【精品】同桌作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同桌作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

同桌作文 篇1

我和同桌可謂是一對冤家，我倆做同桌可謂是桌場如“戰場”，硝煙滾滾，不信？那你們就來看看吧！

“楚河漢界”

新學期開始，我們重新排座位，我和同桌分到一起，我倆誰的脾氣都不小，誰也不讓誰，我倆稱桌子中的那條線為“楚河漢界”。當時是單人一桌的，但在一次語文課上，他的胳膊越界了，我轉過頭對他説：“喂，越界了，縮回去你的胳膊。”沒想到我一個好意相告卻換來一句惡意的話語，他説：“我就越界了，你能拿我怎麼樣？我就不伸回去。”我心想：“你等着，哼，你不仁就不要怪我不義了。”接着我把手伸到他那邊，用另一隻手頂着他的手撞回去。他也用手撞回我，我也回敬他一下，就這樣你撞我，我撞你，我倆撞到氣喘吁吁才停下來。同桌不服氣又來撞我，這下好了，撞掉了我的鉛筆盒，裏邊的筆掉了一地，頓時全班60多雙眼睛盯着我倆，最後語文老師面帶微笑地請我們下課去辦公室吃了一頓“竹筍炒肉絲。”唉，和他同桌真是倒黴透了！

“有難同當”

星期二上午，第一節英語課，英語老師突然“突擊”抽背課文。怎麼辦？我沒背，要是被老師抽到了就完了，小組長都沒背。恐怕就……是福逃不了，是禍躲不過，只見英語老師慢慢地走到我面前，我的心猛地提到嗓子眼，可是老師又慢慢地走開了，抽到了我後面的人。那人背完後，英語老師竟然又把視線移到了我身上，突然她叫起了我同桌，我同桌顯然也不會，只聽英語老師説：“和英語組長同桌竟然都不會背？”這話提醒了同桌，他的視線慢慢移到了我身上，朝我笑了笑，我心裏暗叫不好，這下死定了。果然同桌大聲説：“老師，我同桌也不會背。”最後老師叫我們一起去辦公室“喝茶。”

唉！我和同桌的戰爭什麼時候可以結束啊？

同桌作文 篇2

我們班有一個淘氣包叫付陳信。

我們已經四年級了，付陳信已經淘氣到相當水平。鄭老師也總不能整天跟在他的屁股後面。所以，他得找個好幫手，這個好幫手必須鐵面無私，在鄭老師心中這個好幫手非張瑾怡莫屬。

鄭老師把付陳信和張瑾怡調在一起，但也得經過張瑾怡的同意。鄭老師嚴肅地問她：“我把你和付陳信調在一起做同桌，你願不願意？”張瑾怡説：“我願意，鄭老師。”

其實，她心裏有一千個不願意，有一萬個不願意。但是，鄭老師的話她是一千個聽從，一萬個聽從。

張瑾怡其實最想和陳建偉做同桌，陳建偉一年級就認識一千多個漢字，還會做加減乘除混合計算。頭髮梳得光光的，像個小大人。像張瑾怡那樣的女生都喜歡他。

做同桌的第一天，表情就有點僵硬，付陳信和張瑾怡説話，張瑾怡一聲不響，付陳信做鬼臉，張瑾怡愛理不理。有一次，上數學課，數學老師説：“張瑾怡同學，你來回答這個問題。”付陳信趁這個時機，用腳一點一點地把椅子移到後面，上半身卻手捧書本，面帶微笑，這是上課聽的得認真的姿勢。老師説：“回答地很好，張瑾怡同學，請坐。”“啪”的一聲，張瑾怡一屁股坐在了地上，頓時，全班同學鬨堂大笑。數學老師的'嗓子本來就很大，一生氣嗓子就更大了：“是誰幹的？”誰都知道是付陳信乾的。

説實在，張瑾怡也真是個厲害的妞，要是換成別的女生早就哭了。可她卻站起來拍拍灰塵，咬咬牙，拿出一本記事本，把付陳信的不良記錄記了下來。

就這樣一場激烈的戰鬥拉開了序幕。

同桌作文 篇3

我認為男女真的不應該同桌，雖然女生和女生坐上課會説話或做小動作，男生和男生坐難免會打架，可男女在一起也有許多壞處，我有親身體會。

我的同桌很不爭氣，老師想讓我幫助他，才把我們拉到一塊兒坐。這一坐可倒黴了，我成了他的“替罪羊”。一次，老師讓同桌互查背書，我的同桌背了幾次才勉強過關。誰知老師點名點到我的同桌，讓他站起來再背一次給老師聽，不爭氣的他支支語語地背了幾個字就背不出來了，我在旁邊使勁提醒他，他也不會。老師並沒有罵他，一轉頭就罵我：“李園碩，你耳朵有毛病啊！”我覺得自己好冤枉哦。

