我的朋友 550字

我的朋友 550字1

我和曉晨是從小玩到大的好朋友。她長得並不算特別漂亮，可那雙永遠充滿活力和希望的大眼睛，讓人難以忘記。

我們倆第一次見面是在球場上。在我穩站上風的情況下，她卻一次次的努力邁動成重的步子，用球拍去夠那顆小小的球。我看着她一次又一次地摔倒，卻又一次又一次地爬起。我忍不住跨過網去將她拉起。在那張大汗淋漓的臉上，卻看到在雙眼裏的點點希望。那並不強烈卻不息的希望，讓我在驚訝過後感到深深的敬意。我和曉晨成為了好朋友。

又一個秋天來了，我和曉晨進了同一所學校，又幸運地分到了同一個班。我們一起學習，相互拉扯着成長。一轉眼，五年過去了。在一所民辦初中的招生考試中，我十分意外地落選了。當我看着身邊的人都在炫耀自己的錄取通知書時，我總是強忍着淚飛快地跑過。我的狀態一天不如一天，成績一落千丈，甚至開始自暴自棄：不寫作業，上課走神，沉迷遊戲——曉晨看着我一點點放棄自己，也試着勸過我，但都以失望告終。在離畢業考還有一個月不到的一天放學後，她帶着她的球拍來找我。“打一場吧。”她依舊用充滿活力的語氣笑着對我説。我拎起落滿灰塵的球拍跟她去了網球場。

一球又一球，夕陽下，我們倆在球場上跑着。0：15，0：30。我漸漸力不從心。曉晨停了下來。“好姐妹，你的心亂了。”她對我搖了搖球拍對我説：“如果你想，明天繼續。”説着，她丟給了我一顆網球，球下用線牽着一張紙條。我剛想問她些什麼，卻見她已經理好東西離開了。我看着那張紙條，短短的一句話，讓我豁然開朗。

那以後，曉晨和我還是同以前一樣要好。我一直保留這一張小紙條，上面寫着：要相信，任何事都會過去，沒有到不了的明天。

我的朋友 550字2

在我們家電視邊，有一個非常非常大的盆子，大盆子裏有一隻很小很小的烏龜，它與我是很好的朋友。

它的殼很美，一個圓、二個圓、三個圓，很美很美。如果它在水岸上，日落照着它的殼，亮閃閃的，想一想有多美吧！它的肉也有花紋，一個圓、二個圓、三個圓，也很美。它身上每一個部位都是綠的。

烏龜膽小呀！遊戲時我叫它：“出來嘍！出來嘍！”我越叫，它越害怕，把頭伸的越進去，我不叫它就轉個身就走了。

它特別的温馴，它高興時，把頭把腳都伸出來，它就躥過來躥過去。我一直摸它，它還不把頭和腳收進去呢！它不咬人，把別的動物放進去，它不打架，把吃的給別的動物吃，可好了。

小烏龜吃食很小心，總是先把頭伸出去聞一聞，然後把頭縮進來，然後再聞一聞，才吃食物來。

小烏龜很喜歡藏在石頭下面住，快到冬天時，我給它放的食物十多分鐘就吃完，我又給它放了幾個它最不愛吃的，十分鐘不到就又吃完了，我想這是為什麼呢？那天，我把小烏龜放在沙裏，我把它的水倒了，發現，石頭下面有很烏龜吃的，那時，我才恍然大悟。

它睡覺的時候，一動不動，我去碰了碰它心愛的小尾巴，它還是不動，我還以為它死了呢，半小時過去了，我又去看了看，它還是沒有醒，我把它拿了起來，吹了它一下，它的頭一扭一扭的出來了，彷彿像在説：“誰呀，找我有什麼事？人家正在睡午覺呢！討厭死了，不要叫了”。

這就是我最親密、最親密的好朋友，小烏龜！

我的朋友 550字3

王卓凡皮膚黑裏透紅，一笑就露出一排白玉米似的牙齒，眼睛有點小，但清澈明亮。王卓凡有個特點，那就是愛打抱不平。王卓凡這個人還有個特點，那就是“傻”，想知道王卓凡的“傻”嗎，那就聽我説吧!

