我的班主任 高中生活作文1100字 高中作文

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文1

在這裏，我想向大家講一講我的小學班主任馬老師。

馬老師是我們的班主任，提起班主任，很多人都會説班主任老師像媽媽一樣關心我們的生活和學習，就像我們家屬院裏的小楠媽媽就常説小楠的班主任給她們班的小朋友穿雨衣、包書皮、提醒小朋友別忘了把書包帶回家，等等等等，聽得我老媽兩眼都是羨慕的光芒。可我們的馬老師呢，卻一點也不是這樣的。

記得剛上一年級的時候，有一天，下大雨，早晨是媽媽給我穿好的雨衣，可到了中午放學的時候，我怎麼也穿不好了，同學們都穿好雨衣出去站隊了，焦急萬分的我和另外幾個不會穿雨衣的小朋友期待地等着馬老師來幫幫我們，可是馬老師只是平淡地看了我們一眼，説：“穿不上就淋着出去，回家好好練習，自己的事情一定要自己做！”就這樣我回到家也淋成了一隻落湯雞。我暗暗發誓一定要學會自己穿雨衣，經過幾天的練習，我終於學會了又快又好地穿雨衣。又一個下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，還幫助另外幾個不會穿的同學學會了怎麼穿雨衣。馬老師投來讚許的目光，我心裏比喝了蜂蜜還要甜。

同學之間小打小鬧是常有的事情，在幼兒園時小朋友如果受了欺負就會向老師告狀，請老師幫忙。上了一年級，我很快遇到了這樣的事情。有一天，我跟同桌黃心凝因為爭着用同一塊橡皮打了起來，我打了她的頭，她在我的臉上抓出了一條長長的血印子。我大聲哭着去找老師告狀，可是馬老師只是領着我到醫務室消毒處理了傷口，並沒有如我所願地“懲罰”黃心凝，也沒有語重心長地給我們講大道理，只是説“以後，這樣的事情儘量自己想辦法解決，最好找到比武力更好的方法。”從那以後，再和同學有矛盾，我不是先想着找老師了，而是動腦筋想辦法，和同學溝通，共同解決，這樣我再也沒有跟同學打架了，還和很多同學成為了好朋友。

再説説記作業的事情吧，我以前常常忘記了老師留的什麼作業。好幾次都是媽媽打電話向馬老師詢問。有一天，馬老師很嚴厲地問我“我留作業的時候你聽了嗎？以後在課堂上不要把你的耳朵裝進口袋了，好嗎？”我當時就臉紅了。以後我在課堂上從來都是認認真真的，一點小差也不敢開了，為了防備萬一，我還準備了記作業本，這樣我不僅作業沒有再忘記過，因為聽講認真，學習成績也飛速地提高了。而小楠呢，到現在還要靠媽媽問老師留的什麼作業呢。

可能你會説我的班主任馬老師不關心學生，其實不是這樣的。有一天，我們班的袁滿突然捂着肚子，疼的滿頭大汗，臉色蒼白，看樣子病的不輕啊，我趕緊舉手告訴了馬老師。馬老師一看袁滿病情緊急，立即給袁滿的媽媽打了電話，馬老師親自帶着袁滿去了市人民醫院。因為治療的及時，袁滿的病很快好了。我把這件事講給老媽聽，老媽説孩子交給這樣負責的老師，家長也放心啊！

這就是馬老師，一個嚴厲又細心的老師。她教給我們知識，還教我們學會了獨立、自強、善思、寬容。雖然我才上小學二年級，但通過馬老師的教導，我已經懂得了很多比我大的姐姐哥哥還不懂的人生道理，學會了很多讓爸爸媽媽也深受啟發的為人之道。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文2

人生那麼大，一生當中可以經歷幾個秋天，又有幾個秋天可以拿來消遣，秋天是豐富多彩的，它有霜龍，有蕭索，有悽楚，有碩果，有繁華，有喜悦……開學第一天，我們大家就一起坐到昔日的教室裏閒聊，那種熟悉又陌生的感覺，那種有苦又有甜的感覺，那種……我們還不想分開的感覺！腦海中浮現出以往我們在一起的時光……清晨，陽光未灑，我們已走在校園裏那條所謂的林間小路上，進入班級，一個一個還趴在課桌上睡着的孩子，累了吧，昨晚幾點睡的，是不是又熬夜了？早讀總是提不起精神，也總有人在推着我們向前，爭取帶着我們大家一起晨讀，一節課兩節課……大家總是那麼有愛那麼團結一致，好吃的還喝的總是一起分享，也相互督促着學習，想起每天記作業，一到晚自習寫作業了，你就開始看我今天都記了什麼作業，先寫哪個好呢？寫完的就劃掉……那時的生活也總是匆忙，可我們大家還是拿出時間一起去廣場上打球、踢毽子，緊張的氣氛中又有快樂的味道。

去年的秋天不如初三，同時也揹負了中考，這個艱鉅的任務意味着下一個階段的處境，意味着初三三年的結束，三年師生情誼的結束。

剛開學的第1天，帶了我們兩年的班主任就告訴我們，這一年會很苦很艱難，但我會陪你們一起，經歷完我永遠不會放棄你們，請你們也不要放棄你們自己，然後呢，定新的目標，對自己的期望，自己的人生格言都要貼在桌子上。

第1節體育課，我想是我們班無法忘記的一節課吧。第1次上如此嚴厲的體育老師的課，不知所措，第1次就寫我們跑得慢，隊伍不整齊，一直被罵被批評，所以我們一個班整整跑了一節課，七八圈400米，我們都相互抱怨，各種訴苦，各種不滿班主任也知道這種情況就安慰大家，一切為了自己，為了中考，為了可以考上好的高中加油。

