描寫外貌作文(15篇)

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的描寫外貌作文，希望能夠幫助到大家。

描寫外貌作文1

一望無際的草原中，星星點點地散落着一朵朵白色的“小花”，它們就是牧民的家---蒙古包。而我正在其中的一個裏面尋找着護甲與頭盔。

穿戴好馬具，我站起身，向包外走去，頓時，十幾匹高頭大馬出現在我的面前，我的心中不免有些慌亂，整個人不由自主地往後退了幾步，倒吸了幾口涼氣，心想：“站在馬旁邊，會不會被馬蹄一腳踹回老家去？騎上去後，會不會被甩到天上去？”心裏七上八下的，充滿了恐懼，可是爸媽已經交了錢，木已成舟，我也已經沒有退路，只好硬着頭皮上了馬。

我騎的是一匹棕色大馬，馬腿粗壯有力，身軀高大健壯，馬尾細而長，忽然想起為什麼小姑娘的辮子叫馬尾辮了，很可能就是來源於此。我騎上馬的那一瞬間，目視前方，高高在上，有種正在指揮千軍萬馬的感覺。正在得意之時，問題來了，騎車用腳踩，開車加油門，那這高頭大馬我要怎麼樣才能讓它走起來呢？“小朋友，準備好了嗎？我們出發了！”馬師的話忽然響了起來，我才反應過來有馬師在，怕什麼呀？

馬在馬師的牽引下，開始了緩緩地走動，那有規律的顛簸，加上炙熱的陽光，還有我那越來越緊張的心，使得我背上既生出一層冷汗，又生出一層熱汗，冷熱交替，感覺英姿颯爽的馬服也厚重了很多。隨着顛簸的加劇，我握着馬鞍的手也越來越緊，手心裏的汗也越來越多，雙腳也不由自主地夾緊了馬肚子，馬也走得更快了。也許馬師也察覺出了我的緊張，提醒我説：“不要怕，放輕鬆！”在他的安慰下，我才慢慢地放鬆下來，也漸漸地消除了這種恐懼，揚起頭，望着那無邊無際的青綠色，頓時覺得心曠神怡。天，那麼藍；草，那麼綠；馬，那麼多。風景如畫的呼倫貝爾草原上，馬兒輕輕漫步，馬蹄落處，蚱蜢紛紛跳出，與馬的啼叫聲，牧民的吆喝聲，小朋友們的歡呼聲，形成了一幅草原美景圖。

第一次騎馬，有緊張有害怕，有驚喜有難忘，有收穫有感動。無法忘記，也難以忘懷！

描寫外貌作文2

我的同學他的名字叫做樑振方。他唯一顯著的外貌特徵是眉毛裏有一個很小的黑斑，就是人們常説的眉中有珠。他的身材瘦瘦的。現在我給你説一説他名字的含義：樑是他的姓，高粱的樑，所以，他的外號就是高粱。振的意思是震動或振動，方在名字中的意思是八方。所以，他的名字的總體意思就是這個姓樑的孩子的成就名震八方。

樑振方很幽默。有一次，學校組織同學去春遊，我和樑振方都去了。這次春遊的地點是綠色莊園，裏面有水上樂園，非常好玩。我們一到那兒，就迫不及待得去玩了。我成功地過了第一個七上八下橋。可我的同學樑振方卻下半身入水了。老師把他送上“岸”的時候，我去安慰他説：“不要傷心，會沒事的。”讓我沒想到的是，他竟然説：“我沒事，我有好幾次來這兒都是淹到了肚子，這次只淹到大腿，已經夠好了。這叫大難不死，必有後福。”你説，他逗不逗？

樑振方他學習也很好。有一次，數學老師給我們出了一道難題，就在同學們苦思冥想的時候，他就已經解出來了。內容是這樣的：小麗和小紅同時走進了“小蘋果文具店”。她們兩人同時看見了車，價錢是這樣的：小紅帶的錢少五元，小麗帶的錢少1分。他們兩個人把錢合在一起買這一輛賽車都不夠。請問這輛車是多少錢？他説了答案是5元。他是這樣解釋的：小麗只少1分，小紅的錢少5元。小紅只要帶1分就可以買車了。而結果卻不是這樣的，這説明了小紅沒錢。知道了這個，也就知道賽車的價格是5元。説完以後，大家都為他鼓掌。你説，他聰明不聰明？

