外貌描寫的作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的外貌描寫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

外貌描寫的作文1

我今年十歲了，是一個小學三年級的學生。我認為自己是一個帥氣、活潑、可愛的陽光小男孩。為什麼這樣説呢？聽我一一道來。

帥氣-美滋滋

我感覺自己長的帥，為什麼呢？因為我有一對濃濃的粗眉毛，眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛；我笑起來時還有一個小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見了我都誇我長得帥氣，我心裏美滋滋的。

害羞-愁憂憂

我性格內向，不善於表達自己。我不經常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼，我都不理不睬的。我也知道是個缺點，可我總是改不了，所以常常心裏很着急，這個缺點，以後我一定要改正。

頑皮-喜歡歡

我既頑皮，也很聰明，對一切事物都充滿了好奇，都想探究其所以人。記得有一次，我想知道鬧鐘是怎麼走的，我就把一個鬧鐘拆開了，拆開了以後，一看全是彈簧，結果當然是修不住了，一個鬧鐘就這樣壞了。

理想-樂陶陶

我的理想是當畫家，我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界，描繪出五彩繽紛的祖國，描繪出鬱鬱葱葱的森林，描繪出活潑可愛的動物，等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。

這就是我。一個平凡而又不平凡的陽光小男孩。

外貌描寫的作文2

我的爸爸高高地身型，俊朗的臉孔上添着一副精美的近視眼鏡，看上去一直温文爾雅的模樣。他是一個性情穩重的人。講話栩栩如生言之有理，從來不心浮氣躁。別以為爸爸好脾氣，他看待工作中認真細緻用心，從來不粗心大意。看待屬下既柔和又嚴苛，大家都打心裏裏欽佩他。

上年的暑期，我爸爸工作中的地區休閒度假。一天黃昏，爸爸帶我還在外邊吃涮羊肉，氣温忽然大雨傾盆，大暴雨滂沱大雨而下，還帶入着彈彈球大的雹子。爸爸擔憂企業會出難題，匆匆忙忙吃了，帶我回去趕。把我這始料未及的轉變嚇傻了，回來的道上，爸爸時常的寬慰我、激勵我。他將我送到寢室安裝好後，就馬上衝向企業。

那晚，爸爸回家得很晚，大腿根部還受過傷。之後聽大夥説了一些我幹了她的狀況：大型商場屋頂的大中型廣告牌子被風大吹倒了，掛在屋頂邊沿十分風險。爸爸一面聯絡119求助，一面機構大家竭盡全力拯救風險局勢，搞好安全防護工作中。爸爸事必躬親，被鐵架子刮傷了大腿根部，去醫院縫了許多針呢。見到爸爸受過傷，我很心痛，淚水都快掉下去了，爸爸卻輕輕鬆鬆地説： 多虧解決的立即，那麼大的鐵架如果砸出來，正處繁華區，不良影響無法預料呀！

我的爸爸對工作中盡職盡責，對親人親近周全，對盆友真心實意3g網絡電話。他就是我學習培訓的模範。

外貌描寫的作文3

我養了一隻可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。

有一天，我放學回到了家裏，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什麼。

終於，到了星期六，也就是説，我的機會來了，我把陽台的門關得緊緊的，就在嫩後窺視，突然，兩隻大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻捨不得“翠靈兒”······

一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽台上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽台上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，彷彿在説：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽台上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課後，同學們都問我那是怎麼回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”

是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。

外貌描寫的作文4

鄰居阿姨家有一條小狗，它不僅玲瓏可愛，還特別聰明。我剛見到，就喜歡上了它。

這狗長得特別討人喜歡。它是一條純種的泰迪犬，個頭小小的，全身的毛都是棕色的。耳朵是耷拉着的，摸着軟綿綿的。眼睛嘛如果不仔細地看，還以為是兩個黑玻璃球鑲嵌在狗的眼眶中呢！它的尾巴就像一個絨毛球，掛在自己的身後。

小狗不但長得可愛，而且尤其聰明。

小狗能聽懂主人的吩咐，隨時裝死。只聽阿姨叫了一聲“啪”，小狗便慢慢的往旁邊走，最後側着身子倒下了，倒下後又站起來，這時阿姨就會餵它好吃的。

很讓我驚歎的是它還能數數。只見阿姨伸出一根指頭，它就“汪”叫了一聲，阿姨又伸出三根指頭，它就“汪汪汪”叫三聲，阿姨再伸出兩根指頭時，它也不厭其煩地叫兩聲，你説神不神？

