同桌的她作文【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的同桌的她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的她作文1

四年前，我在這裏認識了她，她的到來轟動了全年級。一開始她的成績就名列前茅，但她卻有一個致命的弱點——愛哭，時時像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨着時間的推移，漸漸地，她學會了交朋友，學會了更好地學習，更重要的是她學會了如何在“管子破”之前忍住。

如今，我和她成了關係特殊的好朋友，看着她一年年地走過來，變化真的很大！她呢，就是我整天笑眯眯的同桌——楊可心。人如其名，可人心意。

我記得，那是軍訓的第一天，所有人都穿上了迷彩軍裝，來到操場，那陣勢絲毫不輸給正規部隊。“新生軍訓動員大會”，這幾個醒目的大字高高地懸掛在主席台前，這還是第一次接觸！我環顧了一下四周，黑壓壓的一片，不經意間瞥見主席台上一抹熟悉的身影，咦？那一舉一動分明是楊可心嘛！但瞬間這個念頭就被強行逐出去，因為一向害羞靦腆的楊可心怎麼可能會在這麼大的場合出來演講呢？

後來，我發現，我錯了。

雖然距離遠，但我從她那挺拔的身姿，彷彿就能看見那張坦然自若的臉。領導的豪言壯語，如潮水般退去，可最後一句卻令我記憶猶新：“下面有請初中代表楊可心發言。”

我震驚了，心裏滿是驚喜和詫異。四年的歷練，不知不覺中，她已不是那個愛哭哭啼啼的女孩了；不知不覺中，她已蜕變成美麗的蝴蝶；不知不覺中，自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見她不緊不慢地走到話筒前，那聲音響亮而又不失文雅，如果換做以前的她，早就被嚇哭了吧！

也許因為有動員大會鋪墊，她的路似乎變得更加寬廣。學生會首次正式創立，她被老師推薦去競選部長。

競選當天。我因為要訓練田徑，而沒有趕上她的競選，現在想起來還有點遺憾呢！她回來後，滔滔不絕地講起了她的經歷……我津津有味地聽着，從開場到結束，感覺還蠻刺激！然後，我問她：“你有沒有信心當部長？”“當然了！我是誰啊！哈哈！”她開玩笑似的回答。雖然她是在開玩笑，但眼神發出了自信的光。

後來，她一蹦一跳地過來，拍着我的肩膀對我説：“我當上部長了呢！都説我能當上的！沒錯吧！”她當上部長，我當然比誰都高興啊，不過看她那自戀樣兒，還蠻可愛呢！

時光飛逝，她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風。但現在，開朗活潑是她的個性；自信滿滿是她的特點；積極熱情是她的代言。同桌的她，美麗地綻放在青春的花季裏……

同桌的她作文2

同桌的她是一個非常可愛的女孩。她很內向，但她的上進心卻很強。也許現在我不應該再喊她同桌了，因為現在的她早已成了別人的同桌了，可是我竟一時改不了口。過去，我們是同桌，朋友，知己。在一起學習、玩耍、嬉戲，好快樂。我們上至天文，下至地理，幾乎沒有我們談不到的話題。我們共談學習，憧憬未來……

不知同桌的她是否還記得我們的從前，記得從前我們在一起時的快樂時光。我們一起學習，在學習上共同努力。我們曾定下了一個共同的學習目標，想要一起超過班裏的某一位同學，共坐班內的第一把交椅（説起來很慚愧，每次我都完成不了任務，總是落後於她）。

後來她爸爸被調到了黃升中學任教，她也只好跟着她爸“打起了游擊戰”。所以她要轉學了。當她告訴我這個消息時，我以為她又在跟我開玩笑，也沒大在意。我們仍像以前那樣，打鬧嬉戲着。有一天，她説一會兒她爸就要來給她搬桌子。我很生氣，並且還做出了一些很不應該的舉動。在她臨走的時候我也沒有對她説一聲“再見”，可是當我回到家以後，我卻再也抑制不住自己的感情，淚水很快便模糊了雙眼。那時我真想讓時間倒流，真想再回到她走時的那一瞬間。我一定會讓她帶着笑容走的，讓她心情愉快地跟我告別。可是，這一切都已經不能再挽回了。

