我的同桌作文集錦9篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的同桌作文1

天空下着小雨，我撐着傘走在補習班的路上，心裏“悲喜交加”。“喜”的是今天成語全對能變成“無業日”，“悲”的是要看見我那“口水幾桶多，講話講不完”的同桌。

“上課了，先學文言，把書翻到三十五頁——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人。”老師剛説完教室裏便“嘰裏呱啦”討論了起來，我同桌沒和我討論但問了我一個問題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔，別用你的山寨版日語對我説，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見嗎？”我被問得有點無言以對，特煩，就回答：“那就是白天嘍！”此時我內心火冒三丈，對他咬牙切齒，好像跟他發火，搞得我好像知識量少，但怕被説母！老虎！我同桌繼續撲閃着眼睛，全然不知我的心理活動，無辜地又説：“白天這麼好的時機幹嘛不看書呢？白天他不是還要幹活嗎？”我啞口無言，心裏想：你不去當個辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！

“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個大懶腰，還“仰天長嘯”了一下，兩隻手從空中劃了個半圓，兩隻腳翹個二郎腿，把雙手枕在後腦勺，兩眼微眯，神態自若，有若神仙之勢，右手指彷彿捏着個酒瓶，往嘴裏做出倒的動作，一邊還搖起頭來。説了句話：“學生學生，越學越生！”我突然佩服起了他歐陽修般的才華“自幼所做詩賦文字！”真是厲害！

“叮鈴鈴”上課了。老師抱着堆本子進了教室，眼睛看似噴着火，看上去有“寫輪眼”能看穿一切，教室裏似迅雷不及掩耳之勢安靜下來了。

突然，一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來是他寫的文言後的成語意思默寫，老師對他説：“快看看你寫成了什麼樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過頭去看，老師的話我唯命是從。好傢伙，成語解釋給描繪成了那樣：

出師不利：早晨起來第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒擠上，上課遲到了。

笨鳥先飛：第二天早上早起二小時等公交。

枉費工夫：結果起太早了，苦等了一小時。

咎由自取：乘上公交車來到了校門口，發現校門緊閉，原來今天是週六！

“哈哈哈”我笑了出來，這可以寫篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那裏憨憨的傻笑呢！似乎在説：“這有什麼不對嘛！”

好吧！他有點煩，但還蠻可愛呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂的課呢！放學了，雨已經停了，天，晴朗了。

我的同桌作文2

同桌，我要謝謝你，謝謝你陪我走過這短短的幾年，是你讓我在這幾年的生活充滿了色彩；是你讓我我在這幾年的成績有所提高；是你讓我我感受到最真誠的友誼。同桌，在這裏我要鄭重的謝謝你！

同桌是在你上課時遇到不會的題，她會細心幫你解答；當你在學校受委屈時，她會及時安慰你；當你身體有所不是適時，她會及時通告老師；當你事事不順時，她會來幫你化解憂愁。

我有一個這樣的同桌，她長得不漂亮，脾氣也不好，可我覺得，她是世界上最好的同桌！有人説：瞧你這樣，還以為自己和個神仙似的，其實就是一個翻版的如花！這時我總是挺身而出説：你長得漂亮，那你怎麼不去當演員？你長得像神仙，那你咋不上天，回你的故鄉？就算人家長得像如花，人家至少在周星馳的電影上露過臉，可你呢？哼！那羣人走後，你悄悄的對我説：謝謝你！沒關係！咋倆誰跟誰，對吧！

上課了，在做一道數學題發難的時候，你突然過來説：這道題應該這樣做。。。。。。你細心的給我講完，我得到答案後開始琢磨起了這道題，越想越覺得這道題太簡單了。我説：同桌，你真是學霸！我太崇拜你了！你瀟灑地一甩頭説：那當然，也不看看姐是誰！哼！當你説到這時，我毫不留情的笑了。結果被被老師給發現了，後果是罰站了一節課。下課後，你我相互感歎：老師真是個殺千刀的啊！説完，你我相視一笑。

我們之間的小插曲不少，吵架的次數也不少，記得最嚴重的一次僅僅是因為一塊橡皮。那天，我心生惡趣味，偷偷地把你的橡皮拿走了。上課時，你東翻西翻就是找不到。老師説：地上有錢嗎？你東找西找的？全班人鬨堂大笑，而你則羞得抬不起頭。下課後，我把橡皮還給了你，而你什麼也沒説就走了。我意識到你是真生氣了，我花了一個周的時間才讓我們和好如初。從那時我才明白，我們的友情，更多的是信任。

同桌，我要謝謝你，謝謝你陪我走過這短短的幾年，是你讓我在這幾年的生活充滿了色彩；是你讓我我在這幾年的成績有所提高；是你讓我我感受到最真誠的友誼。同桌，在這裏我要鄭重的謝謝你！

