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難忘同學情作文(集合15篇)

難忘同學情作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的難忘同學情作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

難忘同學情作文(集合15篇)

難忘同學情作文1

時光一去不復返,一眨眼六個春秋過去了,馬上就要小學畢業了,六年的同學,六年的朋友,是怎能説忘就忘的呢?

記憶中,同學們各有特點,每個人都是獨一無二的,你在我們班,也許會看到一位眼睛小得可憐的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,於是我們便給起了個有趣的名號:商小眼,特別是在他笑的時候,眼睛眯成了一條縫,再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之後,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,擁有好心情。

走進我們班,你如果見到位“辛勤的苦力”,那就是劉洋了,他是一位熱心腸的人,經常會幫助其它人,他的冰龍上總會掛着幾滴大大的汗珠,卻沒有怨言,臉上經常掛着屬於他的“微笑”,露出他全部潔白的牙齒及牙牀,尤其是那雙兔子門牙。説他的笑是“微笑”不如説是“哭笑不如”,不過,他的熱就算在冬天也能讓人感覺到温暖,感受到熱情。

接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天,他寫的字可謂驚天地、泣鬼神,他的字十分優美,這在他的家鄉:火星是寫得最好的字了,人人都稱讚的字是天下無雙。只要他一寫字,老師們可有得看了,只好一個企翻譯他的“火星文”,最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。儘管如此,他的朋友依然很多,就因為他十分仗義,別人有困難他一定幫助,有福同享,有難同當,朋友有難他一定幫助,儘自己最大能力,所以人們都喜歡和他做朋友。

人生如一輛公交車,有人上車,自然也有人下車,人有悲歡離合,月有陰晴陽缺,馬上要畢業了,我怎麼能忘記這些夥伴,這個可愛的班集體呢?

難忘同學情作文2

轉眼間,時光飛逝、歲月如梭,六年的小學生活即將結束。哺育了我們六年的母校,問我們無私奉獻的老師和與我們一起玩耍、幫助我們的小夥伴都要與我們分別了。回想這六年來,身邊的點點滴滴,就如同一本色彩斑斕的畫冊,值得我們去珍藏、回憶。

我們的朋友,在我們最需要幫助時毫不推辭。在我們走向黑暗時給予我們關懷。

有一次下課,我和周曉宇去操場上玩單槓。雖然翻單槓很刺激、很好玩,但是存在着一定的危險,一不小心就容易掉下來。這不,就因為我翻了一圈之後腳還沒有着地,兩隻握在單槓上的手就先鬆開了,隨着我痛苦的一聲呻吟,我的兩隻膝蓋上受了傷。因為是夏天的緣故,我穿着短褲和短袖,而且地上全是沙子,所以我的手上腿上都受了傷,其中一個膝蓋的血還嘩嘩地流。

周曉宇連忙跑過來,問我哪裏受傷了,我指指膝蓋,她就連忙把我扶起來,一步一步地扶着我去醫務室,一路上還一直問我怎麼樣、還疼不疼。頓時,一股暖流湧進了我的心田。

最讓我難忘的,是在六一兒童節的那一天。在聯歡會快結束時,同學們都擁抱在一起,唱着《相親相愛一家人》時,許多同學都落淚了。我的心也有一種説不出的感覺,有些淒涼,也有些痠痛。這也讓我感到應該更加珍惜僅剩下不到一個月的時間,好好努力,不留下遺憾。

是我的同學們,讓我感受到了友誼的真諦。給我帶來了無數的歡笑,給我帶來了幫助,還給我帶來了前進的信心。此時,我想對同學們説:“謝謝你們!謝謝我們難忘的同學情!”

