欣賞同學作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的欣賞同學作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞同學作文 篇1

我最欣賞的同學，先讓你們猜猜是誰吧！她就是我的同學蘇瓊琳了。

她有一雙又大又圓的眼睛，多麼迷人呀！頭髮黑黑的，胖乎乎的身體真可愛，她還有一張能説會道的小嘴。

她的愛好是很喜歡户外運動，比如騎自行車。那次，我們班組織親子活動，當時，她借我的自行車騎到了終點。返回時，天空中下着細細的雨絲，她的頭上已經有些濕了，她卻全然不知。她的性格很開朗，直爽。不管誰叫她做事她都會快樂地去做。最重要的是，她還有着樂於助人的習慣。比如像那次，因為李璇把我的那一瓶水多喝了，我當時很生氣，而蘇瓊琳就走過來安慰我説：“殷俊海，別難過，我再給你買一瓶！”當時讓我聯想到了我以前的保姆，高阿姨，蘇瓊琳是第二個對我這麼説的。不是因為蘇瓊琳有着這種很好的習慣，我也不會欣賞她。

蘇瓊琳的這些優點不是很多人能做到的，所以我要不斷地學習蘇瓊琳，我才能像蘇瓊琳那樣優秀。希望我能很快學會她的這些豐富的優點。在此，我也想對蘇瓊琳説；“你以後一定會變得更加優秀的。”

欣賞同學作文 篇2

我最喜歡我們班的伊行健同學。他很可愛，我最喜歡他那笑眯眯的表情，看起來很好玩，還有就是他不愛吃飯。每當有人問起他：“健健，還吃飯麼？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”

除了這些，他還有許多優點。一個是他很聽話，從不打架，不説髒話。第二個是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事。現在，他已經知道了許多著名的歷史故事。第三個是他積極參加班裏的各種活動。第四個是健健很有禮貌，見人就問好。他還很團結同學，一起玩的時候從來不欺負別人。除了這些優點，健健同學還有很多長處和值得我們學習的地方。

我很喜歡伊行健同學。

6我最喜愛的同學

欣賞同學作文 篇3

作為一個初中生，説欣賞可能有些滑稽，可我不得不説，你，很值得我的欣賞。

我是一個男生，自以過客居於教室，可我卻對你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我驚訝。

我的同桌用你的紙畫了幅畫，這本沒什麼大不了的，我就隨手在上面寫了一句風景過客，命相隔。同桌把畫給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫的他自己都不知道是什麼，你為什麼生氣？我見你的反應，也是一怔，而後失笑。

我也沒先到，那一句話，會讓你有如此反應，其實，我只是隨意提筆，也沒有什麼其他的意思。但是，我不得不説：你是一個聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。

當天下午，同桌拿了你的筆，

你不生氣，為了以防萬一，我還是提醒同桌，別鬧過了。你畢竟是個女生。他回頭看你，卻見你在笑，然後苦笑，這怎麼會過呢？我愕然，對你的評價再度抬高。

有一次，同桌拿了你的書，你們之間口角不斷，可你始終是上風，女生本就弱勢，在你身上，卻是反轉，我啞然。聽你言辭，卻是驚訝，那話語，太凌厲。我同桌根本招架不住。我幫他對你，卻把一件小小的事，弄成勾心鬥角，我們對視，而後一笑。這時，對你的欣賞，已到頂峯。

我欣賞你，你是唯一一個然我欣賞的人，到目前為止。即便，老師，混混，都沒有。

我雖是一個初中生，但我敬佩的人不多，欣賞的只有一個。

那一個，就是你。

欣賞同學作文 篇4

同班同學畢前程是我的好朋友，我經常去他家玩。他媽媽做了好吃的，也常常叫我去品嚐。

記得有一次，我到畢前程家玩，一進門，他就把新買的玩具拿給我，我高興地坐在那擺弄起來。正玩得起勁，一不小心，玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見了很生氣，但他什麼也沒説。看着他失望的眼神，我很後悔，連忙説：“別生氣，我不是故意的。”説着我便去玩電腦了。

畢前程拿着弄壞的玩具來到媽媽面前，他媽媽卻説：“玩具壞了可以再買，你們是好朋友，要講團結、講友誼。男孩子要大度，不能生氣。”畢前程懂事的點了點頭。

姑姑也對我説：“道歉是一種美德，不僅能化解矛盾，還能給自己和對方帶來輕鬆與快樂。每個人的成長都會面對一些錯誤，在學習生活中，只要認真、冷靜地對待它們，就會感受到成長的快樂。”

通過這件事，我明白了：好朋友之間的矛盾，要用真誠與寬容去化解，這樣，友誼才會天長地久。作文

欣賞同學作文 篇5

在我們班的這個大家庭中，每個同學都有着自己的優點，有的跳舞好，有的畫畫好，有的體育好，有的科技好，還有的學習好。

在這些同學中，我最欣賞一位同學，那就是我最好的朋友馬詩然。她那小巧的臉上，長着一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩然走起路來一蹦一跳，她的小辮子也跟着她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂的小馬，所以大家都叫她“小馬”。

