【精華】小學寫人作文700字彙總5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的小學寫人作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寫人作文700字 篇1

有一塊石頭在深山裏寂寞地躺了很久它有一個夢想有一天能夠像鳥兒一樣飛上天空。當它把自己的理想告訴同伴時立刻招來同伴們的嘲笑"瞧瞧什麼叫心比天高這就是啊""真是異想天開"

這塊石頭不去理會同伴們的閒言碎語仍然懷抱理想等待時機。有一天一個叫莊子的人路過這裏它知道這個人有非凡的智慧就把自己的理想對莊子説了莊子説"我可以幫你實現理想但你必須先長成一座大山這可是要吃不少苦的。"石頭説"我不怕吃苦。"於是石頭拼命地吸取天地靈氣、自然精華承接雨露惠澤拼命生長不知經過了多少年受了多少風雨的洗禮它終於長成了一座大山。於是莊子招來大鵬以翅膀擊山一時間天搖地動一聲驚天動地的巨響後山炸開了無數石頭飛向天空在飛的一剎那石頭會心地笑了它終於體會到飛翔的快樂。但是不久它就從空中摔下來仍變成當初的模樣落在原來的地方。

莊子問它"你後悔嗎""不我不後悔我長成過一座山而且我飛翔過"石頭説。其實人的一生就像石頭一樣最初的開始和最終的結局都是一樣的但同生為石有的石頭胸懷飛翔的夢同生為人有人卻有凌雲之志。為什麼我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志一個人的目標定得高他就必須付出更多的辛勞和汗水即使經過全力打拼不能實現目標至少也比目標定得低的人走得遠、實現得多。

林肯總結自己一生的經歷得出這樣的結論自然界裏的噴泉的高度不會超過它的源頭一個人最終能取得的成就不會超過他的信念。我們的先輩在經歷或目睹了太多的翱翔或匍匐之後意味深長地告訴我們這樣的人生哲理取法乎上僅得其中取法乎中僅得其下取法乎下一無所得。志存高遠吧壯志凌雲吧讓我們擁有一個值得一生為之拼搏的高遠志向吧不在蓬蒿間低低飛舞敢上青天的鯤鵬比翼擯棄燕雀屋檐下的廉價歡悦勇敢地飛上高空接受風雨雷電的洗禮。為理想拼搏向人生的高空展翅飛翔。

小學寫人作文700字 篇2

我這個人呢，説好不好，説壞不壞，時好時壞。雖不是什麼高峯優等生，但也不是什麼谷底差生。總的概括，倆字：一般。

鄙人較懶，不管是老媽的“獅吼功”，還是老爹的“佛山無影腳”，一向都只能起暫時性作用。房間、書桌，三月一小掃，六月一大掃。有時，自己實在看不過去了，哎，犧牲一下吧，破個戒！收拾個差不多。反正是個懶界叮噹人物。我還是個低級守財奴。一般情況下，肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個月的省吃儉用錢——八元（就這，老爹還常常揩我油水，一個電話，可以黑掉我30元），抽出五張買零食，一個晚上的風捲雲殘就絲毫不剩了。

説到這兒，你可能會問，這叫守財奴嗎？但我告訴你一個祕密，別給別人説哦！我的牀夾板中藏了我的一點兒“私房錢”，不過，嬉嬉，都是硬幣，幾百個加起來估計還不到二百五。如果跟我班女生比起來，我只能敬陪末座了，無奈呀，誰讓我是班中女生犯事最多的呢？小學時還常常被“來無影，去無蹤”的老班逮個正着。只見老班威風的拿手一指“你，到我辦公室來一趟。”我就很“自覺”的到老班那兒“洗臉”。（因為，沒有帶傘，只好委託班頭的口水為我做個口水面膜了[新品呀]）。我比較愛管閒事，比温家保還温家保。一次，見一小男生拿着一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的衝過去，伸張正義，踢掉小男生手中的“武器”訓斥道：“小屁孩兒，敢看不起女生。而且，很不巧，還被我碰到了……不，是碰到了我，挨K吧！”“九陰白骨爪”還未伸上去，一個臃腫老婦女擋在我前面，“小佳與小翟玩兒過家家呢！你摻和啥？”啊？過家家？再一看地上的“棍子”，原來是個充氣的傢伙。“哼，可惡的傢伙，踹死你！”“啥？啥？啥？小孩兒，這麼不尊重大人。”“不，不，不。大媽不是説你……”“什麼？還敢叫我大媽。走，跟我去找你家長去。”哎！又被人反K一通……

這就是我，一個愛打不平卻常常幫倒忙的倒黴鬼;一個扣心釦眼的守財奴;一個自認為能瞞天過海，卻往往什麼也瞞不住的人;一個常常被“請”到老班那吃“大餐”的人……呀！這不，又要去做“面膜”了。我的故事還有很多，預知後事如何，請聽下回分解。

小學寫人作文700字 篇3

老師是辛勤的園丁，正是這許許多多的園丁才會讓社會國家擁有明天的'棟樑，讓民族有了繼承人。老師，多麼神聖的職業，老師，多麼無私的職業。

半年前當我們七年級升八年級的時候，在教室裏等待着語文餘老師可是進入教室的是一位長着濃密眉須，高挺鼻樑的大概五十多歲左右的先生。手裏拿着語文課本和一大摞學習資料。緩緩走上講台，站的像標杆似的。用雄渾嘹亮的聲音做了個自我介紹：“我叫楊世洲是你們今後的語文老師……”同學們開始非常驚奇，小聲的討論起來。接下來的一個小時他講了作文的寫法，用清晰的結構圖寫滿了黑板，可謂多而不雜!

