【薦】我心中的榜樣作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我心中的榜樣作文，歡迎大家分享。

我心中的榜樣作文1

明媚的陽光照耀着美麗的泰山小學。新的一天又開始了，校園裏迴盪着朗朗的讀書聲。只見我們班的呂汪可站在講台上，領着大家一起讀課文。

"叮呤呤……"下課了，同學們一窩蜂的跑出了教室，彷彿忘記了學習.忘記了一切。一眼望去，只見呂汪可一個人坐在位子上，一動不動，認真的看着課外書。而別人卻有的跳繩發出"啪啪聲",有的卻在剪紙;還有的在説説笑笑……個個生龍活虎!這時我們班的小淘氣舉起手在呂汪可眼前晃了幾下，説:"你怎麼不出去玩呀？""你別管我。"説完呂汪可又繼續看書了。

叮呤呤……"上課鈴響了。同學們依依不捨的收回了玩具，慢吞吞地走回教室，開始上課。"大家來寫一段話。"老師告訴大家，"看誰寫得好!"一會兒，同學們就分享了自己的寫話。呂汪可聽了別人的創新，又埋頭寫了起來。最後，呂汪可舉手，分享了自己的寫話，大家驚奇的發現:呂汪可的寫話裏吸取了許多同學的創新!大家忍不住為她豎起大拇指。

呂汪可曾不只一次説過:"只有勤奮學習，才能在班上名列前茅，才能回報老師和父母!"

我心中的榜樣作文2

他，是一名意大利的著名畫家，他，創作了許多“無人不知，無人不曉”的作品有：《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》等，你猜他是誰？對了，他就是我心中的榜樣------達.芬奇。

雖然，達.芬奇是一名著名畫家，可他並不是天生就有畫畫的天份，而是靠刻苦練習得來的。小時候，達.芬奇很喜歡繪畫，便去拜了當時著名畫家為師，但那名畫家天天讓達.芬奇學畫雞蛋。達.芬奇覺得十分枯燥，不想學了。他的老師發現了這個問題後，便對他説：“世界上沒有相同的蛋，多畫蛋才能訓練手和眼睛，這也為以後畫其它畫打下基礎。”聽了老師的話，達.芬奇受到深深的啟發。從此，他改變了過去的態度，學習更加勤奮了。後來創造了許多偉大的作品。

達.芬奇這種勤學苦練的精神深深地影響了我，並激勵我向前邁進。還記得有一次，媽媽見我十分無聊，便説：“我要上班了，我回來時你必須畫十張畫。”我滿口答應，信心十足地開始畫畫了。當我畫第一張畫時，覺得有些不耐煩了。第二畫時，更覺得有些枯燥了。準備畫第三張畫時，我心想：“畫畫真是讓人心煩，”“不幹了不幹了！”，但是在這時候，我彷彿看見了達.芬奇站在我面前説：“你呀，連十張畫都不能堅持下去，怎能成為畫家呢？”我一想，對呀所謂“萬丈高樓平地起”嘛。於是我便收拾起懶惰的情緒，認真畫了起來，圓滿完成了十張畫。當我最後終於向媽媽“交差”時，達.芬奇又彷彿對我説：“你真棒！其實世界上沒有難事，只要願意做堅持做。”

當時，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。達.芬奇------我永遠的榜樣，謝謝你！

我心中的榜樣作文3

一聽到光頭強，大家肯定會哈哈大笑：“什麼，《熊出沒》中亂砍樹的光頭強？”雖然他在《能出沒》中是反派角色，但他卻有值得我們學習的優點，請聽我細細道來。

在《熊出沒》動畫片中，熊大和熊二幾乎只能靠力氣佔上風。可光頭強，卻是真實用頭腦來説活的。比如，他為了不讓熊大熊二發現，他建了一條地道，在地下把樹木的樹根全鋸斷，白天再把木頭全運走，可讓熊大熊二摸不着頭腦了，這也體現了光頭強的聰朋才智。

光頭強很隱忍。因為他每一次因熊大熊二打擾沒有完成任務，被李老闆罵後，既沒有傷心，也沒有氣餒，還是依舊幹活、生活，從來沒有想過改行、放棄，而是繼續加油努力，從不説一句怨言。