後來上了初中，本以為我們還可以再做同桌，可是我們卻被一層教學樓給無情地分開了。每當我去她的班中找某一位同學的時候，也會時常同她見幾面，卻也很是平淡，有時僅僅一笑而過，再也沒有了以前的那種感覺。唉，我們之間真的陌生了！不過我從其它同學的嘴裏得知她生活得很好，學習也不錯，我只有為她而感到高興了。

同桌的她，你還記得我嗎？

同桌的她作文3

是誰？在我的時候安慰我;是誰？在我有困難的時候幫助我;是誰？在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——xxx。

她有一頭天然的卷頭髮，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴，瓜子臉，白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈，在我校舞蹈隊練舞五年，從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。

20xx年xx月xx日的夜晚，她從舞蹈室回到宿舍，翻了一下衣櫃，她的櫃裏的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣衝衝地把衣服全搬到牀上。我精神抖擻地看着她在那裏整理衣服，從10點鐘到11點半，她一直專心致志地疊衣服，她對自己的東西，猶如嚴監生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起，她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣櫃，然後把鑰匙拔出來，回到牀上。我下了牀，來到她的牀邊低聲細語地跟她説：“你以後要弄快一點，不然休息太晚的話會傷身體。”她微微一笑，嘴角往上翹了一下。

她雖然愛整潔，但有時也會因為愛整潔而變得粗暴。一次，xxx來到教室，張惠雅剛打完水回來，她們倆正好撞在一起。水把xxx的校服給弄濕了，她急得像熱鍋上的螞蟻，東跑西跑地借紙巾，而xxx卻啞口無言地站着。xxx就破口大罵：“神經病，弄濕了我的裙子，不向我道歉，反而還在呆呆地站着，你給我道歉，我就原諒你……”“我給你道歉好了，對不起！我錯了！”這場“戰爭”終於平息了。

這位同桌就像我的Angel，她雖然有一些小缺點，但卻總給我帶來快樂。她給了我留下了深刻的印象，我真希望還能與她同桌。

同桌的她作文4

我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的`秀髮，一個字：靚！

還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑。

早晨，我打掃好衞生，託着略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，説道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衞生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着説道。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細緻的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）

中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個温柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便説：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）

點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱讚。

同桌的她作文5

上五年級時，我們重新編了班.。排座位的時候，老師讓我與一名新轉學來的同學王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短髮，牛仔褲，T恤衫，滿臉堆笑，幹什麼都麻利爽快，不用問，準是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。

第一次班會上，班主任要求同學們介紹一下自己，只見我的同巣 第一個跑上講台，把兩隻手往講桌上一放，聲音特別響亮地説：“我叫王妍，由於父母工作調動，我從實驗小學轉到這裏來上學。在原來的學校裏，同學們都叫我老大，其實並不是我的年齡大，而是我大方、爽 快、善於解決問題。如果大家選班長的話，千萬可別忘了投我一票。” 立刻，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒有鼓掌。哼，這麼好 表現自己，還要大家選你當班長，在你的帶領下，班裏不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。

漸漸地，我發現同學們都喜歡和她談話、嬉鬧，問她各種各樣的問 題，而我卻始終沉默不語，與她保持着距離。可是她卻屢次“侵犯”我， 有時她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點點的地方給我，我無奈地忍讓着。

終於，有一天中午，我對她忍無可忍了。我要寫日記，她甚至連放一個本子的寬度都沒有給我，我發怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。

沒想到，她卻得意地哈哈大笑，然後迅速拿起筆刷刷地在紙上寫着什麼，我感到莫名其妙。正當我發愣的時候，她遞給我一張紙條： “其實，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格。現在，我成功了，我真高興，我多麼希望你能像我們一樣快樂呀!來，加入到我們快樂的隊伍中來吧。”看完後，我心裏非常感動，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學們都説我像變了個人似的。

