關於同桌作文400字合集8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文400字8篇，歡迎閲讀與收藏。

同桌作文400字 篇1

一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當時我想找一個男生作為同桌，那該多好啊！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什麼叫她傻女生嗎？因為她學習不好，還愛抄作業，只有一點好處，不管你怎麼罵她，她都不反抗。

那天，老師把這個傻女生安排和我同桌。不一會兒，我們就上英語課了，大家都認真寫着，只有她不寫，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點，一開始她還覺得不好意思，畢竟剛和我同桌。開始我還沒在意，但後來，她的膽子越來越大了，盯着我的作業，眼珠子都要掉下來。我終於忍不住，像鬥牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來。

我開始用腿下的功夫來對付她，我踢她一腳，然後我等着她的回敬，可她把已經舉起的腳，又收了回去，因為她心虛有鬼，不敢輕舉妄動，怕挨老師批評。考完英語單詞後，我對她説：“你別照我抄了。”從此，她認真思考，不再抄別人的作業。後來我們相處得很好，我有時忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。

這就是我的同桌。

同桌作文400字 篇2

我上二年級上冊時，我的同桌姓陳，我叫他小陳同學。

我和小陳同學只做了半學期的同桌。他是一個非常淘氣的人，經常和他的一幫小夥伴去惡作劇。所以常常被老師請到辦公室“喝茶”。小陳同桌經常忘了帶一些東西。一天，小陳同學忘記帶了語文書，上語文課時，我就看在同桌的面子上和他一起看語文書。

英語老師佈置的練習冊他沒有寫，我讓他快點寫完，説我不會告訴老師的。

到了五年級，我早就不和小陳同學做同桌了，關係也越來越疏遠，到了現在，我也不理他，他也不會理我。

有時候，我甚至會忘了他的全名叫什麼，還要想好一會兒才想起來，有時還要查一下名單才知道。

有一次，他一不小心在走路的時候碰到了我，墨水滴在我的衣服上。要是在以前做同桌的時候，我一定會原諒他，可是現在，我可是生氣了，還喊了一聲，“幹嘛！”

到了現在，我們在也沒有一起玩過，就連和他説話也沒有了，更別説是借書了。

如今，我知道小陳同學沒寫練習冊，我直接告訴老師，要是在以前，我一定不會做。

以前熟悉的人也慢慢變得陌生了，不知道該如何是好。

同桌作文400字 篇3

新學期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由於他在我們班學習不好，又不講衞生，我很煩他。

上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

從此賀世偉在我的印象裏越來越壞了，由於一件事，使我改變了對他的看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的97。5。這個分數多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。

賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，説：“想學，我也教你。”我十分高興，於是跟他學了點修理小竅門。

老師總講，同學之間要友好，團結的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

同桌作文400字 篇4

我的同桌是我們班的同學所公認的“小書迷”，幾乎每天你都可以見到她認真看書的姿態。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學爭先恐後衝出了教室，可是我的同桌趙一可卻仍然在她自己的座位上穩如泰山。你知道她在幹什麼嗎？她即不是在訂正作業，也不是在教室裏玩遊戲，而是在認認真真地看一本叫《哈利波特》的書。

你瞧，她看的可入迷了，好像她自己就是霍格沃茲魔法學校的一員——學霸赫敏。看到斯內普責罵哈利波特時，趙一可生氣的指責着斯內普，還對我説“你看那個斯內普，在我心中他跟大魔頭伏地魔差不多。”看到緊張時她便憋起氣來，為哈利波特他們加油。看到哈利波特打敗大魔頭伏地魔時，她笑容滿面，為他們高興。

趙一可不僅在下課時會抓緊時間看書，上課時也會爭分奪秒，一有時間就拿起書來看。

瞧！美術課開始了，趙一可拿起筆飛快地描完畫，塗上顏色，就立即把圖畫本交給了老師，還迫不及待地問：“老師，我能不能看我的課外書呢？”

老師温柔地回答道：“只要你圖畫本畫完了，就可以看書了。”聽了老師的回答，趙一可便立刻從書桌裏抽出一本書仔細地看了起來。

這就是我“小書迷”同桌，她可是我們班看書速度最快、讀書數量最多的人哦！

同桌作文400字 篇5

我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由於愛看課外書的結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常誇獎他學習愛思考，想法獨特。

