【熱門】同桌的作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

姓名：鄭航

性別：男

身份：我同桌

地址：地球上

特點：一個小平頭，一雙不大不小的眼睛，一對M號的耳朵，一雙S號的手。

特點：樂於助人

“小樣，我上午剛灌的墨，你現在竟然就不出墨了，看我怎麼收拾你！”那是三年級的一個課間，我正自言自語的與鋼筆較量着。可那小鋼筆也太不把我放在眼裏了，你瞧！它正虎視眈眈地盯着我，一副“咬定青山不鬆口”的樣子。“哼！”我一下子打開了鋼筆後蓋，明明還有許多墨呢！看來你是要與我對着幹了，那就別怪我不客氣了。我狠狠地把鋼筆一甩，鋼筆將軍倒是被我征服了，可我也付出了慘痛的代價：語文書上全是墨水，字全被蓋住了。

這可怎麼辦？看不到字我怎麼上課呀？我忙去書包裏尋求紙巾士兵的幫助，沒想到關鍵時刻紙巾士兵也掉鏈子了，不知道躲在書包的哪個角落在看我的獨角戲呢，反正就是不現身。怎麼辦呢？眼看着語文書上的墨跡越來越多，我急得大汗直冒。

咦？一雙S號的小手出現在了我的書上，那小手裏還握着一張潔白的紙巾，那紙巾在小手地指揮下慢慢地在我的書上移動着，不多時，就變成了藍色，再看看我的語文書，那些還沒來得及被吸進紙張中的墨全部被消滅了，書上的字也隱隱約約現身了。我那原本着急的心情也稍稍些平靜了些。

對於愛書如命的我，看着那刺眼的藍色，我還是高興不起來，咦！對了，用摩擦筆可以擦掉墨，就用它來對付這些反應敏捷的'墨吧！説幹就幹，我忙打開文具盒，可摩擦筆士兵也不在呀，對了，我今早來上學時就沒帶，哎呀！我真是欲哭無淚呀！我剛剛有些平靜的心情又着急了起來。啊？又是那雙S好的小手握着摩擦筆在我的書上小心翼翼地擦着，那小手所到之處，刺眼的藍都消失了，不多久，那些書上的字寶寶都輕鬆地眉開眼笑了，瞧它們，一個個神氣的，像剛剛甩掉了一件多餘的藍大衣似的。

哈哈哈！字寶寶笑了，我笑了，鄭航也笑了。

同桌的作文 篇2

那個瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰？她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經兩年多了，算得上是“老搭檔”了。我們之間發生過許許多多的事，有傷心的、也有開心的。

有一次，我去學校時，發現她坐在我的座位上，我讓她離開，她卻不以為然。我生氣了，拿起“人質”（其實就是她的鉛筆袋），就像強盜一樣，兇巴巴地對她説：“快點，不然我就‘殺’了它！”她竟然爬在桌子上大哭起來，此時我已經慌了，忙把“人質”還給她，並且對她説：“對不起，我是和你開玩笑的，我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來，笑眯眯的對我説：“我是嚇唬你的”。這時她竟然跳了起來，淚水早已無影無蹤了，臉上的笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡直是驚呆了，真是變臉比變天都快啊！

我的同桌喜歡讀童話類的書，我喜歡讀科學類的書。於是，課下我們互相借閲、互相交流。

她身上有許多優點：善良、愛學習、愛勞動……當然，也有一點點缺點：做事拖拉，不會合理安排時間。我們就相互學習、互相幫助，共同進步。

我的“老搭檔”——王宣越，擁有一顆善良的心，這樣的美德少年值得我們學習。

同桌的作文 篇3

我的同桌，遠近聞名，那可是個人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時刻都想着一些“壞點子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。

和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時，他總是花言巧語將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過幾天，就被氣得和他絕交了。

下面就請我告訴你們，我的同桌，是多麼的“小心眼”。

“下節課就是美術課了，太好了！”我很開心，雖然美術老師有些兇，那也是無可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂呢。“是嗎？我好像記得美術老師説過……”這便是他的性格，説話説半句，令人猜不透。“快説，到底是什麼，回答我。”我十分討厭他這個性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來了。“老師上節課説，我們要用鉛筆畫畫。”糟糕，我完全忘記了，現在可怎麼辦？鉛筆，橡皮……好像都沒有。你是自動筆也在啊，今天放到哪裏了呢？嘖，我早晨還説今天不用鉛筆，把自動筆放在家裏了，這可如何是好？知有一個辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒人能向他借上東西，但我還要試一次。“我的好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個表情，讓我自己都忍不住笑。“當然有啊！”他也微笑的回答。“有多少根啊？”我還是將自己練成一個弱女子，裝可憐。“就這些啊！”他拿出筆袋，裏面全都是鉛筆，自動筆與橡皮，什麼叫就這些，已經夠多的了。“可否借我一筆與一橡皮呢？”我心裏暗暗得意，他那麼聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會拒絕，可如今是面對成功的最後一關，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會！“這個嘛……”他又賣關子了，我眨巴着眼睛，“不借！”什麼？欺人太甚！“不過，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下。”我恨不得把拳頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙。“王少！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個嘛……NO”他搖了搖手指，接着他又説：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等着捱罵吧，我要看看好學生被老師罵的好戲。”“你……”我還沒説完，上課鈴就響了。“你故意的，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時間。”“你故意挖坑把我推下去。”“不是哦，是你自己要跳下去的，哈哈。”氣，好氣，好生氣！

最後，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動筆和一塊橡皮，才躲過了老師的一頓批評。

怎麼樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實呀！

同桌的作文 篇4

每個相逢都是老天爺的眷顧，如果你們不僅僅相逢，還做了同桌，那些就是老天爺對你的眷顧。不知道你們有沒有這麼一個以後想起來會覺得心中濃濃暖意的同桌，反正我是有的，下面就讓我來向你們介紹一下他。

我的同桌有一米八五的個子，有濃密的眉毛，卻沒有大大的眼睛，一笑起來眼睛都沒了。剛開始不熟的時候很高冷，後來接觸久了就覺得很好相處。我的同桌是一個待人非常友善的人，他樂於助人，熱愛學習，唯一不好的地方就是不愛説話。

平時上課的時候，他都會認真聽講，而對於學習成績一般的我呢，卻是開始天馬行空。表面上跟着老師的話圈圈點點，實際上心思都已經飛到了外太空。這個時候我的同桌就會用胳膊肘碰我一下，告訴我認真聽課，心思還沒有完全收回來的我定然是不會聽的。但是下課後他都會仔細的把老師講的重點和我説一遍，讓我牢牢記住。

每當我上課無心學習的時候，他會幫我看着班主任；當我感冒發燒的時候會給我接熱水；有不會的題可以問他，他都頗有耐心的教我；當我有困難的時候，他也會盡心盡力的幫我……當然，我們有什麼好的差事也是不會忘記彼此的。

相處久了就覺得他對我來説像哥哥般，但一方面他是我的老師，另一方面他也是我的同桌我的朋友。所以你們説他對我的幫助有多大啊！有這樣一個同桌是不是一件很值得高興很被人羨慕的事呢？此生有一如此同桌，無憾！