有一次開運動會時，我帶了我最喜歡的一輛藍色的遙控汽車(我以前也帶到班上給王卓凡看了的)，我和王卓凡一起在操場上玩遙控汽車，我倆正玩得不亦樂乎時，突然一個六年級的同學走了過來，説這輛遙控汽車是他的，還説是我偷了他的遙控汽車。我急得臉紅脖子粗，斬釘截鐵地説這車是我的，他叫我在這兒等一會兒，他帶了幾個他們班的同學，都説這輛車是他的。王卓凡也幫着我説是我的，正當我們吵個不休時，王卓凡突然想到可以讓我的媽媽來認定這車是誰的，只要我媽媽把買車的發票帶來就行了，我媽媽很快帶着買車的發票趕過來了，這時那位同學才罷休。

一天下午，和往常一樣，我和王卓凡邊説邊笑走在放學的隊伍中，走到接送點時，我準備掏出我的一元錢搭車回家，誰想天有不測風雲，我的口袋居然空空的，我頓時傻眼了，我想找老師借錢，可老師已經走了，我心想從學校到我家至少有兩三里路，怎麼辦?怎麼辦?王卓凡看出了我的心思，立刻拿出一元錢。我説：“那你怎麼回家?”“放心，我還有錢。”車來了，我上車，讓他也趕緊上車，他卻説這輛車人太多，他還是等下一輛車。第二天，一位同學告訴我，那天他只有一元可是卻借給了我，他自己是走回家的。我的心酸酸的，我真恨自己當時為什麼要接過他的一元錢，王卓凡你為什麼這麼“傻”呢?

這就是我和朋友王卓凡的故事，相信你也會喜歡他吧!

我的朋友 550字4

説起狗大家都很熟悉，但是説起“黑豆”大家肯定以為是植物吧，不，你要這樣想那你就錯了，“黑豆”就是我的狗朋友。

“黑豆”是一隻黑色的小笨狗。“黑豆”是我上幼兒園時領養的一隻狗，那時我才三歲。剛領養時它黑黑的像個球所以叫“黑豆”。它長大了，成為了一隻合格的看家狗，一見到陌生人進家就汪汪地叫，甚至還想咬他，每當我從幼兒園回來，它都會搖着尾巴迎接我。面對它的搖頭擺尾，我都會禁不住把它抱起，有時它還會依偎着我睡覺，看着它那幸福的感覺，我也非常高興。我們成了親密無間的朋友!

有一次，我從幼兒園回來，像往常一樣等着它搖頭擺尾來迎接我，就是不見它的蹤影，我知道肯定是出什麼事兒了。看我着急的樣子，爺爺出來對我説：“銘嶽啊!因為爺爺廠子裏有很多重要的東西，所以需要一隻看門狗來看守。我把‘黑豆’帶到廠子裏去了，以後它就不能回來了。”聽到這我就大哭起來，哭得特別傷心，爺爺也沒轍了，只好對我説：“別哭了，爺爺答應你每個星期帶你去看一次‘黑豆’好不好?”我擦掉眼淚不情願地答應了，從那以後，“黑豆”就在爺爺廠子安家了。我也會經常去看它，而且每次都會給它帶去許多好吃的東西。雖然我們離得很遠但是心還是離得很近，直到現在它看到我還是那麼親密。

一晃黑豆都已經當姥姥了，看上去它有些蒼老了，毛也沒以前那麼烏黑油亮了，可是它也為爺爺廠子做出了貢獻!自從有了它爺爺廠子沒丟過任何東西。

這就是我的既忠實又親密無間的朋友—“黑豆”!

