我的視線中考作文

（一）我的視線作文

中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕鬆的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭髮，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍着我入睡，我的父親。

雖然我已經知道了考場在哪，但你執意要送我前來，家中的短短爭執，我的視線看到了你焦急擔心的眼神，我同意了。

車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的`身子。

父親的殘疾車明顯開得比我快，看着他在前方行駛，我默默地在後面跟着，靜靜地後面看着。反光鏡中，是你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對我的牽掛。

轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿了關切，就像在台燈旁看着我寫作業那樣，我不禁愣了一下。

沿着你的車轍，我繼續前進，主幹道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找着車流中的我的身影。我的心中有着説不出的感激和酸楚。

好不容易和你的殘疾車並列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看着你在另一端頻頻回首，我幾欲有過去的衝動。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都鬆馳了下來，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。

考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看着你，我百感交集，能做的只有等待開考 三天後就是假期，就是輕鬆的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公佈後你會帶我去旅遊，那時我們再好好放鬆

點評： 沒有華麗詞語的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，你就是用那麼淡淡的樸素的文字敍寫着父親陪你去考場途中你的感受，卻讓我們的心被你深深打動。殘疾的父親默默關懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個眼神一個背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！全文沒有一字“着”情，卻在字裏行間處處“傳”情，人物的肖像、心理刻畫細緻傳神，於無聲處傳真情。

（二）我的視線作文

放眼望去，操場上洋溢着的運動活力讓我十分着迷。不知什麼時候，運動已成為人們生活的一部分，無論是觀眾還是每個運動員。

乒乓球枱邊的幾位健將正在奮力拼搏。從他們濕透的汗衫中看得出他們實力的不凡。旁邊的觀眾連連叫好，乒乓球的碰撞聲在笑聲中迴盪。每位觀眾的視線隨乒乓球的運動方向移動，沒有人發出聲音，他們對這場“持久戰”充滿了期盼和好奇。儘管是接位制，但出於對運動員的尊重，在沒有輪到自己接位以前，他們永遠只能是觀眾。“哎呀——擦邊——”觀眾與運動員不約而同地歎息起來，剛剛輸球的運動員放下拍子，走到球枱邊，等待着下一次輪到自己。他們真能夠做到：勝不驕，敗不餒！

羽毛球比賽這邊似乎格外有勁。運動場上的運動員沒有專業的技術，但有敬業的精神。看！球在接觸到球拍的時候發出的聲響，就連羽毛球也飛得特別有力。球場上運動戰術似乎被他們運用得活靈活現。看那穿紅色衣服的男生，羽毛球飛過去時留在對角線的近處，對方判斷失誤，連連歎氣。那男生則像贏得奧運會獎牌似的，雙手握拳，並喊道：“發球直接得分！”來不及多想，新的一局又再一次開戰。羽毛球在空中劃出優美的弧線，在日暮夕陽的映襯下，彷彿一隻彩色的鳥，反覆不斷來往。

運動的快樂讓我感受到生命的喜悦。我想這就是為什麼每個運動員儘管滿頭大汗，卻還在無所顧忌的堅持運動。辛勤的汗水是運動過程的見證，而這個過程卻是生命喜悦的見證。  多年來父母對於此一直是持不贊成態度，他們總認為我們在玩。不得不承認，運動表面上看起來確實是在玩。在父母的.眼中，玩大概是指不考慮一切事情吧！但是他們不理解，每個運動員在運動中都能找到自己、發現自己。如果運動員發現自己跑步不快，那麼也可以比耐力；比不了耐力，還可以比跳高、跳遠甚至打乒乓球、羽毛球。其實這跟學習是一樣的，可以在其中找到自己，發現自己。只不過是兩種狀態不同罷了。例如數學不好，可以比語文、政治甚至歷史等等。總之，每門功課都需要不同的能力，以不同的方式達到我們的目標。  因此，在我的視線中的運動是生命過程的見證，是玩和學習的結合體，是人體健康的必要保證。