我的同桌作文3

五年級伊始，我又有了一個新同桌。他個子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛笑。他課上卻總是在做小動作，開小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰橡皮的遊戲。我對他的所作所為總有些不耐煩。但因為兩件事，我對他徹底改變了看法。

那一次課間休息時，我正在抓緊時間做作業。這時候，旁邊幾個同學正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過去，隨即加入了他們的隊伍。正當我説得手舞足蹈時，我的手突然感覺到一陣劇痛。仔細一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂極生悲啊！我忍着疼痛慌慌張張地向醫務室跑去。忽然聽見背後有人在喊我。轉身一看，原來是我的同桌呀！他飛快地向我跑來對我説：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫務室吧！”我一下子怔住了，心想：看來以前我對他的認識是錯誤的，他真是一位樂於助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻温暖的一句話中都溶解成了感動。我感激地接過紙説：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了。”他邊拉着我往醫務室走邊説：“沒關係的，你的傷要緊，待會兒回去再跟老師請假。”聽到這話我的心裏湧起了一股暖流。

還有一次在學校，中午，爸爸帶我去醫院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內容。當我回到教室的時候老師已經講完，讓同學們開始自習了。我很擔心新教的知識點難以理解，而且又沒有筆記。正當我一籌莫展的時候，我卻發現我的課本攤開在桌上。我心想：走的時候我明明把所有的書都收到書包裏了呀！我好奇地往書裏一看，哇！只見裏面寫着一排排工工整整的字。我還沒反應過來，我的同桌就突然湊過來對我説：“這可是我幫你寫的哦，你可得好好感謝我一下。”一時之間，我竟無語凝噎了。望着那整齊的字跡，心裏湧出無數的感動。平時他上課從不記筆記，每次都問我藉着抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次湧上心頭。從那以後，我們便成了要好的朋友。

這就是我的同桌，雖然他有時候有點兒不認真，但他樂於助人的精神值得我學習。

我的同桌作文4

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻樑上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，彷彿隨時都想鑽老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——朱澤軒。

他很樂於助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生説要躺在牀上等那裏慢慢好。但是鄭老師仍然忍着疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有朱澤軒看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學説：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當着全班的面表揚了朱澤軒：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是朱澤軒。”朱澤軒一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。

不過，朱澤軒有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閒話。

有一次，上英語課的時候，朱澤軒趁老師讓我們互相背課文的時候，指着書上的一幅圖片説：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的，鼻子歪了。”朱澤軒的後桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地説：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這裏，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身後，説：“你們三聊什麼呀，這麼投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”

朱澤軒一聽，嚇得趕緊對老師説：“老……老師，是他，是他在説話，與，與我沒有一點關係呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢説謊，再説就去校長室！”朱澤軒知道自己錯了，於是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閒話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實我還是很喜歡朱澤軒的性格的，但我希望他能改掉上課講閒話的壞毛病。他改掉這個毛病後，肯定能在我們班更受歡迎。

我的同桌作文5

我的同桌是一位特別好説話的人，之前我也寫過關於他的作文，但僅僅是介紹了我們之間相處的日常，今天就來説説，我們之間的一些故事吧。

某天，我去語文老師那背書，因為老師説這個星期五之前必須每個人都背完，不然不給走，我自然是心中着急，可大家都急，於是就有了一羣人排隊背書的現象。後來實在是因為時間來不及，於是語文老師就讓大家去課代表那背。是的，此刻你想必也猜到了，我的同桌就是那倒黴催的的課代表中的其中之一。大家一聽可以去課代表那背，趕緊一窩蜂的往我同桌那奔，連隊伍也不排了。等啊等，等了好久，我急到不行了，我就特別生氣的問我同桌，明明是我先來的，你怎麼不讓我背啊，我背完還有事呢……説着説着，眼淚不爭氣的往下掉，我同桌一看，也急了，偷偷湊我耳邊跟我説，直接給你全過就是咯，只要會背就行了。哎呀，這才讓我消了氣。

某天，我出去借了本歷史書，可是忽然又想去廁所，可是我總不能帶着書去廁所吧。就在我焦急之時，我恰巧看見了我的同桌，似乎是像看見救命稻草似的向着他狂奔而去：“哎呀，幫我把書帶回去，放我座位上，千萬別弄壞了，我借的，謝謝啊。”我長話短説，毫不猶豫的把書扔給了他，我從來不擔心，因為我的同桌是一個很有誠信的人，他承諾的事情，除非是不答應，只要是答應的了，都會盡全力去完成，並且完成任務完成的非常完美。果然，我一回到座位，就看見書完完整整的擺在我的桌子上，毫髮無傷。

