無聲天使作文(2篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的無聲天使作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

無聲天使作文1

在我們的生活中有這樣一羣人，他們不能聽見人與人之間快樂的交談，更不能參與這份快樂；他們不能聽見世間美妙的音樂，但是，他們的生活依然很美好，因為他們用心去感受大自然，感受身邊的點點滴滴。

（一）

20xx年4月7日，一個平凡的孩子降生了，他和普通的孩子一樣，陽光健康。可他的父母卻都是無聲天使。

四歲了，他進了幼兒園，每當父母送他去上學，小夥伴都以奇怪的眼光看着他。他不知道這是為什麼，便幼稚地跑去問他的父母。父母笑而不語。

有一天，孩子一個人在家，他覺得害怕了，就打電話給媽媽。也許，母親知道兒子在打電話給自己，但她卻無法按下接聽鍵。孩子打了一次又一次，每次都是“無人接聽”那個阿姨冷冷的聲音。母親回到家，兒子怒氣衝衝地帶着哭腔問媽媽：“為什麼你不接電話，為什麼啊，為什麼不説話，嗚嗚……”他哭起來，母親覺得自己是殘疾人，給兒子帶來了不便，心裏很是內疚。而這一切，年幼的孩子怎麼知道呢？

（二）

孩子上小學二年級了，父母一如既往地愛着兒子，一如既往地承受着兒子的抱怨。但兒子長大了，他知道了父母的情況，便也開始體諒父母。

一天，天上的烏雲像一牀棉毯蓋在天空上，整個天空像是被一個淘氣的小孩用墨渲染了幾遍似的'。孩子是班上的優秀生，中午，他負責管理午休。那天，同學們十分吵鬧，孩子給那些帶頭起鬨的人扣了分。有個最吵的同學對他説：“你爸媽都是聾子啞巴，你算什麼呀！還給我扣分！”孩子心裏一怔，他沒想到父母的缺陷竟在同學眼裏是醜陋的。

放學了，雨下起來了，越下越大，孩子沒帶傘，母親就把自己的外衣脱下來給孩子，自己在風雨中忍受着。孩子看着母親那亂亂的頭髮，虛弱的面孔，心中暖暖的。

（三）

孩子又長大了，上五年級了，他再也不是那麼幼稚的小小孩。他開始為父母做事，懂得了如何體貼父母，也懂得了父母雖然有缺陷，但他們辛勤勞動，為社會貢獻的不比常人少。他們是偉大的。他以自己的父母為榮！當別人再次嘲笑他時，他會自信地回答：“我的父母是聾啞人，但他們生我養育我，他們為社會為人們做得不比常人差，我以他們為驕傲！”

世界上那麼多的殘疾人何嘗不是這樣，他們憑藉生命頑強的力量戰勝了命運的安排。

也許，有人會問那個孩子僅僅是一個虛構的人物，還是茫茫人海中的一員，我會大聲地告訴大家，那個孩子就是——我。

——尾聲

無聲天使作文2

小草感恩雨露賦予滋潤，花朵感謝陽光賦予温暖，孩子感恩母親賦予生命。而我，感謝身邊的“園丁”，但是給我最深感動的，莫過於她——一位無聲天使。

我們的英語老師，林老師，個子不高，身體不胖，但是嗓門可大着呢！她一開口，那可真是“語驚四座”。上課時，她的大嗓音引導着同學探索知識的寶藏，常使同學們鬨堂大笑。不過，就算是擴音器，也有損壞的時候。

最近，我發現林老師的聲音不再如往常一樣洪亮，並時常沙啞，還時不時地看見她在吞藥片。真奇怪，這是怎麼了？

終於，兩天後，本來是大家滿心期待的英語課，卻是班主任來上。“同學們，由於英語老師喉嚨發炎，可能不會來上課，所以這節課調成數學。”聽了這話，同學們有的仰天長歎，有的竊竊私語，更有的在打賭老師會不會來。

正當數學老師翻開課本準備講課時，靠窗的同學小聲卻又興奮地喊道：“英語老師來了！”大家頓時有了精神，本來“奄奄一息”的教室沸騰了。果然，英語老師走到門口，和數學老師講了幾句話後，只見數學老師將課本蓋上，説：“英語老師執意要上課，大家可安分着些。”

英語老師端坐在講台上，臉色蒼白，喉嚨處也似乎有些腫。她用嘴巴比劃着，可卻發不出聲音。剛開始還有幾個調皮的同學在笑着老師滑稽的樣子，可後來馬上意識到老師的苦楚，停了下來，坐端正了些。

老師揮手示意英語課代表上講台，在她耳邊，把講課內容述説一遍，再由課代表複述。這節課效率雖然不高，而且由於課代表缺少經驗，也顯得有些索然無味，但是課堂上少了調皮同學的搗蛋，也沒有同學“暗度陳倉”傳紙條，一切進行的井井有條。大家眼中是感動，老師眼中是堅定。

這節課，我沒學到多少語法，但我卻真正上了一課。我的靈魂被無聲洗禮，我的情操被無聲陶冶，我的思想被無聲淨化。

照理説，林老師應該在家中休息，不，她沒有，她堅持上了兩班的課，她在履行一個教師的義務，她無私無畏，他把生命融進她熱愛的職業中去。

陽光賦予温暖，雨露賦予滋潤，母親賦予生命，老師賦予知識與愛，我感恩教師，我感恩這位無聲天使，她教會我很多很多。