實用的我熟悉的人作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我熟悉的人作文 篇1

我有一個同學叫範婧文，她長着一雙大大的眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子下長着一個能説會道的嘴，長長的頭髮總是梳成一個馬尾辮，辮子長得都垂到了腰間了。她很勤勞。

記得有一次，在開家長會的前一天，老師清了清嗓子説：“明天開家長會，我們今天大掃除，現在就開始。”老師剛説完，範婧文第一個衝到黑板前，拿起抹布放進水盆裏泡濕，然後兩隻手用力搓一搓，又用力把抹布擰乾淨，然後疊成方塊，最後端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起來，等擦完之後，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上認真地擦了起來，之後，我想肯定乾淨了，可是令我沒想到的是她又擦了一遍。然後，她端盆到洗手間把盆洗乾淨，換了新水。看到她這些動作，我心想，她真勤勞而且那麼認真負責，怪不得能當上衞生委員呢！

這就是我的同學範婧文，她真值得我們學習。

我熟悉的人作文 篇2

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的讚美！

人們都説老師像媽媽，其實應該説：“雖然老師不是媽媽，但勝似媽媽！”

記得一次期末考試前，各班的同學們都進入了緊張的複習階段，恰在這時，我們的老師病了。上課鈴響了，別班的同學，在老師的熱心輔導下，認真地複習學過的知識，準備迎接考試。唯獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒孃的孩子一般。我心裏急得要命，這樣怎麼複習，複習不好怎麼參加考試？我急得都快哭了。忽然，老師的身影出現在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看着王老師，只見她臉色蒼白，腳步不穩地走到講台前，費力地清了清嗓子，説：“同學們，咱們上覆習課……”不知怎的'，我的眼睛模糊了。

老師像媽媽，更像我們的知心朋友。

説説那次吧！正好是一個深秋的季節，快放學了，下起了雨，冷得人發抖。放學了，同學們陸陸續續地被家長接走了。班裏只剩下我一個，我考試沒考好，不敢回家。這時王老師到班裏來了，見我還沒走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地説再等等，這時，只見王老師恍然大悟似地説：“啊，瞧我這老師當的，連沉重的心事也看不出，是不是沒考出好成績，回家怕挨批評？”我不好意思地低下了頭。“不要緊，咱們一起走，我也正有事要見你媽媽，再説你的成績一向不錯，就這一次差了點，下次努力就行了。”老師幾句話，説得我心裏輕鬆了許多，不禁笑了出來。就這樣，老師一直送我回到家。

老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。如果有人問我，你最崇敬的人是誰？我會不假思索地回答：王老師！如果有人問我，你長大想當什麼？我會斬釘截鐵地回答：像王老師那樣做一個讓人敬佩的好老師。

我熟悉的人作文 篇3

説到這個，我的哥哥——明創創一定就是我熟悉的一個人了！我和他玩的特別好，暑假的時候，他來過我家。

他已經十五歲了，在楊集上初二。我感覺我對他的印象特別好，我們有許多共同的話題，所以我和我的哥哥在一起我非常開心。

他很陽光開朗，無論見到誰都會笑一笑，然後打個招呼。誰見到都會很開心的。而且就算我做錯了什麼事情，他也不會吵我的！

我把他當作親哥哥，他也把我當作親弟弟！記得有一次還是多虧了他，我才沒有挨一頓吵的。我很感謝他！

我熟悉和最親密的人就是我的哥哥——明創創！

我熟悉的人作文 篇4

我最熟悉的一個人當然是我的爸爸了。

我的爸爸個子不高，單眼皮，一頭烏黑的頭髮，戴着一副眼鏡，大家一看他就想他一定有學問。

我的爸爸是一個誠實的人，三年級的時候爸爸給我報了一個英語補習班，一天放學在補習班的外面，我對爸爸説：“給我買個雪糕吧。”爸爸笑着點點頭，到了一個小賣部，我和爸爸一人要了一個雪糕，爸爸給了他50元錢，小賣部的人找了爸爸錢，爸爸當時也沒有看找了多少錢。回到家裏一看才知道，小賣部的人多找了爸爸兩元錢，我對爸爸説：“把那兩元錢給我吧。”爸爸説：“做人要誠實，在下午兩點的時候嗎，爸爸到了小賣部把那兩元錢給了小賣部的主人，小賣部的主人連忙説了幾聲謝謝。

我最熟悉的人就是我誠實的爸爸，你最熟悉的人呢？

我熟悉的人作文 篇5

生活中，我們其實有不少熟悉的人，自我的家人，一齊玩耍的小夥伴，學校裏的教師、同學……而當我要寫一個熟悉的人時，就有一張逼真的素描畫閃此刻我的眼前。

一雙銅鈴般的眼睛，兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻樑上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”，他可倒好，時常圓睜，可瞭解他的人明白他並沒有發怒的意思。鼻子下頭是那張“閒不住”的嘴巴，説起話來滔滔不絕，能給人博覽羣書，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。

要説我為什麼這麼熟悉他？那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳雲臣，我們從一年級就結識了，屈指算來，已經相處了五年。

岳雲臣是一個有職責感的人，這也難怪同學位們推選他當班長呢？那天，他和我值完日離校回家，走到半路時突然颳起了大風，小路旁的小樹被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼着：“快下大雨吧……”岳雲臣一拍腦袋，説：“呀，壞了！教室的窗户沒關。”話音未落，雨點便“噼裏啪啦”地打在了地上，地上彷彿冒起了一股股青煙。他拉着我轉身向學校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什麼叫“落湯雞”，可我心裏更明白，就算天上下刀子，他也會回到教室去關窗户的。

果敢也是岳雲臣的一個特點。有一次，他帶同學們玩“鬼抓人”的遊戲，李明跑的最歡，一不細心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自我流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來，有的女同學，嚇得扭過頭不敢看，這時雲臣跑過去連忙蹲在李明旁邊，拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然後叫同學們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任教師的表揚。

如果你們想認識岳雲臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳雲臣這個人嗎？更要找我。你要問為什麼？那是因為他是我最熟悉的一個人。