這就是我的同學樑振方，你喜歡他嗎？

描寫外貌作文3

我的班主任是一位極其火爆脾氣的男鬍子老師，滿口的白花花的鬍子，臉頰兩面也生滿了鬍子，他非常愛抽煙，離學校不遠處有一家小店，有時課餘時間就支些男生去買，沒上課自習時也讓他們去買，要是上課時間的話沒上課也讓同學們去買，可謂是“煙癮大王。”班主任拿出一根煙，“咔嚓”一聲，火花點燃了口中的煙草，冒出陣陣白霧，“嗒吧嗒吧”地抽着，也弄得我們教室裏的同學被薰的陣陣咳嗽…

最難忘的是有一次，一位同學頂撞了火爆班主任，惹來了當頭一棒。

他就是王剛，因為王剛患有精神分裂症，家庭困難，平時裏大家都挺照顧他的，有時愛説一些瘋話，頭腦也是半清不醒的，愛抽筆芯，弄得嘴脣總是又黑又藍。有一次，班主任來到教室，班主任坐在自己從家裏拿到學校的座椅時，發出“咿呀”的聲音，因為椅子是用竹子鞭起來的，坐盤又是網織的，看起來鬆鬆垮垮的，難免會發出聲音，班主任架起二郎腿，從口袋拿出煙盒，抽出一根煙，又拿出打火機點燃了口中的煙，極其享受的抽起來，這時一聲極不識趣的聲音從課桌椅旁傳來。

“腦膜炎！”這聲音極其洪亮，引起了班主任的注意，馬上又傳來一句嘀咕“抽你個頭，白鬍子。”因為王剛的課桌椅就在班主任講台的第一排，所以被班主任聽見了，班主任面紅耳赤，無地自容：“滾出來！”

王剛蜷縮在課桌，班主任拔腿走向王剛：“你敢罵我腦膜炎啊你，你這個腦膜炎膽子真大。”説完教室一陣嘲笑。

奇怪的是，王剛幾天沒來上課，不知道是什麼原因。

描寫外貌作文4

我的爺爺是一位年過花甲的老人，那濃密的眉毛里加夾着幾根銀絲，有着一雙炯炯有神的眼睛，嘴脣裏露出經常潔白的牙齒，那佈滿皺紋的臉上，常常掛着慈祥的笑容。這，就是我的爺爺。

我的爺爺是位熱愛環保的老人家，家裏的佈置都和環保有關，井井有條。

一天的中午，我在牀上聽着MP3，那柔美的歌聲在一瞬間沒了，仔細一看，哦!原來是電池沒電。我剛準備把電池往旁邊一撇，爺爺無意的開了門，想找點東西，進來一看，把我要把電池隨便亂扔的場景看的一清二楚。爺爺的臉上頓時嚴峻起來便説了一番讓我牢記在心的話："電池沒電了，也不能隨便亂扔，電池裏含有許多不好的物質，隨隨便便亂扔的話對環境保護會有很大的影響，如果把電池扔進土壤裏花草兒在那將會無法生長，準備一個塑料袋，把電池放進去吧!”雖然這句話很簡單，但足以讓我知道電池對環境保護的危害有多麼的嚴重。

爺爺的家不僅十分乾淨，爺爺也喜歡把外面打掃得乾淨。

在我一天放學的下午，遠遠的看着爺爺正收拾着垃圾旁邊的廢瓶子。顯然則是別人倒垃圾不小心倒出來的瓶子。我忙跑出過去“爺爺這多髒啊!會把衣服弄髒的。”爺爺聽了我這番話，並沒有走開繼續收拾起來，邊收拾還邊對我説;"保護環境是大家的責任，是我們應進的公德，如果人人能把自己家或自己家樓下的'那片小地方打掃乾淨，世界將會多麼美麗呀!"聽爺爺這一番普通的話.我愧疚的低下了頭……

這就是我的爺爺，那個從小事做起的老人家，我敬重他!