難忘同學情作文3

光陰如白駒過隙,總是一晃而過,小學的時光總是那麼短暫,卻又是那麼讓人難以忘懷,特別是那維持了六年的同學之情。

六年在人生的旅程中不過是短短的一段時光。然而和她們同窗六載,卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠,心的天幕上最閃亮的一顆明星。

六年來,他們教會了我一個道理:陽光會走,花兒會謝,唯有你我的友誼才是永恆。真誠的友誼無需承諾,永恆的情緣無需約定。

曾經在陽光下一張張燦爛的笑臉、在操場上一陣陣愉快的笑聲、在教室裏一句句親切的話語,都是我們最美好的回憶。

六年裏,我們曾是並肩成長的樹苗、一首詩裏的詩句、一本樂譜裏的音符,我們一起熬過了六年的時光。六年,是你們給我帶來了珍貴、難以割捨的友情。

六年的友情不是説斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來這份長久、難捨的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關懷,才換來這份割不斷的懷念和留戀。最後這些懷念和留戀都變成了美好的回憶!

是啊,這份友情是多麼的難捨難分啊!這份比天高、比海深的友情是由兩千多個日日夜夜組成的、是由千千萬萬句關懷的話語組成的、是由無數次默默無私的幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人願意捨棄呢?

友情是琴,演奏出人生的美妙;有情是茶,品味人生的清香;友情是筆,寫出人生的快樂;友情是歌,唱出一生的温馨。有這樣的友情又怎能教人願意捨棄呢?

千言萬語説不盡我們之間的友情;加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過每個春秋,無一載不見證者我們的成長,同時也見證着我們的友情。

六年的時光過去了,但它斬不斷我們之間的聯繫,更斬不斷我們六年的同窗之宜。

難忘同學情作文4

漫漫求學路程中,有誰與你如影相隨,無話不説?有誰在你的腦海中印象深刻,無法抹去?我們朝夕相處,一起玩耍,嬉戲,學習。我緊握着手中的筆,端坐在桌前,思緒卻跑了很遠很遠……

“大家好,我叫郝麗雯,我叫郝麗君。”一個暖風徐徐的下午,語文老師宣佈有新同學要到來,竟然是一對雙胞胎!一雙靈動的眼睛,嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風,我們好奇地看着這一對雙胞胎。

又一個明媚的午後,老師調位。郝麗君被調到了我的右邊,做起了鄰桌。或許,友誼就是在那時建起的吧!

美術課上,我忘記帶鉛筆,四周的同學都畫了起來,教室一片寂靜,只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕,美術老師漸漸走近了。怎麼辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻,焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題,將她手中的筆遞給了我,自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼,又漸漸走遠了,我向別人借了鉛筆,還給了她。“謝謝!”我撓了撓頭,微笑地答謝。她微微一笑,回答説:“沒事。”

她不僅樂於助人,而且唱歌還很動聽呢!

一次音樂課,音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢,同學們都報以熱烈的掌聲。“君,有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊,肯定特棒!”她聽了我的話,歪着頭:“不要迷戀我,我只是一個傳説。”然後低頭看書了。

有人問我,難忘是什麼?對我而言,難忘不是刻骨銘心的事, 不是不可思議的事,而是一次幫助,一個微笑,一份關懷,一份友情的積累,看到這些,眼前又浮現出難忘的她的身影……

難忘同學情作文5

同學情是一份真摯的情,同學情是一份難忘的情 ,

同學是無話不説的好姐妹,同學是情同手足的親弟兄。

“同學情是一壺上好的陳年老酒,無論何時何地開啟,都會讓人沉醉。”遙想當年,在人生的黃金年代,邁進了大學校園,在浪漫的青春年華,同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。那時候,我們意氣風發、青春豪邁,那段日子永遠叫人不能淡忘,那段友誼也更加令人珍惜,那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知,我們關心、幫助、勉勵,友誼之花盛開在我們心中。

大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的,但卻是浪漫的,快樂的。不管歲月怎樣流逝,不管生活怎樣變故,不變的是我們心中的同學情意。當闊別30年的我們,相聚在“同窗”微信羣時,熟悉、略帶陌生的一張張笑臉,彷彿昨日曆歷在目。如今,歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生,卻已英年早逝,怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭,歲月如梭,彈指一揮間。