英語課也是很可怕的，英語老師又有多年的教學經驗，是教師中的老狐狸，班上人的一舉一動都逃脱不了他的視線，不許講話，不許打瞌睡，這是他的常用語，他經常點名學生回答問題，這就是看運氣了，當然也看能力，他做了就等着站一節課，考試不及格會被罰錢，然後他也會多加註意這些學生有時不聽話老師，呵呵，上課走神還不及格就會被，打掃衞生一個星期的那種，所以説這位老師真不愧是把，倒一升到第一的老師。秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節的雨夜，熄燈靜坐，聽風捲落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿悽婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織着苦澀與恬美。

初三的秋天兜兜轉轉，一個學期在嘻笑中打鬧中度過了，在剛開始的各種體育鍛煉，一個學期下來也已經成熟了很好，跑上幾圈也已經沒什麼問題，以我們班的英語平均分倒一到平均分第一也經歷了一段漫長的過程，這一個秋天結束了，第一個初三學期已結束了，下個學期又會是怎麼樣的呢？秋天本是一個金光燦爛的季節，樹上的葉子金燦燦，各種果實大豐收，農民伯伯好高興嘞！看到葉子飄落下來，也覺得那是翩翩飛舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋風微撫我的臉頰，那也是你温柔的指尖。

生命的秋天裏，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉瞬即逝。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文3

從幼兒園到現在，教過我的老師有好多個，然而我印象最深的老師就是我的班主任——孟老師。

孟老師三十多歲，喜歡穿藍色和深黃色的外衣。特別愛乾淨，每天到教室都要親自檢查一遍衞生，見到碎紙就趕快撿起來，不乾淨還讓我們重新打掃一遍。

孟老師黑髮裏的絲絲銀髮，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因為我們調皮，讓老師操心變白的。我們班有個同學叫高顥文，他一聽到老師講課就搶着説“我去過這地方……”“我知道那個故事……”一大堆廢話。因此被老師批評了幾次，他現在能專心學習了，成績也進步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚地講怎麼把作文寫得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無其事地把這提醒的眼神當做是耳旁風。孟老師終於忍無可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話重複一遍，我什麼也不會。老師説“現在開始寫”，怎麼寫？寫什麼？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎麼辦呀？我好後悔。從此，我知道了作文課的重要性，以後每節作文課我都專心致志、全神貫注地聽。這也是我現在作文寫得好的一個重要原因。我以前作文寫幾句就草草結尾了，每次只寫兔尾巴那麼長，什麼比喻句、擬人句全都飛到九天雲外，一個也不會用，然而現在和孟老師相處了一年後，作文就寫得突飛猛進，在學校舉行的“童心童話，放飛夢想”徵文比賽中取得了全年級第一的優異成績。我牢記孟老師的教誨：“多看書才能讓作文寫得更好。”我要把這句話銘記於心，完成我作家的夢想！

孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴着一副眼鏡，是因為老師天天看書，所以近視了。她還經常教育我們要多看《柳林風聲》之類的好書，最好還能從裏面悟出一些道理。每節閲讀課，孟老師都和我們一起讀書。她還經常給我們讀故事呢。瞧，這節閲讀課又給我們讀了《狼妻》這個故事，我知道了人們不能濫殺動物。動物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們人類和動物是一樣的，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會怎麼想呢？因為讀書，所以我又懂得了一個道理。

孟老師的字也是名不虛傳，那叫個好字。寫字課和我們一起練，晚上練，天天練，終於練成了一手好字。寫字課上，孟老師拿了一本習字冊在上面寫字示範，都快趕上書法家了。我多麼希望孟老師在我的習字冊上寫字呀，可我的希望落空了。孟老師説：“胡洋，你的字寫得太大了，小一點就好看了。”根據老師的指導，我的字終於寫得勻稱了。

“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅乾。”“出校門早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點，秋冬天多穿點。”每天，孟老師都這樣囑咐我們。根據孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病。”

這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對她的印象如何呢？

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。今天，我用這句話來讚美我的恩師——黃老師。

炎暑八月，我們頂着烈日參加了歷屆高一新生都得經歷的軍訓。八月底，我們來到了傳説中的xx高級中學。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進入教室，看見講台上站着一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。

黃老師平時工作一絲不苟，對我們的要求也非常嚴格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話是：“要做就做做好。”去年國慶假期結束後，學校組織了一次自主競賽，我很幸運地得了一等獎。後來黃老師找我談話：“龔婧波啊，這次競賽是不錯，但是你應該可以做得更好！”我點頭表示認同。“比如説”，他繼續説道，“英語你得了84.5分，你的基礎不錯，再加上個四五分應該不是問題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應該沒問題”黃老師又接着説：“數學79分是有點低了，多做做數學題目。好了，進去寫作業吧！下次繼續努力！記住：凡事要做就做做好！”説罷拍了拍我的肩膀。“恩。”我回到教室。

以前在我看來，黃老師是個十分“兇”的人。期中考試時，我發揮得有點失常，數學成績簡直是慘不忍睹。果然，沒過兩天，黃老師找我談話：那天，我正在教室上晚自習，忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外（懷着忐忑的心情），黃老師並沒有罵我，只是用平常的語氣説道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇。”“恩！”我點頭。黃老師又看了看我，説道：“你什麼都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿意，知道是什麼嗎？”我當然也有自知之明，唯唯諾諾地説道：“自習課上話太多了。”“原來你自己也知道啊？”黃老師無奈地笑笑，接着説：“你平時什麼都不錯，成績也挺好的，大掃除什麼的也很積極地，如果自習課上紀律注意點，那麼，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績也能更上一層樓。”“恩。”我回答。接着，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經常和我説話）出去，説了許多，我無意間聽見的一句也是映像最深的一句是：“我對你抱有很大的希望。”莊曉宇十分調皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多，成績也越發出類拔萃。莊曉宇的成長之路上，正因為有了黃老師這盞明燈，才走得越發順利。