描寫外貌作文5

説起我們班的同學，我自然免不了要來提一提我們班頭號人物，那可真謂重中這重啊！

天上的雲飄飄悠悠，地上的草東倒西歪。咦？在上沒有下雪吧？怎麼從南極轉移來一隻又肥又大的企鵝？在街道上步履“咚咚”地走着，每邁一步，身上的肉就抖一抖。你想，這麼好奇的我怎會不看個明白呢？我上前幾步，只見他身穿白色襯衫，黑色馬褂，連鞋子和褲也是黑白相間的。我想：“今天是開學第一天，就問問他是哪個班的吧！”“喂，請問，你是哪個班的？”我終於按捺不住自己的好奇心。聽見有人對他説話，他緩緩地抬起頭來：一幅黑框眼鏡，一張櫻桃小嘴。兩隻眼睛有神炯炯。“我是初一·五班的，我叫泰，你呢？”“噢，我也是五班的，我叫雲。我們一起走吧！“不知怎的和他走在一起，我感覺我的回頭率老高了。

後來我才知道，他的體重有六十四公斤那，不用説，我們班首“富”的名號就歸他所有了。

“老師，我知道。”是誰在説話？噢，原來是我們的小泰同志又在搶答老師提的問題了。不用説，這時我們班四十九雙眼睛又齊刷刷地盯向這裏，“老師，回答完畢。”老師立刻會給予他一個欣賞的眼神，當然，我們更致以他讚許欽佩的眼神。他是我們班的班長，當然學習算老大了，每次考試都考A，不讓我們佩服都難啊。而當老師或同學表揚他的時候，他不會輕蔑，而是説：“謝謝，你也要加油啊！”瞧，這麼重要的人，我們班的核心都是他的凝聚，自然“羣龍之首”的名號也非他莫屬了。但此時天還是藍的，水還是清的，路邊的花兒向所有的都招手，有你，有我，當然也有泰。

“重中之重”，不僅僅是指他的外貌，而更深刻的含義是他那敏而好學，待人平等，不驕傲的高尚品質得我們去學習，在我們心中佔有重要的地位。瞧，泰——我的同學又在搶着回答問題了！

描寫外貌作文6

我有一個和藹可親的外公，他非常能幹，做起事兒來很是認真。但是，外公有一個最大的缺點--—喜歡抽煙!

外公，每天都煙不離手，就説上次吧。上午，家裏只有我和外公倆人。正當我做完作業，準備看電視時，飄來了一股"毒氣"。我急忙捂住鼻子，，回頭一看，原來是外公又在抽煙了!有這麼難聞的氣味，真不知道外公是怎麼想的。等外公終於抽完這跟煙後，我就像地球末日來臨又被拯救那種開心。這時，外公做了一個熟悉的動作，又從口袋中拿出另一根煙，叼在了嘴中。看來，我離“蒙面俠”不遠了……總算，當外公抽完了第二根煙後，就停止對我的"折磨"了。可是，好景不長。剛吃完了飯，外公又抽起了煙。正所謂"飯後一根煙，賽過活神仙!"看到外公這舒服勁兒，終於讓我領悟到了這句話的含義了!

其實，真正可怕的事並非這件，最可怕的便是外公在睡覺前也要抽煙!平常，外公要抽煙，我躲的遠遠兒的，就沒事兒了。可是，外公偏偏在要睡覺前也抽煙，總不能讓我不睡覺吧!那天晚上，我趴在牀上看書，準備等會兒就睡覺。可是，就在這時，傳來了很強的"殺氣"!這時，我真是進退兩難。躲開，大冷天兒的，除了自己稍微有點暖氣的房間，還有啥地方可去;忍住，那就只能等着我葬身在煙海中了……每晚都要忍受這刺鼻的煙味，真讓我生不如死啊!

