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【精品】我的同學小學作文500字3篇

【精品】我的同學小學作文500字3篇

在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的我的同學小學作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【精品】我的同學小學作文500字3篇

我的同學小學作文500字 篇1

她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後,的羊角辮,又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次,我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,説:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接着玩吧,別浪費時間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我説:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心裏是什麼滋味!”説着,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩,而我卻……

一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前,説:“對不起,我不該那麼自私……”而她卻説:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛玻

這便是我樂於助人的好友。

我的同學小學作文500字 篇2

我們班有各種奇葩的人物,今天向大家介紹其中代表性的一位。他,身材中等,圓圓的腦袋上長着一頭烏黑濃密的頭髮,一雙惹人喜愛笑眯眯的小眼睛,一張能説會道的嘴巴,一對小巧的耳朵還會動來動去!

他十分愛笑,笑起來眼睛會眯成一條縫。可是淘氣起來,就連老師都拿他沒辦法。有一次,他犯了錯誤,老師嚴厲地批評他,如果換作別人早就羞紅了臉,會不好意思地低下頭,恨不得找個地縫鑽進去。可是他沒有一點害羞慚愧的意思,反而笑眯眯地看着老師,老師的'怒氣也由十分鋭減到了三分,被他弄得哭笑不得。

他還十分滑稽,有一次我們上操時,大家整整齊齊地站好隊,沒有一個人説話,唯有他和前後左右的同學説了個遍。推推這個捅捅那個,還不時地發出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來,把聲音提高向他大聲吼道:“×××!”還沒等説完,他又嬉皮笑臉地説:“班長大人您又有何吩咐?請儘管説,小的一定照辦!”“把你的嘴巴閉上!”“沒問題,班長大人!”全班同學哈哈大笑,班長也無奈地笑笑,真是拿他沒辦法!

他除了幽默、滑稽,還十分喜歡小動物。他喜歡小貓小狗,對弱小的動物十分同情。科學課上,老師交代我們去捉昆蟲,從土中挖出那白色的蜷縮成一團的蟲子,在我看來那十分噁心,感覺和蛆蟲沒什麼兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中,怕它受傷,還説:“快看,它多可愛!”

每到下課時候,他又會大聲怪叫的像離弦的箭一樣衝出教室,和大家歡快地玩耍着,他真是我們的開心果,我們大家都很喜歡他。

我的同學小學作文500字 篇3

柳陽——這個名字起得很好聽,是個女孩子的名兒,可是我們班裏的柳陽卻是一位男同學。

也許是因為名字的緣故吧,他有許多女孩子的習慣,他愛吃零食,尤其愛吃瓜子。儘管老師三令五申,在學校不許吃瓜子,可每次打掃衞生時,你就會發現他的課桌裏總是鋪了一層厚厚的瓜子皮。

他的頭髮,使人一看就會發笑:雖然不長,但很光亮,彷彿擦了頭油,總是梳着一種奇特的髮型,我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運動後,他總是向女生借只小梳子,對着他鉛筆盒上的小鏡子,精心地梳理着。有時在課堂上,同學們都認真她聽講,柳陽卻又打開鉛筆盒,對着小鏡子,一邊微笑着,一邊用用指慢慢地捋一捋頭髮,真是個愛美的小夥子。

他的歌聲,也是使人發笑的原因之一。他平時總是哼哼唧唧的,你只要留意仔細聽,不難聽出那是“你可知道我愛誰”一類不該中學生聽的軟綿綿的情歌。音樂課上,考試的歌曲是《游擊隊之歌》,這本是一首豪邁的歌曲,可是從柳陽嘴裏唱出的卻是另一種味。彷彿照香港歌星的唱法,土不土洋不洋的,聽起來使人昏昏欲睡。課後,大家打趣他説 。他發明了一種“氣聲唱法”。

要説柳陽的最大愛好,那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打,後來學校不讓在校內打了,他就整個中午休息的時間都泡在後河打撲克;後來又怕老師回家經過那裏看見,就乾脆躲到更不易被發現的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克,可就他每天上課時“睡覺”,我猜想他晚上也是要打的。

柳陽也有許多令人羨慕的優點。比如説吧,他背誦得很快,同在一問教室裏,同時學習一課書,別的同學附熟讀了課文,他已經能流利自如地背誦下來了。對此,我們都自愧不如。

可是,你瞧,沒有多一會兒,他又趴在立着的書後睡得正香呢?一束太陽光透過明亮的玻璃窗,灑在他身上。

喂,柳陽,快醒醒!趁着這美好的時刻,趕緊讀書吧!

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