上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當然黃老師對每個學生都很關照：有人生病請假，第二天黃老師就問他好點沒有；每天陪我們晨跑以及陽光體育運動；運動會時幫我們買了很多吃的東西……太多太多，説不完，道不盡。

黃老師，您是照亮前方的明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個只求我們上進不圖任何回報的人，您是我們的恩師！

黃老師，現在您已不是我們的班主任了，儘管現在的班主任邵老師對我們也很好，但我依然十分想念你，於是提筆寫下了這篇。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文5

我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。

在上個學期的一天，黃老師走進教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家説：“同學們，今天教完這節課，我就要去醫院做手術，然後還要在家裏休息一個月，今天是我給大家上這個學期的最後一節課，請大家不要傷心。”老師的話音剛落，大家就齊聲喊：“啊——！”這時，我心裏酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什麼辦法呢？第二天，黃老師帶着包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間裏，我們班的語文課都是由我校領導——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這羣孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術後不能多説話，她就經常發信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉眼間，一個學期過去了，因為我沒見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學校。

新學期開學了，我走進教室，看見黃老師正站在講台前聽同學們讀書，我很興奮，就跳着坐到了自己的位子上，“叮——叮——”上課鈴響了，同學們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進來。黃老師走進來了，她放下包説：“同學們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來上課的……”我心想：黃老師，您真偉大，您是關心我們才堅持來上課的，我要表現好一些給您看。

過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室裏很安靜，靜得能聽到同學們“沙沙沙”地寫字聲。

過了三天，試卷發下來了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學們坐在自己的位子上，老師進來了，一進來就叫考了80分以上90分以下的同學站起來，我本以為老師要批我們一頓，結果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們説：“考了八十幾沒關係，以後你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧。”

我們的黃老師温柔、慈祥、堅強又負責任。

為了我們班集體的榮譽，黃老師也付出了不少汗水。學校要舉行運動會，教同學們練習，黃老師都親自指導，有一天下午的一節體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們説：“今天，是運動員的都去練習，其他人都去旁邊玩。”體育老師把我們跳高的男、女生帶到一個地方，然後體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的運動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鈎住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然後跑了起來，跳進去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了2個人，該我了，我跑起來 ，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看着我説：“揚帆，跳高的時候手別往下襬，你個子高一定能跳好的。”我點了點頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進步，我很感激老師。

黃老師，您值得我們誇獎的事數也數不完，您真是我們的好老師！

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文6

在我認識的老師中，如果有人要問我最喜歡誰，我會毫不猶豫地宣佈：當然是“吳大仙”老師了。怎麼樣，名字酷吧!這可是我們私下給她起的美名，你知道了可不能宣傳呀!在我們心中，“大仙”不但人長得像仙女，而且管理學生大有仙人的風範，所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吳素紅，家長都親切地稱她吳素紅老師。

請看，她身材苗條修長，最讓班中女生眼睛發光的是大仙那頭金黃髮亮的捲曲長髮，濃黑的眉毛下一雙鋭利有神的眼睛，一張能説會道的小嘴説出的話總是那麼深刻，那麼引人發笑。她笑起來更美，一副和藹可親的樣子。

她可是我們可親可敬的好老師，她從來不體罰、打罵學生，深得學生喜歡。她懂得特多，這點足以使每個學生對大仙都佩服得不得了。每當我們遇到問題爭論不休、難辨對錯時，總有人説：“走，讓大仙裁決吧!”大仙總是能為我們清晰地講解知識，並用温和的語氣啟發我們自信地解決問題。平時經常聽到這樣的聲音：“這可是大仙説的。”

雖然在課堂上她對我們要求不太嚴格，但是幽默風趣的教育方法讓我們卻不敢有半點放鬆，用我們的話説那叫管人的“絕招”。這不大仙正在上面眉飛色舞地分析課文，下面的“話匣子”也不知在桌子底下襬弄什麼，自認為聰明絕頂的他卻不小心“中彈”了。只見大仙不慌不忙地説：“老兄，在做地下石油勘探工作嗎?怎麼樣，別自己獨自享受，站起來講一下，資源共享嘛!可不能埋沒我們中原油田你這位大功臣啊!”這時的“話匣子”站在那一言不發，臉憋得通紅，像斷了電，暫停廣播了。

你別看大仙平時總是笑容滿面地對你，但是你只要一犯錯誤，沒得商量，從天而降的“狂風暴雨”就會把你淹沒。

有一次，課下我和班內的“大力士”正打得不可開交時，被大仙抓了個正着。耳邊傳來大仙不急不火的怪聲：“武術表演暫停!打擾兩位了，耽誤你們一會兒，請到辦公室來一下。”你聽聽，多客氣!但是隻有我倆知道這次是完了。

我倆就像霜打的茄子一樣，垂頭喪氣地來到辦公室，接受大仙制定的班規“三部曲”自我教育。第一：面壁思過兩分鐘，接着背“八字方針”二十遍：勇於認錯，積極改正。第二：自述三分鐘，按固定的格式：我哪做錯了，我怎麼錯了，我以後應該怎樣做。這一關你可不能小看了，沒二三次是過不去的，我們要認錯深刻，真心悔過，如讓大仙看出點謊言，就得捲土重來。第三：根據自己的錯誤程度選擇下面的改過機會，如掃地一週、背課文、抄詞抄句子、做好事、寫三百多字説明書等。我告訴自己最後這關我可得認真點，當時我多麼想有孫大聖的火眼金睛啊!否則如果選項錯誤，大仙就會加倍給你“獎賞”。就這樣我至少一個星期的娛樂時間被合理地剝奪了。

每次犯錯誤的同學經過這三部曲的洗禮，都如同在火爐裏煉了一次。自始至終大仙很少開口，事後她還得意洋洋地對我們説：“這就叫自我教育。”我最想告訴同學的就是，以後可千萬不能再犯事了。

你難道不覺得奇怪嗎?那天我做了個夢，夢裏居然呼喊：“大仙，我愛你!”