外公，雖然到現在您也不肯戒煙，但我還得説一句："吸煙不僅對您的身體造成危害，還危害到了我呀!"

描寫外貌作文7

描寫人物外貌的段落

1、我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長了許多小疙瘩，紅紅的，我一點也不喜歡。

2、我的爸爸是一個計劃生育工作人員。他中等身材，一張“國”字形的臉，一雙充滿豪氣的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。

3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭髮，那一頭自來卷兒的“大波浪”髮型，誰見了都會以為他是在理髮店燙的。他的同事們都説他是縮小了的費翔，我也這樣認為。

4、爸爸個兒中等，瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌着一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻樑下是一隻能言善辯的嘴，看起來十分精神。

3、爸爸平時總戴着一副眼鏡，個子不高，皮膚白皙，穿着一身白色的工作服的時候特別象一名古代的書生，一臉文雅的樣子。

4、爸爸人長的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，從遠處一看，小夥還挺酷的。説起我爸爸的頭髮那真叫絕。因為我爸的頭髮“屈指可數”，全都“分佈”在頭的四周。前面的頭髮最長，而且“自己”形成了一個“小島”。那情形就象在黑色的森林裏包圍的“沙漠”，我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結果吧。

5、爸爸有一頭烏黑的頭髮，一雙濃濃的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛，時常盯着我，讓我幹任何事，也不敢有半點馬虎；你別看那一雙不起眼的嘴巴，會將出任生的大道理，還會教育我和哥哥如何去做好一個完美的人。

描寫外貌作文8

刺蝟頭，小圓臉，兩顆膽怯的小眼睛，鼻樑上架着副藍色眼鏡，總閉着不動的嘴。小身板，白白淨淨一個男生，他便是我的同桌王昕。

初次與他同桌時，看他那副膽小樣兒，以為這同桌很安分，還暗自慶幸自己好運。正想着，突然從旁邊就傳來一陣叫罵聲，一轉頭，哎呀！王昕竟在與別人吵架，瞧他那旁若無人，兇狠至極的樣子，我不禁歎了口氣：慘，知人知面不知心哪！以後的日子裏，他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人，為此，還老説什麼是從俞一鳴那兒學來的罵人詞，誰敵得過？！這等話，我對此也無可奈何。

再看上課時，只要一聽倪老師叫到了他的名字，他就啊！輕叫一聲，然後搓着手，低着頭，極不情願得站起來，一般老師都讓他讀課文，只見他拿起課本，飛快地讀着，恨不得快一點讀好坐下，終於讀好，他長吁一口氣，在老師的點評中低着頭，咬着嘴脣，不停弄着書本，然後慢慢地坐下。唉！老師不在的時候和人吵架倒挺大膽的，讓他讀一讀課文，就這一副樣子？！天哪！

老師在，他（王昕）便如老鼠見了貓似的，低着頭，一副膽小樣。可等老師一走呢？大鬧天宮，那個煩哪！

這仁兄還經常欺負人，坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃：王昕向汪茗雨借筆，汪茗雨不借他，王昕立刻搬出一大堆罵人詞，轟炸着汪茗雨，還時不時動手打幾下她。汪茗雨呢？最多扔王昕的鉛筆袋，唉！有這位不安分的同桌，我真倒了黴了！

不過，他還是有優點的：中午作業不完成他絕不去玩。每一次，只要老師佈置了作業他就會立刻去做，每一次，他去玩的時候，作業都已經做好了。沒有一次他去玩了，作業還沒做好的。