從此，王妍經常幫助我。前些天，我參加了學校的舞蹈隊，我們每天下午第二節課後去訓練，回來後，王妍總是耐心地給我補課。

這幾天，我們延長了訓練時間，訓練完，我雖然很疲勞，但是還惦記着晚上的作業。每次我快速跑回教室，總能看見我的同桌給我記好作業紙條和裝好作業的書包，有時還放着一杯水，現在，我越來越覺得我的同桌大方、可愛，我為我有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。

同桌的她作文6

是誰?在我的時候安慰我;是誰?在我有困難的時候幫助我;是誰?在我孤獨的時候陪伴我……那個人就是我印象深刻的同桌——廖子琦。

她有一頭天然的卷頭髮，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個櫻桃的小嘴，瓜子臉，白皙的皮膚。她還是我們班的班花。她非常熱愛舞蹈，在我校舞蹈隊練舞五年，從來沒有放棄過。這樣勤奮的人卻有一個癖好——愛整潔。

20xx年4月27日的夜晚，她從舞蹈室回到宿舍，翻了一下衣櫃，她的櫃裏的衣服不知道被誰弄亂了。我看見她怒氣衝衝地把衣服全搬到牀上。我精神抖擻地看着她在那裏整理衣服，從10點鐘到11點半，她一直專心致志地疊衣服，她對自己的東西，猶如嚴監生愛財如命一般。11點50分的鈴聲響起，她小心翼翼地把衣服一件一件拿起來放進衣櫃，然後把鑰匙拔出來，回到牀上。我下了牀，來到她的牀邊低聲細語地跟她説：“你以後要弄快一點，不然休息太晚的話會傷身體。”她微微一笑，嘴角往上翹了一下。

她雖然愛整潔，但有時也會因為愛整潔而變得粗暴。一次，廖子琦來到教室，張惠雅剛打完水回來，她們倆正好撞在一起。水把廖子琦的校服給弄濕了，她急得像熱鍋上的螞蟻，東跑西跑地借紙巾，而張惠雅卻啞口無言地站着。廖子琦就破口大罵：“神經病，弄濕了我的裙子，不向我道歉，反而還在呆呆地站着，你給我道歉，我就原諒你……”“我給你道歉好了，對不起!我錯了!”這場“戰爭”終於平息了。

這位同桌就像我的Angel，她雖然有一些小缺點，但卻總給我帶來快樂。她給了我留下了深刻的印象，我真希望還能與她同桌。

同桌的她作文7

她，是我自五年級的同桌。從她到來，我發現，我真的非常非常喜歡她……

她個兒不高，身材較瘦，小小的蘑菇頭顯得極其平凡，齊劉海兒遮住了眉毛，看起來有些羞澀。她性格比較內向，上課時愛把身子蜷縮起來，一般不舉手回答問題。

我是見到誰都熱情，初次見面，就很友好的對待她，可她卻如視冰霜照樣冷淡地做自己的事。後來，和她慢慢熟了，也知道她其實是一個外冷內熱的人。

那是一個考試的日子，我的一支筆沒油了，便歎息着把筆芯拿出來。我一時找不到其它備用的筆芯，就將就用用其它筆。

她比我先寫完試卷，一抬頭看見我在擺弄一根沒油的筆芯，以為我沒筆寫字了，就把一支筆套裝好的黑筆芯丟向我，似乎我臉上的惆悵她都看在心上。

我先是愣了一會兒，環顧四周，只見她在認真檢察試卷。我會心地笑了，雖然我並不需要她的筆。

下課後，我把那支筆芯還給了她，輕輕地對她説：“我們做一輩子同桌好不好？”她點了點頭，我開心地拉起她的手，伸起小拇指，與她做個這個約定。

從此，我們做什麼事都在一起，成為了親密無間的好朋友。我喜歡和她説悄悄話，大到生病，小到打開空調…都能與她一起分享。她也會和我講點兒時趣事，我從而瞭解了，她從一至四年級都沒什麼朋友，便更看重這份友誼。

我發現，她的作文寫得很好，就讓她寫一篇新聞的結尾…結果，我把她介紹給老師，讓她大膽地大展身手。

六一節到了，班上要換座位了。我得到她的允許後，在她橡皮兩邊小小的鑽石上塗了顏色，一面是紅，一面是藍，並告訴她，讓顏色來見證我們的友誼。隨後，我們悲傷而奈地被坐位隔開了……