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文7

記得我第一天上學，是老師您讓我做自我介紹，那時，我的膽子特別小，見到老師就像老鼠見到貓，是老師您不斷鼓勵我，我終於鼓起了信心，到講台上做自我介紹。您還請我做了一次班長，我的腿一直在發抖，起立和坐下説得很小聲。等到放學之後，我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是，自從這次以後，我漸漸的大膽起來了。

還有一次聽寫漢語拼音，我只得了44分，是施老師，您耐心的輔導我，手把手的教我寫，又教我讀。在下次聽寫中，我得了98分，看到您的笑容，我心裏別提有與多高興了。

三年級時，您讓我們描字帖，我的字寫得比較難看，您有手把手的教我描紅，教我寫字的方法，我得心裏湧起了一股暖流。

啊！施老師，是您春風化雨，因材施教，潤物無聲，教化護苗。謝謝您，施老師，您的教誨之恩我終生難忘！篇九：我的班主任老師

老師是“媽媽”，老師是“園侗，這話兒説得一點也沒有錯兒。我們六年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園侗的老師。

孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花邊兒眼鏡，頭髮短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。

課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地為我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課後，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤裏茁壯成長；孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋裏盡情暢遊；孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一隻只小鳥，在您温暖的胸懷裏盡情翱翔……

要説孫老師是“園侗，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護着我們。有一次閲讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心裏緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖着沉重的步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓斥。孫老師並沒有説我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低着頭，不説話，孫老師繼續説：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細想着孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學習，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當理由。

孫老師不僅是一位好“園侗，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你為什麼吃得這麼少？是不是哪裏不舒服？”孫老師關心地問。“沒有，就是不太想吃！”荊樹政説。“是不是飯不可口？不吃飯是不行的，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵着他。在孫老師的耐心説服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來。看到這樣，孫老師這才放心地離開了教室。

孫老師就是這樣一位既像“園侗又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文8

誇誇班主任？你沒有聽錯，就是要誇誇整日冷若冰霜、不苟言笑的班主任！其實冷若冰霜、不茍言笑只是表象，我們要通過表象看到本質。請聽同安區蓮花中心小學六年級的同學們怎麼説——

陳彩繁：冷若冰霜和不苟言笑與班主任陳老師都不挨邊，相反，陳老師很幽默，總是面帶笑容，很少疾言厲色。不過，你可別放鬆警惕，陳老師的暗器也不是鬧着玩的。“天熱極了，教室裏分外熱鬧，電風扇見這情景，直搖頭，連平時嘰嘰喳喳叫的鳥兒也安靜下來，蝴蝶厭惡地飛走了，只有耐心的蜘蛛在等待‘黑暗離去，‘黎明到來。”多美的句子啊，只是有人歡喜有人愁，因為這是老師在婉轉批評個別同學呢。怎麼樣，沒有點智慧怕是在這沒有硝煙的戰場上怎麼陣亡的都不知道！

還有一次，老師正在給我們講《賣火柴的小女孩》，講到小女孩渴望被奶奶帶走時，碰巧一位同學“靈魂出竅”。老師帶着笑容問：“你要是天天這樣，誰會把你帶走呢？”我們都哈哈大笑起來，仔細琢磨，原來老師的話綿裏藏針，柔中帶剛，趕緊收斂了笑容。以後，我們再也不敢開小差了，因為老師有魯迅式的風趣幽默，語言裏有暗器，真怕被老師的暗器所傷。

葉 晨：要説温柔，陳老師真沒話説。有的同學犯錯誤，老師全然不像在教育，充其量叫談心，批評的話一句也沒有;家訪就是鄰里串門，提及學習，用的都是“建議”“提醒”等字眼，家長聽了別提多高興了，看孩子表現這麼好，恨不得抱起來在臉上狠狠親上一口。“竹筍炒肉”這種家庭倫理劇從來不會在我班同學身上上演，同學都説老師仗義，可不能恩將仇報，竟悄悄地把毛病都改了！

陳老師不但温柔，心還細。誰的作業沒交、沒戴紅領巾、衣服釦子扣錯了、身體不舒服，他都瞭如指掌。一次，班上颳起了糾錯別字風，老師把同學經常寫錯的字收集起來，逐字解説，還教我們避免錯誤的祕訣，同學果然記憶深刻，老師費心歸納整理的錯別字再也沒有錯過。

葉 帥：在許多同學眼裏，陳老師身子單薄貌似羸弱，那是你不瞭解他的廬山真面目。其實，陳老師是體育高手。體育課上，陳老師跟同學打乒乓球那才叫精彩，或推，或削，或拉，或擋，攻守盡在掌控之中，真不賴，引得全班熱血男兒拍手稱快！

楊小佳：期中考試，成績一向遙遙領先的我竟被擠出了前三甲！我彷彿跌入了無底深淵，拖着兩條軟得像棉絮的雙腿來到陳老師面前，87分，87分！我最拿手的科目竟只得了87分！

陳老師把我帶到教室外面，對我説了很多，但我一直在心裏自責，很多話都沒聽進去。直到最後，陳老師把手輕輕搭在我肩上，説：“這次考砸了，還有下一次，老師相信你一定行！”雖然這只是再平常不過的話語，但對於正處在情緒低谷的我來説，就像一根救命稻草。“是的，還有下一回！我一定行！”我在心裏默默地重複陳老師的話。終於，在第五單元測試，我打了一場漂亮的翻身仗。取得好成績固然少不了辛勤汗水，不過，我清楚，陳老師的話起了大作用：讓我找回了自信，更加努力學習……