這個同桌，這個王昕！

描寫外貌作文9

看到《我的爸爸》這個題目，我不禁想起了我的爸爸。

我的爸爸是一個十分儉樸的人。他身材並不高大，有點胖，黑黝黝的皮膚，看上去十分健康，雖然身材不高大，但在我和媽媽眼裏，覺得特別有安全感。

爸爸是一個十分滑稽的人，特別愛開玩笑。我不知道是不是他天生就是這麼滑稽，反正就覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他有多忙多累，只要一進家門，確切的説，只要一上飯桌，他就立刻眉開眼笑，我們家人也就跟着哈哈大笑，媽媽總是説爸爸沒有一個正形。還説：“爸爸不像爸爸的樣子，像小孩子似的。”可能是爸爸的幽默細胞太多了，遺傳到我的體內，導致我現在在鄰居朋友面前成了幽默小天王。

有時候，家裏的氣氛不夠好，爸爸就會挺身而出，又翻開了他的“幽默詞典”，在那津津有味、栩栩如生地説着，家人們也邊聽邊笑。我也學了他這一招，有的時候如果鄰居的朋友吵架，我也翻開爸爸的“幽默小詞典”給她們説笑話，讓她們消消氣。

我的爸爸還是一個愛看書的人。他的書架上擺滿了整齊的書，有小説，有名著，有字詞典等，各種書籍都有。有一次，爸爸在書桌上看着小説。過了一會兒媽媽把飯煮完了，然後叫我去叫爸爸下樓吃飯。我來到爸爸的房間，看見他正坐在椅子上津津有味地看着書，我來到他身邊，他似乎沒發覺到，我就喊道：“爸爸，吃飯了。”可爸爸還沒反應，我氣極了，一手奪過爸爸的書，爸爸這下才察覺到我的存在，就説：“幹什麼搶別人的書呀?”“爸爸，你真不知道我是叫你去吃飯?”爸爸聽了，就和我下樓吃飯。這我才知道，原來爸爸讀書是那樣認真。

這就是我的爸爸，一個既普通又樸實的爸爸。

描寫外貌作文10

她DD是一位挺漂亮的女孩；

她DD是一位樂於助人的好同學：

她DD是我的好朋友DD範佳薇。

範佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

描寫外貌作文11

他，叫嶽浩明，高高的個子使他在同學們中間顯得鶴立雞羣，一頭烏黑明亮的頭髮垂在腦後，一雙明亮的眼睛一眨一眨的，好像會説話。他就是我的好朋友，一個名副其實的陽光男孩。

一提到陽光男孩嶽浩明，我耳邊就會想起他銀鈴般的笑聲。他開朗、大方，“愛笑”是他最大的特點，自從我認識他以來，我好像從來沒有看到過他有過煩惱。

有一次語文考試結束後，嶽浩明的成績考得不理想。只見他低着頭，看着考試卷子，在卷子上寫寫畫畫，一副嚴肅的表情。我想他的心裏肯定不好受，也笑不出來了，便走過去安慰他，拍了拍他的肩膀，笑着對他説：“這次考砸了吧？笑不出來了吧？沒關係，別往心裏去，大不了下次再來，人不可能總是一帆風順。”要是換了別人，這時候也許就會大哭起來！使我感到意外的是，他不但沒哭，反倒裂開嘴衝我做了個鬼臉，調皮地笑着説：“沒什麼大不了的，一次考試就是一次對我的磨鍊，一次失敗並不能説明什麼！再説，我把這次考試不足的地方補上，下回就不會犯相同的錯誤了”説完，衝我吐了吐舌頭，笑着跑開了。

他總是這麼愛笑，無時無刻不聽到他的笑聲，讓人也會感同身受。

在期中考試結束後的一天中午時分，教室裏又充斥着他清脆悦耳的笑聲。我順着笑聲望去，只見嶽浩明正在看一本漫畫書，不知道他看到什麼好笑的故事，只見他誇張地捂着肚子笑得前仰後合，就差滿地打滾了。我和幾個同學被他的笑聲所吸引，趕緊圍在他的四周。果然，他正在看《父與子》中頑皮的兒子和善良的父親之間的幽默故事，逗得我們也哈哈大笑。