在這30多年裏,我們有快樂,有心酸,有成功,有失落,有收穫,有煩惱,但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年裏,我們走過了崢嶸歲月,經歷了豐富的人生,感悟了生活的別離,懂得了世間的真情;在這30多年裏,我們都有着獨特的風景,每段歲月都會給人不同的感受,我們珍惜這段歲月。

在每個不經意間坐看雲起,我們追求生命的美好,放眼生命的光華,激情與激情的碰撞,歡樂與歡樂的共享,奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功,每個人都有着自己的故事,每個人都有自己的艱辛,每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯,含飴弄孫,品茶談書,快樂自在,讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!

難忘同學情作文6

氣温陡降,風搖着路旁的樹葉簌簌作響,好像在唱着一支秋風之歌。

我不由得打了寒顫,縮了縮脖子,裹緊了連衣裙。臨出門,媽媽囑咐我寒流來襲,要把裙子換成外套。可我特喜歡這條裙子,捨不得脱下,猶豫了一會,還是穿着它來上學了。

“喲,今天還穿裙子啊,真是奇葩!”

“這有什麼,美麗凍人唄!”

“哈哈哈!”

同學的嘲笑,像針一樣紮在我的胸口。我又氣又惱,不禁倚在一棵樹上抹起了眼淚。

“怎麼?你們又在欺負苗蕊,她穿什麼,是她的自由,與你們有什麼關係?”

一個熟悉的聲音飄進了我的耳中。我循聲望去,一個高高的身影出現在我的面前。

“喲,護花使者來了,快撤吧!”

圍觀的同學一轟而散。

一陣冷風吹來,我不由得顫抖了一下。

“你冷嗎?”她關心地問道。

我可憐兮兮地望着她,點點頭。

“下次可要注意保暖了,凍生病了,會影響學習的。”

温柔的話語入耳入心。

她定定地看了我一眼,眼珠轉了一下,突然解開衣釦,把她自己那件咖啡色的外套脱了下來,兩手牽着衣領,一下披到我的身上,還細心地扣上釦子。

“你,你自己穿吧!”

“我不冷!”她拍拍胸口,“裏面還有一件。”

我的眼淚像斷了錢的珠子滾落下來。

“哭什麼?沒出息,走,回教室!”

她摟起我的腰,我們並排走在校園的小徑上。

她,就是我的同學王羽霏!

同學情是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進的道路;同學情是一張創口貼,能撫平你的傷口;同學情是一杯熱茶,能温暖你的心扉。

難忘同學情作文7

同學情是一份真摯的情,同學情是一份難忘的情,同學是無話不説的好姐妹,同學是情同手足的親弟兄。

“同學情是一壺上好的陳年老酒,無論何時何地開啟,都會讓人沉醉。”遙想當年,在人生的黃金年代,邁進了大學校園,在浪漫的青春年華,同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。

那時候,我們意氣風發、青春豪邁,那段日子永遠叫人不能淡忘,那段友誼也更加令人珍惜,那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知,我們關心、幫助、勉勵,友誼之花盛開在我們心中。大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的,但卻是浪漫的,快樂的。不管歲月怎樣流逝,不管生活怎樣變故,不變的是我們心中的同學情意。

當闊別30多年的我們,相聚在“同窗”微信羣時,熟悉、略帶陌生的一張張笑臉,彷彿昨日曆歷在目。如今,歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生,卻已英年早逝,怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭,歲月如梭,彈指一揮間。在這30多年裏,我們有快樂,有心酸,有成功,有失落,有收穫,有煩惱,但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;

在這30多年裏,我們走過了崢嶸歲月,經歷了豐富的人生,感悟了生活的別離,懂得了世間的真情;在這30多年裏,我們都有着獨特的風景,每段歲月都會給人不同的感受,我們珍惜這段歲月。

在每個不經意間坐看雲起,我們追求生命的美好,放眼生命的光華,激情與激情的碰撞,歡樂與歡樂的共享,奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功,每個人都有着自己的故事,每個人都有自己的艱辛,每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯,含飴弄孫,品茶談書,快樂自在,讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!