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文9

不知道從何説起了，只記得那個瘦瘦的身影和嘴巴邊的那顆痣，那時是我的偶像。花季的年齡，總歸會有最美麗的回憶，而美麗的回憶裏總會有個時而嚴厲時而慈愛的老班。那時的我不喜歡説話，自卑的不敢抬頭，成績一般，總是會想辦法練隱身術。這樣的學生總也不會惹老師疼愛，也總不會給老師留下特深的印象。不言語的孩子都會用文字抒發感情，而我是太不愛説話，所以文字表達能力也相對較好，而老班是語文老師，這樣他就注意到我的文字，對我有好印象。

記得每次他在講台上讀我的作文，我都把頭埋的很低，臉憋的通紅，恨不能找個地洞轉進去。我太不習慣被人叫我的名字，我也太不願意別人注意我，我只想他們把我當空氣，努力的隱形。我記憶很深的一次，綜合考試，我已經被刷出名單，結果第二天我又去考試，但結果不是很理想，我深深的自責，我知道是他給我機會，我卻沒努力。那時，他一個眼神我都會領會。因為敏感內向的性格，很容易情緒低落，莫名的發呆，心思卻真的不在學習上，偏科的厲害，家裏也並不是要有心培養，就無所謂了。有那麼一段時間，真心的要瘋了，對於軟弱的我根本承受不起，不過對於十幾歲還依舊是孩子的任何人承受起來都會有困難，我試着向老班傾述，並有心請求幫助，我想試着離開，老師開導我，我還是留了下來。可這份挽留並沒有起多大作用，我依然連中考都沒機會參加。

我是老班並不得意的學生，卻是讓老班最揪心的學生。剛出校門的幾年還有書信來往，老班依舊鼓勵我勇敢面對。老班會經常出現在我夢裏，燭光搖曳中，老班站在講台上，認真的給我們上課，旁邊是低頭書寫的同學，一切都那麼逼真，燭光下温暖而幸福的存在着。我知道是因為我離開學校後過的並不好的原因，才會記住那一段幸福時光，甚至我都會想一直定格在三班。也許能有些事註定會永遠存在，但有些人會註定離開。失意的時候，揣上學費，再回三班，不知道老班是否依舊願意諄諄教誨。常常不能控制自己陷入回憶，那時的我是那麼快樂，在操場邊三五細語，在馬路上你追我趕，在教室裏傳紙條，在走廊上勾肩搭背，在寢室裏摟摟抱抱，那時幻想長大的歲月，幻想白馬王子，豈不知那時是最靜美的歲月，最純潔的幸福。

而如今，疏遠太多的不只是同學，失去太多的不只是純潔，當笑容僵硬時就會想起曾經的開環大笑，當眼淚流不出來時就會想起曾經的温暖安慰，當被傷害暗算時，就會想起那半塊橡皮。

感覺自己沒有了邏輯，越寫越亂，越寫越想回到過去，回到那三班。只如今，寫寫畫畫的日子不是我能享受的，喝杯茶看看書的時光不是我能體會的。在現實中不停的碰壁，想退縮卻沒有了温暖的港灣，想回歸真善美卻遭遇無情的利用。想做幼師，看着那一張張稚嫩的臉，超脱塵世以外，遠離喧囂繁華，換一副乾淨素顏，穿一身潔白新衣，站在一羣天使面前，享受自己夢境中的幸福。可現在，這小小的願望卻難以實現。因為三班早已經不再屬於我，沒有文憑當幼師也沒有資格，開書店，人們早已經不讀書。

不寫了，算了，説不出的悲涼。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文10

初中開學第一天，在學校的公告欄裏找到自己的所屬班級後，我和幾個相熟的小學同學一起去了班裏。那是位於三樓的一間教室，室內很寬敞。只是桌椅很是凌亂，一些紙屑十分隨意的躺在上面，大概是想説這裏曾經經歷了一番多麼熱鬧的場面。

正當我們打算找一個位置坐下來時，一個微胖的女老師走了進來，她招呼着在本班門口牌皇的男生進來：嗨，那幾個小帥哥，就別在門口站崗啦，快進來，一起打掃衞生。那幾個男生聽到這樣的招呼聲，有幾分羞赧的走進來，她又示意我們幾個女生擺好桌椅，並親自端來一盆水，灑在了地面上。

衞生很快弄好了，班內也陸陸續續來了更多的同學。那位女老師站在講台上，看着大家，眼睛裏像是有道光一樣明亮。我想，這大概是一位精明的女子吧。她清了清嗓子，示意大家安靜下來，然後捧起一張花名冊，清脆的嗓音便傳了出來：我先來自我介紹一下，我姓任，是一名英語老師，同時也是你們的班主任。你們可以叫我任老師，或者是MrsRen，注意，是Mrs不是Mr，因為我是一名女士。好多人聽完都笑了。我想，這老師真不簡單，在自我介紹裏都能這麼自然的插入學科知識。

在接下來的相處中，我發現她是一個對待工作嚴肅認真卻不乏幽默直爽的人。

那時她住在市區，需要每天搭乘公共汽車往返，路上要花費一個多小時的時間。但是，她從來沒有遲到過，總能在七點四十之前到達教室，陪我們上完早自習。就算是在冬天，也很少有遲到或者與其他老師調課的情況。