光頭強很勤奮。他每天天不亮就去砍樹，而且每一次只要甩掉熊大熊二，不管累不累，馬上動身去砍樹。

光頭強很樂觀。他每次砍樹都哼着小曲，每次都笑嘻嘻，樂悠悠的制定計劃，幻想着哪一天能擁有大公司，很多豪車，還有很多錢。想到這兒，他就哈哈大笑起來。

雖然光頭強在動畫片中是反派人物，但他的智慧、隱忍、勤奮和樂觀令我無比欽佩。我心目中的榜樣就是光頭強。

我心中的榜樣作文4

在週末的時光裏，我閲讀了英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。這書是我閒着無聊時看着玩兒的，可當我讀完後，卻被深深的震撼了。

只有一些和一些在好多人看來無用的廢鐵，魯濱遜竟能在那荒無人煙的島上生活二十八年之久！這二十八年裏，他運用自己的智慧，把廢鐵造成農用器具，挖出了大而堅固的地洞，屹立起了不算高大，卻很牢靠的城堡，種植了莊稼地，把這個荒涼的孤島改造成了“世外桃源”，並且救助了一個被同類欺辱的野人，他還在自己造出的“別墅”中養了一隻會説話的鸚鵡，更出奇的是，他還和自己偶遇的同類還有那個野人一同打敗了野人羣，把它們趕出了這座島嶼，他還幫助那個野人和爸爸團圓了！這一切的不可能都在魯濱遜身上實現了，這讓我大開眼界，一個人需要多大的毅力和令人佩服的勇氣才能做到魯濱遜所做的一切？魯濱遜憑着自己不可言敗的精神，頑強的毅力生存了下來，並完成了自己的夢想——航海夢。

回頭想想自己，我能在這四周是海，長滿樹木的島上生活多久呢？一天？兩天？而魯濱遜呢？漫長的二十八年，得有多持久的毅力支撐啊！魯濱遜克服了島上的重重困難，而我卻可能會因為一隻蜘蛛都出現而嚇得半死，不知所措，更別説向魯濱遜那樣修建城堡了。回到現實中，我連疊衣服都會半途而廢，魯濱遜卻能吃苦耐勞，堅持不懈地挖出很大的地洞。而且，我平常很少做家務事，可當我有空時，媽媽就會從陽台上收下一大堆衣服讓我疊，有時衣服亂糟糟地疊了一半，我就一屁股坐在牀上，不幹了。魯濱遜卻能夠為了做好一個木桶彎腰駝背幹

上好幾天，和他相比，我做事不能持之以恆，差得好遠好遠。

我心中的榜樣作文5

明媚的陽光照耀在泰小校園，四（4）班級裏早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學習一級的班幹部呂汪可在班級的講台上領着同學們早讀啊！站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。

呂汪可不僅人長的漂亮而且勤奮好學。一聲“叮鈴鈴”地鈴聲打斷了同學們的讀書聲，同學們一窩蜂的擠出教室，現在的教室空無一人，只有呂汪可一動不動的坐在座位上，目不轉睛地看着課外書。這時，班裏最調皮的同學來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的説道：“別煩！”那位同學只好默默地走開了。過了一會，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什麼不出去玩呢？”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢！你看你看這書多精彩呀？是啊！好朋友説完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。

時間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無情地打斷了同學們的歡樂。

上課時，老師讓我們寫話然後起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊傑的發言得到了同學的讚美，呂汪可把他們寫的精彩語言給合成自己的語言。老師也表揚了她。

呂汪可勤奮好學的精神值得我們學習，我也要向呂汪可一樣勤奮。

我心中的榜樣作文6

嚇你一大跳吧！也許你會説：“不是吧！竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的！”可我認為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學習啊！也許你看了我這篇作文也會喜歡上她呢！

她勇敢！那天，她和她好夥伴香草正在愛心工廠進行女王后補的考試時，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險，她卻沒有逃避，而是勇敢地去面對困難。當三位員工快被機器所傷時，她卻奮不顧身地撲上去救了那些員工一命。也許你會認為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰做到這一點呢？這樣的人一定很少。以前總有人説某某人舍幾為人，可在現在，有誰會真正關心他人呢？有人説自己天不怕地不[怕，可到了關鍵時刻有誰會出來承擔？然而沒有。

她有毅力！那次她和夥伴們為了救朋友而去可可亞沙漠找一位魔女。在可可亞沙漠，當他們都走到筋疲力盡時，她的夥伴們都氣萎了。只有巧克莉還沒有氣萎，憑着這鼓毅力，終於找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背後並不是一帆風順的，他們是從無數失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什麼？毅力！