（三）我的視線作文

最近爸爸買回來一台新型數碼相機，我可把它當成了“寶貝”，真是愛不釋手，經常帶它出去遛遛，隨着它一次次的聚焦，我驚異的看到了

那天 ，我又帶着它和媽媽一起來到了博物館的門口。我的視線被牢牢鎖定在了天圓地方的博物館上。“他”彷彿也興奮起來，“咔嚓”聲響起

聚焦一：歷史悠久的青銅器

剛跨進大門，鏡頭中出現了朵朵青銅之花；再仔細看，一個小巧玲瓏的束腰爵，別看它其貌不揚，這可是我國發現的最早的青銅器了！它是我國古代歷史上的重大發現，開啟了商代以後燦爛的青銅文化！不知不覺，耳邊傳來陣陣清脆的聲音，原來是晉侯編鐘發出的美妙音樂。“叮叮噹噹”的旋律迴響在我耳旁，讓我沉浸其中突然一個龐然大物進入了我的視線，原來是大克鼎：它重達201.5千克，是鼎中的“巨人”啦！真不愧為上海博物館的鎮館之寶啊！

聚焦二：神采飛揚的書法

你看那些刻在龜殼和獸骨上的文字，它們可是我國現存最古老的文字------甲骨文。它們生動形象，體現了商代文字的書法意趣。看到它們，我彷彿看到了秦始皇一統天下，統一文字------小篆和隸書的整齊美觀，自然樸實。“書聖”王羲之的'草書被後人稱為“飄若浮雲，矯若驚龍”

聚焦三： 意味深長的詩詞

瞭解了字體演變的過程，當然我的聚焦也不會放過古詩詞，一篇篇隨筆龍飛鳳舞，一首首小詩琅琅上口，一幅幅對聯意味深長從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；長歌行中“少壯不努力，老大徒傷悲”的感歎，秋瑾“一腔熱血勤珍重，撒去猶能化碧濤”的豪放；陳子昂“念天地之悠悠，獨悵然而涕下”的悲壯；李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨激昂，無不把我的視線牢牢吸引

走出博物館，仰望這個巨大的“鼎”，中華民族五千年的悠久歷史又聚焦在我面前，從蠻荒的遠古時代，到夏商西周文明；從春秋戰國到秦漢兩晉；從唐宋元明清到今天的電子時代，傳説中的炎黃大帝，秦始皇統一天下的豪情壯志；孫中山領導辛亥革命地滿腔熱血；新中國誕生的開天闢地；改革開放的宏圖偉業

啊！中華民族對炎黃子孫們，讓我們把一次次聚焦投向過去，投向美好的未來吧！

（四）我的視線作文

眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母，有老師，有朋友，都是一片片美麗的風景。 爸爸媽媽，你們教會了我用慈善的目光對待別人。

快畢業了，我也正飛快地成長着。在我苦熬於題海，囚困於書本中時，是你們給了我無微不至的關懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學習繁重的困悶之情，愛的.份量和温度卻透過這個茶杯的温度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。

老師，你教會了我用清晰的目光去解決問題。

我是個內向的人，對於問題總是難以啟齒，更不會輕易向那三尺講台問鼎。記得那次，那道題，連班上成績最好的同學都解不出，只好硬着頭皮去找你。每想到，你講得那麼認真，那麼仔細，直到最後明白了，才發現稿紙已經是滿滿一頁，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個問題提得不錯，以後有問題再來找我。那一刻我真感動，我明白了以前的愚昧，暗暗發誓一定要把所有問題弄懂，考上好的高中，不可以辜負老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。

朋友，你教會了我用真摯的目光看待生活。

長跑道上，我們互相比拼，做熱身，預備，起跑，我們用最快的速度，咆哮着，努力到達終點，然後衝刺。藍筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準目標，起跳，

堅決出手，然後無悔。躺在空曠的操場上，任太陽暴曬，看着我們幼稚，看着我們成長。猛地睜開眼睛，陽光灼灼，模糊了我的視線。

我也曾經頹廢過，那時成績一降再降，整個人對生活失去了信心和希望，前路風景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽光提醒了我，引導了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風景。

那天照畢業照，天下着毛毛小雨。沒想到我們要那麼快照，並且選在這麼一個容易令人感傷的時節裏。不管怎樣，我們邁着堅定的步伐，走上舞台，整整齊齊地對着鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風景。

窗外，風起。風景依舊，也許，回憶中的風景會慢慢褪色，但一定是我的人生中最歷久彌香，值得細細咀嚼、品味的部分。