最讓我稱奇的是它還能跳舞呢！你看！阿姨嘴裏哼出一句句樂曲，它就跟着阿姨的旋律，一會兒一個逆時針轉，一會兒一個順時針轉，帥極了！

這樣的一條小狗，誰見了能不喜歡呢？

外貌描寫的作文5

也許，只是翠綠一時;也許，只是挺拔於深山泥濘之中;再也許，只是被農家用火燒盡……但是，他，依舊挺拔，依舊珍惜每一個春天，依舊仰望藍田，幸福的微笑。他——就是竹。

或許，昔日的他是一個“鄉巴佬”;或許，昔日的他被埋在黃泥裏;再或許，連身邊的小草都懶得瞧他一眼。棕色的'他，比不上牡丹的貴氣，比不上蘭花的典雅，比不上曇花的珍貴，但是，他依舊有個信念，——仰望蒼穹，面向藍天，心懷無限，這就是昔日的他——筍。

有一天，他長大了。

他撐起綠色的葉，他的理想實現了!他看見了藍天，腳踩一片土地，與他的夥伴共同享受着!他並不是孤獨的站在這兒，或許看起來，他們彼此分開，但他們的根卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵，為彼此分憂。他們是一個充滿團結力量的集體!

最後，他們開花了。那花，精緻無比，小巧可愛，很白，很白……

最終，他們閉了眼，做了一個關於春的夢。

他們——就是竹。

一生清高簡樸的竹，不為世俗感染，而在世界的終點處又獻上一點精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成為牡丹、蘭花，只願快樂的活着……

在平淡的生活中，偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會蓋過一切的浮華，只因——他的純潔無暇……

外貌描寫的作文6

我的老師是一個非常漂亮的人，她一頭黑裏透黃的短髮，就像一個芭比娃娃一樣。

老師愛幫助同學做一些小事，記得那一回，一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見了，連忙幫它撿起來説：“下次小心點，別再碰掉了!”

她還是一個很幽默的人，有一次，一位同學非常淘氣，上課時非常鬧，老師就説：“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了，笑得前仰後合。有的時候，有同學多嘴，她就説：“拿抹布塞你嘴了啊!”

別看老師現在非常活潑開朗，但她小時候是很內向的，不敢和人説話。那一回，老師家裏來了客人，老師趕緊跑進了廁所，鎖上了門，就等那個人走了再出來，過了好長時間，眼看就一個小時了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽説十幾分鍾就走嗎?今天怎麼那麼長時間啊。又過了二十分鐘，老師變得非常着急，她緊緊地繃着臉，咬着牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最後，只聽媽媽説：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所裏憋壞了!”客人走了之後，老師也出來了。看，小時候的老師內向吧!但是老師現在不這樣了!

這就是我的老師，一個既年輕又漂亮的老師!

外貌描寫的作文7

我家有一個名副其實的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一隻十分可愛的京巴狗。

看它!有着一雙炯炯有神的眼睛，那麼深情地凝視着你，你就會深深地喜歡上它的。娜娜有着一身毛茸茸的毛髮，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛髮，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個指揮家。

娜娜的最愛是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開始吃飯時，排骨散發出的香氣，像一個大手，勾引着娜娜。它就會在桌子下轉來轉去，我發覺了，看着它，而它卻用可憐巴巴的眼神望着我，還嗚嗚地叫着，目不轉睛地看着我。我見了，實在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會兒。它鼓着圓圓的肚子，走來走去，好像還在找吃的。

娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時一天都不回家。每次回來都氣喘吁吁，但沒過幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。

娜娜是我最好的夥伴，有它，我們家充滿歡聲笑語。

外貌描寫的作文8

在美麗的師河公園裏，有一片同樣美麗的竹林。

這片竹林既大又幽靜。竹林一眼望不到頭，只看見那一片片的綠影。竹林還非常靜，除了清脆悦耳的鳥叫聲外，再無別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒有，只有綠，無盡的綠。竹林的裏面還有一個八角亭，長方形的。裏面還有一些老人在聊天。亭子旁邊有一簇小花，金黃金黃的，花香沁人心脾。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來粗糙，但有的呢？——摸摸它的杆兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會聞到陣陣清香。這兒的景色，正如詩人曰“空山不見人，但聞人語響”。

春天，萬物復甦，生機勃勃，只有竹林還是一片寂靜，不過多了些老人的談話聲和鳥兒的竊竊私語聲罷了。竹子綠了一大半——我是指綠了許多，地下又長出帶着新綠的竹筍，又是一片綠！

夏季，老人漸漸散去，取而代之的是一些大人。他們穿着單衣，拿着大蒲扇，享受着這裏涼快的天氣。但有時也會看見一羣在竹林深處嬉笑打鬧的小孩，如果你在竹林外，那就壓根也聽不見。