從他來我們班那天開始就每天堅持讓我們讀書筆記，字帖，每週一篇電子作文。他特別看重作文，只要有任何一個人沒有交作文受到的懲罰就是戒尺。他的教育理念是：棍棒底下出好人。其實這一招對我們這些不自覺的學生來説才是真正有用的。其它老師的心靈感化對於我們只是短暫的。那一次，星期天由於一心只想着玩，所以忘了發作文這件事。結果星期一我就被他打了屁股，差點兒沒哭出來。但心裏沒有一絲恨他的念頭。從那一刻開始，我謹記教訓堅持發作文。

雖然他待我們嚴厲但他那一心想把我們培育成人的心我無話可説。

星期一的早晨是美好的，也是懶惰的。同學們都依賴着星期天期待着星期五的喜悦。在朗朗的讀書聲從學校散去時，第一節課就開始了我們在教室裏等待着那沉穩的腳步和熟悉的面孔，但久久未曾出現。大概過了五分鐘一個沉重的腳步聲從樓梯口傳來，向我們教室走了過來。那熟悉的面孔出現在了我們眼前只是略微顯得有一絲絲的憔悴。語文老師走上講台撐着講桌有些費力的説：“最近患了流感，但上課無礙，下面我們學習……”從那一刻開始我堅信他是一個好老師。

可能像他這樣的老師還有很多很多。我們的成長，我們的進步都離不開他們的努力付出。在這裏我發自肺腑的想對您説句謝謝，謝謝您的諄諄教誨。您的教育終生難忘。

小學寫人作文700字 篇4

今天，我和我的鄰居去人民公園玩。當我們兩個走到人民公園東門，準備過橋的時候，看見了一位殘疾人叔叔正搖着一輛輪椅，在東張西望，好像在等待着什麼。看到這情景，我們明白了，他正在尋求幫助，因為他要通過橋到馬路的對面。這個時候，我想：反正我們幾乎天天過這座橋，也沒遇到什麼麻煩，把一輛輪椅和一個人推過去橋，這應該是輕而易舉。況且我們也能幫助殘疾人解決困難。

於是，我們就對那位殘疾人叔叔説：“叔叔，我們幫您過橋吧！”那位叔叔連忙説：“太感謝你們了，小朋友。”

我們便推着輪椅上了橋，但是當我們真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道，原來要把一個人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡單的事情，還必需要用特別大的力氣。於是，我們用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往後蹬，車子才開始向前緩緩地移動，過了好大一會兒，我們才上到了橋上。這時我們已經是氣喘吁吁、汗流浹背了。

接着還有下坡，當我們把輪椅向下推的時候，發現了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時我們想到了“上坡容易下坡難”這句話，因為一不小心輪椅就會以很快的速度滑落下去，有可能傷到殘疾人叔叔。於是下坡時我們更加小心翼翼，兩個人一人扶着殘疾人叔叔，一人拽着輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進，最後，我們費了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

那位叔叔一直連連道謝，説：“謝謝你們兩位小朋友幫我過了橋，真是太感謝你們了……”我們也對那位叔叔説：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我們應該做的。”我們和叔叔道別後便都各自回家了。

回到家後，爸爸媽媽問我去公園玩有什麼收穫沒有。我便把今天在公園幫助殘疾人叔叔的事情告訴了他們，於是，他們就誇我做得非常好。並鼓勵我在以後的生活和學習中，再次遇到類似事情時，及時伸出援助之手，幫助他們解決困難。

今天我和小明雖然感到非常疲憊，但是我們也非常高興並且受益匪淺。我覺得：我們在日常生活中不應該漠視殘疾人的困難，而是應該對殘疾人多一點愛護，多一點關心。只有這樣，才能為建設和諧社會做出貢獻。正如電視上所説的那樣：“我們每個人邁出一小步，社會文明才能前進一大步。”

小學寫人作文700字 篇5

一艘船越過世界的盡頭，“駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！“這是作者海明威對他的作品《老人與海》的評價”

《老人與海》了一個不屈不撓、心定志堅的一個形象。一個老人，在出海打撈魚，在48天之前，無一收穫，但憑藉他的意志力，在48天后他撈到一隻巨大的馬林魚。魚力氣大拖着小船跑了兩天兩夜，老人經受了前所未有的考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢？用小説中老人的話來説：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是説。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事裏為什麼有這個孩子的出現？年輕，象徵着力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味着“有志者，事競成”嗎？

讀完《老人與海》才明白：“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬於我們自己。

加油吧！努力吧！奮鬥吧！