小人物也有閃光點作文

我們每個人都有他們的閃光點，你自己也不例外。以下是小編帶來小人物也有閃光點作文的相關內容，希望對你有幫助。

小人物也有閃光點作文【1】

“差生”這一詞在你的印象中應該是怎樣的？我想你們一定會認為差生就是學習差又調皮的學生。但我卻不這麼認為，不瞞眾位，我在小學時代也是差生中的一員。如果，現在我去告訴我的初中同學的話，他們一定是“打死我也不信”，不過這是事實。

在小學時，我的語文和數學等功課成績都不理想。甚至，在一次家長會上，老師問我父母説我是不是弱智？我很氣憤，老師怎麼可以這樣看我呢！在上課時，老師總是不理睬我。我開始發現一個可怕的事實—他們在冷落我！我開始消極一次。學校要舉行一次畫畫比賽。老師在班內挑選賽手時，我舉手報名要參加。頓時，我的周圍傳來一陣又一陣冷嘲熱諷的聲音。“你去！不是給我們班丟臉嗎？”……我也不知為什麼一再堅持要去。比賽那天，我帶上自己的畫去了。

不知過了多少天，我漸漸地感覺到正如他們所説的我給我們的重點班丟臉了。也許是上帝對我的憐憫，在一天晨會上，奇蹟出現了。“五（3）班的朱慧丹獲得三等獎！”校長話音剛落，我們班是一片尖叫。我愣住了，這是真的嗎？自那以後，同學們對我就刮目相待了，老師也對我親切了。

奇蹟有時會在你失落時，突然出現並點亮了你心中暗淡下去的燈。我在心裏暗暗地對自己説：“一定要努力成為這優秀人羣裏的一員。”“功夫不負有心人”這句話在我的身上驗證了。

現在，我是一名初中生，各科成績良好。特別是英語在班上是前十名。作為以前是差生中的一員，我希望老師能注意他們，希望同學不要挖苦他們，不要歧視他們。也許會因為你的一個不在乎，你們的冷眼會使他們無法改正缺點，會讓他們失去信心，甚至自暴自棄。要相信他們，發現一丁點的閃光點，就鼓勵他們。我深信他們會從差生轉為好生的。我一直相信世上沒有絕對的好生，也沒有絕對的差生。常言道：沒有教不好的學生，卻有不會教的老師。

小人物也有閃光點作文【2】

每個女孩都有自己的光

放學的路上，舒靜問春銘：“又給蘇良穆打稿子？什麼時候變得這麼勤快了啊？”

春銘臉上現出不易察覺的紅暈，辯解道：“那是因為他家沒有電腦嘛，不過你別説，這小子文采還真的很不錯呢。”

“除了文采不錯之外，籃球應該也打得很好吧？嗯？”最後一個音明顯故意上揚。

“舒靜，你什麼意思啊？”春銘的臉更紅了。

“喲喲喲，我們的春銘還會臉紅啊，太陽打西邊出來了。”舒靜越發不肯放過她了，兩人打鬧成了一團。

回到家，舒靜從書包裏拿出一封信，信紙是漂亮的粉紅色。從小學開始，舒靜每年都會收到好多這樣的信紙，所以並不稀奇，但這封信稍微特別的一點是寫信的那個人是蘇良穆。

他長相干淨，成績很好，籃球打得也很棒。説實話，班上女生眼光聚集在他身上的還真不少。

舒靜看着信，笑了，這樣一個男生，唯一青睞的女孩子竟是自己。不管接受還是不接受，對任何一個女孩子來説，虛榮心也得到滿足了吧！

想了一會，舒靜拿出手機給蘇良穆發了條短信：明天下午五點來我家樓下，我給你答案。

很快有了回覆：好。簡潔明瞭的一個字，像蘇良穆的性格，沉穩大方，不強迫於人。

躺在粉色蕾絲花邊的公主牀上，舒靜笑得更開心了。之所以讓蘇良穆下午五點過來，其實是因為每個週末的下午春銘總會在院子裏踢足球，然後五點鐘的時候準時上來。這樣，就可以讓她親眼看到自己拒絕蘇良穆的那一幕了。舒靜也不知道自己為什麼要這樣做，其實她和春銘是最好的朋友呢！

有的時候，舒靜也有點瞧不起身邊的這個小姑娘，平凡的長相，笑的時候誇張的大嘴巴，瘦小的個子，總也長不高似的，都十六歲了，遠遠看上去還像個小學生。一點兒也比不上自己，因為從小學習舞蹈的緣故，舒靜有着修長的身材和清純的外貌。

不過，舒靜卻和這樣的女生是最好的朋友這也許是每個中學校園裏常見的組合吧，長得漂亮的姑娘身邊跟着的姑娘，大多長得不怎麼樣。

要説她倆是怎麼認識的，恐怕要追溯到很久很久以前了。她們是鄰居，總是結伴上學、放學，放假時又一起去學舞蹈、音樂和繪畫。她們的'父母是一個學校的老師，都很重視孩子的全面發展。可總是有不爭氣的那個，畫畫時把顏料塗在旁邊小孩的臉上，害得別的家長找上門來；學舞蹈時總是大哭大鬧着要回家，攪和得舞蹈室的小朋友都練不成。諸如此類，結果什麼也沒學會。