雖然上班歷程如此艱辛，她卻總是樂呵呵的，常常在我們無精打采，學習狀態不好的時候説一些關於她自己的趣事，那略顯浮誇的情節再加上她獨特的説話方式，總是讓我們忍俊不禁。笑過樂過之後，竟也發現那枯燥的單詞句子也有些生動起來了。有時，我會為她擔心，難道這樣佔用上課時間，不會影響到本班的學習成績嗎？但是，每次我們班的成績排名都很不錯，讓人對她另眼相看。

任老師在市區生活，見多識廣。經常給我們這些鄉下的孩子講一些城裏好玩的地方，而我們則經常沉浸在她用語言描繪的世界中。有一次，她提議在週末的時候組織班裏的學生來一次集體出遊，目的地就是市競秀公園。我們聽了都激動不已，個個都樂開了花。課間的時候，班幹部們也圍在她身邊商討一些細節。我們覺得這個小願望很快就會實現了。

可是一天早晨，任老師一改輕鬆的笑顏，慎重的對我們説，這次的出遊計劃不能實現了，因為學校的.領導考慮到安全方面的因素，不同意任老師以班級為單位組織出遊。我們聽了都很沮喪。她卻又安慰我們説：沒事，沒事的，學校不同意，咱們就不集體出動了。這樣，你們誰想去市裏玩的話，就跟我一同搭車過去，吃住我都包了，週一咱們再一起回學校。她親切又真誠的話語，深深的打動了我們，但也有人認為她只是説説而已。不久後，幾個同學把在競秀公園遊玩的照片傳給大家看，我們才知道原來她真的這樣豪爽。

在她的陪伴下，我們一起走過了初中三年的時光。時間飛逝，提筆再寫這些時，竟然發現它們都已成為往事了。然而，那些鮮活的畫面卻真的刻在了記憶裏，不會被時間抹去。

親愛的老師，您現在還好嗎？

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文11

致那永恆的微笑，那一縷淡淡的微笑，在我的心裏永遠綻放着。

她的微笑，給予我自信，給予我力量，也許還遠遠不止這些。四十八張可愛鮮活的笑臉！永遠會圍繞着我們最最親的班主任——王娟老師！記得我一年級，剛入學的時候，和同學們不是很熟，對老師的提問也顯得比較靦腆。我上課的時候會很緊張，害怕老師點名回答，更害怕自己答不出來會被笑話。但是有時，往往你最不希望的事情會最容易發生。

王娟老師果真點名問我問題，是什麼問題我記不大清了，可是我那時的表情和不知所措到現在還是記憶猶新。老師問我：“你應該知道的，怎麼了，不會這個問題嗎？”我低下了頭，又輕輕搖了搖頭。她示意我可以坐下了。我的同桌和周圍的同學輕笑一聲，我紅着臉坐下了。那一節課，我都低着頭，沒有留意老師講了什麼。

下課鈴一響，我剛要衝出教室，可是王老師叫住了我。她微笑着，如同那春日裏的陽光，沐浴着新出芽的春筍，“我上課講的你一定都會吧，如果有那些不懂的，你就問，知道嗎？”她的語氣和我印象中的師長完全不同，倒更像是一位和藹的母親，我點點頭。

後來，我上課認真聽講，可我和別的同學比起來還是很不積極，從來不舉手。有一天，我聽到數學老師偶然提了一句，説我不夠積極，隨後，我就去了王老師的辦公室。“若男，你上課不是很積極，你的作業本上都是對的可是上課都不舉手，你要是舉手了，有錯誤的見解老師才會幫助你糾正。這樣，下一節語文課我叫你，你就站起來回答。”淡淡的微笑，永恆的陽光。

“可是，老師，我……我怕説錯了。所以我一直不敢舉手。”我低着頭，希望老師做出不讓我回答問題的決定。

“哦，你怕，這説明了你有心理恐懼，所以你應該多舉手。每一個人對未知數都是帶有心理恐懼的，但是誰也免不了心理恐懼，沒有第一次，誰也不可能取得後來的成功。嗯，你需要第一次去克服。”一抹微笑，我對這個老師已經開始暗暗好奇，這是一個什麼樣的老師啊！對學生簡直就是對待朋友一樣。

後來的那節課，老師點名叫我，我站了起來，低着頭，小聲回答了這個問題。回答完仰起頭看着老師，一貫的微笑，黑框的眼鏡。那如陽光一樣的微笑，竟使我有一點後悔，在我剛來學校時，為什麼沒有像現在那麼詳細，入微的觀察我的老師。老師微微一笑：“很好呀！你可以説的很好的。不過，下次頭可以再抬起來一點，自信一點。”

她也許不知道，曾經的她如同春雨如何滋潤了一個學生的心田，可是這個學生知道，並會永遠記住她。如今沒有人知道，更沒有人記得那段過去，沒人知道在課堂上踴躍的我如何，歷史的大書不會有人翻開了，永遠謝謝她吧。

曾經，有一個人在我的心田上播下了種子，又悉心把它呵護養大。她稱自己為路人，可是我深深知道她遠比路人重要……

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文12

我的班主任也是我的語文老師。她叫周金珍。周老師個子高，愛穿不夠鮮豔的素裝，精緻的臉上戴着一副晶瑩透亮的金絲眼鏡，很別緻。一雙會説話的眼睛，説明她是那麼平易近人，高高的鼻樑下有一張健談的嘴。就是這張嘴，總讓人覺得即使在被批評的時候，她也在微笑，有一種親切。

周老師和我們在一起一年了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識和尊重崗位熱愛事業的思想。

周老師不僅教我們語文，還教我們如何做人。在我們心中，她不僅是我們的語文老師，也是我們的榜樣。

我們四年級的時候周老師就接了。當時聽説班裏需要換語文老師。我們都談到了分享。新老師是什麼樣的？有的説：“是個很兇的年輕老師”；有的説：“會是一個年輕漂亮可愛的女老師”；有的説：“不漂亮的一定是老有經驗的老師”；有人説“難道是因為寫錯了字就罰我們寫1000字？”