還有一次考試，有一題好難的題目，奇怪的是隻有我和我的同桌寫出來了，這引起了老師的注意。老師在分析考卷時講到這一題時，特別加重語氣，懷疑地瞟了我們一眼，我意識到老師在認為我們在作弊，可我根本沒看過他的考卷一眼，這道題明明是我自己想出來的，肯定是那個臭小子盯着我的卷子打歪主意。下課後，同學們立刻四五個圍成一羣，在小聲嘀咕着，還不時看我一眼，那神情分明在懷疑是我在偷看嘛。我實在受不了他們疑神疑鬼的表情，真想把我同桌打一頓，讓他還我清白。

我的好朋友小c也與我有同感，她的同桌是個籃球迷，下課第一個衝出去，上課最後一個蹭進來，而且滿頭大汗，一股汗臭讓小都不敢接近他。打籃球手拍得很髒，他飯前也不去洗手，害得小c中午咽不下飯。

我建議老師體諒一下女生的這個極其普遍的苦惱。

同桌作文 篇4

上個學期末，學校要進行古詩文十級達標考核。老師指定參賽的同學裏有我，這可把我急壞了！於是，我下課背，回家背，連上課的時候也偷偷地背——一邊聽，嘴裏一邊悠悠忽忽地嚷道：“明月鬆間照，清泉石上流……”

考核的前一天，為了班級的古詩背誦十級考核不落空，老師用一節課時間讓我們相互背誦檢查。我恰好和同桌冤家小A分到了一起。

我開始攻擂：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”

他機智地守擂：“‘落紅不是無情物，化作春泥更護花！’你有種也背一句有‘花’字的詩！”

我咬咬牙，兩隻眼睛閃爍着自信的火花！哼，明知山有虎，偏向虎山行，我倒要讓你看看，本小姐是李白的第333代孫女！

“小菜一碟！‘花開不併百花叢，獨立疏籬趣味窮’；‘不是花中偏愛菊，此花開盡更無花’。”

我打了個相當響亮、相當漂亮的響指。支持我的粉絲大聲歡呼：“如必勝，如必勝！”屋頂似乎都要被掀翻了。而支持同桌的“A迷”也毫不示弱：“AA必勝！AA必勝！”

小A看見自己的粉絲如此熱情，不禁“熱淚盈眶”。他的目光像激光槍一樣掃描着各個角落。突然，他看見一個姓黃的同學，靈機一動，詩便脱口而出：“‘黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。’花，花！嘻嘻嘻！這回……”

真沒轍！我腦海裏不見一片“花瓣”。花！花！花！我絞盡腦汁，搜腸刮肚，嘴裏吐出一個又一個“花”字。忽然，我看見窗外樹上一片葉子飄落，猛一拍手，指着那片悠悠下落的葉子，大聲地念了出來：“來了，‘夜來風雨聲，花落知多少’。”

同學們哈哈大笑，笑我觸景生情，笑我竟然背這麼簡單的古詩。而小A卻笑不出來了。他瞪着眼看着身邊的粉絲團，巴望有人提供一朵“花”，解除困窘。可是他支支吾吾了半天，就是開不出一朵“花”，只好舉白旗投降了。在我的粉絲的歡呼聲中，我當之無愧地登上了pk賽冠軍寶座……

這場古詩背誦比賽可真是驚心動魄，當然，我在第二天也捧回了“中華古詩文背誦十級證書”。這次古詩背誦pk賽，讓我真正體會到“一分耕耘一分收穫”！

點評：和同桌比古詩背誦，這似乎見慣；而選擇以詩中含“花”的句子pk就有情趣了。於是，作者抓住了人物語言、神態、動作描寫，生動有趣，令讀者身臨其境。

同桌作文 篇5

這個星期，老師把我們班的位子重新換了一下。這樣我的同桌也換了。

第一個是何思熠，第二個是符雅文，現在蘇弋純是我的第三個同桌，我的同桌們都有不同的特點，何思熠上課非常認真，有時候我想跟他講話他都沒聽見，他大概只聽到老師的聲音，怪不得他成績這麼好，常常考100分;符雅文和我坐的時間最長了，他是個喜歡説話的女生，上課時我倆有時會説説話，大概就是這個原因黃老師把我們調開了，不過我覺得和她坐在一起蠻開心的;現在的同桌蘇弋純也是個上課非常專心的女生，我要向他們學習，上課專心聽講，因為我也想考100分!