另一個卻恰恰相反，舞蹈課撇肩壓腿再苦再疼的動作，愣是一聲不吭地練到最好；音樂課再枯燥無味也耐着性子每天在鋼琴前堅持坐幾個小時；繪畫是唯一的弱項，藝術這個東西還是要靠天分的，但至少每次也認認真真地把老師佈置的任務完成了。

就這樣，一個莽莽撞撞，一個亭亭玉立，兩個懵懂少女終是一起長大了。(作文大全 )和小時候一樣，一個照樣是學習尖子，老師的寵兒，文藝活動中的佼佼者，長大了的舒靜越發聰明美麗，乖巧可愛。春銘仍是一副男孩子的樣子，整天只知道瘋玩，沒心沒肺地跟在舒靜身後安心做陪襯，大概是心竅開得比其他女孩子晚的緣故，她從不妒忌舒靜，只真誠地對舒靜好，覺得她確實美麗但自己也不自卑。

舒靜卻不這樣想，她總能在別的女孩子那裏得到羨慕或者嫉妒的眼光，但在春銘這裏卻沒有。她怎麼也有點不舒服，女孩子的虛榮心有的時候一強大起來真的是很傷人的。

舒靜拒絕蘇良穆時楚楚可憐的樣子還在春銘眼前飄蕩，那樣清清楚楚一句話：“對不起，良穆，我覺得春銘喜歡你，我和她是最好的朋友，我真的不可以答應你。”

躲在家屬樓前芭蕉樹寬大葉子後面的春銘聽到這句話，淚水嘩嘩地流了下來。

“可是，我不喜歡她啊。”蘇良穆無奈卻還是忍不住辯解。

“是啊，沒有誰會喜歡她的！”強大的自尊心一下子佔了上風，春銘衝動地從芭蕉樹後面衝了出來，臉上掛着來不及抹掉的淚水。

“春銘，你怎麼在這裏？”舒靜柔柔弱弱地皺眉，怎麼看都像是受委屈的那一個。

春銘不聽任何辯解，憤怒地衝上樓。

就這樣，兩個人形同陌路了。舒靜其實不想鬧得那麼僵，她只是想炫耀一下，女孩子的虛榮心，有的時候，就那麼無所遮攔。只是沒想到後果會這麼嚴重。

性格隨和的春銘居然也會生氣，舒靜也覺得自己不對，但因為驕傲的緣故僵持着不去和解。她以為會像以前那樣，無論自己怎麼嘲弄，男孩子性格的春銘總是不會往心裏去。

冷戰中，舒靜才發現一無是處的春銘其實還是有很多優點的。比如，在食堂打飯時，春銘總是幫自己排隊買飯；打開水時，春銘總是搶着幫自己提；有看不慣自己的女生找茬時，春銘總會衝在最前面，個子小小的她還要上蹦下跳地吼：“你們再欺負我們家舒靜，小心我告訴老師。”其實自己都快要高出她一個頭了呢，心裏湧上來的是一股股的感動。

關於蘇良穆，總以為大災大難永遠在離自己遠遠的別人身上默默發生着，可有時候命運偏偏喜歡捉弄人。高考前的體檢，蘇良穆被檢查出肺裏有陰影，因此進了醫院。

好像是什麼不得了的大病，學校領導還動員全體師生捐款呢。春銘是最積極的一個，不僅把多年積攢的零花錢全拿了出來，還動員全班同學把在校運動會上奪得的獎盃拿去拍賣，再把拍賣得的錢拿去捐了，雖然不多，卻能最大地表達了他們的心意。老師破天荒地誇獎了她：“沒想到春銘這麼有組織才能，以後再選班長你可要第一個站出來發言。”

春銘害羞地笑了，舒靜在台下看着臉紅撲撲的春銘，腦海中居然閃現出某種感覺：春銘，從某個角度看，其實還

挺好看的呢。

班幹部組織同學去探望蘇良穆，春銘等老師和班長分別問候完後，也上前握住他的手説：“蘇良穆同學，你一定要好好養病，勇敢地和病魔作鬥爭，我們大家都等着你回來。”説着説着，春銘已是滿臉淚光，所有人都被春銘抽泣的聲音給帶進去了，大家都沉浸在悲傷的氛圍中，有幾個女生甚至跟着春銘哭了起來。

直到蘇良穆微笑着承諾：“放心，我一定會積極配合治療，爭取早日出院。”

結果幸運言中，半個月後蘇良穆就順利出院了，原來他肺部只是普通的炎症，發展得比較嚴重了所以會出現陰影。雖然身體還很虛弱，但慢慢調理還是可以恢復的。

出院後的蘇良穆找到了春銘：“知道嗎？那天你在醫院哭的樣子真可愛。”