某天，我悄咪咪的帶了手機去學校。可是我的桌肚裏非常的亂，實在是塞不下我的手機。於是我將手機默默地塞進我同桌的桌肚裏，還真的是沒有對比就沒有傷害，我同桌作為一個男孩子，他的抽屜居然比作為女孩子的我還要整齊，這讓我有些稍稍的羞愧。我的手機是從來不上鎖的，既沒有鎖屏密碼，更沒有什麼應用鎖，可以説是沒有一點點的安全防護，只要是拿到手機，想看什麼都可以看到。但我因為很信任我的同桌，毫不猶豫的往他那一塞，果然，放那無論是放多久都是十分的安全，他從來不會不通過我的同意去動我的任何東西，而其他同學就不一定了。

我與我同桌的友誼，我覺得還會長長久久的。

我的同桌作文6

我的同學很多，可關係最密切、最要好的，就要數我的同桌。她腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊。你知道她是誰嗎？她就是謝姝妤。她和我同歲，圓圓的臉，留着一個蘑菇頭，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞着智慧和友好的信息。

姝妤的腦瓜靈，反應快。每次老師在課堂上提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的`時間裏，寫出一般好的文章；課餘時間，大家都喜歡和她討論問題，她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

姝妤學習非常用功。她每天按時上學，課堂上專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可她還坐在那裏看書。每次放學回家，她總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，她還要看一些課外書，來擴大知識面，《快樂語文》、《新作文》、《小學生優秀作文》、《童話故事》等，都是她每天必看的內容。她還讓媽媽給她報了課餘的作文班和鋼琴班，經常利用假日和星期天趕去學習。由於她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。

姝妤非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課餘時間，她也是一個活躍分子。她十分喜歡爬山，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都要利用週末時間陪爸爸媽媽一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但當你氣喘吁吁、滿頭大汗爬到山頂的時候，你就會有一種成功的感覺。姝妤就喜歡這種感覺。她説，爬山可以鍛鍊我們的身體和毅力，是件一舉兩得的運動。

由於我和姝妤的關係特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲説話，有時還做一些小動作。有一次上語文課，姝妤手伸過來捏了我幾下大腿，好癢啊！我“哈哈哈……”笑了出來，結果我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開。

雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

我的同桌作文7

時光如水，光陰似箭。三年沒見了，你，還好嗎？

記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講台上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來，你是從何市轉來的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地説了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點點，柔柔地流進我的心田。我向你伸出手，熱情地説：“你好，以後我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽光，照耀着我……

我的性格是活潑開朗的，你則是文靜內向的。一動一靜，似乎難以融洽。可出人意料的是，你成了我的好閨蜜。我們一起看書，一起遊戲，一起做作業……幾乎形影不離。

有一天，我病了，媽媽幫我向老師請了假。我百無聊賴地摳着指甲，想你正在做什麼。到了放學的時間，我才想起忘了打電話讓媽媽拜託同一小區的同學幫我帶作業回來。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒想到，門鈴響了。我從貓眼裏一看，竟然是你！我忙打開門，請你進來。我怎麼也不會想到，你頂着零度以下的嚴寒，來給我送作業。接過作業，感覺平時很輕的作業本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……

“謝謝你！”我感動地説。

“不客氣！”你擺擺手答。

你熱心地告訴我今天課堂上學了哪些內容，要做哪些作業。我打開數學作業，一臉茫然。見狀，你主動留下來，像老師那樣耐心地一點點為我講解今天的新知識。我笑着説：“我怎麼覺得你有做老師的天賦。如果你以後做老師，一定是最温柔的好老師！”你紅着臉，輕輕捶了我一下，我作勢要撓你癢癢，你也笑着來撓我。我們笑作一團，抱成一團。你銀鈴般的笑聲在屋裏迴盪，也在我的心裏久久不散。

我的病好了，繼續上學了。因為有你每天都來當我的家庭教師，我的功課一點也沒有落下，我學得輕鬆而又愉快。就這樣，我們度過了愉快的一年，從沒紅過臉，鬧過彆扭，始終是親如手足。

新學期的第一天，老師説你又轉到別的學校去了，我的心猛地一沉。看着旁邊空空的座位，我總會習慣性地側過頭，叫你的名字。可是，再也聽不到你的回答……你，就這麼不聲不響地轉學了，沒有留下電話，沒有一封信，甚至，沒有留下一句話。

如果，我能再見到你，我一定會對你説：“謝謝你，頂着寒風給我送作業；謝謝你，陪伴我度過了這段美好的時光；謝謝你，為我留下了這麼珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”

我的同桌作文8

“用腳丫子扎頭髮！”每次耳邊聽到的總是她説的這句話。

她是我的同桌，從幼兒園起，我認為我很孤獨，幼兒園的朋友在上小學的時候基本上就沒有什麼了。小學時，唯一剩的兩個比較好的同學，也都分到了不同班級。小學，又認識了幾個朋友，但是有時候卻覺得友誼只是一場遊戲，無疑，在那場遊戲中，我是敗者，他們對我的感情似乎也只是徘徊在朋友和路人之間。時間長了，關係緩和了不少，但是在升學的路上，也沒有一直相伴的朋友。

