的知心朋友，考試失利哭泣時，是朋友遞來的紙巾扮着搞怪的臉，讓我破涕而笑；比賽落選時，是朋友送來暖心的話語，給我擁抱；長跑時，是朋友時刻鼓勵我陪伴我衝向終點。“海內存知己，天涯若比鄰”友情好似我迷惘時的指南針指引我前進的方向；友情就如同我在黑暗中的明燈照耀我前行的道路；友情就像我在寒夜中為我送來的火苗，給我温暖和希望。是朋友給我這份“情”增添了樂趣。

“我要你知道，在這個世界上總有一個人是等着你的，不管在什麼地方，反正你知道，總有這麼個人。”親情也是如此，每天回到家，母親就會煮好香噴噴的飯菜等着我；只要一下雨，母親就會冒着寒風親自跑來給我送傘接我回家；只要有不如意，父母就會教導我鼓勵我。“慈母手中線，遊子身上衣。”父母將她們的情都融進了這一件又一件的小事中，無論在什麼時候，家永遠都是我的避風港，是父母給我這份“情”增添了味道。

“你問我愛你值得不值得，其實你知道，愛就是不問值得不值得。”對於愛情來説，張愛玲的見解足以讓我感受到它的魅力與風情，少女的懵懂，是如同含苞待放的花朵，是青春期心中小小悸動的朦朧之美，憶起那個穿着格子襯衫的男孩，崇拜他在籃球場上的颯爽風姿，那個少年曾回頭張望迎上我的目光婉轉，學習上拼命趕上他的成績，下課放學也總是製造些“偶遇”，追尋他的步伐讓自己變得更好，愛到最美是陪伴，這份小小的喜歡給我這份“情”增添了色彩。

情感，是我生活的必需品，是領略了張愛玲的情，是得到了人間最美好的情的最美感受。有了它，就像花草有了水的澆灌綻放出美麗的花朵；有了它，就像黑夜有了星空，點綴成獨特的.美景；有了它，就像小提琴有了弦的撥動奏出美妙的樂章。

“情”正是我的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇16

有人説，所謂包容，就是縱容別人犯錯；而有的人卻説，包容是為了給別人一個認識錯誤的機會。

古往今來，有無數關於包容的事情，而這些包容後的結果又是不一樣的。藺相如包容廉頗，造就了文武之間的和諧關係；李世民包容魏徵，造就了天下太平的美好盛世。而回到現在，有了人與人之間的包容，使得社會融洽；有了種族與種族之間的包容，使得國家安康；有了國家與國家的互相包容，使得世界和平。

或許包容並不一定是針對很大的事情，在小事情上包容也是必須的。曾讀過這樣一篇故事，講述的是一對夫婦被騙了7。5美元而整天悶悶不樂，無精打采。他們的鄰居是一位老人，在聽説這件事情之後，敲門拜訪了他們。老人拿出7。5美元交給那對夫婦，並對着一臉驚訝的夫婦説道，別讓7。5美元買走你一天的快樂。是啊，僅僅7。5美元怎麼能和一天的快樂相比呢？如果你能包容那個騙走你7。5美元的人，那麼你的快樂將不會只值那點小錢。小小的包容能使你快樂，使你不為此浪費一天的時間，那麼這個包容是值得的。

包容之“容”是我學到的最為有用的漢字。儘管看來簡單，但“容”字於我而言，也許足夠一輩子去學習，一輩子去參悟，一輩子去實踐。

包容，不只是為了讓自己舒心，也讓他人為自己的所作感到羞愧。林肯曾因對待敵人仁慈而受到議論。有人説，對待敵人不應該仁慈而應該消滅他們。而林肯卻説，將敵人轉化為朋友，不正是在消滅敵人嗎？這便是他的包容，對於敵人的包容。他的做法也促進了國家的安寧和平。在我看來，包容是一劑良藥，在包容中我們學會了如何相處，學會了如何使自己的生活安寧和諧。

