【必備】同學作文彙總5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

風雨蕭蕭，走過一度春秋的浩淼。雖離開開了原來的懷抱，但我們也將有一個新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標，擁有努力就會成為最好。

星月朗朗。也許多年以後我們又將離開這個懷抱，社會之路等我們自己創造。或許五。六年後我們相見，只是嫣然一笑，彼此的名姓已經忘之雲霄。

風回雲轉，斗轉星移。千百年後你我已不再説笑，天空中只留下我們記憶的寫照。那顆星星是自己汗水的見證，那片星雲是我們一同的創造！

同學作文 篇2

我有一個同學，她叫吳小梅。她長得很可愛，胖乎乎的臉蛋，圓嘟嘟的嘴，，水靈靈的大眼睛，可愛極了！她不僅長得可愛，還喜歡助人為樂。有一次，上美術課，老師規定要帶彩色筆來，我忘記帶了，一想到美術老師那嚴厲的目光，我就忍不住倒吸一口氣。這時她看見了，對我説﹕“我有兩盒彩色筆，借你一盒吧。”“謝謝”我衝她笑笑。幸好她借帶我一盒彩色筆給我，有幾個沒帶來的受到了老師嚴厲的懲罰。我很喜歡她，喜歡她的一舉一動。

同學作文 篇3

這個學期我們班來了一位新同學。

她穿着樸素，個頭不高，紮了一隻普普通通的馬尾辮。她雖然沒有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”那麼柔美，沒有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那麼多情，沒有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”那麼迷人，但是她有寫得一手好字的硬功夫，她有助人為樂的品質，她有熱愛勞動的精神。

她寫的字值得我們驕傲。有一次，老師給出黑板報的同學佈置了一個任務——出一板慶國慶的板報。她是負責寫字的。過了幾天，黑板報出好了。我們挑剔地左看看，右看看，上面的字不但工工整整，而且剛勁有力、字姿千變萬化，單單是那些字：特大的、大的、中等的、小的，楷書，隸書，藝術體的，就弄得那黑板上儼然有“萬紫千紅總是春”的燦爛。她就是這麼神奇，那些字，那些筆畫，在她的筆下，就是那麼聽話，那麼温馴！

她是一個樂於助人的同學。有一次，有一位同學遇到了難題，於是叫她來看一看，當時她玩耍正玩得高興，但還是非常高興地為這位同學解決問題。她看了看説：“這道題目簡單，是這樣做的……”，那個同學説：“謝謝你！”她回答説：“不用謝，這是我應該做的。”她這麼熱心助人，難怪班裏的同學不管男的女的，自從她來了以後，只要遇到學習上的困難，想到的第一個求助者，非她莫屬。

她非常熱愛勞動。有一次，老師叫我們班的.同學一起到下操場幫幼兒園的小朋友們搬牀，她十分踴躍地參加了。那可是鐵架牀，十分沉重，我們這些獨生子女，從來就沒有經歷搬弄這麼沉重的傢伙，每搬一架，都要在中途歇上好幾次才行。搬了一趟，大家都覺得累得不行了，手腳軟綿綿的，再也提不起勁來。老師説：“今天的勞動大家都表現得很出色，可還有一個牀鋪沒有搬完，誰再去搬呀？”這時候，大家你看看我，我看看你，心裏都有“閃”的念頭，眼光也都在迴避着老師。正沉默着，突然聽見一個聲音：“老師，我去，我們一對同桌去。”是誰那麼不怕累呀？我連忙抬起頭，循聲看去，啊！不是別人，就是她！

她就是————曾浥歆，我們的新同學，我們的好榜樣。

同學作文 篇4

今天，我也來説説我的同學其人其事。

一頭烏黑的長髮，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。

事件之一：記得競選班幹部，輪到邵子煊上台。只見她漲紅了臉，眼睛看着地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學都注視着自己，突然哭了起來，根本不能發言。過了好一會兒，在同學和老師的鼓勵下，她終於鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室裏響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。

事件之二：最近一次秋遊，我們參觀好消防隊，準備表演節目。我和邵子煊説好了，我先上台朗誦，然後她接着表演唱歌。可是，當我朗誦過後，邵子煊卻怎麼也不肯上去表演、任憑我們自麼鼓勵怎麼勸説，她也只站在原地，一言不發，低着頭，一副侷促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞。

每次上課，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細，不做一點兒小動作。做作業時也很仔細，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅。現在擔任學習委員這一職務，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。

邵子煊之第二大特點：學習認真。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學習，快樂成長！

同學作文 篇5

生命，不是草長鶯飛的傳説，它不似炙熱的夏日也沒有嚴冬的冷冽與肅殺，作文 讀《贈高二同學》有感。或是歲月在記憶中遺留的痕跡，或是萬餘個須臾的交疊，或是在與命運鬥爭中刻刻執着的信念。驀然駐足在時光的甬道中，眺望着似水年華，若暮秋般凜冽悵惘。離別的是春夏的盎然，守候的是秋雨的愴然，迎接的是冬日的冷峻。驀地，涕下……

我還沒有攀登到巔峯之地，只是停駐在陰翳下傾聽着前輩們的訴説——高中生活呵。對我而言，它或許太過於遙遠我只是登臨了一個初始的平台，預初。它終究是我漫漫人生之路的一個站驛，指引着我走向黎明的曙光。我們是含苞欲放的絕世奇葩，我們的生命是歲漸璀璨的萬丈光芒！我不該這樣多愁善感的，我不想在人生中遺留下悔恨與懊惱。我不願讓時間伴隨着回憶從我的指尖流逝，這難免太過遺憾。我不想在人煙罕至的角落裏因為思念而悄悄落淚，豔羨着他人的歡愉。

我正處於金色的流年，花季的時光讓我感歎着世間的美好與殘忍。我不停的與嶄新的朋友相遇，又不斷的讓孤寂的淚水蔓延，讀後感《作文 讀《贈高二同學》有感》。珍惜，是我終究要學會的。我不情願在失去最姣好的事物後再一味的追求。與那些本來我可以獲得的寶藏擦肩而過，再追尋陷入一個怪異的輪迴中。我真的應該放下令我落寞的往事，與新的氣氛環境相處融洽，這才是我人生中的一件“任重而道遠”的事。孤獨離羣的狀態會讓我的人際交往能力退化，直至消失；會讓我的微笑銷聲匿跡，會剝奪我的歡樂……這比獲得一時的平靜更令我悲愴，令我懊惱。人，終是要融於一個羣體。像培根的文章中説：喜愛孤獨的的人不是野獸便是神靈。當一個人脱離了社會甘願與山林中的野獸為侶，那麼他是絕不可能成為神靈的。集體對我們的成長也同樣是十分重要的，除了那些與生俱來的冷傲孤僻氣質。一個人在成長中演變成清高自傲的人想必定是那不合羣的習慣所導致的。

追朔至邈古，思緒漫腦海。悲淚縈臉頰，不如笑粲然。沉浸在悽惻，樂觀更為佳。故友已分別，知音悄然至。惘惘人生路，次次於夢境。