“是很醜吧？”春銘有點緊張。

“不，是很可愛。”蘇良穆糾正道。

後來呢？後來大地震來了！震前春銘和舒靜還在冷戰，而舒靜的父母因為外出學習，所以把舒靜託給春銘的父母照顧。她們兩人同在一個屋檐下卻還是不肯説一句話，甚至在上學路上也是一前一後走着。到學校上樓梯時忽然劇烈地震了，兩人同時踉蹌摔倒，春銘爬起來第一件事情就是去查看舒靜的傷勢，扶舒靜起來時牆壁上的灰撲簌簌往下掉。這時，老師們帶着學生從各個樓層湧向主樓道，還是春銘反應得快，抓了舒靜的手就往下衝。

下來後春銘才發現手臂上到處是被擠得勒出的紅印子。學校那堵年代久遠的圍牆已經倒了，餘震還在不斷出現，老師在安撫躁動的學生，舒靜嚇壞了，蹲在地上哭了起來。

春銘被舒靜嚇了一跳，拉着她的衣袖輕聲喊：“舒靜，你怎麼了？你受傷了嗎？”

“沒有。”舒靜含着淚水模糊不清地説着，忽然抱住了春銘，眼淚流進了春銘的脖子。

過了一會兒，不斷有家長到學校領回自己的孩子，春銘的父母也來了，要領春銘和舒靜回家。舒靜又哭又鬧要找父母，電話自然是打不通，舒靜一路哭春銘一路哄。那一刻舒靜和春銘似乎在進行一場角色對換，做事沉穩小大人似的舒靜變成了春銘，而情緒化易激動永遠長不大的孩子似的春銘似乎瞬間長大了，大到可以保護舒靜的程度。

舒靜跟着春銘深一腳淺一腳地踩在泥水裏，身體被春銘瘦弱的胳膊環着，忽然覺得心安。舒靜終於安靜下來，心想：幸虧有春銘在身邊。此刻，她覺得這個平日裏哪都看着不順眼的小姑娘竟是如此重要。

晚上，家家户户都支起紅色的帳篷在廣場上過夜。春銘家也領了一頂，一家人窩在一起睡，鋪着厚厚的棉被，其實也挺暖和的。夜裏發生了很多次餘震，每次春銘都是先舒靜一步起來，鞋也不穿就拽着舒靜往外跑，春銘的父母跟着也跑出來。

“春銘對什麼事情上心過啊！”春銘母親説。舒靜不好意思地去拉春銘的手，是很温暖的手。

這件事情過去很久後，舒靜問春銘：“傻瓜，那時候你想拉着我跑到哪兒去呢？地震啊，難道你知道哪個地方不震？”

春銘像以前一樣傻傻地摸摸頭，笑了：“不知道呢，只是想把你帶到一個安全的地方啊。”

餘震間隙，温暖的帳篷裏，被窩裏的長髮女孩捅捅短髮女孩：“知道嗎？你會發光耶！”

“嗯？”

“剛才你扶着我從學校走回來的那段路上，我感覺你的頭頂好像在發光耶！”

“你想説我是上帝還是想説我很快就會去見他了？”春銘依舊油腔滑調。

“學習超差、長相平凡、特長沒有、什麼事情都會搞得一塌糊塗的宇宙超級無敵笨蛋一於春銘，在有些時候也會發光耶！”舒靜再一次認真地説道。

“哦。”春銘含糊應了—聲，翻了個身又睡了過去，她太累了。

那次地震，舒靜和春銘所在的小城因為離震中比較遠，所以傷亡並不是很嚴重，舒靜的爸媽也在舒靜提心吊膽了一晚上後，平安地回到了家。她們所在的高中還為此舉辦了一場賑災募款的演出。

整場演出由春銘擔任導演，老師在組織投票選舉導演時，很多人都投了春銘一票，大家都説春銘很有組織能力。文藝演出當然少不了舒靜的身影，和往常一樣又做主持人又唱歌跳舞忙得不亦樂乎。演出非常成功，台下掌聲雷動，可是舒靜沒有驕傲地認為所有掌聲都是給自己的，她知道這場成功並不僅僅屬於自己一個人的，還有春銘，以及所有的演出人員。

演出結束，當春銘上台演講號召大家募捐的時候，她那聲情並茂的演説把在座的每個人都感動得哭了，舒靜從幕布後面偷偷探出頭看着正在揮舞雙臂的春銘，恍惚間覺得她的頭頂彷彿真的盛開着一片光。

其實每個女孩子都有自己的光，你看到你的了嗎？

小人物也有閃光點作文【3】

我們班裏有個同學叫小紅，她中等身材，同學的閃光點作文。長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮，常梳成一個馬尾，還結着個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。

如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心裏都不能平靜……

小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物，我的同學作文《同學的閃光點作文》。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!我的同學方瑋長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

小人物也有閃光點作文【4】

我的同學他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地説：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來説：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們説：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，説：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。