我的朋友 550字5

她，是我的鄰居，更是我的朋友，她是鄭瑩瑩。她個子不高，皮膚光滑，一張標準的瓜子臉，眉毛彎的像月亮；眼睛又黑又亮，像發亮的黑珍珠；鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮紮成一條粗粗的辮子，還有一對招風耳。

我記得在小學時，我正在上課，頭疼的厲害，開始我還能忍着，後來竟“哇”的一聲吐了。老師停止了上課，趕忙跑了過來，整個教室瞬間炸鍋了。老師關心地説：“要是不舒服就先回家休息吧！”可我那時全身都是痛的，那裏走得動呀，這時鄭瑩瑩説：“老師，我家和她家是鄰居，我送可心回家吧！”她把我半攙半扶地帶出了門，我昏昏沉沉的跟着她挪動着腳步。後來，她看我實在走不動了，就喘着氣揹着我走。我趴在瑩瑩的身上，她一路走走停停堅持揹着我，把我送回了家，我媽媽讓她休息會再走她都不，又趕緊跑回學校上課了。

還有一次是傍晚時分，我和瑩瑩一起回家。正走着，我被絆倒摔在地上，手被劃破了，瑩瑩連忙拉我起來，從口袋裏掏出一張濕巾，麻利的為我擦掉血漬，仔細的用紙幫我先包起來。我感激的説：“謝謝你，天都黑了，我們趕快走吧。”她卻説：“等等！”説完跑回我被絆倒的地方，使勁扯地上那根粗鐵絲，終於拉出來了，她卻狠狠地摔在地上。我疑惑不解的望着她：“怎麼了？”她卻衝我笑着説：“沒什麼，我怕它再拌着其他人！”

我的好朋友鄭瑩瑩就是這樣一個熱心人，心靈美好，叫我怎麼能不喜歡她呢！

我的朋友 550字6

我的朋友今年14歲了，是個初中生。她留着一頭瀑布般的長髮，臉上長着一雙杏仁眼，戴着一副眼鏡，還有一雙能説會道的櫻桃小嘴。她平時喜歡穿着一件運動衫．一條牛仔褲，再配上一雙布鞋，活像一個活潑的假小子。

雖然她的穿着與其它女孩不同，但她比其他人要細心，更可貴的是，她有一顆金子般的心。

有一次，奇趣作文班組織同學們到“大自然”遊玩。由於一路上車子總是不停顛簸，加上我一向來都會暈車，所以沒過多久，我就吐了。“哎喲，真臭！”“好惡心啊！”同學們一邊不住地埋怨，一邊捂着鼻子躲開了。只有她走過來，輕輕地拍了拍我的背，把我扶起來，然後從口袋裏掏出手絹，遞給我。我驚訝地抬起了頭，對她説：“這可是新的手絹，你捨得嗎？”“我.....”她猶豫了一會兒，對我説：“我捨得！弄髒了，洗一洗就行，你快擦擦嘴吧！”説完，她又向老師那兒走去。不一會兒，她就端來一杯水。“來，喝點水吧，喝了會好點的。”她笑眯眯地安慰我。我一口氣喝完了水，對她説：“謝謝你。”“不用客氣。”她走回自己的座位上，從書包中掏出一盒口香糖，然後走到我跟前，把口香糖遞給我，説：“你要是還不舒服的話，就先吃一粒口香糖，這樣就不會吐了。”

大概過了十分鐘，老師端來十幾杯水，説：“同學們，來喝水吧！水不多，剛才喝過水的同學就不要再喝了！”我聽了，心裏酸溜溜的，只好拿出飲料。就在我想喝飲料的時候，她遞給我一杯水，“你暈車怎麼

能喝飲料呢？”她搶過飲料，“還是喝水吧！這飲料等下車後再喝。”“你不也是暈車嗎？那你怎麼辦？”“沒事！我不怕，你快喝水吧。”她拍了拍胸脯，自信地説。我聽了，心裏熱乎乎的，就像一束陽光射進了我的心田。

