人物描寫的作文400字 我的同桌

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的人物描寫的作文400字 我的同桌，歡迎閲讀與收藏。

人物描寫的作文400字 我的同桌1

我的同桌是劉汶軒。他中等個，體形不胖不瘦，烏黑的頭髮，濃密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻子，一張能説會道的嘴。

劉汶軒的學習非常好。上課，他注意力集中，從不分心和做小動作。老師每逢提出問題，他總是主動舉手回答，回答的問題，大都説得很對，説的是那麼清楚、條理。

他還樂於助人。有一次，正上着課，班裏有位同學突然嘔吐了，氣味是那麼難聞。老師問道：“有沒有人願意幫助一下這位同學?”教室裏那麼安靜，靜得彷彿能聽得到同學們的心跳聲。老師等待着有同學能勇敢地舉手。

過了幾秒鐘，我的同桌劉汶軒高高地舉起了手。他大聲地説道：“老師，我來幫他打掃。”説完，他從牆角下拿起撮子，到樓下撮了一些土，蓋在了嘔吐物上，然後用撮子把嘔吐物撮了出去。同學們邊聽老師講課，邊看着劉汶軒忙碌的身影。我看在眼裏，心裏充滿了對他的崇敬。

我的同桌劉汶軒還喜歡運動。他喜歡跑步、玩單扛等。有一次，他在學校舉行的短跑比賽中得了個第一名，為我班爭得了榮譽!

我的同桌劉汶軒，他就是這樣一個熱愛學習、助人為樂、喜歡運動的人。

人物描寫的作文400字 我的同桌2

當她告訴我，她叫邱影時，我還以為是蚯蚓呢！我想她長得這麼漂亮，心一定十分善良，於是，我申請和她同桌，沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

這天，我早早地坐在教室裏，當我見到她時，我開玩笑似的問道：“為什麼你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語書放在外面擋着，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認為我在看漫畫書，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

她雖然愛生氣，但她心是善良的，她下課後還是幫我把桌子打掃得一乾二淨的，有這樣一個同桌真好！

今天要小考，我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨鋼筆沒來，鋼筆可是主將，沒了它我的小考就沒了希望，我心急如焚，把書包翻了個底朝天也沒見到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩隻鋼筆，因為小邱還在生我的氣，所以除了她，我的左鄰右舍都沒有一個人多有一支鋼筆，我只有厚着臉皮向小邱借，當我斷斷續續叫小邱時，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

我的同桌一次又一次地換，一次又一次地變，沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

人物描寫的作文400字 我的同桌3

我的同桌名叫葉其佳。皮膚黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的，有點愛説話，他最大的特點就是善於轉換角色。作業多時、那就會變成“作業狂人”！無論是語文、數學、英語，還是其他科，只要他的作業沒做完，無論什麼課上，只要老師沒留意，他就趴在椅子上，手放進抽屜裏，拼命寫作業。

語文課上，如果老師提前佈置了語文作業，他就會連老師在講課時都在趕。尤其是他對老師講的不怎麼有興趣的時候，他就拿出語文作業開始寫，如果有人打擾，驚動了課堂，他就立刻把作業收起來！因為他知道老師警惕的“掃描”要開始了、所以他迅速把作業收了起來。可一旦老師放鬆，他又變成了“作業狂人”，寫得更快了，那是因為他知道快要下課了。我真不知道他的這種習慣好還是不好。

還有，他很愛説話，只要他做完了老師佈置的作業，他就開始管不住嘴巴了，要麼和前面的張金傑説話，要麼和後面的賀家健説話，如果找不到説話的對象，他就上廁所或者坐在座位上發呆。今天上午，他數學課因為對我説話，就被點名罰站了，幸虧我沒有搭理他。英語課他也被老師點了兩次名，也是因為説話！語文課他還被老師瞪了一眼，三次都是他主動找我説話，説什麼他作業就剩下一點了……幸虧我都管住了自己的嘴巴，要不就得跟他一起受罰了。