新學期開始了，我們一直等待的新老師終於出現了。她是我們的新老師？我仔細看了看她，覺得同學們的猜測沒有一個是對的！這個老師給我留下了很好的印象。她看起來很善良，當她自我定位時很有趣。她説：“我從這個學期開始負責你們班的語文教學。希望以後大家互相支持，互相合作。”上課了，周老師用優美的表情給我們講解四年級的第一篇課文。下課後，周老師給我的第一印象。除了知識豐富，我還關心同學，熱愛教育。

以前我很膽小，從來不敢舉手發言。老師讓我回答問題時，我連站都不敢站起來。我一説話就緊張了。後來周老師發現我的問題，主動找我談話，解釋分析膽怯的原因，給我鼓勵，給我機會。每次上課她都讓我回答問題，笑着看着我。周老師鍛鍊了我的勇氣，也鍛鍊了我的能力。然後我更喜歡的是，每次我回答老師的問題，老師給我最大的鼓勵。

我非常喜歡聽周老師的講座。她每次講課文都很生動，能把故事和我們的生活、學習緊密聯繫起來，有時還會説一些名言、古詩、歌曲，抑揚頓挫真的是一種美的享受。漸漸地，我的口語能力提高了。

周老師的腿病了，很嚴重。但是她寧願受苦也不願意請假去我們班學習。她每天從南校區來給我們上課。我們很感動。我們有一個同學叫譚國偉，他父母都是做生意的，照顧不了他。譚上課不聽老師的話，在家不聽父母的話，周老師就主動帶他回家照顧他的生活學習。此後，譚國偉改變了以往的不良行為，學習成績迅速提高。

今年六一兒童節，儘管休息，老師還是一直陪着我們練舞，給我們錢吃午飯，把我們錯過的舞蹈課都補上。

閒暇時，周老師經常和我們聊天，一起玩耍。有時候我看到她臉上一種天真爛漫的神情。就像我們當年一樣。是的，和老師在一起的時間是有限的，但她給我們的愛是無限的。我們應該接受無限的愛，在這有限的戀愛時間裏成為一個優秀的人才。

人們經常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"周老師是我見過的最善良的園丁。"

周老師是一位好老師。正是因為有這麼好的老師，我們才能輕鬆學習。形式上，因為有這麼好的老師，我們的情緒才能得到釋放。正是因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能迅速上升，我們班才能被評為上區優秀班，周老師！我們永遠愛你，園丁！我們永遠尊重你。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文13

詩人們讚美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人.我們頑皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享着成功的喜悦.而我的班主任，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會忘卻的老師.

開學的那一天，您着裝整齊，雷厲風行.我一見到就感覺到一股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，而我們卻因為您這種眼神不由得變得緊張起來，從您指導我們的掃地的時候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學生性格.那天您也開門見山的説出自己喜歡的學生性格與不喜歡的學生性格，您對我們説不管什麼時候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯的事情儘管別人都在做我們也不能參與其中。“不僅是這樣，在我們學習唱歌學習動作時您也顯示出了您嚴肅的性格，唱歌時不容忍任何一個人走神學習動作時您也要我們把動作做整齊規範。

老師對於我來説您就像是另一位母親代表着嚴肅也是傳送知識的母親.當然也不止這些.還記得在某一個星期四那天您在點我們組長回答問題時發現同學艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應。您又呼喊了幾聲依舊沒人迴應也不見她起來，您着急的走下講台查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數學老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應，您着急的説明情況，隨後汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終於甦醒，之後您喊來了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇着了吧，當時看着您那着急的神色，聲聲的呼喚現在想想心裏充滿了感動，您對我們就像對自己的親生孩子一樣。您對我們班上的同學沒有半點偏心都是一視同仁。

老師謝謝您為我們所做的一切，我知道為了我們您操碎了心。中午午睡時您總是用着休息的時候為我們批改作業，而我們卻還一直不聽話。老師，雖然有些人會埋怨您的嚴厲但我知道您這麼做都是為了我們着想。因為過度的對孩子寬容會使孩子養成不好的性格所以對待孩子一定要嚴厲不能放縱。

老師您有着兩面性格時而嚴肅時而温柔，對待錯誤您總是毫不猶豫的指出絕不放過，哪怕是字的那個筆畫不規範您都要指出來，因為這樣您才能讓我們認識的自己的錯誤並及時改正深深的印在腦海裏。

老師雖然我只當了您一年的學生，但我認為您是我遇見的最好的一名老師。您的嚴厲、寬容、關懷、笑臉、和藹都深深的印在我的腦海裏。老師您就是我成長路上的一盞亮燈會發出無比燦爛的光芒使我看清前方的路不會迷失方向。老師現在的我只能用好好學習在期末時考個好成績來回報您一年裏的辛苦教導。老師您對我付出的一切我將永生難忘！

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文14

我的班主任王老師已經五十多歲了，但是，在我的心目中，王老師就像一位三十多歲的阿姨。

王老師在課堂上講課是繪聲繪色的，寫作文的時候，王老師那就是出口成章，令我們都十分的佩服，王老師都會教我們方法，什麼方法都有，大多數是關於學習的方法，王老師上課的時候，有的時候，還會給我們講一個幽默無比的笑話，讓我們一個個都開懷大笑，王老師還會給我們講一些小故事，別看故事非常短，但故事的道理卻非常的大，每一個故事，大家都聽得津津有味，王老師就像我們的媽媽，在我們做的不好的地方上都會幫我們糾正這些不好的地方，讓我們做的更好，更出色，王老師有時候會在上課的時候給我們講一些關於人生和品質的道理，讓我們做一位非常出色的人。