這不，不久前的數學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人佔了上風，此時，陸老師突然改變了口氣説：“有時真理掌握在少數人手中哦。”

這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人佔了絕大多數。我也人云亦云，跟着舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那裏一動不動，我輕聲地問道：“怎麼不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什麼舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多麼大的差距。

我的同桌就是這麼一位品學兼優的學生，在我身邊有這麼一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，説到現在我忘記告訴你們他的'名字，他叫何健。

同桌作文400字 篇6

我是今年剛來的，我同桌就把我們把桌椅的中點找出來了，給我立了規矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動自己的不遵守條律，我寫作業時他的手常常出線碰到我的手因此字就會寫得歪歪斜斜，我經常對他講可他就是不理睬我，於是我非常生氣地想了個辦法來整整他，看他還呈什麼威風。

一天早晨，趁他還沒有來學校，我在他的抽屜裏找了又找，翻了又翻，終於功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把裏面的作業上塗畫幾下把許多作業塗得都看不清楚了，然後沖沖忙忙的放進他的抽屜了，過了一會兒許多同學都來了，同桌也來了，我裝着若無其事的樣子，其實心裏偷偷地樂着。他並沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。

鈴終於上課了，老師嚴肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲説：“這是誰寫的作業，請這位同學站起來。”同桌看看了發現原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時老師已經發火了再説什麼也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時我不再那樣快樂心裏充滿了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心裏一直對他説：“對不起，請原諒我一時的糊塗。

我以為整整他，我心裏會開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時也痛苦了自己

同桌作文400字 篇7

她，濃密的長髮直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎髮被精緻的寬髮箍向後攏着，兩邊的絲絲黑髮繞在耳後。一雙大大的眼睛在藍白色的眼睛後，小心的窺探着一切，因為長時間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來時，眼睛就像彎彎的月牙，閃着燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚的嘴角，毫不掩飾自己的喜悦，她受到驚嚇時，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現出一個標準的“o”型，她也有安靜的時候，眼睛漫無目的的望着遠方，面無表情，嘴巴輕抿，沉默不語。

她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開心，抑或快樂的事，我會成為一個安靜的傾聽者，耐心聽她的事，看見她臉上因事的不同而變化的表情。

鞏雅涵曾對我説過：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了。”當時的我對他充滿了好奇，是什麼原因使她的情緒毫無預兆的變化呢？

經過一次次的接觸，她開始向我坦露心聲，她説話時的表情第一次那麼淡然：“我感覺我可有可無，他們在一起手拉手，就我一個人，小學時這樣，初中也是這樣。”説這話時，他的臉上帶着一種落寞，孤獨的神情。我只靜靜的看着她，不再多言。

比起沉默，我更喜歡笑着的她，毫無憂愁，開朗樂觀，能感染每一個聽見她笑聲的人，使人心情愉悦，她就是我的同學——王小丫。

同桌作文400字 篇8

我的同桌叫桑竹文，他的嘴不大，又小又紅，不過我們都喜歡叫他“桑大嘴”，因為他一講起話來，誰都會認為他是一張“大嘴”。一天，同學們在談論“世界奇觀”，我才説了個“巴比倫空中花園”，他馬上接道：“你説的巴比倫空中花園，是科學家到現在還沒有解開的謎。聽説過太陽神像嗎?那才神奇呢……”只見他的嘴不停地動着，不時地露出一排不整齊的牙齒，足足講了10分鐘。他講的許多世界奇聞把大家吸引住了，同學們的眼睛都瞪得大大的，不時嘖嘖稱奇。最後，他還加上一句：“你們這些現代人，要多看點書嘛!”那神氣的樣子，好像自己是穿越時空而來的。同學們愛唱流行歌曲，“大嘴”聽見了又會感慨一番：“你們這些現代人，怎麼喜炊這些平庸的歌曲，我來唱支好聽的。‘我愛我的祖國……”’居然是美聲唱法!同學們都盯着他，他還在自我陶醉着，唱完了，又加上一句：“你們……”這一回，他還沒説完，同學們都不約而同地搶着説：“這些現代人，哈哈哈……”他先是一愣，然後學着趙本山的口吻笑笑：“喲，你們都知道了!”