所謂包容或許就是將別人的錯誤抹去。一個將別人的壞寫在沙中讓其隨風而逝，將別人的好刻在石上讓其能夠永恆的人必然是一個懂得做人的高尚之人。

當然，也有過分包容導致錯誤的人，但那不算是包容而是縱容。那些錯把縱容當包容的人只有等到了最後才知道自己犯的錯有多大。

“容”可大可小，大到國家、民族、宗教，小到為人處世。只有懂得包容的人，才能獲得別人的包容。從程頤的“學進則識進，識進則是進”中我知道了什麼是度量；從巴黎恐襲事件，我懂得了什麼是包容。

“容”，我的年度漢字。

我的年度漢字初中作文 篇17

一聲“哇哇”落地，世間又多了一個生命。

人從爬到行走，從無言到有言，從懵懂無知到成熟理智這些都是成長的表現。“人非生而知之者”，行走説話都是模仿的結果。人無時無刻不在模仿，觸其形知其名，見紅燈思進退，聞其言辨利弊。若是是壞思想壞行為，這些是不該模仿的。模仿要考慮對象的好壞利弊，剔除雜質，留下好的行為去模仿，這就是學習。

我所學或父母教，或老師授，或自學。幼時，常得到父母的教誨，學會獨立，尊重長輩，扶貧濟弱，這些我已做到其二。到了上學，老師傳授知識，所謂“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”至於自學，孔子所説的已學的表現我已做到“與朋友交，言而有信。”為人處世之道和知識，我已超過以前的我了。“君子愛才，取之有道。”其實，學亦有道。

學要有覺悟。“這叫什麼？”“荔枝。”這樣，我們知道了那是荔枝。學習最大的障礙在於自身。不知道那是什麼，卻不問，這就像孔子所説的“困而不學，民斯為下矣。”這樣了。古之學者和今之學者是有區別的，古之學者是求學的人，而今之學者是學業有成的人。古代，交通交流均不方便。男子成立後，便要雲學四方，請教各地名師。古之求學路艱辛且路途遙遠，就如《送東陽馬生序》中“從鄉的先達執經叩問”“常趨百里外”“窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。”而今之學生，各方條件優越於古代，卻不知珍惜，同學的優點不去學習，反倒覺得失了面子，即使面對老師，也不忘挺直腰板。“俯身恭耳以請”“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈敬。”這些才是真正的學習態度。況且還有李時珍這類不恥下問的人，他在編寫《本草綱目》幾十年期間，不斷向有實踐經驗的樵夫、漁夫請教。

學習要專一。洛克認為，學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。人若是覺得哪樣有意思就去學，遇到困難就退縮；更若是覺得哪一樣不好學就不去學，這些不就像孫猴子吃桃子嗎？學習若是不專一，就像無根之萍，所瞭解的就只是皮毛不能深入。很久之前，朱熹就提出“學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。”

學以致用。光學習不去使用它，這就像人擁有大量的鑰匙卻沒有對應的鎖，鑰匙也就沒用了。正如孔子所説：“頌《詩》三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚以為。”擁有淵博的知識是一件好事，可如果不去使用傳授它，這就和沒有沒兩樣了。《禮記》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

而學了用了又怎麼夠呢？如果光走別人的路，那也就和原地踏步差不多了。時代在進步，新事物取代舊事物是必然的。因此，許多人學有所成，卻沒有停滯不前，而是努力開拓創新。在學習中創新，這就是真正的學。

這就是我的年度漢字，學。

我的年度漢字初中作文 篇18

一個字，一種情緒；一個字，一年記憶，每個人在每一年裏，都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦……各不相同，而我這一年的經歷就一個字—勤。

業精於勤荒於嬉！

高三的學習任務非常繁重，如同被困在原始森林中般，不知何時才能走出，唯有從樹葉縫隙中透出的一絲陽光，讓我時而找到方向，語文有古文與散文，數學有幾何與代數，專業有模擬電路、數字電路與編程，物理還有力學，一樣也不能落下。相比下高一的無憂無慮，高二的散漫，而高三的壓力卻讓我找不到一絲方向，有時忙裏偷閒的娛樂也會讓內心感到不安，生怕因此耽擱一絲學習的時間，即使問題再多，困難再大，也必須用“勤”來解決問題，腳踏實地，一絲不苟，方能有所成就。

