關於我熟悉的人作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我熟悉的人作文 篇1

我有一個非常熟悉的同學小明。他比較胖，力氣很大，炯炯有神的大眼睛溜兒圓，還有一張能吃的小嘴吧。粗壯的胳膊很擅長打籃球。

他雖胖，打籃球時，三下五除二，使勁拍着球，手一抬球就乖乖地跳進籃筐。還有那粗長的腿，跑步還可能比不胖的人快呢!

他有一個優點：愛勞動。每次做值日時，他都爭着幹，還做的特別棒，叫人無可挑剔。一次大掃除，同學們都在忙着做值日，有的在那裏拿着抹布心不在焉地擦桌子，十分悠閒。只見小明拿着抹布認真地清洗，準備擦黑板。他抓起抹布，在水裏泡一泡，又拿起來，兩手抓緊抹布，使勁搓搓，再投入水中，涮一涮，最後把抹布取出來一擰，就高興地衝到黑板前擦了。此時，盆裏的水已一片烏黑。開始擦了，他從邊框到角落到中間都一點一點用心地擦。他拿着抹布在專心致志地擦，臉上還帶着一絲笑容。

最後，黑板被擦得乾乾淨淨。

這就是我的同學小明。

我熟悉的人作文 篇2

的名字叫“韓羽豐”，他今年六歲了，在幼兒園上大班。他喜歡在別人面前唱歌，有一次，三姨姥過生日吃完飯後，他站在沙發上給大家唱了好幾首歌，逗得大家哈哈大笑。

上個星期天，我和媽媽、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫開車開了很長時間才到達。一剛開始是姥姥和媽媽在刨花生，我和小姨帶着弟弟去掰玉米，然後又幫姨夫摘毛豆。摘毛豆時有一個小木棍打着弟弟的眼睛了，當時他的眼睛就紅了，可弟弟沒有哭，只是睜不開眼睛。

我喜歡我的弟弟，他會唱歌又勇敢。

我熟悉的人作文 篇3

黃老師瓜子臉長得眉清目秀，一米六多的個子。但我最難忘的還是黃老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

有一次，語文競賽，我們全班都考得不好。考卷一發下來，有的同學悠閒自在的樣子，無所謂；有的目不轉睛地盯着考卷在看為什麼會錯，錯在哪裏；還有的低着頭忙着改考卷。“丁零零，丁零零...”鈴聲響了老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。黃老師進來了，她用生氣的目光看着我們，那眼睛瞪得大大的，像一隻生氣的老虎生氣的説：“你們怎麼考得這麼不好，這張考卷很簡單，別班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎麼就不懂得珍惜時間，好好複習。”同學們都不敢看着老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

還有一次，我生病了頭暈目眩黃老師像媽媽一樣照顧我，看着黃老師那温柔的目光，一股暖流向我湧來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到黃老師的眼睛很神奇她給我帶來力量。

我愛黃老師的眼睛，因為從黃老師的眼睛裏可以看的出她很愛我們。

我熟悉的人作文 篇4

在我成長的道路上，我的到了許多人的關心與愛護。但和我朝夕相處、親密無間、最為熟悉的人要數我的媽媽了。

我的媽媽是一名光榮的人民教師。一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，不太高的鼻樑上架着一副紅邊眼鏡，臉上總是帶着一絲微笑。媽媽有時很温柔，我就像無拘無束的小鳥在她温暖的懷抱裏自由地享受幸福。媽媽有時也很幽默，我無數次在她爆笑的話語中感受快樂。媽媽有時更是嚴厲，每次犯了錯的我都在她的諄諄教導下懂得做人與做事的道理。

我的媽媽可是個大忙人。在學校裏總是忙她的學生。回到家還要把工作帶着：備課、給學生家長髮短信、接聽學生家長的電話，哎，一聊就是很長時間……本以為放暑假了，媽媽可以閒下來了，可是姥爺又生病住進了醫院，這下又忙壞了媽媽。平時不總做飯的媽媽走進了蒸籠式的廚房，做着姥爺喜歡吃的飯菜。汗水浸透了媽媽的衣服，可媽媽總是默默地承受着，笑着對我説：“沒關係的，媽媽挺得住。”就這樣，一個月的時間裏，媽媽既要給姥爺做飯、為姥爺按摩，還要風雨不誤地堅持送我學英語和拉二胡，身體瘦瘦的她體重又減了好幾斤。直到有一天，媽媽因為中暑而病倒了，她渾身一點力氣也沒有，爸爸勸她打吊瓶，媽媽怕不能照顧姥爺不肯打，就吃藥繼續堅持着。在我們再三地勸説下，媽媽終於答應休息半天。三天過去了，媽媽的病終於好了，又看見她忙裏忙外、忙前忙後的身影。

從媽媽身上，我感受到偉大的母愛，也學到了責任與感。

我熟悉的人作文 篇5

今天是星期一，我穿着整齊的校服走進了學校。一些學生在教室裏專心掃地，一些學生在操場上打籃球，一些學生在學校公園裏玩遊戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時，於穎用雙手抱起一個小妹妹。於穎用親切的語氣對她説：“小姐姐，你叫什麼名字，在哪個班讀書？”我的小妹妹哭着説：“我叫黃小玲，我在三年級五班。”於穎把她的妹妹扶進了三年級五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進教室。於穎還沒來教室。我一進教室，老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時，於穎還沒有來到教室。當她遲到時，老師對於穎説：“於穎，下課後到辦公室來。”眾所周知，於穎將會受到批評。

下課後，於穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會於穎，所以我也走進了辦公室。在老師説話之前，我先説：“老師，於穎上課遲到了，因為上課之前，她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時，下課鈴響了。”