大家一定會問：“你的朋友到底是誰呀？”讓我來告訴你們，我的朋友是小穎。她那種助人為樂的精神，我一定會學習的！

我的朋友 550字7

“海內存知己，天涯若比鄰”，第一次學到這句詩句時，我就不禁感慨，這是一種什麼樣的友情，是一生偶逢一知己那樣的嗎？面對別人的好友成羣，我也時常羨慕，不知道何時我才能遇到如此的知己，與他一起共話青春，因此我時常在等待着；如果你的出現是一道曙光，那麼你出現之前的每一天都可以説是渾渾噩噩的。

初見你時我初二。那是一個異常炎熱的夏季，我隨父親來到我出生的家鄉，見到的是滿眼的翠綠，小溪、花草樹木、飛鳥、天空、人羣似乎都和我生活的地方不太一樣，這裏的小溪更清澈、樹更綠、天空更懶、家鄉的人們也更加的淳樸，映襯着藍天白雲，你坐在小溪邊的樹下乘涼，當時的你意氣風發，正值年少，手中拿着蒲扇的你顯得格外愜意。由於第一次見面，我顯得有些膽怯，於是你主動和我打招呼，並介紹説你是我家鄉的鄰居，由於從小離開家鄉，我竟忘記了你的存在，一陣尷尬之後，你率先打破氣氛邀請我一起去小溪邊釣魚，沒有釣過魚的我當時就被吸引到了，交談中得知你也是一名初二的學生，有時我們有了更多的話題，在家鄉的半個多月，我們朝夕相處，他早出晚歸的帶我瞭解家鄉的各種很新奇的事情，漸漸地我們從陌生變得無話不説，當時我就覺得這個暑假不虛此行。

從那以後，每到節假日我都會回到來家，互相傾訴新鮮事，交流學習進步。直到現在我們都會是常聯繫，我們的相遇出於偶然，但成為一生摯友似乎是不會改變的事了，生邊的人來來往往，但始終不會改變我們之間的感情，無論相隔多遠，多長時間見面都不會改變的友誼，一生得一知己當足以。

夏天的風吹得走燥熱，吹不散真情，希望多年後的我們再次相見，你仍是意氣風發，我們依舊無話不談，在我們共同的畢業之際，祝我們前程似錦，未來可期。

我的朋友 550字8

六年是短暫的，記憶是漫長的。轉眼間，時間飛逝。熟悉的面孔浮現在我的眼前，難忘的記憶讓我想到…

這兩天，星智陽光教育集團組織我們六年級的畢業生參加了以“我的畢業圖畫書”為主題的感恩勵志訓練營。在活動中，我和同學們一起經歷了許多酸、甜、苦、辣的事情。我們一起悲傷，吵鬧，瘋狂和歡笑。

在這次活動中，給我印象最深的是閉幕式前的“團隊浮橋”活動。

活動結束時，老師把所有的班級都聚集在一個房間裏，準備開展“團隊浮橋”活動。學生們先是又高又瘦地站着，強壯的學生們跟着老師的樣子，兩個人面對面地扛着木柵欄。我們這些體重較輕的人自然有責任攀登。

活動開始了，第一個學生小心地爬上木條，慢慢地跪在木條上，雙手輕輕地支撐着，慢慢地爬。負責搬運木條的學生興奮地喊道：“加油！來吧！”

輪到我玩了。雖然我心裏充滿了信心，但我想停下來。當我登上第一根木條時，我的手一直在發抖，因為我害怕會傷到同學的肩膀。透過木板之間的縫隙，我們可以清楚地看到光滑的地板。儘管我爬在離地面一米多的木條上，我還是盡力向前爬，以減輕其他學生的負擔。慢慢地，我的注意力從陡峭的地板轉移到兩邊已經出汗的同伴身上。看着熟悉和陌生的面孔，我不禁想起過去的毆打，責罵，製造噪音和大笑。看看現在，他們咬牙切齒，但不説“苦”，“來吧”和“不要害怕”，並如此有力地呼喊。

不知不覺中，我已經爬到了盡頭。當教練把我放下時，我又回頭看了看。如果時間可以停止，我真的想低頭看看和我一起經歷了六年風雨的“親人”。那一刻，我的眼淚再也止不住了。

