同桌作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同桌作文10篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語課代表“大人”——韓xx。

韓曉琪是我的競爭對手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績剛一公佈，她就對我冷嘲熱諷，難聽的話都出來了，我氣不打一處來，她一個女生，我怎麼可以輸給她？於是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個“妄自菲薄”的小女子，於是，我加緊了對課程內容的學習和掌握，有了這個信念，我一點都沒有放鬆，終於，在這次期中考試上，我終於超過了韓曉琪，我心裏那個高興啊，真比吃了蜜還甜。

韓曉琪不僅是我的競爭對手，還是一條令我聞風喪膽的“母大蟲”。

有一次上美術課，韓曉琪借潘娜的彩筆，潘娜先把彩筆給了我，然後讓我交給韓曉琪，在我給她遞彩筆的時候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來，這以後，一有機會，她就無緣無故地追着我打，我想，好男不跟女鬥，三十六計走為上策。於是，只要她一追我，我就逃跑，有時候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的地方——男廁所，只要我一跑進男廁所，她就會知趣的離開。

韓曉琪，不僅是我的玩伴，還不停地激勵着我，鞭策着我，讓我不停地向前衝刺，真可謂我的“良師益友”。

同桌作文 篇2

我的同桌是個“暴力女”，她今年九歲，她長着烏黑烏黑的頭髮，胖嘟嘟的臉蛋，説起來“暴力女”這個綽號，還是我給她取的呢！我給她取“暴力女”這個綽號還是有一段來歷的！我們班的暴力女胡振宇，她成天把我當成她的僕人似的，指使這、指使那的，我都快煩死她了，有一次下課了，我正好想去上廁所，就聽見她喊：“李國偉，快去給我倒杯水！”俗話説“好男不跟女鬥”，我真是拿她沒辦法，就給她倒了杯水。

我好命苦啊！誰讓我有個“暴力女”同桌呢！

同桌作文 篇3

今天的自習課，老師説要重新排一次座位。聽到了老師的話後，我就十分擔心，我害怕老師把我和現在的同桌串開，要知道我們倆一直相處得很好。

意外還是發生了，老師真的給我串了一個新同桌。這個同桌個子高高的，還戴着一副眼鏡，看起來好像很有學問似的。我的心情很不好，於是也不願意和她説話。是她主動和我説話的。那天，我忘記帶鋼筆了，老師要求我們寫鋼楷，這下可把我急壞了。正當我着急的時候，是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前。“請用吧，我帶了兩支”，聽到她説這樣的話，我十分激動。她在我心中的印象一下子變得很好。

原來，我總以為只有以前的那個同桌才是最好的，可是在經歷了一些事情之後，我發現好的朋友和同桌絕對不侷限於一個或者兩個，關鍵是看我們以怎樣的態度對待他人。我們好好地對待他人，那麼同樣就會收到他人的友好。

就這樣，我們成了好朋友。我們相互學習，互相幫助。我的新同桌真好!

同桌作文 篇4

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”，每一次聽到這首《同桌的你》，我總會想起我的同桌。

我的同桌個子不高，一米三的樣子，一雙像黑寶石一樣深邃亮黑的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，咧開嘴笑的時候總是那麼甜。這就是我的男同桌周禹龍。

同桌的你，是一位勇敢的小勇士，特別有集體榮譽感。每一場足球比賽你都踴躍參加，想為班集體爭榮，但是老師因為你的小個子總是不讓你上場。你只能落寞地在一旁為場上的賽況揪心，激動時會大聲呼喊：“五十三班加油！五十三班加油！”看着你那焦急的背影，我就彷彿聽見了你的心聲：加油啊大家，一定要穩住啊！我們一定要贏啊！比賽輸贏都是常事，我們輸了足球賽的時候，你都會垂頭喪氣地走回教室，伏在桌上默默地哭泣，我想安慰你，但是我不能，因為你是一個勇敢的男孩子，我也應當保護你男孩子的尊嚴。

同桌的你，不僅像是一位勇士，還是一位樂觀的男孩。每次被老師批評之後，你總是笑嘻嘻地回到座位，像什麼事都沒發生過一樣。有一次我問你為什麼這麼樂觀，難道被老師批評不是一件令人難過和令人尷尬的事情嗎？我永遠記得你當時堅定的眼神，你認真地回答我説：“這算什麼！及時改正不就可以了嗎？哪有那麼難。”聽完這句話，我似懂非懂地點了點頭，笑了。

有些人的同桌成績很好，有些人的同桌長得很好看。但是成績和長相對我來説都不重要，我就喜歡你這種樸素純潔的同桌。

嗨！同桌，有這樣一個同桌的你讓我感到很慶幸，你不僅是我的同桌，更是我的朋友，是我小學生活中非常珍貴的一筆財富。希望我們的友誼地久天長。

同桌作文 篇5

去年，我們英語班來了一位新同學叫王麗麗。她有一雙笑起來會變成月牙狀的眼睛，一頭柔軟而蓬鬆的頭髮，總是扎着一個高高的馬尾。加上還有一個能説會道的小嘴巴，一看就非常機靈。很榮幸我和他成了同桌。因為她長得又瘦又小，班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點”。