這就是葉其佳，一個愛趕作業愛講話的同桌。我偶爾有點喜歡他，有時也很煩他。

人物描寫的作文400字 我的同桌4

我的同桌是一位暴力女神經，她學習很好，但她很愛捏人臉，捏着就不放，還會越捏越狠，我不時叫出不同的叫聲，她時不時就來捏我臉，讓人很困擾。

她有一個完美的身材，愛穿長裙子，頭上戴着花邊髮卡，還有一雙烏黑光亮的黑眼睛。她平時很愛乾淨，不管什麼時候，只要她自己衣服上有一點泥，她就會大叫起來，然後跑去女廁所裏洗，不洗乾淨的話她就哪裏都不去，只在廁所，甚至連上課還是在洗。

我記得有一次，上課的時候，她一直在找東西，不知老師已經瞄了她好幾回，她還是在找。後來，我好心提醒她，但她反過來捏了我一下。最後老師下來了，把我的同桌給罰站了，我心裏笑開花，心裏想，叫你捏我，看老師不給你一點懲罰，我可不好惹。但她心裏還是不服氣，用她那可怕的眼睛盯着我，我彷彿被她凌遲處死了千百次。下課以後，我的同桌可以回到座位上，可是我變得很慘。整個10分鐘，她一直煩我，我心裏很生氣，大聲叫了起來，她嚇着了，我生氣的走出了教室，同桌也跟着走出了教室，我們互相動手，直到上課。

最後還是她贏了，她就繼續捏我臉，直到她轉學以後。

人物描寫的作文400字 我的同桌5

我們班的楊依依，她有一頭黑漆漆的頭髮，她有一雙水汪汪的大眼睛，她有一個温柔的名字，讓人想到“楊柳依依”。她臉上肉嘟嘟的，所以我有時叫她“多肉”。

記得有一次，我忘帶語文書了，我焦急萬分，快步走進老師的辦公室，用座機給爸爸媽媽打電話，打了許久也沒法打通。我走出辦公室時，走得很快，眼睛都模糊了。回到座位上，我趴在桌子上，做好了待會兒上課被老師批評的心理準備。過了一會兒，我同桌多肉來了，問我怎麼了，我垂頭喪氣地説：“我，我沒帶語，語文書。”説着，都帶上了哭腔。

“哦，沒帶語文書呀，小問題，你的小多肉馬上就幫你借！”她叉着長長的胳膊，大眼睛一轉一轉的。

我看着她那副樣子，又想哭，又好笑。

我見她急急忙忙跑到隔壁班，也不禁跟着她，她見我來了，就把我帶了進去。當她走進教室的時候，好似那個班就是我們班，她熟悉得很。她毫不拘束地喊了聲她朋友的名字，過了一會兒，她朋友來了，她先介紹了一下我，然後直奔主題——向她借書。她朋友二話不説，把書借給我了。

回到教室，我剛坐下，清脆的上課鈴響了，老師的腳步聲越來越響了。當老師推開門，説出“同學們，我現在要仔細檢查一下你們的課前準備”時，我無比感激我的同桌。

我的“多肉”，我的中國好同桌。

人物描寫的作文400字 我的同桌6

我的同桌長着一雙水汪汪的大眼睛，有一張櫻桃一般的小嘴，笑起來甜甜地，她的皮膚也非常的白，白得好似天邊的雲霞。

我的同桌非常喜歡看書。每節課下課以後，她都會從書包裏取出一本厚厚的書，在課間的十分鐘裏像雕塑一樣一動不動地盯着那一本厚厚的書看，甚至有時候我叫她出去一起玩她都聽不見。我的同桌就是一個可愛的“小書蟲”啊！

我的`同桌也非常的喜歡幫助別人。記得有一次期末考試，有的同學沒帶筆，她趕快把一根精美別緻的筆借給那個同學。那個同學連忙説道：“謝謝。”我的同桌微笑着説：“不客氣，下次遇到困難的時候還可以找我幫忙呦，我會幫助你的，因為你是我的好朋友。”