入秋，裏面已經沒了人，竹子有一小部分黃了。這時的竹林，就像剛開始説的那樣，只剩下鳥的聲音了。裏面的小路、竹凳，也沒人來走來坐了，一切，都沒了人聲。

冬天，北風呼嘯，大雪紛飛。竹林裏是一片銀白，銀裝素裹的景色異常美麗。偶爾還會看見雪裏有一絲翠綠，沒錯，那就是竹子。

啊，公園裏的竹林，你是如此的美麗，我愛你！

外貌描寫的作文9

我有一個同學，他在我們班是有名的“開心果”。

他長着一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。

有一次，老師在黑板上佈置作業，他在看漫畫書，時不時抬頭看看老師，等老師佈置好作業後，他抬頭定睛一看，看到那麼多的天文數字出現，忘了此時還沒下課就大喊一聲：“那麼多作業！！”老師聽了，盯着他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！

不過他也很愛學習，也很樂於助人！

記得有一次，我的作業沒有寫好，他是語文組長，就要收作業了，我還沒補完，就差我一本了，我本以為他把作業交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實在不會的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學習，愛幫助困難的同學。

我們班能有這位同學，真是老天爺的恩賜啊！

外貌描寫的作文10

我，一個女生，卻留着像男生一樣短短的頭髮。別人都説我是假小子，而媽媽卻説我是俊姑娘。

你看，粉白的圓臉上洋溢着青春的氣息。彎彎的眉毛下嵌着一雙丹鳳眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很長。媽媽説我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翹，美術老師説我鼻若懸膽，與王昭君的鼻子相像。我不懂什麼叫懸膽，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴脣天然的鮮紅，也曾為我惹來麻煩。新來的班主任曾經在班級批評説：“有的女同學還塗抹脣膏，請自重些。”同學們都轉頭看我，隨即一齊大笑。班長向老師説明情況，老師不信，走到我身前仔細看後，很不自然地笑了。可是我那小小的嘴巴可不饒人，請老師注意，以後弄清事情真相再發言，讓陰間少幾個屈死鬼。

當然，隨着年齡的增長，臉上偶而也會出現幾個小痘痘加以點綴，但它卻不能影響我的整體形象。只是我的個頭太小，剛1。55米出頭，所以媽媽説我像沒開竅的冬瓜。可我卻相信潘長江的一句話：“濃縮的都是精華。”即使這樣，體育課上我也愣是與男生們一樣，去踢足球，追上去，飛起一腳，球就飛到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一驚。我愛運動，生命在於運動嘛!

外貌描寫的作文11

我的妹妹今年7歲了，紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，長長的眼睫毛，雙眼皮，大眼睛。她笑的時候臉上就會出現兩個小酒窩。她鼻子稜角分明。最好看的就要數她那張櫻桃小嘴了。別看長得好，可她最膽小。

記得有一次，我們全家人去鳳凰山玩。走着走着，昭玥{我妹}看見小猴拉車，就吵着要去玩，我們説不過她，只好帶她去。買了票，昭玥一個人坐上去了。票剛買完，昭玥看見我們都不去坐，於是，她問我：姐姐，你和弟弟不坐玩嗎？我説：哦，我不玩，弟弟太小了，不能玩。一聽我這麼説，昭玥嚇得哭了起來，一邊哭還一邊説：媽媽，我不玩了，我要下來。嗚嗚嗚嗚沒辦法，只好把妹妹抱下來，讓弟弟去玩。嗨，膽小鬼。

還有，一天晚上，家裏來客人了，爸爸讓我和昭玥一起去買啤酒。剛剛跨出門檻，昭玥看見外面黑乎乎的，於是她輕聲問我説：姐姐，我能不能不去啊？不能，老爸讓我們兩一起去，不是讓我一個人去。我意味深長地對她説。於是，妹妹只好硬着頭皮和我去了，一路上，她一會兒抓我衣服，一會兒把我手死抓着不放。唉，真是個膽小鬼，連一段路都不敢自己一個人走。

唉，你們説，她這麼膽小，我真擔心她長大之後該怎麼辦。唉。

外貌描寫的作文12

我的家鄉有一片竹林，每天都讓我留連忘返。

早晨天一亮，竹葉上還滾動着晶瑩的露珠，還有一層霧籠罩着竹林，像一片紗衣一樣，朦朧的美麗和安靜。應為昨天剛下過雨所以一大片一大片的竹筍，成羣的從土裏探出頭來，大雨洗淨了塵埃所以竹葉十分翠綠，猶如一顆顆寶石掛在翠竹上。