提起“小不點”我就説不完的話。

那是在上學期的一個下午，上課鈴響後，老師走進教室，看見黑板上還留着上午抄的作業。就問:“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主的看着值日生。就在這時，我的同桌“小不點”從座位上站起來，走到黑板前拿起黑板擦默默地擦起來，因為她個子矮小，不時踮起腳尖，高處還要跳起來擦，看到他這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點”像沒事似的，一直把黑板擦乾淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上，這時不知哪位同學説了句:“今天不是丁藝凡值日嗎？”緊接着有兩位女同學不好意思的站起來説:“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。

像這樣的事情還有很多很多。你看，我的同桌“小不點”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人，我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

同桌作文 篇6

明天你是否會想起，昨天你寫的日記。。。。。。當聽到這耳熟，能詳的歌時大家都會不經意間想到自己的同桌，當然我也毫不例外。

我現在的同桌是一個男生，臉上有一些小豆豆，他學習不好，老師安排她讓我和她坐在一起，跟她相處了很久才知道他原來是個瘋子。十足的大瘋子。

呵呵呵呵呵。。。。。。！想都不用想是我那傻同桌在笑了，噓小聲點不然你就遭殃了，她那種笑聲每次我坐在他旁邊都會狠鄙視的瞟他一眼，但是。他便馬上停止笑聲。對我嚴肅的説，看什麼看沒見過帥哥嗎？額。。。。。。自戀狂啊，見過自戀的沒有見過你這麼自戀的。

別人都是出淤泥而不染而我就是出淤泥而全染本來就愛笑，被他這麼一傳染自己變得更加瘋癲。起來，害我上課總是被老師點名，

誰把你的長髮盤起誰給你做了一件嫁衣啦啦啦。。。。。。對了，還沒講完，她的長相，那下面就開始他的眼睛是黑色的，小小的鼻子長長的手臂高高的肩膀高高的身體，胖胖的臉，圓圓的腦袋。

他的愛好是踢足球，但有時候也會失去一些用處，有一次踢球，他把別人搶了一個人説小夥子真棒，棒，他得意了球被搶了，所以只能到處搶了。

同桌作文 篇7

今天下課後，老師要求我做黑板報上的作品，我把上面的文字全部寫完了。

寫完字之後，當我把自己的工具箱拿回來，正要開始畫時，那討人煩的同桌又開始向我嘮叨，説什麼能不能借我一下畫筆啊？你怎麼寫這麼快啊？能不能等等我麼？ 可是我今天真的真的不想借你畫筆，我都説了N遍了，你怎麼還聽不懂呢，是不是不懂漢語呀？我回答道。她就把嘴一撇，眉毛一皺，額頭忽現三把刀，還把鼻子一突氣，説了一聲：不借就不借，有什麼好稀罕的呀！正合我心意。

第一場戰爭剛結束，第二場戰爭又要開始了。她又問我：借一下給我嗎？ 我否定了她。她此時已經憤怒了，重重地打了我的後背。空氣中瀰漫着戰爭的硝煙味。我也重重的反擊了一下她。我想：哼！我是龔爵，不是病貓。再敢打我，有你好瞧的。不過，她改變了攻擊方式，由打人變成了為難。她故意把手放在我的肩上，還説：唉呀！好舒服啊！ 此時的.我，完全憤怒了，我把她的手推過去，把她給推倒在地上。不管她是哭，還是不哭，我現在講究的是：士可殺，不可辱；人可殺，不可辱。不管三七二十一，先推了再説。還敢辱我，有你好看的。

哎！這個煩同桌，真是不好對待啊！

同桌作文 篇8

我的同桌是個男孩，他叫黃開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看着像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。

不要一聽到“天才”二字，就否認我的説法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，黃開他就是一個天生的科學的才子！

記得最近的一次課上，黃開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講台上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫着他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的複習資料。

我真當時想不明白了，到底是什麼鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什麼。也許黃開就是那幸運的天才之一吧。

愛翻臉的同桌

我的同桌是一個女生，叫做詹楊芷。一雙眼睛炯炯有神，大大的嘴總是一動一動的，彷彿正在嚼着什麼東西，看起來還挺和善的，可卻十分的暴力。

她是一個對班裏同學很友好的人，當然，只是對女生好啦！而當面對一些男生時，她就會像孫悟空一樣，大變臉了。記得有一天，我與她在聊天，我對她開了個玩笑，她立刻大發雷霆，大罵道：“裘大媽，説什麼呢！給你嚐嚐我的厲害！”説完，那她的武器——筆，盡力向我刺來。我疼的呲牙咧嘴，她卻自豪地笑笑説：“哈哈，你終於敗在了我的手下，以後你要是再敢惹我，我就不客氣了！”我生氣了，説：你是不是有病啊，我只不過隨口開了個玩笑，你也不至於這樣吧！”我原以為她會與我吵一架，可她卻笑着説：“算了，不跟你吵了，不好意思，行了吧。”我傻了，心想：這人可真是個變臉大仙啊！

這就是我的同桌，一個會變臉的同桌。

同桌作文 篇9

我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由於愛看課外書的結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常誇獎他學習愛思考，想法獨特。

這不，不久前的數學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人佔了上風，此時，陸老師突然改變了口氣説：“有時真理掌握在少數人手中哦。”

這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人佔了絕大多數。我也人云亦云，跟着舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那裏一動不動，我輕聲地問道：“怎麼不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什麼舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多麼大的差距。

我的同桌就是這麼一位品學兼優的學生，在我身邊有這麼一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，説到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫何健。