不過她更喜歡上課的時候積極回答問題。每當老師問出一個問題她都是把手舉得高高的，站起來後用洪亮而流利的話回答問題。每次回答問題的時候，不論是多困難的題目，她都能答上來。我好崇拜我的同桌啊！她真的太棒了！

我的同桌真的太厲害了！我把她介紹給大家，你們也來認識一下我的同桌吧！我的同桌在你們眼中是不是很熱愛學習？我的同桌在你們眼中是不是很喜歡幫助別人？在我的眼中她就是我的榜樣！

人物描寫的作文400字 我的同桌7

一個乖巧聽話的女孩，一個成績優異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長着大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門祕技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。

姚思妍什麼都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經在暑假裏的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號複賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學習一點也沒落下，成績總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧着書，張着嘴巴，想矇混過關。自從姚思妍當我的同桌後，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎麼能被女生給比下去呢？於是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。

姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學習的好榜樣。

人物描寫的作文400字 我的同桌8

我的同桌是沈浩然，矮小的個子，胖乎乎的身體，肉乎乎的看着就想掐他一下，身浩然就想我們班的“文學家”似的，無論是什麼《三國演義》《水滸傳》，還是以前的老電影都像老鐵十的深深地烙在他的肚子裏。他要介紹是我們常常聽得入了迷，但是有的時候他也不分場合不分地點的講，猶如滔滔江水連綿不絕。記得一次品德課上，其中講到了“地道戰”。

“我知道。”這時李文洲回過頭來説：“你給我講唄！”“好！”這下可好了，就像黃河決了口似的，沈浩然講的熱火朝天，李文周廷的那是不亦樂乎。

沈浩然不僅能將，而且還愛逞能，你説逞能就逞能吧，你把事情辦好了也行啊！他還每次到關鍵時刻就掉鏈子。記得有一次每班都要參加唱歌比賽。“孩子們，學校自治參加比賽，誰代表咱們班去啊？”“我！”沈浩然把手舉得高高的，聲音也喊得最響。“好，星期三你帶着歌曲的伴帶，來學校比賽。”“好。”他回答得乾淨利索，到了星期三下午，他回家吃晚飯後，人影都沒有來，學校只好所我們班棄權了。

老師批評過他很多回，可他還是不改。這就是我的同桌，一個關鍵時候就掉鏈子的同桌。

人物描寫的作文400字 我的同桌9

那個女孩長着中考作文一頭黝黑黝黑的，長長的秀髮，一張巴掌大的秀氣的臉蛋兒上，鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，她的衣着樸素，行為低高考作文調，給人的第一印象就是乾淨温柔的，這便是我的同桌。

別看她有一副手無縛雞之力的柔弱外表，卻有一個與其外高中生作文表極為不符的必殺技——暗影白骨爪。

之所以叫暗影白骨爪，是因為她出手快，被她一抓保準破皮，很像《西遊記》中的白骨精。她還是一個暴脾氣，一點就着，這一點，全班同學可都領略過。

記得有一次，我和她因為一點雞毛蒜皮的小事吵起來了，原因就是她踩了我一腳沒道歉。我沒好氣的嘟囔道：討厭死了連道歉也不會!沒想到被她聽到了：啥?我討厭?你更討厭!你咋不説是你把腳放我腳底下的呢?啥事都怨別人，真沒家教!説罷，白了我一眼。我心裏氣不過，便伸手掐了她一把。於是乎，我倆就開始互掐

回家之後我一看我的胳膊，都被抓破皮流血了，生疼生疼的。看來這暗影白骨爪真是名副其實啊!

這就是我的同桌。悄悄告訴你，她還有一個外號，就叫白骨精!