初中，分了新的班級，一個新的集體，擁有了新的老師，新的同學，我知道這是我新的開始，或許在這樣一個新的環境下，我會有

更好的生活！生活了一年多，似乎並不是真正的瞭解你，。後來，分組調坐，我們被分到了同一組，正巧同桌，不得不説，你的性格也確實感染了我，跟你同桌的那段時間，我確實性格也變得開朗了許多。

還記得那次上物理課，物理老師講的是力的知識，讓我們列舉例子説説哪些地方是用到力的，一些同學説皮筋。不知道怎麼回事，腦海裏突然就想到了跳皮筋用的那個皮筋，嘴裏小聲的説着是腳在用力，因為聲音很小，所以老師並沒有聽到，但是我同桌的你，當時

卻清清楚楚的聽到了。從此以後，到是把這個當成了我的一個把柄，説是嘲笑不如説是玩笑，而後你也經常找關於這類的玩笑，但是印象最深的卻還是扎皮筋這件事。

再到後來，又被調了坐，這次我們卻並沒有幸做同桌，但是我卻與你同組，不得不説緣分我們還是有的。你説你有你的夢想，而我同

樣也有我的夢想，寫作，我知道也許我的寫作水平並不高，但是我會努力的去改變，我希望未來的一天，我可以真正的讓我的文章的為全世界所知，儘管這樣説，有些自不量力，但是夢想是要去追的，我也堅信，努力是會有結果的，旅途就是這樣，苦難會刺痛你的心，但是卻會磨鍊你的意志，生活也是如此，夢想亦是如此，我還年輕，所以就要去勇敢追夢。這樣到我老的一天，在別人面前，也可以笑談我的人生，不留任何遺憾，也是想鼓勵我的同桌，鼓勵所有的人，夢想是靠自己去創造的，有夢就去追吧，之前不會留任何遺憾，保留這份記憶，相信在任何情況下也是快樂的！

我的同桌作文9

我有一個好朋友也是我的同桌，但它卻是一個男孩，女孩和男孩不是水火不相容嗎？可我覺得他很好玩，討得我的芳心。”

他剛轉到我們班，我就看不順眼他，經常叫他大糞，他那小小的眼睛配上一副大大的眼鏡，真讓人覺得討厭，細小的胳膊，和細小的腿真讓人想打上幾拳！”所以我經常吼他，而且還愛理不理的瞄上幾眼，最讓我生氣的是：他居然是我的同桌！每天要面對一張讓人嘔吐的臉，我心裏真的好煩！”

但，我也慢慢的對他好了，因為，有一件事令我難忘，也讓我心裏很不是滋味！”

那是一個烈陽高照的一天，那次，我們參加網球大賽，因為天氣太熱了，打了幾球就覺得自己在一個火爐裏打轉轉！過了幾分鐘，我已經滿頭大汗了，幸好現在是中場休息。我打算去買水，可是，我一掏口袋，天啊！居然沒帶錢！只好可憐巴巴的看着正在吃冰棍的同學，時不時還流出了口水。”大糞走了過來，用親切的口吻説：“怎麼啦，流口水，想吃冰棍嗎？”我狠狠的瞄了他一眼，説：“我想不想吃冰棍管你屁事呀！”他聽到這話就跑了，我心想：快滾，真礙眼！“過了一會，他又來了，説：“楊培藝！“我很不耐煩地説：“幹嘛呀，沒事走開！“他聽了我的話，沒有走，並説：“我馬上走，但請你吃了它！”我抬頭一看是支冰棍，不由得走火入魔，想冰棍撲去。”不行，我怎麼能吃大糞的冰棍。“撲向冰棍的手又放了回來！“大糞見此情景，説：“我看你很熱就幫你買了只冰棍，沒想到你不要，

我真是幫倒忙！“聽道這話，我抬起頭説：“這真的是給我的？”是啊！”他説道。我不禁流出流眼淚，但我止住了，又説：“我以前那麼對你，你真的不恨我？”他説道：“怎麼能恨你呢！都怪我長得讓人討厭，我不怨你。”聽了這話，我再忍不住了，淚水從眼眶裏流了出來！我想謝謝他一番，比賽又開始了，我望了望大糞，只見大糞向我笑了笑，然後握緊拳頭！“我的信心從心裏流出來，一連5局都保住了冠軍的位置，最後，我成為了冠軍！這裏不僅只有我的功勞，還有大糞的微笑。“

他很善良，也很可笑，他就是我的同桌——王令！“