第二節課，老師走進教室後，對同學們説：“同學們好！於穎剛才遲到了，因為她幫助了一個小同學。於穎是個樂於助人的少先隊員，你應該向她學習！”教室裏響起了熱烈的掌聲…

我熟悉的人作文 篇6

親愛的同學們與我朝夕相處了六年，我們有過激烈的爭吵，有過甜蜜的擁抱，與他們的感情真叫人不捨。教室裏每一角落都留下我們共同生活的點滴，那上面映現了多少歡聲笑語，刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處，每位同學的音容笑貌都深深銘記。

同桌應該是我最熟悉不過的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級上學期老師派到我座位上的同桌。中等的身材，烏黑油亮的長髮，總紮成一個馬尾辮或圍成圓狀，矮矮的鼻子，小而又小的眼睛上托起了一副精緻的眼鏡。同學性格開朗，卻也是個暴脾氣，一點就着，稍有不慎，就引火燒身，但這都比不上她的“迷”，為何而迷，怎樣而迷，就聽我給你訴説。

還記得那次，有同學下課喊她去小賣部買東西。不想，這時李寧正在看書呢。只見她一隻手託着下巴，另一隻手則用來翻書，目不轉睛地盯着書上那密密麻麻的字，額前那細長的劉海兒觸到了書頁也毫不在乎，時而不時用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻樑。她時而大笑，時而緊鎖眉頭，時而怒氣沖天，時而又會心微笑，似乎表情也在隨着故事的發展不斷變化，極為豐富。“李寧，走啊，別看了。”旁邊的同學等了老半天，叫她，就是不動，大家眼神一對，大喊“李寧。”果真奏效，她聽見了，卻回一句：“不要煩我，走吧。”可把人家氣壞了，扭頭就走，嘿，瞧她。

有如此書迷同桌，令人難忘。有如此親愛的同學，令人感動。我喜愛我的同桌，卻也更愛我的集體，同學們相信你也是吧!

我熟悉的人作文 篇7

我們身邊有很多熟悉的人，但最熟悉的人就是爸爸媽媽了。今天，我就要寫寫爸爸。

爸爸的皮膚稍微有點黑，臉瘦瘦的，兩個黑黑的眼珠似葡萄一般，爸爸的個子不算和高，但顯得很精明。

記得又一次，我又吐又發燒，爸爸很着急，連忙讓媽媽去給我拿藥，他就給我講故事，講笑話，笑得我肚子痛，可我吃了藥，情況還不見好轉，他就慌里慌張地揹着我去醫院，走在路上，我聽到爸爸呼吸很急促，幾次要求爸爸把我放下來，可爸爸不同意，到了醫院，爸爸把我放了下來，我忽然發現爸爸的頭上滲出了豆大的`汗珠，當聽到醫生説我沒事時，爸爸才長出了一口氣，然後爸爸陪我輸了液，他寸步不離地坐在我的身邊，讓我感覺到他比媽媽還細心呢。輸完了液，他又把我揹着回到了家，此時，我感到爸爸的背是那麼温暖。

我的爸爸就是這樣的一個人，他是愛我的，我也愛他。

我熟悉的人作文 篇8

在生活中，我最熟悉的一個人是媽媽。她和藹可親，美麗善良。

晚上，我們上自習課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲響了。同學們都被自己的父母接回家了。偌大的教室裏只剩我孤零零一個人。這時，從我身邊好像閃過一個身影，我大吃一驚：媽呀！這是誰呀？我的心裏像十五個吊桶――七上八下。爸爸在外地，媽媽還沒有來。我該怎麼辦呢？我心裏忐忑不安，只好急匆匆地走出教室，一個人孤零零地走在大街上。路上一點光都沒有，靜悄悄的。我慢慢地走着，聽見後面傳來一聲聲恐怖的聲音。我的心裏像揣了一隻小兔子――怦怦直跳，慌忙躲到樹後面。這時，聲音沒了。我剛要踏出腳步，又聽到了那恐怖的聲音。我在大樹後大約待了15分鐘。我想：應該沒有什麼，都是自己心裏緊張造成的。於是我下定決心：一定要邁開腳步。於是，我勇敢的邁出腳步，這次沒聲音了。我忐忑不安的心漸漸平靜下來。

我一邊走一邊想：媽媽為啥沒來接我呢？難道家裏有客人？哎！不想這麼多了。我忽然看見了前面一個熟悉的身影。我輕聲地喊：“媽媽，是您嗎？”“是呀，寶貝，媽媽讓你久等了！”我想都不想，立馬撲到了媽媽身上。感到媽媽的懷抱那麼温暖，那麼安全，那麼幸福。

媽媽的愛是無私的，是偉大的。每當我沉浸在媽媽給我幸福的愛時，我就會唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

我熟悉的人作文 篇9

我熟悉的一個人是我的同班同學：温嘉敏。

一開學，老師幫同學換座位，老師把温嘉敏調到我旁邊。温嘉敏的臉白白的，頭髮長長的，身材胖胖的，個子高高的。很快温嘉敏成為我的好朋友，我們互相幫助，下課後，我們一起做遊戲，一起有説有笑！有時，她沒做好眼操我總是提醒她，經我提醒她後她也認真做眼操了。還有的時候，我們的家長都沒回家，我們又完成了其它作業，剩下聽寫，我們就打電話互相聽寫。

我最難忘的是我們第一次聊QQ，我們又打電話又聊QQ，在電話中有説有笑真的很開心。

我希望和温嘉敏永遠做好朋友。