勤以修身，儉以養德。

在高二的時候，是整個高中的一個過渡，也是一個開端，可我卻在不知不覺中就將它放棄了，所以現在的我只有比別人更加勤奮，才能向遠在天邊的象牙塔靠近，倘若只想收穫，而不付出艱辛，即使再小的理想也達不到。那遙遠的理想如同黑夜裏不熄的火把，時刻鞭策着我前行。唯有“勤”不斷地將計劃付諸實踐，唯有“勤”讓我覺得可以離理想更近一些。

成由節儉，敗由奢。

儘管付出的努力得到了一些回報，但缺點尚在，不足之處尚多，懶散的習慣常讓我放慢步伐，讓我忘卻目標。然而奮鬥的路程還沒有走完，離放鬆的時刻仍有無限險阻，若要成功，必先勤於侓己；若要喜悦，必先勤於學問；若要寬慰，必先勤於責己。如顏真卿所言：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”倘若就這麼碌碌無為地走完這一段路，所留下的必然是遺憾和不甘，想要彌補就只能從頭開始，重新來過，若真的付出汗水和眼淚，何愁沒有回報？此時此刻，“勤”提醒着我即使在困難也要繼續，即使有阻礙也要堅強。

中國的漢字很多，之所以選擇“勤”這個字來當給我的年度漢字，是因為我認為它代表勤勞奮鬥，而我現在的經歷也恰巧是這樣，所以我覺得勤“勤”字很適合我，我會繼續“勤”下去。

我的年度漢字初中作文 篇19

當看到一朵嬌豔的花勇敢突破桎梏，以最美麗的姿態迎接新的春天；當聽到一首動人的樂曲落下最清純的音符，優雅的琴聲震撼演奏着和聽眾的心靈，當拂過一緞柔軟的杭綢，讓它從指間流過摩擦出順滑的觸感；當聞到一縷林間的樹的汁液散發的清香，若有若無，飄飄渺渺；我們的心中就會升起一種由心而出的情感。這種高貴的情感的名字，是惜。我們讀這個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的温情。

常常愛惜。因為愛惜，所以珍視身邊的一切，就能用心專注地體會，發現更深層次的美麗。品味，也就此而來。因為愛惜，所以善良地對待生活的每天，就能細心呵護，關愛生命中的善意，慈悲之懷，也由此而生。

懂得愛惜的人，一定知道如何愛惜自己。愛惜自己並不是自私。真正愛惜自己的人，是能夠愛惜自己的價值，並擔當起維護它的重任的人。他們會在生活中勇擔生命的重負，在樹立和實現一個個目標的過程之中提升自己的價值。他們會為了讓自己的生命有一番作為，擺脱庸庸碌碌而拼搏與付出，努力使自己的生命達到更高的高度。他們會將自己轉化為光和熱照亮世界，用奉獻世界來回報自己。

懂得愛惜的人，也一定知道如何愛惜世界，懂得如何去關懷，能夠將心比心地體會他人的情感，專注地感受生活中的點滴，珍愛將隨着時間流逝、一去不復返的每一個片刻。在對生活的珍視中，逐漸點滴出悲天憫人的情懷。愛惜世界的人，必然是能發現世界的瑜與瑕的人。他們的拼搏，既是為了體會到更深層次的美，又是為了完善這個世界。他們將把生命投入生活，為世界貢獻自己，擔當起作為社會的一部分應盡的義務。與此同時，他們自己的生命也將釋放出強大的能量，這同時又是對自己的愛惜。愛惜世界的人，也必將有勇氣擔當起自己的錯誤。他們絕不會讓他們所愛惜的世界永遠留下因他們隱瞞下的過失造成的斑痕。