一顆友誼的心，舉起了良心的板子。有一滴淚深深地淌進我的心，那就是友誼和團結。這眼淚深深地印在我的心裏，深深地，深深地。

我的朋友 550字9

“不打不相識”，這句經常在電視中看到的話，竟然真真切切地發生在了我的身上。與一位朋友的相識竟然源於一場矛盾，每當想起這一幕，我都忍不住露出微笑。

在一個陽光明媚的夏天，一個同學把我最心愛的鉛筆盒搞壞了。我和她原本是很陌生的，根本算不上朋友，發生了這件事，我非常生氣，想要報復她。便把她手中的方形鉛筆盒拿了過來，準備往地上摔，這時，她的手抓住了鉛筆盒，怒氣衝衝地説了聲：“還給我！“手上的力度也加大了幾分，想要搶過去。我不甘示弱，用力地把鉛筆盒往我這邊拉。她的力氣自然沒有我大，爭執之中，我們用力過猛，鉛筆盒突然掉在地上，摔成了兩半，文具滾落出來，在地上散得到處都是。

看見這一切，我有些不知所措，正在這時，我聽到她大叫一聲“啊呀”！我連忙上前查看。我發現她的手上有一道長長的傷口，已經流了不少血。我很害怕，她已經痛得哭了。我趕緊叫了兩位同學過來，把她扶到了醫治室。醫生看了看，把消毒液拿出抹在她手上。應該是很疼吧，她痛苦地大叫了一聲，我嚇了一跳。

事後，我去她家看望她，給她道歉，準備給她重新買一個鉛筆盒，她禮貌地拒絕了，還説是自己不好，弄壞了我的鉛筆盒。第二天，我一如既往去上學，卻發現桌上有一個全新的鉛筆盒。

我不知道這是怎麼回事，同學們説是她送的。我很感動，從此和她和睦相處，共同學習，併成為了無話不談的朋友！

我的朋友 550字10

在六年級時，我轉到了一所新的小學。在那裏度過了小學最後一段時光。就在那一年裏，我認識了我的朋友—楊。我們一起升入同一所中學。

楊長得胖乎乎的，個子很矮，大圓腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在那對濃黑的眉毛下面。她為人和善，性情温和，樂觀大方。雖大大咧咧但粗中有細，也極為寬容。所以來中學的時間不長，她就結識了好多新夥伴，但依然維繫着與我的好友關係。

中學考試特別多，而且考完還要排名次。楊入學考試成績不佳，僅為十七名，而我則為第七名。然而在十月考試中，楊已衝到了班裏排名第三名，而我則為二十二名。我心裏很不是滋味，如同打翻了五味瓶。從小爭強好勝的我從未受過這樣的打擊，好幾天一直悶悶不樂。楊似乎察覺到了我的變化，千方百計地來安慰我，而我把她的安慰當成是一種炫耀，所以置之不理。

期末考試將要來到，功課相繼結束，在三次數學考試中，楊兩次不及格，而我則穩居班級前十，我心裏有一種從未有過的快感。又一次排名出來了，我衝到了她的前面，心裏不禁洋洋得意。楊看到了我的成績後，也趕過來給我道喜，稱讚我、鼓勵我，我有些驚訝，她怎麼會這麼寬容大度?

後來我在無意中聽到了她和嬌的對話，從楊的話裏我聽出了一份珍貴的友情—“我確實是真心祝賀雪的進步，她身上或許有缺點，但優點畢竟多於缺點。”聽完後，我再次打翻了五味瓶，與上次不同的是，這次是因為歉疚，也為有這樣一位朋友而感到自豪。

從她身上，我看到了友誼的力量，她教會了我做人首先要會寬容。這件事似乎在無形中增進了我們之間的感情，我們成了無話不説的好朋友，時常在一起開懷大笑，在她的帶動下，我又交上了一些朋友，同學們羨慕我們這對形影不離的好姐妹。

願我們的友誼地久天長!