看！這就是我同學，一個沒有煩惱，渾身充滿活力的男孩，他隨時隨地把爽朗的笑聲傳給大家，讓人身心愉悦。

描寫外貌作文12

胖八位？什麼叫胖八位？嘻嘻，讓我慢慢給你道來。我們先不管胖，先説八位。想一想，位能和什麼聯繫到一塊？對了，就是人。八位就是八位人唄！胖再和八位人連到一塊就組成八位胖子，不過，叫胖子不好聽呀，我們就管胖子叫胖胖吧！在我們班裏有八位胖天王，真巧，在男生裏有四位，女生裏也有四位，我先給你介紹男生裏的四位吧！

“嗒嗒嗒嗒--!”第一位隆重出場。一句話就能讓你知道他有多胖，哎！只要他移動，所有人的眼球都會被他吸去。不過人家不僅胖，還愛唱歌。我不知道別人聽了他的歌會怎麼樣不過我一聽他的歌，全身的雞皮疙瘩一定會緊急集合。第二位呢，他很機靈，但是有點貧。他還有個非常好玩的習慣，只要一上英語課，我們都會聽到比打雷還大的呼嚕聲，我們都不用猜，就會知道他是誰。第三位曾經被老師説學習數學很有天賦，但是你為什麼不愛説話呢？第四位和第三位差不多，但是有一個不同，第四位上課不愛説話，下課愛説話，而且下課總是騷擾其他同學，當然也有我。有時我氣道極點時，真想把他踹到宇宙上和神六作伴去。

再看看女生的四大天王，先説第一位，那是我們可敬的、可親、可愛的班長同志。雖説胖歸胖，但是胖胖也很可愛的嘛！不過我們可敬、可親、可愛的班長同志，你的脾氣不是太好，是一定要改好地！下面的這位胖胖很聰明，而且還是我們學校的大隊委呢！她可很機靈也很好勝，我一定要向她學習。第三位胖胖經常梳兩個小麻花辮，而且在吃中午飯時能借給沒有帶湯碗的同學湯碗，讓我們感激不盡。最後一位雖説學習不太好，但她非常善良，也樂於助人。

“嘀嗒嘀嗒嗒--”介紹儀式到此結束。

描寫外貌作文13

教師：同學們，我們寫人物時，一般描寫人物的哪幾個方面？（指名學生回答）。那麼怎樣才能寫好人物的外貌和動作呢？（結合課文里人物外貌和動作描寫來談）

板書：外貌描寫和運用描寫

二、學習和應用知識。20`

1．投影出示一例文，學生評價。

①學生看例文，感受例文對人物外貌描寫。

②學生獨立思考，在草稿紙上寫寫例之是如何描寫人外貌的，得好的地方在哪裏？然後小組討論，歸納總結。

③學生各抒己見，教師簡評。

這篇例文成功在：

①描寫順序合理，從整體到局部，局部則從上到下。

②比喻運用得當，使描寫更加形象。

③通過外貌描寫較好地刻畫了人物性格特徵，把男子漢剛毅一親情融為一體。

例文：（投影顯示）

男子漢素描

他，中等個子。方正的臉，一頭濃密的黑髮又粗又短如同剌蝟，讓人感到不怒自威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀不大卻閲歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇間，細長的眼睛充滿了生命的活力和誘人的魅力，眼光時而犀利如X射線，彷彿能看穿人的五臟六腑；時而情如水，似乎積聚了全世界的温情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而磐石右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他那平常總像一扇大門那樣緊閉着的嘴的一個忠誠的衞士。

2．教師問：看了剛才的例文，你認為對人物進行外貌描寫，應該注意哪些方面？然後學生獨立思考再由教師明確：

①要抓住特徵，忌面面俱到。

②除直接描寫外貌外，可適當作比喻、對比擬人等手法。

③同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

④要注意體現作者的感情傾向。

3．

①如果讓你描寫教師從教室門外走進課堂到正式上課這一過程一系列動作，你會怎樣寫？

②抽一學生描述，學生評價後，教師評價。

③教師明確：

不是人物的所有動作都寫

動作描寫要為刻畫人物形象服務，我們在對人物的動作描寫時應該注意，

動作描寫的語言要簡練、準確。

描寫外貌作文14

我的奶奶，個子很高，看起來就是那種健朗和堅強的人。她有一雙又大又深的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了奶奶的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載着她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。奶奶頭上佈滿了銀黑交錯的頭髮，像是花奶奶送給奶奶的禮物，一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。