我多麼希望老師能再讓我們坐一起！

但是，那無邊的間隔也擋不住我們的友誼，我夢見我們又坐回同桌了……

她是一個温和善良的同桌，她我名字叫---汪雨珊。

同桌的她作文8

開學第一天，班裏又轉來幾位新同學，其中有一位同學她剛進我們教師的第一時間，全班同學都認為她是一位男生。但是仔細一看，她穿着一雙紅鞋，戴着一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學們都對其很驚訝！下了課我和同學們還偷偷討論了一下，全班同學都説第一眼看見她認為是一位男生。“唔…，真實世界之大無奇不有啊！”我不禁驚歎道。

到了第二天，班主任給我們全班同學統一調位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個女同學來和我搭同桌。我那一整天不敢和她説話。後來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個就這樣才開始説話。真的不瞞你説，她就連平時的言行舉止都像一個男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽説別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛説話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎麼打扮的這麼像個男生？”我一這樣喊或一説，她就讓我閉嘴，然後就不理我了。然後我又用好話説過來説過去，才肯搭理我。平時我總愛和別人鬧着玩，就連女生都説我賤。我是一個什麼樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她説：“不是，你就是閒着沒事找事幹。”我自己想想也覺得自己太無聊了！我是一個什麼樣的人，她幾天就觀察出來了，往後我一有什麼煩心事，不好意思當面説，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應該怎麼樣去面對一些事情，我簡直就拿她當了我的一個傾訴桶，儘管我是男生。我有時候就想，有這樣一個同桌也算是我的榮幸。

我這同桌有時候很善良，有時候鐵石心腸。我有時候身上沒帶現錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎麼求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞裏有一根火腿腸，就跟她借，跟她説了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點信任我了。

我這個同桌是不是很難令人琢磨，其實有時候連我也琢磨不透她到底什麼性格，是個什麼樣的人…

同桌的她作文9

她，是一個與眾不同的孩子，跟她在一起總會感到快樂無比，什麼煩心事也沒有了；可是，有時她又是一個不聽話的孩子，總是喜歡往相反的方向去思考，所以，和她在一起時會把思想與現實搞混，會把是非顛倒，好像她説得全對，而別人都錯似的。現在想想這些，覺得挺有趣的。

她，是一個和我同桌了一年的女孩。她的家庭很富裕，因此她的父母想讓她到城市中的學校裏上初中。其實，在此以前，我並沒有因為特別地想念而記起她的，而是因為一次小學同學聚會時，一個同學不經意間提到的。是啊，我和她已經半年沒見了，各自都在拼命地學習，哪裏還能顧及到這些！

回想起來，在小學畢業時，她差不多都有全班的照片，我知道，她是捨不得我們同窗六年的校友們。

記得她在小學時英語、語文都很好，在數學方面也很有天賦，每次考試，我們都會下“賭注”。為此，在這期間，我們的學習成績都飛速長進。我得謝謝她，是她給了我前進的動力。有一次，我們正在做作業，她問我：“你説，外科醫生做手術可以參考 X光片，律師在辦案時可以看案卷，工匠在蓋房子時可以看圖紙，那麼我們沉重在考試時為什麼不準看教材呢？”對於這個問題，我無言以對，不過，我可以斷定，這個“天才結論”給不是她所能想出來的。

還有，同桌的她很喜歡小孩子，我對此還記憶猶新。她的身上總有一種天真的氣息，把什麼事情都看得很純潔，很簡單，不像我們這些人，總是把某些事情想得複雜了，每天都活得很累。她，也是一個樂於助人的孩子。無論誰遇到了困難，她都會力所能及的情況下第一個伸出援手。

是的，她真的是一個很有特點的我，是我的對手、搭擋。她現在在濱州青怡中學，我很想她，想念我們在一起的那些日子，那些快樂的日子。如果她此刻能夠出現在我面前，我一定會對她説：“怎麼，我們再賭一場吧，來場決鬥！決定明天的我們？”