難忘同學情作文8

時光荏苒,在人的一生中,總有一些人或事讓我們感動,在我上小學四年級的時候,就有一件事現在都讓我難以忘懷。

又是一個清晨,我們班跑早操。我的鞋子非常不舒服,早晨我都和媽媽説過的,可是勿忙間她還是給我穿上那雙很小的白球鞋,而且還有那麼長的鞋帶,一跑步鞋帶就鬆開了。果真正在跑步的`時候,我的鞋帶又開了,跑道上還有一處凹凸不平,真是雪上加霜,只聽我"啪"的一聲摔倒在地上,立刻弄了個"狗啃泥",一顆虎牙都摔鬆了。同時我突然覺得膝蓋發熱,我低頭一看:天啊,我的膝蓋蹭掉一大塊皮,血都流到我的小腿上了。我趕緊連滾帶爬地跑進水房,拿衞生紙輕輕的壓着傷口,一陣鑽心的刺痛,讓我差點哭出來。就這樣,我一直蹲在水房,疼得不敢站起身來。

就在這時,一個熟悉的身影出現了,是我們的班長。他朝我跑了過來,一臉擔心地問:"王狄夫,你沒事兒吧?"我苦笑着説"沒事兒,應該不是大問題。"他把我的手拿掉一看,大喊一聲"天啊,這還沒事,流了這麼多的血!"

他立刻跑了出去,不一會兒,他又氣喘吁吁返回來,手裏還拿着棉籤、酒精和創可貼。他先把我的傷口用乾淨衞生紙輕輕擦拭,然後用棉籤蘸上酒精塗到傷口上,嘴裏還説着:"有點痛,忍着點。"緊接着又是一陣刺骨的疼痛,我在疼痛中回想起他為我所做的一切,我的眼睛濕潤了。他清理完傷口,又幫我把創可貼貼上,我連聲謝謝都沒來得及説,他轉身就走了。

雖然上中學後他與我不在同一個學校,可是到現在我對這件事都難以忘懷,我想我和班長的友誼,就像那首歌唱得一樣,一定會地久天長。

難忘同學情作文9

大人們常説,同學間的情感是最真摯、最純潔的,因為那不摻雜一星半點的利益紛爭,而小學生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。

可這時候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來往與學校與家之間,涪江路小學到科苑街99號那段路已走過千遍萬遍,似乎並不覺得煩。只是知道,我每天都很快樂,因為有你!·——王浩哲,我的朋友相伴。每天上學放學,我們儘量走在一塊,邊走邊玩邊聊,其實聊了些什麼自己也不太清楚,只感覺那條路太短,十來分鐘似乎眨眼間就過去了,總覺得還有話未説完,還有該玩的未玩夠。還記得那次,在教室裏,我與同學玩耍不小心扭傷了腳,一瘸一拐走路都不太方便。有時奶奶又不能按時接送。這些時候,是你,我的朋友,幫我揹着沉重的書包,送我到我家樓下,把書包交到我奶奶的手中方才離去。在這裏,讓我再對你説一聲謝謝吧,雖然在你眼中,那是小事一樁,不值一提。

小學即將畢業,相處時日無多。在求學的路上,不知我們是否能再度結緣,再續同學情深?王浩哲,還記得嗎?下課時,有同學欺負個小的我,你總是義不容辭挺身而出,用你高大的身軀遮擋着我。雖然同學也只是和我開玩笑,但你對我的保護卻特別讓我感動,你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家裏的長子,我也自然成了爺爺的長孫。在家裏,我是弟弟們的哥哥,我是多麼想有一個像你這樣哥哥呀!