我最欣賞馬詩然畫畫好的這一點，因為她在班上每次辦小報都會大顯身手，讓大家看出她的畫畫天賦。每節下課，很多馬詩然的好朋友都來找馬詩然一起畫畫（其中包括我），在我們這些人中，馬詩是畫得最好的，大家都問她：“你怎麼畫得那麼好呢？”馬詩然回答：“因為我學了卡通畫、素描、蠟筆畫……所以我畫得那麼好。”“哦！對了，還有我每天放學寫完作業就練習畫畫半小時，這是我的竅門，你們一定要認真哦！”“好”大家説。我心裏想：原來是這樣，怪不得她是美術課代表。

從那天起，到馬詩然那裏畫畫的人越來越少了，現在只剩下我、李心雅和李璇三個人到馬詩然那裏去畫畫了，雖然人少了，但是我們的畫畫水平在一直提高，我們都欣賞馬詩然的畫畫天賦，我相信，只要多努力，就會有不一樣的收穫。

2。我最欣賞的同學王立行你知我最欣賞的同學是誰嗎？如果不知道，就由我來告訴你吧，其實我最欣賞的同學是萬子渝。

他長的很可愛，特別是他那眼睛和臉，他的眼睛炯炯有神，臉特別的有彈性，讓人摸着感到很舒服，就像一隻小兔一樣。他平時非常文靜友善，從不主動欺負別的同學，而他非常愛打遊戲，每個週末我在玩遊戲時，他也在玩兒遊戲，聽説他每次玩兒遊戲都可以玩兒幾個小時呢！有一次我們去陳鶴翔家玩，我們玩了很多遊戲，萬子渝什麼遊戲都會，所以我們給它取了一個外號，名叫：“遊戲大俠”。

而我最欣賞他的`就是他跟同學講數學題了。有一次，劉老師出了一道題叫我們做，大家很快做完了，這時恰好一位同學在那兒説：“這題我——不——會——做。”但劉老師當時課堂時間有限，不可能再講一遍，就決定把給這位同學講題的任務交給小萬老師———萬子渝，萬子渝耐心地對同學説：“你看這兒————————”其實萬子渝當時講的並沒有比老師簡單，而是用自己的理解方法講了一遍，那位同學一下就聽懂了。我想：難道萬子渝是神童啊！以後萬子渝經常幫同學講題，幫助了很多同學。

萬子渝是我最好的朋友，也是我最欣賞的同學！

欣賞同學作文 篇6

我最欣賞我的兩個同學，因為她們都具有着良好的品德！她們具有什麼良好的品德呢？讓我慢慢道來！

第一個是謝雨池，我欣賞謝雨池具有關心集體、樂於幫助別人的良好品德。樂於幫助別人：有一次，她在校園裏玩，她看見一位的小弟弟被一個大哥哥撞到了，跌倒在地上，於是她馬上跑過去自動的把那位小弟弟給扶起來。關心集體：有一次，謝雨池見班上的餐巾紙用完了，到了下午，她就給班級體買了好幾桶餐巾紙去呢！所以我欣賞她！

第二個是樑芊芊，我欣賞樑芊芊具有樂於幫助別人、愛清潔的良好品德。樂於幫助別人：樑芊芊她時常會會幫助一些遇到困難的同學，比如説一次我遇到了一道題不會做，都是她熱心的幫助我解決了這道題呢！愛清潔：一次她看到操場有一些垃圾，於是她自動的跑過去撿了起來。所以我也欣賞她！

啊！之所以我欣賞這兩位同學，就是因為她們具有良好的品德，我們應該從小就培養愛清潔、樂於幫助人、關心集體……的良好品德，我們大家要向這兩為同學學習，當然你的身邊的同學也具有良好的品德時，也可以向她們學習！

欣賞同學作文 篇7

如果你見到一個留着小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻樑，厚嘴脣，長着兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。

劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，着實讓我欣賞。

記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。但跟他相處幾日後，我便慢慢欣賞他了。

還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對於我來説，還算可以，但是對於劉鴻平來説，這可是個不小的挑戰。和我猜想的一樣，他最後的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的。看那字，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。

我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問：“笑，有什麼可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑着坦然面對的精神。

記得有一次，他的數學作業做的非常差，老師把他叫到講台前，當着全班人的面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在後面站了一節課，但當他回來時，還樂呵呵的。我就問他笑什麼，他説：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績。”我真佩服他這麼樂觀、愛笑。

這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。

欣賞同學作文 篇8

欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。

從後面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭髮，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂着頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。

他喜歡歷史，不知什麼時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發作業，他望着課代表説：“你竟敢叫朕去發作業，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身後走了進來，代表不再出聲，只是捂着嘴笑。

當他意識到老師的出現時，老師發話了：“榮XX，你是朕，那為師是什麼呀？”只見榮XX面不改色心不跳鎮靜的説：“您當然是朕的老師了”，轉身對課代表“大度”的説：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發次作業。”全班頓時冷靜三秒。隨後，爆出一陣的鬨堂大笑……

他的幽默不僅侷限於開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班裏有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之後，一節課下來，她一直坐在座位上，就不説一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

榮知道後，坐到她同桌的座位上，低聲的説：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最後——你知道他怎麼樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這麼多，自顧自的説到：“我告訴你，他呀，最後冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍着笑盯着那位生氣的同學的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終於招架不住了，臉色陰轉晴了。

榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！