每當我遇到坎坷時，總不會忘記她有一個堅強的笑容，笑容背後隱藏着毅力、勇敢……

我心中的榜樣作文7

每當在公交車上看到有人讓座時，我就會情不自禁的想起那件令我汗顏的往事。

記得那是前年暑假的一個早晨，天空湛藍湛藍的，媽媽帶我去補習班上課。我們上了公交車，剛好剩下兩個座位，於是，我和媽媽坐了下來，汽車飛快地行駛着，沒一會兒功夫，車子來到了濱江路，由於站下等車的人太多了，大家都拼命地往上擠，頓時，車子成了一個罐頭。就在這時，上來一位滿頭白髮的老奶奶，她臉上淌着汗，彎着腰一步一步向我這邊挪動着，見這情景，我心裏不禁想：讓吧，我要一站到底，不讓吧，老奶奶有可能會摔倒。正在我拿不定主意時，我身後的一位大哥哥毫不猶豫地站了起來，説道：“老奶奶您坐吧！”“謝謝你，小夥子！”老奶奶邊説邊擠過來坐下。“

這時，車上的所有人都向大哥哥投來讚許的目光，而我卻慚愧地低下了頭，我彷彿感到全車的人都向我投來鄙夷的目光。

汽車終於到站了，我懷着一顆慚愧、後悔的心下了車，一路上，我一直在想：只要人人獻出一點愛，我們這個世界就會變得更加美好，人與人之間要互相關心，互相愛護，讓座這件事雖小，它卻傳遞了一種親情，讓社會變得更加温馨、和諧。

未來的路上，我在學習我心中的榜樣。其實榜樣不需要太偉大，我們為何不去在意細節，為何不去學習人微小的美德。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要有榜樣的地方，就是我值得學習的地方，讓座這件事中的大哥哥就是我心中的榜樣！

我心中的榜樣作文8

榜樣可能是你的親人，可能是你的同學，也可能是陌生人……我心目中的榜樣，是我的何老師。

小書迷

太陽剛剛從夢中醒來，老師已經站在窗台上，手指輕輕地翻動着書頁，深深沉醉。學生隊伍回來了，老師似乎看不見，依舊全神貫注。斜斜的太陽照在老師的額頭上，似乎在讚揚着老師……閲讀，使我們更加淵博。何老師，是我“最”可愛小書迷榜樣！

好習慣

太陽照在嫩綠的小草上，老師緩慢地走着。地上有紙屑，老師微微彎下腰，伸出手，撿起來，輕輕丟進垃圾桶。好習慣必須從小養成，好習慣能改變人生。何老師是一個“最”有好習慣的榜樣！

愛思考

太陽爬上高高的天空，老師又在認真學習了，我悄悄的走過去，老師似乎遇到"攔路虎"了，手輕輕地敲着腦袋，在思考着什麼？眉頭微微緊鎖，眼睛似乎在凝視着遠方。遇到困難時不輕易退縮，學會思考。何老師是一個“最”愛思考的榜樣！

何老師，她“最”愛閲讀，“最”有好習慣，“最”愛思考，是我心目中的“最”榜樣！

我心中的榜樣作文9

每個人心中的榜樣都不一樣，有些人崇拜的是赫赫有名的大明星;有些人敬仰的是博學多識的科學家。而我心中的榜樣只是一個普普通通的人——我的媽媽。記得去年夏天，我和媽媽去看望姥姥，順路去一家水果店賣水果。水果店的生意特別好，媽媽挑選了一些水果，付了錢，可老闆卻多找了五元錢。我看到後，心想：這回我可以買大雪糕吃了!誰知媽媽卻把錢揚起來：“喂!老闆、老闆，你……”媽媽的話還沒説完就被老闆打斷了：“我很忙，一會再説!”因為買水果的人實在太多了，我們一下子就被擠到了一邊。

我很生氣，拉着媽媽就往外走媽媽拉住我説：“我們這樣做對嗎?”我説：“是他錯找了錢，而且還不理我們。”媽媽又説：“我們把這不該拿的錢拿走，這種行為對嗎?我們該怎樣做呢?”我站在原地思考了很久，想到了平時老師對我們的教育。我一下明白了。我大聲對媽媽説：“我知道該怎麼做了。”我舉着手中的錢，飛快的跑到老闆面前大聲説：“你剛才多找了我們五元錢，還給你。”老闆楞了一下，連聲説謝謝。旁邊的人都向我投來讚許的目光，我心裏美滋滋的。

啊!原來身邊的媽媽就是我學習的好榜樣!