我希望我這個曾經的同桌能夠永遠地天真、純潔、樂於助人，我永遠在祝福着她。

同桌的她作文10

我的同桌，性別：女；性格：單純；我的同桌很少説話，不要説對別人，對她自己的同桌我都是一樣，只是稍微有那麼點話題她才願意説話。

我記得我們第一次碰面是在黃埔軍校，我們各不相識，但與她擦肩而過的時候，似乎一陣風飄過；她讓我有一種想要去接近想法，可當時的我們誰都不認識誰啊？出乎意料的是我既然和她是同一個班的，不僅如此還被學校配置在同一個宿舍。第一天我們沒有怎麼接近，第二天我們就像好朋友一樣每天在一起笑盈盈的，宿舍的每個人都説我們怎麼會這麼好，不管什麼時候，什麼地方，不管是在無人的街道還是擁擠的絡繹不絕的走廊；我們彼此都會向對方展開自己最温柔的微笑。晚上休息時也要和她説上那麼七、八句話。一個禮拜的魔鬼軍訓捱過去了，我們乘坐學校的車回到了自己的新學校，我們各自找位置就坐，我與她同坐。 開學了，我們仍然是同桌沒被老師調走。開學後的我們更是好了。她家離學校很近，她是外宿生，我是內宿生。雖然我們在宿舍不能在一起吃飯，一起睡覺，一起做自己喜歡做的東西，但在教室我們還是形影不離的。常常她早早來到學校都會先到我宿舍來找我一起去教室，那時候我住在五樓宿舍。同學們都好羨慕的説：“XXX，XX好好哦，跑那麼遠來找你都不嫌累噢！”那時候的我就會很自然的回送他們一個微笑。因為我自己也很開心啊！即使她不是內宿生也可以和她一同去教室啊！ 現在的她不像以前那麼開朗了，那麼活潑了。打從我被調班以後，我就很少再回到以前那個班去找她玩，因為我覺得好丟臉，從A類班被調到了B類班。有時候我們碰面，我都會很開心的和她打聲招呼，她卻只會笑笑，不再説話了，我看到她和以前有那麼大的改變，我很吃驚，於是我就問以前和我同班的同學，他們都説她變了，變化好大，變得很少説話了。其實我很搞不懂她為什麼變的那麼快。

以前同桌的她變了，也許是受到什麼打擊吧？

同桌的她作文11

從古代的“同窗”到現代的“同桌”，歷經多少年的演變才讓“同桌”這個詞，令人愛恨交織，飽含温度……那麼為什麼我的同桌温度為零下！

你看她現在無所事事的樣子，不一會兒便從桌洞裏悄無聲息地像變魔術一樣掏出一個小本子，又以掩耳不及迅雷之速拿起了一支筆，之後只看到筆桿的幻影，一直沒什麼變化的是她的表情，鏡框下那對只露出一半瞳孔的眼睛，專注地盯着筆尖轉動，至於鼻子，嘴什麼的，只覺像凍僵了似的，一動不動。若此時有人突然探過頭去，她便會警覺地將本子一合，腦袋一抬，衝着那人這麼一笑——“沒事沒事，路過。”那人悻悻説道。而她又若無其事地打開本子，恢復了剛才的“冰塊臉”。

別看她平時一副生人勿近的樣子，記憶力卻好得跟天外來客似的。

早讀時間，當同學們面對一張張資料不知從何處起背而急得抓耳撓腮，唯有她淡定自若。她不緊不慢地將資料鋪在桌面上，眼晴仍是無光卻又專注地盯着資料，嘴巴只是微微開合，一分鐘不到，她抬頭望向天花板，流利地揹着剛才看的內容，這速度和熟識度令人歎為觀止。

當然她也不成天都這樣高冷，也有例外。

她笑的時候總是很有特色，有時把筆一摔，頭直往後拗過去。衝着天花板，一陣爽朗而又清亮的笑聲便闖入耳，有時只是微笑，微微上揚的嘴角帶出兩個淺淺的酒窩，兩眼總是適時地眯成兩個月牙。每次看到她的笑，就會感覺“同桌”二字，確實帶着温度啊！

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記…”

同桌的她，在我的記憶星空中構起了一組獨特而又美好的星座。

同桌的她作文12

她，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻樑下面有一個小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她，能説會道，可最突出的特點就是認真了。那就是我們美術班的同學——劉婷。