點點滴滴,如涓涓細流,浸入我的心房。難分難捨的小學生活,難捨難分的老師同學。我不想長大,不想步入高一級的學堂。但我依然要向你們道一聲珍重,但願歲月悠悠,我們依然能再重逢。我的老師,我的同學,我的情深意長的朋友!

還有,還有很多很多的同學,頑皮機靈的楊忠浩,搗蛋卻不失善良的張瑞,數學天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫冊中。那些課堂上的小動作,那些永遠玩不膩的課外小遊戲,那些比賽場上的緊張時刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。

難忘同學情作文10

每當我聽到“朋友”這首詩,我就會想起我們班的班長楊碩,她是我最好的朋友。自從她轉學後,我就很想念她。

在楊碩還沒有轉學的時候,她和我是一對有福同享,有難同當的好朋友,尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑,有過爭吵。我們一起做作業,遇到難題共同探討。我們一起玩遊戲。想到這裏,我不禁流下了眼淚。

記得在四年級下學期期中考試的時候,老師讓我們把桌子挪成一排一排的,排成了六排,每排之間的距離大約有1米,楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科後,老師走進教室,説李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候,我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興,但事實並不如我所願,反而大家卻説楊碩照李隆徽抄的,我很生氣。我覺得楊碩並沒有照李隆徽抄,而是通過自己的努力,用實力拿到的。而且,每兩個人之間的距離也不算近,楊碩怎麼能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

記得還有一次,我們參加競賽的去參加輔導。快下課的時候,輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做。回到教室,我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會,我們開始探討起來,“終於算出來了,y等於13。”楊碩高興地説。從此以後,我們一遇到不會的題就一起探討。

前段時間我們去三河參加學科競賽,在學校大門還沒有開時,媽媽就把我送到了學校,正好碰到了楊碩,楊碩説自己要轉學了。我很驚訝,便説:“那你還考試嗎?”“考,等我考完了,下午就要轉學了。”楊碩説。我問她為什麼這麼急着轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我。可以看出楊碩好像有什麼心事似的,我就沒有再問。當時,我非常傷心。當天晚上睡覺時,我就不由自主地掉下了眼淚。

我和楊碩之間的這段友誼,我是永遠不會忘記的。

難忘同學情作文11

六年的小學生活,多少人,多少事,多少歡笑,多少淚水,一切的一切是那麼令人難忘。

朋友,你是否還記得操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶?

四年級時我遇見了你,也許是我們意氣相投,很快我就和你成了無話不談的好朋友。我們一起上學,一起放學,一起學習,一起玩耍。一天體育課上,在自由活動時,我悄悄的把你拉到了操場的一個角落,拿出兩個拇指大小玻璃瓶説:“你把你最想對我説的話寫下來,我也把我最想對你説的話寫下來,放進這玻璃瓶裏,埋在這片泥土底下,等小學畢業了,再回來取好不好?”我倆相視一笑,寫下紙條後,輕輕地塞入瓶裏,輕輕地埋好。抬頭的那一刻,我分明地覺得世界好美——天是那麼的藍,雲慢悠悠地飄着,太陽也不像剛才那般炎熱難耐了,迎面吹來了一陣涼爽的風………

可現實總是那麼不盡人意,小學沒畢業,我們的友情卻要“畢業”了。那天,我和一女同學鬧矛盾,你沒幫我也就算了,居然和她一起回家了,把我忘在腦後。我十分生氣,要知道每天都是我們一起回家的啊!一氣之下我就不再理你了,友情的小船,就這樣被浪花無情地推翻了。絕交之後,我也後悔過,想找你複合,可又拉不下面子。後來不知怎麼就沒有了你的音訊,再後來知道你轉學了,那一刻,我感到無比失落。