我心中的榜樣作文10

他，不管在炎熱的夏天，寒冷的冬天，他都筆直地站在路旁，有條不紊地指揮交通。他，就是交警。

記得那是一個炎熱的夏天，我走出空調房，吃着雪糕，走到馬路邊等待着綠燈。我抹了抹額頭上的汗水，向不遠處的交警望去。交警穿着整潔的制服忍着炎熱，指揮着，在他的指揮下一輛輛車有序地通過大路。突然，一位老爺爺騎着一輛電動車被石頭絆倒，交警馬上把那位老爺爺扶起來，小心地把他扶到路旁，接着用急救箱給老爺爺包紮。

我看到綠燈了，急忙走過馬路，也走近了交警，我看到他那整豆大的汗珠在他的臉頰上流着，他顧不得擦，只是忙着給老爺爺包紮。

包紮完了，交警又筆直地站起來繼續指揮交通。我看到他背後的衣服被汗水濡濕了，可他似乎一點都不在乎，他的神情仍然是那麼沉着冷靜。

我想：交警盡職盡責無私奉獻，我有過嗎？在炎熱的天氣裏，我是不是抱怨過？這些問題，我自己問着自己，在路旁自言自語。

每當我遇到難題時，我腦海裏都會浮現那位交警的身影，在這種情況下，交警有退縮嗎？我也經常用這句話來提醒自己不要退縮。

的確，人要互相幫助，我們這個國家才會和諧，每個人都在自己的崗位上，盡職盡責，我們這個社會才會更加繁榮。那位交警，就是我心中的榜樣，我也要把他的精神傳下去。

我心中的榜樣作文11

人們常説：“老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老是像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……。”但我覺得我們的語文老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。雖然這學期她才剛剛開始教我們，但我還是非常的敬佩她。

上課時，老師像一本《百科大全》，讓我們閲讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。講課時，老師口若懸河，她把知識當做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。

上作文課時，老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，老師總是那麼細心、那麼耐心的教我們寫作文，教我們做生活的有心人，留心觀察。她還經常評講同學的優秀作文，讓我們明白寫作文為我們誦讀，而每次作文她都會認真的批改，寫評語。

但我覺得，陳老師更像一本《思想品德》，她經常教導我們：“要助人為樂，勤奮好學，孝順父母，也要有一顆寬容大度的心，不要為了別人的讚美而做事，要為自己，為別人的方便去做每一件事。俗話説的好：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本《思想品德》教會了我們不少東西。

……

語文老師從19歲就開始教書了，到現在已經整整教了30年了。她將自己的青春奉獻了出來，把知識都教給我們這些祖國的花朵，讓我們將來做一個對社會有用的人。她這種精神讓我打心底裏佩服。

我心中的榜樣作文12

母愛像春天的暖風,吹拂着你的心,母愛像綿綿細雨,輕輕拍打着你的臉面,滋潤着你的心田,母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光,母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲,有時還有點詩情畫意,而她正是我心中的榜樣。

瓜子似的臉上鑲嵌着寶石般閃閃發亮的眼睛，淡而長的眉毛，微微上揚的嘴角襯着整齊的潔齒，那是一個燦爛的微笑，飄逸的長髮在風中舞動的樣子，猶如千萬條柳絲在風中飄拂，真的很漂亮，高高的鼻樑架着一副眼鏡，看上去很博學。這個人，就是我的媽媽！

媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師，她為了培養我而付出了許多的心血，但從未聽她説過一句怨言……從她的所作所為中,我讀懂了愛的真諦.明白了無私奉獻的真理,學會了做人的準則……

小時候,我是個很自私的孩子,對於家裏的東西是”只允許進不允許出的”，每次媽媽去外婆家,都會帶很多好吃的東西回來給外婆吃,我不忌妒.但很不情願,幾乎每次都生氣地對媽媽“興師問罪”:為什麼要把我們家的東西拿到外婆那兒去?媽媽總是以各種理由搪塞過去,並討好説買更多好吃的給我.,儘管如此,我心裏還是悶悶不樂。長大以後,我明白了媽媽的做法,知道了媽媽是個很孝順的女兒,還是個好媽媽，她沒有和我講過什麼大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理！

媽媽是個很守信用的人，答應別人的事就一定會辦好，同時她很幽默，風趣，開朗，這都是我所缺少的，和媽媽在一起，總能感覺到被歡快的氣氛所包圍，就連不愛笑的我也常常被她逗樂，媽媽和我，其實更像是朋友，無論是開心還是悲傷都時常互相訴説……