從小我就經常聽爸爸説奶奶的故事，雖然奶奶不和我們住在一起，但我對奶奶的印象卻特別深刻。從爸爸的口中知道奶奶以前的生活特別不容易：我的爺爺在我爸爸8歲的時候就去世了，是奶奶把他們六個兄弟姐妹養大的，可以想象得到當時的生活是多麼地艱難，但奶奶從來沒有對生活失望過，她選擇了樂觀地面對生活，這正是我最敬佩的地方。但奶奶有個唯一的缺點——愛嘮叨

記得三年前，我和媽媽回家鄉看望奶奶，有一次在吃飯的時候，桌上有最喜歡吃的蝦，我的眼睛便開始“發亮”對媽媽説：“媽媽媽媽幫我撥蝦，我不懂撥。”奶奶聽見後便開始一本正經地説：“你看看你自己，都那麼高了，還那麼依靠媽媽，以後長大後該怎麼去面對社會啊，我跟你説過多少遍了，自己的事情自己做，不懂的要勤學。”我不耐煩地點點頭“哦”了一聲就吃飯了。

還有一次，我和媽媽跟着奶奶去田裏挖地瓜，奶奶叫我幫忙把挖好的地瓜摘下來，可我看到地瓜上都是泥巴，我嫌髒就不想摘，這會奶奶又開始嘮叨了：“怕什麼啊，等會摘好了去河邊洗手不就好了嗎，我像你這麼大的時候天天餵豬，我怎麼就不嫌髒了呢？從小必須養成愛勞動的習慣，能幫忙的必須要幫……”

自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有些愛嘮叨，在當時的情況下我也有些不耐煩，但我知道那嘮叨傾注着她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！

描寫外貌作文15

我，你們認識我嗎？我是碣石小學三<六>班的一位同學，我叫陳煒凡，今年10了，我屬虎，恰好我和虎一樣兇，如果有人惹了我，我一定還手。

我有着一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的眼睛下面長着一個不高也不矮的鼻子，一個靈巧的嘴，一雙問號似的耳朵，我的個子長得不高也不矮，我的性哥很暴燥。我的愛好可多啦！有打電腦。看電視。還有學習。。。。。。

別看我的性格很暴燥，我還善於助人呢！

有一天，天空黑沉沉的，好像快要下雨似的，不巧，果然下起了一場大雨，我走在路上唸叨着“幸虧我有帶傘"，但過了一會兒，我發現前面不遠處走着一個沒撐傘的男孩，看上去好像很熟悉，我連忙跑到他面前，原來他是我們班的班長————李瑞勇，我跟他説“瑞勇，我送你會家吧”？而他卻説“算什麼啊！你以為你這樣我就能原諒你嗎”？哎，沒辦法，要是我中午在教室裏沒有打他一巴掌就好了！接着，他又説“怎麼了，臭巫婆，在想啥”？我生氣地説道“如果我是臭巫婆的話，那你就是豬八戒，況且，如果我是臭巫婆，我也會用魔法啊！所以，我要用魔發把你變成一堆垃 圾”，他聽了這番話，氣乎乎地走了，而我卻在一旁笑他沒出息，根本都忘記了要送他會家，突然間，我忽然想起了要送瑞勇回家，我急急忙忙地跑到前面，看看他是不是還在前面，但是他已經走遠了，我一直都怨我自己這張該死的嘴，我自己對自己説“別怕，你一定要鼓起勇氣呀！錯了就應該向人家認錯，別怕，加油！於是，我鼓起了勇氣，跑到了瑞勇家去向他認錯，我千求萬求，他才肯原諒，最後，我們成了一對天底下最要好的好朋友，從此，我們每天一起上學，一起回家！

讓我們一起享受這美好的友情吧！