霍金，就是一個典型的懂得愛惜的人。正是愛惜令他成就了自己，也令他成就了今日的物理。ALS的折磨無法讓他放棄對生活的愛，死亡的預言也不能令他對自己絕望。他勇敢地擔當起了自己生命的難以忍受之重，擔當起了命運的痛苦的折磨，以殘疾之軀擔當起了正常人應擔當的一切。命運剝奪了他所珍惜的身體，他就用思想來延續自己的生命。因為愛惜自己，他不肯放棄自己對未來的希望；因為愛惜世界，他堅持奉獻着自己的思維和生命。迄今，他是在生命之路上走得最遠的ALS患者，不能不説這與他對自己、對世界的深深愛惜之情無關。

常常愛惜，方能珍視世間萬物。以對待即將消逝的事物的態度對待這世界，就能以一種獨特的眼光看待一切，思想，也就在此醖釀。愛惜好比一隻竹籃。隨着人生的進步，它越編越大了，盛着人自身，盛着綠色，盛着地球上所有的物種，盛着天空和海洋。有了愛惜，就可以擔當起生命所賜予的享受生活的權利，就能讓自己經歷的的每一秒都有價值，讓自己的生命盈滿收穫。

我的年度漢字初中作文 篇20

即使是一個週日的早晨，我也可能急匆匆地跳下牀，胡亂收拾一通，然後去追那輛把我載向學校的車。冬日的白晝是短的，天亮得很遲。黯淡的天幕下，我在奔跑。我並非喜歡去追公共汽車，也不喜歡每次都累得喘粗氣，但至少我知道自己追逐的目標，奔跑的方向。不像我生活中的大多數時候，我追車的時候，並不迷茫。

但漸漸地我發現，我追的絕不僅僅是一輛車。到了學校，我依舊在追，追老師課堂的節奏，追同學們寫作業的速度，然而卻不像追車那麼成功。我常常趕不上他們，一路上磕磕絆絆。失敗了，跌倒了，回頭一望，才發現，原來自己已經追了一年了。

從今年三月開始，號角聲就在我們耳邊轟鳴，一刻也沒有停歇過。班主任時時刻刻提醒着我們：保持警惕，戰爭迫在眉睫。每天都有新的壓力施向我們，於是我們開足馬力，全速向初中的終點駛去，殊不知這個終點，其實是另一種生活的起點。我們只顧追隨着學長學姐的腳步走上中考的戰場，似乎這一戰勝了，就別無他慮了。當我拼命追着這些沉悶而疲憊的腳步時，周圍的一切都模糊了，看不清奼紫嫣紅的春天，聽不見羣蟲高歌的夏天，頭頂的藍天，腳下的綠草似乎都與我無關。我只是單純地在追着，追隨上一屆的單調步伐。我曾經是那麼不甘不願，那麼牴觸，現在卻也是盡全力衝向自己所畏懼的那一刻。那時的我儘管緊張，卻情緒高漲，因為我是有目標的，至少，我認為自己是有目標的，目標便是那些成績優異的前輩們。追隨他們，也許是我當時的最高期望。

成績公佈後，許多人或許會覺得我成功了，我也可能會對外宣稱，我實現了夢想。上高中後，該繼續追夢吧？不過這樣追下去，遲早會落得回頭也來不及。因為，如果方向錯了，前進就是倒退；因為我知道，我實現的不過是別人的夢想。

但我卻對自己所瞭解的情況睜一隻眼，閉一隻眼，假裝沒看見，繼續埋頭苦追，一昧地去追尋別人認為好的。然而沒有方向和目標的追逐是徒勞的。三個月來，我總是在步別人的後塵，對自己無法理解的新知識感到迷惘，對自己的速度和別人相去甚遠感到絕望，對自己一次次辜負了希望感到難過。笑過，也哭過；爬起來，又跌倒了。困了，倦了，昏昏沉沉地，跌入夢境，我睡着了。

那是一個清馨美好的夢。夢裏，我看見小時的自己，執着地追逐那斷線的風箏；夢裏，我看見小學的自己，痴痴地問能不能像孟子一樣偉大；夢裏，和我幾乎同齡的哥哥向我發出挑戰，讓我去追他，儘管我一次也沒成功過，儘管我們之間的距離越來越遠，但我還是那樣盡力地追着；夢裏，自己忘情地在海邊奔跑，追尋那些夢幻般的傳説中的身影。夢裏的我，永不言敗。