這就是我心中的榜樣——我的'媽媽，一個平凡而偉大的母親！

我心中的榜樣作文13

當第一縷春輝灑進泰山小學，便傳來陣陣朗朗的讀書聲，新的一天又開始了。只見呂汪可站在講台上帶着大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。

同學們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業，開始玩起了遊戲。可呂汪可卻一動不動的左在坐位上捧着一本書津津有味的讀起來，有時露出兩個小酒窩，有時露出疑惑的表情。這時，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書搶過來説：

“這書有什麼好看的。”

“走開，把書還給我”呂汪可生氣的搶過書繼續看。

時間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過去了，迎來了一節語文課。

“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師説要寫一段話，同學們都愁眉苦臉地説：“又要寫話了。”一個、兩個.......怎麼還沒看見呂汪可呢？啊！原來呂汪可把前面同學的好詞好句結合在自己的文章中，寫的多麼有趣呀！

呂汪可曾不止一次的説過：“勤奮是通往理想的橋樑，我的好成績都是通過勤奮好學得來的。”

我心中的榜樣作文14

榜樣是什麼？榜樣是讓你敬佩、讚賞的人，他可以讓你變得堅強、勇敢、樂於助人，每當説起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。

那天上午，我要坐公交車去補習班，快要遲到的時候，我如同抓住了救命的稻草，“啊！終於趕上了公交車。”我鬆了一口氣，擦了擦臉上的汗水。這時公交車的門開了，人民猶如海水一般湧進來，頓時，車子變成了沙丁魚罐頭。

這時，一位老奶奶拄着一根枴杖慢慢地、艱難地走上了公交車。她臉上掛着一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動着。這時我腦海裏出現了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車上又沒有人認識我。這兩種念頭在我的腦海裏徘徊着，讓我難以選擇。

正當我猶豫不決時，坐在我後面的一位陌生的大哥哥站了起來，温柔地説：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的笑容説：“沒事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車了。”那位大哥哥説完便扶着老奶奶到了他的座位上，這時車上的人都向他投去了讚許的目光。頓時，車門“唰”一下開了，看見那位大哥哥假裝向外走去，其實他是要走到後面站着，好讓老奶奶安心地坐着。

這時，我想起了桓寬有句名言“孝在於質實，不在於飾貌。”這句名言就是説：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實實地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的樂於助人，但真正我只是裝個樣子，我以後要向那位大哥哥學習，以他做榜樣，樂於助人，待人善良。汽車終於到站了，我懷着一顆後悔、慚愧的心下了車……

這件事過後，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海裏，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強壯的，因為，他就是我心中的榜樣。

我心中的榜樣作文15

有句話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在生活中往往抓住時間，勤奮學習之人才能是學習的引導着。而這些人也常常是我心中的榜樣。

學校展覽中展出的優秀生——我們學校莘莘學子中的領先者，在我心中樹立起了他們那崇高的榜樣精神。在初一年級展出的六位優秀生中，出發了我較多感想的是一個文靜而且成績優異的女孩。上課時，老師提出的問題無論是難是易，她總是勇於探索，積極的把自己真實的想法準確地表達出來；下課後，同學們都在嬉戲打鬧的時候，卻總見到一個身影在埋頭做作業或是看書，她就是時時刻刻給我以榜樣作用的朱依婷同學。朱依婷在認真做好每一件事的同時還不忘幫助同學。在同學遇到難題請教她時，她總會把題目的思路仔細給同學講解，毫不吝嗇。同學們也因此都很喜歡，她在班級裏的人緣很好。櫥窗中展出的其他幾位優秀生雖然我雖然不熟悉，可是我相信他們也絕對是我們的好榜樣，老師的好助手。

這些榜樣，促使我在學習上更加努力，爭取早日走出我在學習上的困境。我本是一個內向的女孩，不敢向老師詢問自己不懂的題目，這也是我成績一直不上升的原因之一。現在我深刻地了這些榜樣們勇於探索，不懂就問的精神，我有了很大的改變。這種互助、互學的精神激勵着我，讓我在不懂時也能夠及時向老師請教，與同學互相討論、互相勉勵，是自己成績能夠取得進步，做一個全面發展的好學生。

不僅是我，所有學生都要以這些就在我們身邊的榜樣為奮鬥目標，讓自己成為一個成績優異，學習一絲不苟的人。當然，自己也一定要勤奮努力，這是成為好學生必備的條件之一。希望以後我也能夠成為櫥窗中展出的優秀生中的一員，為此我要更加努力學習，爭取更上一層樓。