中午，太陽正盛，陽光照在竹葉上，閃閃發光，彷彿是一顆顆閃閃發光的珍珠。往下一看。哇！早晨剛探出頭來的筍，已經長的高高的了，並且不像早晨穿上的單薄的襯衫，而換上了一層又一層的大衣，像是在欣賞這個美麗的世界呢！而中午的竹林也不像早晨那麼安靜了，非常熱鬧。一忽兒小貓喵喵的叫着，一忽兒小鳥嘰嘰的叫着。“汪汪”不知是是誰家的狗在狂吠…就在這兒，披在竹林上的紗布已經消失了，現在已經不朦朧猛龍的美麗而是非常的美麗了。現在竹林上的那種綠已經不是可以用語言來表達了的。

傍晚，竹林裏一片幽靜，偶爾也只聽見一兩聲鳥叫。一陣風吹來，樹葉紛紛落下，真像一個仙女華麗的落地！我走去一看那竹葉已經變得深綠了，像是一位小朋友慢慢的變成一位老者一樣，我又往一旁看去，一旁的筍已經長得和我一樣高了。大約在過一兩天它就可以長成茂盛的翠竹了。

我愛家鄉的竹林，我更愛我家的竹林，願它越來越美。

外貌描寫的作文13

自從我們原來的女體育老師貴老師生病後，我們一直沒上體育課了。

今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室裏説話的説話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的頭髮有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺着的。最好笑的是他把頭低下，用手指指着頭頂，讓我們(看)他的頭。“啊，他是禿頭。真像個烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學笑的都要得羊顛瘋。

細節很生動。

這時，有個女同學問：“大伯!您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時同學們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學們鞠了個躬，然後親切的對我們説：“大家好!我姓李，以後叫我李老師吧!以後見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關係，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧。”頓時，教室裏又第二次呵呵大笑。

細節生動。 “這老師真有意思。”一個同學想，然後當着老師的面故意在位子上説話，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講台上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然後叫他做100個浮卧蹲(俯卧撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。

事情處理後，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們儘量讓老師開心，否則就完蛋了。”

外貌描寫的作文14

＂白肚皮，黑衣服，走起路來搖搖擺……＂你可能已經知道我是誰了吧，不錯，我就是企鵝．

我們是南極鳥類家族中最多的一個族，於是，我們便是南極的主人啦．你肯定會問，我們又不會飛，怎麼會是鳥類呢？告訴你吧！科學家們已經找到了我們的祖先化石，並發現原來我們的祖先是一種海鳥，起初，連我們自己也不相信呢！

我們企鵝共有１８種，其中，帝企鵝體型最大，身高約１２０釐米；而王企鵝卻不是，他約９０釐米高。陸地上有沙漠之舟－－駱駝，而海里則有海洋之舟，擁有這個名稱的動物就是我們企鵝；因為我們在水裏每小時能遊１８千米，所以，我們才給我們這個稱號．南極很寒冷，皮膚下厚厚的脂肪使我們能抵禦風寒；我們的喙很鋭利，魚蝦和烏賊休想從我們的嘴裏逃掉．

對了，我們還忘了介紹衣着打扮了．我們有流線型的身體，還有像歌裏唱的：白肚皮，黑衣服。你仔細看看，我們還真像身穿燕尾服，配着白襯衫的紳士呢！

如果你還想對我們有更多的認識，請到我們的家鄉——南極來做客吧。

外貌描寫的作文15

李佳航是我的表哥，也是我最好的朋友。

他的個子很高，圓圓的臉上長着一雙會説話的大眼睛，濃濃的眉毛像初五的月亮一樣彎，高高的鼻粱，有稜有角的小嘴，笑起來腮邊還有一個小酒窩兒，一看就是個聰明、帥氣的好孩子。

我哥哥學習非常好，每次考試都在班級名列前茅。不要以為他只會學習，是一個“小書呆子”，其實他的愛好很多呢，演講、畫畫、游泳、打乒乓球、踢足球……樣樣都行，我最喜歡和他一起踢足球了，他那高超的球技和在球場上生龍活虎的拼勁兒，總能讓我們凱旋而歸。

哥哥在學習上對我的幫助非常大，每當我遇到不會的題向他請教時，都能得到滿意的答案，記得今年暑假的一天，我和哥哥在家寫作文。因為前兩天姨媽剛剛帶我們去了太陽島遊玩，讓我們回來寫成作文，不一會兒，哥哥就寫完了，而我卻一點兒思路也沒有，於是，我央求哥哥説：“老哥，把你的作文借我抄抄吧!我實在想不出來了。”哥哥聽了，瞪大了眼睛看着我，然後堅決地搖搖頭説：“那可不行，這樣會害你的，而且也不誠實呀，”我一聽就有些惱羞成怒：“不借算了，講什麼大道理。”哥哥平靜地説：“弟!別急，我來幫你理理思路，你一定能寫好的。”在哥哥的耐心提醒下，我終於把作文完成了。晚上還得到了小姨媽的表揚，這可都是哥哥的功勞呀!

哥哥永遠是我的好朋友，我非常愛他!