夢醒時分，我向窗外望去，卻看見一個男孩，揹着書包拼命地向前跑着。他多半和我差不多大，也像我一樣，追着一輛公共汽車。所不同的是，我追車的時候，只要路旁的人稍有些多，就跑跑停停，生怕被人看見自己的狼狽相；他卻似乎沒有那麼多的顧慮，只是一心向前方的公交車站跑去。早高峯加上道路維修，車流行進緩慢，但對追車的人來説還是夠快了。但他還是一穩定的速度奔跑着，沒有絲毫放棄的跡象。就這樣，我看着他從百米開外，跑上了那輛車。

猛然間我意識到，三個月來在令人窒息的高中生活中的摸爬滾打，竟讓我忘記了每天生活教給我的最簡單的道理。我徒勞盲目地追趕所缺失的，不是別的，就是方向和目標。整整三個月，我像迷途的羔羊，又像失舵的航船，不知道自己從哪裏來，到哪裏去。當初我偶然實現的是別人的夢想，卻無法沿這條路走下去，因為我不知道他們的目標。我忘了把這個夢想變成自己的。我害怕，害怕初登前途，走錯了方向遭人恥笑，害怕路途坎坷尋求幫助遭人白眼，更害怕自己，無法直面自己這麼失敗。就這樣，我毫無目標地追趕其他人，結果卻把自己弄得如此不堪。

那麼，現在呢？跌倒了，又爬起來了，夢醒了。我該重新出發嗎？

我想是的，我的人生才剛剛開始，即使過去顯得漫長。若不前進，就只能倒退。倒退也者，朽木亦可。然而我不能像木頭一樣隨水漂流，我有自己的方向，我知道自己的目標，我要繼續追下去。接下來要做的，就是追尋自己的夢想。要想不再迷失，就得讓它放射出足夠明亮的光芒，穿透疑雲濃霧，為自己指引方向。

追，是我的年度漢字，也是我往後的人生中要做的極為重要的一件事。

我的年度漢字初中作文 篇21

人的一生，不長也不短。有的人一生充滿了斥責，也有的人一生充滿了喝彩，有些人一生都在渾噩中度過，一事無成，而又有些人，一生中兢兢業業，對自己的目標，一直努力奮鬥着。

是啊！人既然來到了這個世界上，就應當有一些做為，為自己的人生道路增添一些光彩，它的“色彩”不需要十分明豔，但必須是十分地“真材實料”。我們來到了這個世界不能一心只想着“能活着就好”或者“平平淡淡，安安穩穩一輩子”而是想着怎樣才能使生活過得更有價值，更有意義，更有味道。這，才是人生，才是人應該有的不一樣的人生。

説到這裏，讓我不禁想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了”。我們從出生到離世，在這些年裏，大好青春年華有多少年，能讓我們有幹勁的又是哪些年，一但錯過了這個階級，我們又能幹什麼！所以，在我們成長的道路上，不能再一度的虛度光陰了。俗話説：“時光如流水，轉瞬既逝”。當我們正在嘻戲打鬧時，時光從我們的歡笑聲中遛走，當我們正在發呆時，時光從我們的眼前飄過，當我們打瞌睡時，時光從我們的睡夢中漸行漸遠。

在我們成長的階段裏，學習階段，可以説是至關的重要因為它關係到我們的前途，甚至是將來的命運，也就表明，我們在這時候需要投如更多的精力，更多的努力到學習當中，這時候，我們就需要將一個“搏”字，體現的淋漓盡致將所有的無關緊要的事情都拋到腦後，思想，達到一種空前的境界，並將所有的注意力集中在一件事上，心無旁騖，俗話説：“天才就是無止境刻苦勤奮努力的”。唯有刻苦勤奮，才能使我們的生活方式發生改變。

話又説回來，中國有這麼多形形色色的漢字呢？那是因為我認為這個字代表的意思是拼搏，不服輸，而我在學習的這幾年中所需要的也恰恰是這樣，所以我覺得“搏”這個漢字很適合我。而我在以後也將會努力向這方面繼續“搏”下去，不屈不撓。