人物描寫的作文400字 我的同桌10

我的同桌是個快樂男孩，而我是個冷漠女孩。

我的學習特別好，可是不夠自信，我的同桌老是逗我笑，可我總是白他一眼。有一次，我看見他正在跟一個長着翅膀的男孩悄悄説話，他説：“小天使，我知道我是一個快樂男孩，但我的同桌卻是個冷漠女孩，我希望她能變得快樂一點，你能幫我嗎？”我聽到了這句話很感動，但我卻笑不出來，後來我聽到小天使説：“我可以幫忙，明天你們班會來一個新生，那就是我，我會讓老師開一次委員選拔會的，放心。”説完小天使就不見了。

到了第二節課，老師突然宣佈説：“明天要來一位新生，那我們這次的選拔委員也一起舉行好了。”我一聽，心裏有點害怕又有點糾結，但我又不想讓我同桌失望，沒辦法，我還是決定去參加了。

到了第二天，俞老師果然帶着一名小男孩來了説：“這是我們的新同學。”我想：這應該是小天使吧，太神奇了！

沒過一會，選拔正式開始了，我以為前面的同學會很慢，可是沒幾分鐘就到我了。我望着我同桌，他一臉期待，就這樣我大聲地演講起來，最後結果出來了，我被選上了，同學們給了我一陣又一陣的掌聲。我也終於笑了。

同桌，你給予我快樂，鼓勵我自信，你是我一生最好的老師！

人物描寫的作文400字 我的同桌11

在我的身邊，有一位笑容收藏家。

首先，他的樣子就會讓人不由自主地發笑。瞧，他的身體像一個塞滿棉花的枕頭，軟軟的、胖胖的；腦袋上的頭髮像一根根豎立着的針，給人喜感；而那雙如同黑曜石般的眼珠也帶着絲絲不同尋常的笑意。

還有，他像卓別林一樣風趣，總能編出各種各樣的笑話逗我們開心。我們笑，他也笑，他一笑起來，眼睛和嘴巴都會彎成小小的月牙，那樣子活像一朵好看的雛菊。課間，要是你路過我們班，準能聽到他充滿魅力的笑聲。而他的笑聲就像茶壺上的電源開關，只要他一打開那神奇的開關——嘴巴，其他人的歡笑聲就會跟着咕嚕咕嚕地沸騰起來。

也許就是在這樣的時刻，他會偷偷地把同學們的笑容收藏起來，好到有用到的時候，再拿出來和大家分享吧。有一次，我們班被扣了分，大家都顯得心事重重。一想到班主任嚴厲的面孔，我不覺打了個寒噤。就在這時，他站了起來，用他那特有的嗓音給我們講了一個有趣的笑話，這絕對是消除沉悶氣息的一劑“解藥”。我們看着他如向日葵一般燦爛的笑臉，看到那上面掛着的三個彎彎的月亮，也都不由自主地跟着笑了。

那這位笑容收藏家是誰呢？他不是別人，正是我的同桌——項正一。

人物描寫的作文400字 我的同桌12

“唉，我跟你説個事兒……”教室裏本來是鴉雀無聲，卻被他那個不太大的聲音給打破了。接着，教室裏的説話聲就多了起來，班長立刻吼道：“不許説話！”可一點用處都沒有，唉，就是因為他，整個教室才鬧騰起來。

沒錯，那個人就是我的同桌，他長得賊眉鼠眼，眼睛小得成了一條縫，讓人很想罵他一頓，叫他醒醒；鼻子拱得像豬鼻子，真想插個插頭在上面；嘴巴一天到晚翹着，壞笑着。

下課了，大家三五成羣地在一起説説笑笑，他也不甘寂寞，跑到男生堆裏去，人家也沒注意他。他想擁有存在感，就大聲地咳嗽起來，咳的次數多了，別人就生氣了：“喂！你要咳嗽別在這兒咳呀！”弄得他灰溜溜地逃走了。

“我要飛得更高……”這一句唱出去，震得樹上的鳥都飛走了。呦，這不是我那同桌的“中國好聲音”嗎？他唱歌可不是一般的難聽。音樂課上，他的歌聲不堪入耳，音樂老師聽了都皺起了眉頭。可他唱得非常認真，脖子上的青筋都爆了出來。