換了新同桌，我覺得很開心，我要向我的新同桌好好學習。

同桌作文 篇6

啥，又要調座位，她成了我同桌啊！她是誰？江湖女俠呀！

牛刀小試

上課鈴像一股巨浪將同學們從愉快的沙灘衝上教室，可是由於“慣性”作用，前排正脣槍舌劍的A和B依舊沒有停下來的意思。但聞身旁巨響一聲，滿座寂然無敢譁者，視之，蓋同桌大發雷霆也，只見她眼睛瞪得溜圓，大呼一聲：“已經上課了”話未説完，就被一股強大的衝擊波擋了回來：“你算老幾？狗拿耗子——多管閒事。”“她説得對！”老師一句蓋棺定論，但同桌的怒火依然在燃燒。我不禁感歎：“真乃女中豪傑也！”

正面交鋒

最近幾日，我總是黑白顛倒，自習課，我又忍不住低下寶貴的頭顱，與周公一起解夢。同桌一招降龍十八掌讓我齜牙咧嘴，我氣不打一處來，但深知江湖險惡只得忍氣吞聲，剛想重温舊夢，一個乾坤大挪移立即讓我的身體做勻速直線運動。沒辦法，只好使出武林絕學“金蟬脱殼”躲過去了，只是地方太小，我一個“老漢拔葱”，頭與課本親密接觸，睡意全無，心裏直罵“最毒女人心”。

揮刀如虹

和她相處了三天才發現她有一大愛好，那就是“篆刻”。瞧，那張可憐的桌子又成了她的犧牲品，只見她雙手持刀，如行雲流水股，一幅作品就完工了。我忍不住問她，你怎麼這麼不愛惜公物呢？自稱“簡答題專家”的她搖搖頭，答曰：“非也，非也，第一，把’一些單詞生字刻在桌上，隨時都看到，可加深記憶；第二，桌上刻着這些東西，一睡覺臉上就會有烙印，可以不開小差；第三”周圍的一大羣人，聽得嘴巴都張成大大的“0”形了。

鋒芒畢露

一日，數學課上，前排某君躲在桌下偷看漫畫書，可能太入神了，不時傳來陣陣輕笑，數學老師聽見了，便問：“某君，你低着頭幹什麼？”某君見數學老師刀子般的眼神，吞吞吐吐：“我找東西。”“找什麼？”“找藉口！”同桌叫道。果然，課後某君被請進辦公室。正因為她這樣的性格，被多次提起“公訴”，受到一次又一次的挑戰，但她依然面不改色：我不下地獄，誰下地獄！我默歎：真乃英雄也。

儒雅匪氣

“君子愛財，取之有道”，這是同桌的口頭禪，但依我看，這位“君子”取別人的財，也似無道。一天，C君興高采烈地從小賣部買來新上市的“啤兒茶爽”，卻被我那正在觀望獵物的“君子”同桌瞧見，接下來就可想而知了，同桌“風塵僕僕，不遠萬里”跑到教室後頭，毫無“土匪本色”，“你可不可以”“什麼？”C不解，但同桌死死盯着C手中的“啤兒茶爽”，C豁然會意道：“好，我就分你一點兒。”同桌聞言甚喜，又是溜鬚拍馬，又是阿諛逢迎。咳！難道這便是她的“取之有道”？

唉，她在江湖上掀起的波瀾甚多，怎能一一道盡啊。

點評

文章用小標題的寫法，別具匠心；文章古靈精怪的語言，別具一格；文章突出鮮明的人物形象，別具風味；文章武俠小説的文風，別具特色。全文結構完整，語言躍動，讓人眼前一亮。

同桌作文 篇7

上週班裏大調座，人人都換了個新同桌，有的挨着優等生，有的挨着潛能生，偏偏我捱了個大奇葩。 按理説，班裏比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先讓給她們才對，不知老班怎麼想的，直接就將這位天仙派來做我的同桌。 此人的嘴上課總愛咧着，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘後還不時回味唸叨着老師説的話，樂得趴在桌子上，笑的全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看着他，才肯罷休。

這位天仙不只嘴不聽大腦使喚，眼也不怎麼聽話，數學老師讓做數學題，大部分同學都在認真的做題，只有他在不停的嘀咕着：哎呀，這個題太簡單了，爺都會！一邊説，一邊眼不住地往這邊瞟，沒完沒了，折騰的我都沒法做題，他卻在那兒抄的那叫一個不亦樂乎。 這位大仙倒是還有一個優點知足常樂，期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩的比誰都開心，寫的字被老師批像豆蟲似的，一點兒也不覺得丟人，自己還十分自豪；N年前的一次週考，一科考的略微好了一點點，就驕傲的不知道自己姓啥了。

最讓人無語的是物理課畫垂直，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了個什麼獎似的，自己在那兒自吹自擂了好半天，他家那伙食真是好，能把臉皮養得這麼厚也真是個本事哪！ 此人只應天上有，人間難得幾回聞，這朵奇葩，可是及難管，但願老天開開眼，讓我能快點與這朵奇葩分開。