現在快要畢業了,我也早已有了新朋友。可是,我卻永遠無法忘記我們一起的時光。回想起來,總是幸福和苦澀交織。朋友,你在哪裏?你是否還記得那個操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶?那個我們曾經的約定……

難忘同學情作文12

友情,像一杯咖啡,苦澀中含有一絲甜蜜;友情,像一把巨傘,為我撐起明天的太陽;真摯的友誼不會像龍井茶那樣,越衝越淡,而是會像那茅台酒一樣,愈久愈醇。

那天,我的好夥伴王佳寧到我家寫作業,我自然很高興。我們寫作業的時候,寫着寫着,她突然碰了我一下,導致我把最難的字寫錯了,我一開始以為他不是故意的,可她衝我笑了下,我便起了疑心,便在她寫字時故意碰了她一下,也使她把那個字也寫錯了。之後,我們大吵了一架,從那以後我們誰也沒理過誰。

這場冷戰持續了兩天,直到星期三下午,我們和好了。

這天上午,我回到家,吃完午飯準備去上學,媽媽説:“帶上雨傘,下午會下雨。”我説:“怎麼可能?外面晴空萬里,怎麼可能會下雨。”説完就跑出家門,衝向學校。這天下午上第二節課時還好好的,到了第三節課,突然烏雲密佈,電閃雷鳴,嘩嘩地下起了傾盆大雨。“叮叮叮……”放學的鈴聲響了,看着同學們都帶傘走了,我心急如焚。我走到樓梯口,看着黑壓壓的天,心想:都怪我沒有聽媽媽的話,回到家肯定成“落湯雞”了。就在我拔腿想往雨裏衝時,有人大聲地叫着我的名字,我回頭一看,原來是王佳寧。“淑嫻,我們一起走吧!”我聽到這句話,像遇到救星似的,我感動地説:“謝謝你!你真是雪中送炭啊!”我們一起打着傘回了家。但是在回家的路上,我發現,她把傘幾乎都打在了我的身上,他自己身上濕了一半。這時,我的眼眶濕潤了。

友情無價,它是漆黑的森林中一隻小螢火蟲,它沒有燈火般耀眼,但你至少多了一個可以依靠的夥伴。當你跌落到深不可測的山谷中,是它伸出友情之手把你從中救出來;當你被污濁的世界所包圍時,是它為你分擔;當你被困在一片伸手不見五指的樹林裏,是它為你指引前方的道路。

難忘同學情作文13

畢業了,六年的學習,六年的友情。一切都將離我們而去,所有的所有,都結束了,有的同學雖然口中説着:“終於要畢業了!”這樣的話。但是,我知道,有的人不是這麼想的,他們都捨不得這段感情。可是,時鐘就這麼一分一秒的過去了,誰也不能阻止這天的到來……

記得那一天——聖誕節的聯歡會。聯歡會開始了,但是班裏還是有人説話,無論班長怎麼維持,就是安靜不下來,為什麼?因為所有人都知道這是最後一次了,以後不會有這47個人一起開聯歡會了。最後的聯歡會,被我們作為了“説話課”,每個人都笑着、鬧着,臉上洋溢着興奮。放開了學校的拘束,敞開了心扉!雖然班主任有時會過來一下,班裏又恢復了安靜,班主任走後,一切又變的熱鬧起來。熱鬧也只不過40分鐘而已。40分鐘,怎麼能把6年的友情抹去?

考試結束了,馬上就可以回家了,但是這一走,就永遠回不來了。走在回家的路上,一遍遍的回憶着。6年,我們到底經歷了怎麼的路?我不知道,我只知道,等2個月過後,還會有新的同學,新的故事。但是,我忘不掉的是那段童年的回憶。有人説,童年的午後是金色的,但我們的童年是天藍色的,最純潔的藍色,像童年的我們一般,乾淨的笑聲迴盪在整個童年,觸動了心裏的某一個角落……

開學了,一張張陌生的臉出現在我的眼前。是啊,一個結束點等於一個開始點,面對新的同學,似乎又看到了以前的同學的身影,不禁想到,3年後的我們也要經歷分別,三年。説唱也不長,説短也不短,只不過要珍惜,珍惜過了就不會覺得可惜!