王老師教我們的快速背誦法。從一年級到現在，我們有一個壞習慣，那就是—只要背，我們都開始死記硬背起來了，有一次，王老師讓我們自己挑戰一下自己，背誦課文，我們一聽見背誦課文了，就又開始死記硬背起來了，王老師一聽見我們還是照着老方法死記硬揹着呢，就讓我們停了下來，王老師讓我們用方法，不要一聽見背誦就開始死記硬背，下來，王老師就把快速背誦法教給了我們，我們又重新開始了，按着王老師只用看三遍就會背的方法開始背了起來，過了一會兒，我看了三遍以後，就開始給同桌背了起來，沒想到，王老師這種快速背誦法真好，只用看三遍什麼都會背，直到現在我還用着王老師教我們的背誦方法，因為王老師這個方法實在是太厲害了，所以我才一直用着，就算上了初中、高中，我也會用這方法來背書。

王老師還很愛我們，有的時候，王老師還會從家裏面帶一些東西給我們吃，有一天下午，王老師走進來的時候，我發現王老師手裏還拿着一個袋子，袋子裏還裝有東西，最後，我們萬萬沒想到袋子裏裝的是十幾個金黃色的蛋黃，雖然是普普通通的蛋黃，但是我們心裏是一個個愛，王老師給我們每人一點兒，雖然是一點兒，但是，也是愛，我把蛋黃吃在嘴裏，不僅僅只有蛋黃味，重要的是有一種濃濃的愛的味道，王老師自己卻不吃，而給我們吃，我認為，王老師是天下最好的老師，雖然蛋黃吃完了，但是那股濃濃的愛還在我的心裏面，我時刻也不會忘掉，蛋黃是一個營養最高的東西，王老師都不捨得吃，而是留下來給我們，我真的很感動，在這裏，我真誠又代表內心對您説一句感謝的話語：“王老師，謝謝您的這兩年多的時間裏對我們的好，我時時刻刻也不會忘掉的，王老師，我們有的時候讓你生氣，這是我們的不對，是您讓我們糾正過來的，王老師，如果不是您讓我們喜歡寫作，我是不喜歡寫作，而我現在非常喜歡寫作，因為寫作是一件多麼快樂的事，我以前是無法體會寫作的快樂，是您讓我體會到了作文的快樂，真的感謝您，王老師。王老師您真的太辛苦了，您每天想盡了所有的辦法讓我們都變好，可是，我們卻生在福中不知福，我們以後一定要做一個好孩子，不讓您再為我們操心了，王老師，我祝您身體健康，壽比南山，福如東海，每天都開開心心的”。

這就是我們的班主任——王老師，一位知識淵博，樂於助人，出口成章，為人師表的老師。

我的班主任_高中生活作文1100字_高中作文15

我們的班主任黃老師，個兒不高，臉上天天盪漾着隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時刻用那無私的愛滋潤着全班四十八名同學的心田，然而她認真負責的好品質卻令我記憶猶新。

記得去年九月三十日那天，我們只上半天學，因為我沒完成家庭作業，黃老師讓我留下來補。到了中午，窗外烏雲密佈，不一會兒窗外便下起了大雨。黃老師來到我的桌前，對我嚴肅地説：“作為學生首先要對自己的學習負責好，要是你連這最基本的作業都完成不了，對自己都毫不負責，以後又怎能贍養你的父母呢?”我鼻子一酸，不知説什麼好，“好了，收拾書包回家抄吧。”黃老師語氣柔和了些。可那天媽媽不能來接我，姥姥、姥爺又外出旅遊去了，老師問清情況後，關切地問道：“自己獨自坐過車嗎?獨自坐過公共汽車、出租車嗎?”我搖了搖頭説：“我只坐過三次公共汽車。”黃老師一聽，急忙説：“那你踏實寫吧!一會兒我送你回家!”“不，黃老師，我自己回家就行!”“不行，下這麼大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文後我和黃老師同撐一把小傘一起坐上了黃老師愛人的車。 車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水泄不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進。可是此時已經是中午十二點多了，黃老師怕我餓着，就從車裏拿了兩塊月餅遞給我關切地説：“來，吃點，都十二點鐘了，這車裏也沒什麼吃的，你吃點吧!”我連忙擺擺手説：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”黃老師找了找，歎了口氣説：“這車裏也沒什麼你能吃的東西，你忍忍吧!”我默默地點點頭。 外面的雨越下越大，天地之間彷彿有千萬道雨簾。

一次，正在上課時，坐在副座的黃老師突然轉過身來，對我説：“紫諾，其實你挺聰明的，你知道為什麼老是挨留嗎?都是因為懶惰呀，如果你要用勤奮戰勝懶惰，你就會有更多的時間複習功課，做一些奧數題，發展你的特長。”我聽了心悦誠服地點點頭。風呼呼地颳着，雨嘩嘩下着， 老師的話語讓我覺得很温暖，儘管天氣這麼的冷，但我心頭卻沒有一絲涼意。不知不覺車停了下來，黃老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷彆着涼!”説完車子緩緩開走了，我連聲謝字都忘了説。那時候我感到四周是那麼的遐意，風依然呼呼地颳着，雨還是嘩嘩地下着，老師用真情的話語打動了我，老師是無私的園丁，時時刻刻温暖着我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那麼涼，雖然那麼冷，可是我的心頭卻似有一團火在燃燒。不管多麼大的雨，我也絲毫不怕，因為老師的關懷，時時刻刻温暖着我的心。

當我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“紫諾，你到家了嗎?”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會做嗎?”“會。”掛了電話，又一股暖流湧進我的心田，多關心學生的老師呀!

啊!多好的老師呀，我真為有這樣的老師而自豪。我馬上要離開老師了，但老師的這種對工作認真負責的好品質很值得我們學習的!