我們的班主任850字優秀作文

我們的班主任是我們的歷史老師。

當我剛剛到這個班時，發現歷史老師既然是我們的班主任，這實在是讓我嚇了一跳。當時我是這樣想的:只要不是語數英老師當班主任，那當班主任的那個老師一定不好惹。事實證明，我是對的。

初一時，我在5班，離這個老師教的初一3班幾個班加一個走廊。所以對這個老師並不是很熟悉，但從原3班同學臉上生無可戀的表情可以看出:以後的生活一定很悽慘。

但其悽慘程度超出了我的預料。

記得在一次難得的自習課上，我指着語文《知識能力訓練》的一道題問我的同桌：“魯迅有什麼散文啊？”

“自己看。”同桌把她的《知識能力訓練》遞給我説。

但當我看到那一題時，忍不住爆發出一陣笑聲“這一題的問題是魯迅的散文有什麼，你卻寫個《春》，《春》是朱自清寫的好不好！還有後面這個《背影》，不過《背影》也是朱自清寫的！”給同桌看了她寫的答案後，我們兩個開始一起笑。

“發生什麼了？”被我們笑聲驚到的後面的兩個人一臉好奇的問。

“是這樣的……”我轉過身説，我的同桌也跟我一起轉過來，就在這時，我用餘眼瞄到了班主任從前門走過來(我坐在第一排)。我想我的同桌也一定看到了——因為她的笑容突然變得十分僵硬。

結果可想而知，班主任將我們訓了一頓。

班主任——也就是我們的歷史老師——不僅對我們的紀律要求嚴格，對我們的歷史要求也很嚴格。這個我們都能理解，畢竟是歷史老師嗎！但上了一個星期的歷史課後，我們都不理解了。

歷史——中考30分的科目。一個星期二，三節課就可以了。但不好意思，在我們班，一天，就有二，三節歷史課，而且還有歷史自習課(？！)。班主任上課時還會提問。不但如此，提問不過關的那些人要在下一節歷史課之前去她那過關。也許是因為上次講話被她看見了，也許是因為我的背後就是一位班長，所以在一節歷史課上，我成功的`被她點到了。同樣成功的被問到不會背的，又成功的要去她那裏過關歷史。我還記得當時一節我原本準備寫作業的美術最後背了一節課的歷史。

班主任也有霸自習課的案例，而且並不是一次兩次，於是我們4班有了自己的“政治口號”:“內除歷史，外爭自習！”“誓死力爭，還我自習！”

班主任對歷史我們嚴格，也並非沒有益處。我們班的歷史平均成績，一般都是8，90分，這比別的班高出了整整10到30分！而安靜的紀律也讓我們班頻頻獲得“五星班級”！

班主任對我們嚴格，因為好的學習環境可以使我們養成良好的學習習慣，如果可以，我希望她下個學期仍然能當我們的班主任！