難忘同學情作文14

在我們的學生生涯中,同學是最難忘的,同學是那個每天陪着你一起學習,一起玩耍,一起吃飯睡覺的人。

我記得在一次上課的時候,老師對我們説過,他説:“現在的學習這麼緊張,你們每天呆在學校裏,其實同學才是跟你們呆在一起時間最多的人。”老師沒説這句話的時候我還沒有意識到,可老師一説完我們瞬間就了悟,是啊!此刻,同學不就是陪伴我們最久的人嗎?我們每天坐在同一個教室,睡在同一個寢室。同學之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的生活。

在課堂上,我們一起認真的聽着老師的講課,一起在書本上寫下筆記,我們共同勉勵,一起努力。同學之間的情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的加深,我們有着共同的目標,有着永不言棄的堅定。

課後,我們朝氣蓬勃,一樣的同齡人,接受着相同的教育,我們之間的話題有很多,我們可以談天論地,可以共同探討那些吸引着我們的好奇,以及引起我們鬥志的難題。

在學校裏,同學們之間的競爭永遠都不會停下,可也正因為這些競爭才更能激起我們之間的鬥志,同學是一個矛盾的詞,既可以代表無話不説的朋友,也可以代表在考場上的敵人。

可不管同學是一個怎麼樣的詞,同學情是難忘的,難忘就難忘在我們與同學一起經歷了太多,朝夕相伴,我們的生活相互浸透,各自的性格似乎漸漸磨合,我們一起朗誦着唐詩宋詞,一起在試卷上揮灑,我們之間經歷過汗水,夾雜着歡笑。同學情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來的圓圈,鮮紅的標註時刻的在提醒着我們。

難忘同學情作文15

新學期開學不久,老師重新安排座位,我和魏娟成為同桌。魏娟是從別的學校轉(轉載於::同學情初中作文)來的,白白的臉蛋,眼睛炯炯有神,穿着普通。她不愛説話,上課也很少回答問題,我有點小看她。可是最近有幾件小事讓我對她刮目相看!

一次,老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題我輕鬆地就做出來了。看看魏娟,只見她雙眉緊鎖,嘴裏咬着筆桿,正思考着。這時她發現我已經做出了第一題,就請我給她講解一下,看着她説:“你真笨,這麼簡單的題目都做不來,我才沒時間給你講呢!”她有點失望的低下了頭,繼續苦苦地思考着。

第二題很難,我絞盡腦汁,也沒想出個頭緒來,我便向她那邊看了一眼,喲!只見她已經全做出來了,正在認真地檢查呢。我非常後悔,後悔剛才沒有幫助她,現在好了,自己不會做,我只好在那發呆。她看了看我,好像明白了我的心思,便主動幫我解題,她講得那麼認真,那麼仔細,語言又是那麼親切、誠懇!我臉微微紅的低下了頭,心裏想到自己在她旁邊是多麼的渺小……

還有一次,我被幾個男同學欺負了,很傷心、難過。趴在桌子上一言不發,她悄悄得過來了,不但安慰我,而且還幫我擦受傷的地方。

漸漸的,她的熱於助人讓我們成為了無話不談的好朋友,

我從她身上學到了很多,我會好好珍惜這份同學情,把這份同學情永遠記在心裏!

評語:這是一篇語言流暢、生動、情感真實的作文。整篇作文緊緊圍繞着“我”對“魏娟”由陌生、瞧不起到佩服、感動,成為好友的情感線索,把同學之間這份純樸的友情形象地刻畫出來了,是一篇難得的佳作!

標籤: 難忘 同學
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