他雖然調皮搗蛋，但成績還可以。他的語文比我都好，在班上是數一數二的，數學、英語也很出色，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

這，就是我的同桌，調皮搗蛋、唱歌難聽，但成績很好。

人物描寫的作文400字 我的同桌13

“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長諸青生氣道。

原來，我同桌“調皮猴”胡朗又調皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。

他長得“一表人才”，但成績卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發亮的眼睛，一頭黑髮，像極了雞窩頭。

今天早上，大家都在讀書，突然，胡朗説：“班長諸青，你真是班裏唯一姓諸的同學。”班長説：“我的名字已經不搞笑了，你看，不是有個叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”説：“有，當然有！”

班長諷刺説：“那你説説呀！”“胡鬧”説：“那個人叫諸川！”大家説：“這有什麼好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地説：“你們聽好了啊！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場，他媽媽給他買了一件衣服，他媽媽的朋友説：‘這給誰穿的？’他媽媽説：‘當然是給咱家諸川的了！’”

接着，從教室傳出了一陣大笑聲，這時，班長生氣了，於是“胡鬧”被叫進辦公室“喝茶”去了。

還有一次，班裏搞文藝活動，那天，“胡鬧”上去説：“接下來，我要表演功夫拉麪。”我心裏一驚，他又沒帶麪粉，他也不會功夫呀！

接着，他扎個馬步，然後大喊：“功夫拉麪馬步！”他又喊：“功夫拉麪！”他兩手各捏一邊臉，開始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰後合。

他是我們班的“開心果”，他有很多辦法讓我們開心，有人哭了，他會想辦法讓他開心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。

人物描寫的作文400字 我的同桌14

在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌——孫晨凱。

孫晨凱做我的同桌時間不長，可我對他也有所瞭解。他高高的個子，白白的皮膚和健壯的身體，是個陽光男孩。他體育很好，酷愛籃球，籃球場上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊孫晨凱不在，我們配合默契，打了個4比0。不一會兒，孫晨凱來了，只見他接到球后，一個翻身，兩個假動作，越過三個人，一下子就把球投進了籃筐，“球進了，球進了。”他們大聲地説。接着，他們越打越好，竟然和我們打平了。最後，一刻他們又進了一個球，反敗為勝了，他們高興極了，大家都誇孫晨凱真棒！

他不僅籃球大得好，而且還是個樂於助人的好夥伴，每當有人摔倒或受傷時，他總是第一個告訴老師，然後把受傷的同學送到醫務室，等同學擦好藥後，才離開。

他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個人已經被我打得落花流水了。然而後來孫晨凱來了，直接殺了我許多棋子。最後，竟然和棋了，大家都誇她下棋好。

這就是我的同桌，一個酷愛籃球，棋藝又好的同桌。

人物描寫的作文400字 我的同桌15

我的同桌長着一雙圓圓眼睛，鼻子高高的，耳朵大大的，嘴巴像櫻桃一樣甜，笑起來還有兩個小酒窩。她就是——林靜

昨天，我和幾個同學去玩，回到教室時，我發現語文書不見了，心裏急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，不知怎麼辦才好。

上課時，我只能眼睜睜的看着黑板，跟我一位的同學看見了，問道：“你怎麼了？”我覺得很羞，但又想，反正她是學習委員，告訴他又怎麼樣，我面紅耳赤地説：“沒什麼，只是語文書丟了。”“沒什麼？”她説。接着，她把她的語文上遞給了我，我説：“等一下上課呢？”“我和你一起看”她笑着對我説。放學時，我偷偷地把書放回她的書包裏。回到家時，我發現語文書在我的書包裏，這時，我慚愧的低下了頭。

今天，我來到教室，看見林靜看着一本語文書，語文書外表還很新，可裏面已經很破舊了，根本看不見，還有兩頁不見了。她的筆沙沙的響，低着頭，在抄着不見的那兩頁。

“叮鈴鈴……”上課了，她正認真的聽着課。我有一次慚愧的低下頭。