鏡頭一：

初見她時，我就感覺她與別的女孩兒不一樣：她披着過肩的秀髮，雙眼炯炯有神，彷彿一眼就能看透你的心思。一次我在上學路上碰到她便和她打招呼。“hi！”她只説了一個字，又夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。我百思不得其解。“還早呢！跑那麼快乾什麼？”我嘀咕着。我慢悠悠地“飄”進教室時，只見她一手拿筆，另一手抓橡皮，時不時抬頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開，想起上次的畫還沒畫完，連忙一個箭步衝到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳，對我叫道：“你嚇到本寶寶啦！”我才不管那麼多了，湊到劉婷面前一看，嗬！都畫得差不多啦！再看看其他還沒來的同學的畫：有的才剛剛開始畫；有的才打好框架；還有的紙上還是一片空白……

鏡頭二：

在我們班裏，她畫畫是最認真、畫的最好的。每次畫畫她都要把筆削的特別尖，而且每次都多削兩支。

我很奇怪，便問她：“劉婷，你為什麼每次都要多削兩支？”

“因為我怕鉛筆斷啊！斷了又要去削，以免耽誤了畫畫，所以我才多削兩支嘍！”原來劉婷這麼“懶”，這可真是聰明啊！

畫完了畫我在門口等她一起回家。可時間一分一秒的過去了，仍是沒有等到她。我悄悄從門縫裏看她，只見她手拿一支筆，正在專心畫畫呢！我忍不住喊了起來：“劉婷，你怎麼還在畫啊？我都等了一刻鐘了！”

“知道了！我不在快嗎？呀！又沒畫好……”她這樣的回答再一次讓我哭笑不得。

鏡頭三：

在課堂上，她總是第一個把手高高舉起，答題答得又快又準。

有一次上課，老師突然問我們兩個問題：“素描的五大調子是什麼？五大調子中為什麼沒有反光？”

全班鴉雀無聲，老師隨機點了一個同學，可那個同學只説了兩個就不知道了。老師正要發火，這時劉婷把手高高舉起，喊到：“老師，我知道！”老師強壓住心中的怒火，説：“好吧！劉婷你來説！”

劉婷自信極了，迫不及待的説：“五大調子有投影，明暗交界線，亮，灰，暗。為什麼沒有反光是因為反光會受環境影響而變化。”她對答如流，讓我們驚訝不已。看她得瑟的模樣，我在心裏暗暗下決心：我一定要超過她！

這就是我的同桌劉婷，你想和她交朋友了嗎？

同桌的她作文13

六年的時間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實小的點點滴滴，可是，當我捧起那小學的畢業照時，才知道，小學的點點滴滴，早已滲入我的心底，再無法忘卻。於是，我憶起那温柔文靜的她，一縷清風，拂過我的心田。

“親愛的小鐘鍾，你可愛的同桌我，又殺回來了！”我叫囂着，以極其誇張的動作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒有動怒，只是淡淡一笑，輕柔的説：“別鬧了。”於是，我泄氣了；於是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開，嗚呼。

她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時候，你總會感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文説地理，有一種説不出的愉悦，請試想一下，在暖暖的陽光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種説不出的感覺，幸福的滋味。

她也是風趣的。但只有在你心情不好或是憂鬱的時候，她才會充分發揮搞笑天賦，逗你開懷一笑。記憶中，我不愛哭，因為我認為，那是懦弱的表現。可是那一天，我因為親人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發泄自己的情緒。面對她的時候，卻並沒有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略帶調侃的語氣：“怎麼，你不是自稱什麼打不死的小強麼？你不是不幹沒有利潤的事麼？怎麼盡掉沒有用的小珠珠啊？要堅強哦。”於是，我在她的調侃中，破涕為笑，頂着一張混着淚水與汗水的臉，我開懷而又堅強地笑了，只因為她。

只因為失去，才懂得珍惜；只因為歲月流逝，才知道青春無悔。同桌的她，温柔文靜；同桌的她，詼諧風趣。歲月匆匆，儘管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。作文

