關於幫助同學的作文5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於幫助同學的作文，希望能夠幫助到大家。

關於幫助同學的作文1

你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什麼困難了。我放下書包，去詢問原因。

小紅説：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的時候.....

於是，我學着爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然後把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。

小紅連忙説：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地説。

今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!

關於幫助同學的作文2

到了這裏，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過去問他：“怎麼回事？”他説：“我的書弄丟了，如果找不回來，明天就上不了課。”我親切地説：“不要哭，我來幫你一起找吧。”我和他邊走邊找，可是還沒找到。

後來我問他：“你剛才去過哪裏呀？”他説：“我剛才在亭子裏休息。”過了一會兒，我們來到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看，他説：“對，就是這一本書，謝謝你。”我説：“不用謝，這是我該做的。”

雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起遊玩，但是我做了一件好事，幫助同學找回了一本書。

關於幫助同學的作文3

這件事是發生在去年的夏天。

那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時李瑤也趕過來了，我忙對她説：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的.。”李瑤爽快地答應了。把他扶回教室後，我急忙從袋子裏拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙裏有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎麼一回事，吳午生回答説他下課時和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了。“你以後和同學在一起玩時，要小心一點，不要再摔傷了。”我關切地説道。吳午生説：“我以後會注意的，謝謝你。”“不用謝。”我回答道。

同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會天長地久。

關於幫助同學的作文4

那是去年秋天的一天下午，我正在騎着自行車到處閒逛，突然發現教學樓南面的停車場裏有一輛歪了的自行車。我來到歪倒的自行車旁，想把它扶起來。

我先用手扳住自行車的座椅，再用另一隻手扳住車把，又把一隻腳放在自行車後輪的前面，以防止車輪滑動。“一，二，三，扳！”話音剛落，自行車就被扳起來了。“呼…，累死我了，這自行車也太沉了吧！幸…好沒人不然面子就丟光了！”我不情願地説。

雖然過去了許多天，被幫助的人也不知道，可我心裏仍然美滋滋的。真所謂“幫助別人我快樂”啊！

關於幫助同學的作文5

今天是星期天，我獨自一人在街上溜達，突然看見一個老奶奶拄着枴杖想過馬路，一個繫着紅領巾的少先隊員走了過來，攙着老奶奶的腰，扶着老奶奶過了馬路，慢慢向我這邊走來，我隱約聽見老奶奶感激地説；“哦，謝謝！”。少年隊員連忙説；“沒關係，沒關係，這是我們應該做的。”我被眼前的景象感動了，鼻子有點發酸。心想，我一定要向那位少先隊員學習，學習他的助人為樂的精神。接着我上了一輛公共汽車，車裏本來還是空空的，沒過幾站，車上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀的老大爺最後一個上了車，因為人太多，他沒了座位，我想起剛才那位少先隊員的行動，我頓時知道了自己該怎麼做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑着説：“謝謝、謝謝！”我學前剛才那位少先隊員的樣子説：“別關系，這是我們應該做的。”

我心情愉悦的下了車，看來幫助別人也是一件快樂的事。