同桌的她作文14

執筆一段，水墨情緣。如記憶的陌生緩緩盛開。 遇的驚豔。或温柔，事過境遷，物是人非，你來過，並陪伴着我。看着你曾經留下落花馨香般的回憶，又讓我想起了那幾段曾經。

她總是那麼想過得“平凡”，每當他她白天忙來忙去，到了晚上，寫完作業，又做起提優訓練之時，我便叫她休息一下，她總是對我説：“與其平凡的過一生，還不如璀璨的過一天，璀璨的一天是這麼短，確是美麗的開放”

一次我因跳魚貫跳而不好時，對我説到：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來就短暫，為什麼還要栽培苦澀？”於是她先讓我收起苦臉，讓我從跳繩開始。經過在家刻苦訓練，我基本可以跳得很連貫了，於是她獎勵給了我一顆糖。

她又讓我學會跳長繩中的連跳。於是我每節體育課都和她一起練……到了最終，取得了突破自我的成績！

她在我心中像一首歌，一首詩，更像一篇童話。她不僅樂於助人，也對自己周圍的人很嚴格。

比如説你犯了錯，必須道歉，自己的責任自己承擔。就像上次我不小心把她的水杯弄翻了，於是她暴跳如雷，不僅讓我把地擦乾淨，還讓我幫她倒一個禮拜的水。她對別人嚴格對自己也是一樣，不過有時犯了大一的錯誤，是靠寫作業來懲罰自己的。

她也喜歡唱歌。她的歌聲就是那傳説中的天籟之音吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們都給感染了！暖暖的，流進心田，許久後才發現，這美妙絕倫的歌聲發自於她的心裏??在我跟她同座的時間裏，我也從中獲利。

有了這樣的相識，我們就會逐漸珍惜生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的力量讓我們走向人生的巔峯，再次感謝我同桌的她一一週！

同桌的她作文15

去年夏天，在新班級我結識新同桌。成績不算太好，不低調也不張狂，但她卻給我留下了深刻印象。

共同的愛好

原以為，《火影忍者》這部日本動漫作品只會受到男生的追捧，可是卻沒料到她也會喜歡看，而且痴迷程度不亞於我，一些常見忍者、常用隱語她張口就是、信手拈來。如果説這是巧合，那麼我們共同喜歡另一部動漫《黑執事》及喜歡相同的歌手許嵩，則只能叫做緣分了。每天下午，她都要對着我講一會兒新發生的事，或者討論一下漫畫中的劇情。整天樂呵呵的，沒心沒肺的樣子。

難學的理科

或許這是大多數女孩的通病，她們對數學及理科總不來電，因而她們的數學和理科總是黃燈閃爍，偶有紅燈刺目。我身邊的這一位更是典型代表。考試卷發下來後，她總是緊鎖眉頭，咬着筆頭，握着拳頭。幸好她愛問，每遇難題，她總是湊過來向我討教。可恨的是，她隨教隨忘，有時候還沒弄懂就開始遺忘了。常有喝斥她的想法，可一看她那可憐巴巴兒的樣子，心底下還是有些不忍。只得為一題並非多難的解析幾何，唾液飛濺，腦細胞飛快死去一大堆。沒法子！

野蠻的同桌

按説寫到這裏應當擱筆莫費評章了，可畢竟她還是給我留下了一些揮之不去的“陰影”——她挺“好戰”的。可能生來性格就是假小子，她説話總是大大咧咧的，一言不合有時甚至還動手打人。我們常常因為一些小事吵吵嚷嚷，還被老師熊過兩回。吵架的模式應該是“你説一句，我説一句，然後你再説一句”這樣循環下來。可她偏偏打破了常規，我第一句還沒説完，她就像放機關炮一般説了一大通，罵得我不知所云。起初開戰時，我很不習慣，直到期中考試了才跟上節奏。我常譏諷她説：“你淑女點行不？”她往往張牙舞爪地還擊：“你紳士點會死呀？切！”那聲音又冷又粘，叫人惱怒不安。

嗚呼！本想專門拈些好話示好的，豈料竟然再次背地裏説了那哥們許多壞話。罷了吧，謹以此文懷念我已經棄理從文的同桌。