我的朋友 550字11

説起李甜甜，我們也算不得是什麼非常要好的朋友，我甚至都有點兒討厭她，每次遇見她都很少説話。可是，就這樣一個我不太喜歡的人，現在，我已經把她當成是我的好朋友。

記得我上二年級的時候，數學老師讓我們帶鏡子（因為第二天要學有關鏡子的內容）。可我這個人就是那麼沒記性，第二天要用的時候，大家都拿出了鏡子，可就我這個沒記性的沒拿出來。當老師叫我站到講台上，讓我罰寫200到口算題的時候，我的“救星”終於來了。李甜甜站起來，説：“老師，蔡沁園的鏡子忘到家裏了，她媽媽讓我幫她拿着。”於是老師讓我去拿，然後接着上課。我到她位上一看，咦？我記得我們家沒這樣的鏡子呀？可我還是把鏡子拿走了。就這樣上完了一節課。下課了，等到教室裏的人都快跑光了的時候。李甜甜走過來，對我説：“把鏡子還給我吧！”我恍然大悟：原來是李甜甜帶了兩個鏡子，她把她的另一個鏡子給了我，讓我“逃過一劫”。噓，還多虧了她呢！要不然，我可就……

有一次，我生病了，但我還是堅持去學校上課。李甜甜知道我生病後，趁下課的時候過來問我：“蔡沁園，聽説你生病了？”我説：“嗯。”李甜甜又問：“那現在好點了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你對我的.關心。”看着眼前胖胖的李甜甜，我感到特別的親切、可愛。

……

事後我就想：就連我身邊最要好的朋友都沒問問我，而她，一個我不太喜歡的人卻……我太感動了！想起以前我一直對她不好，我感到很後悔，也很內疚。在這裏，我對我“最對不起”的人——李甜甜説一聲：對不起！

我現在才知道，真正的朋友是對對方發自內心的幫助與關懷，而不是外在的、虛偽的東西。

我的朋友 550字12

古人經常把真正的朋友稱為 “君子之交”，就像 “桃園三結義”。

我也有這樣一個朋友。 説起我們結交那可是歷史悠久，我們是從穿開襠褲開始一起走過來的，8年來，我們幾乎形影不離，他就是我們班的班長———童港輝。他可是位帥哥，一張圓臉長得有點喜慶，最具特色的就是那雙 “眯眯眼”，感覺老是衝着你樂。但是如果你覺得他特温柔，那你肯定沒見識過他的厲害。

他在咱們班可是有很高的威信，連班中的 “大亨”、“釘子户”都得禮讓三分。 記得去年 “10·12”事件，那是一節自習課，碰巧老師去開會，這下班中的幾個 “不法分子”趁機搗亂。為了爭奪一把尺，兩個同學竟然大打出手，一個同學的手上還出了血。就在這時，童港輝大喝一聲： “你們都給我住手！哪位同學有創可貼趕緊給受傷的同學貼上！”然後他勸圍觀的同學繼續自習。

回想當時的情景，真有些佩服他，神情是那樣沉着，話語是那樣堅定。經過這件事，童港輝的人氣在班中直線上升。 學習上，我們互相鼓勵、幫助。去年的期中考試，我的成績不理想，情緒十分低落。一次下課後，有雙手輕輕地搭在我的肩上，我抬起頭，接觸到了一雙滿懷關切的眼睛，是他——— 我的好朋友。

他衝我微微一笑，又在我肩上拍了兩下，頓時，一股暖流傳遍我的全身。 我們還搭檔主持了好幾次 “六一”活動，一靜一動的風格得到了老師和同學的一致好評。 我能不為擁有這樣一個好朋友而慶幸嗎？

我的朋友 550字13

甲魚是我最好的朋友，“甲魚”兩字並不是她的名字，是她的外號，聽起來既美味又親切。

甲魚長得不黑，很普通，典型的大眾臉，卻又十分容易辨認。原因是在她嘴的周邊，佈滿了大大小小的青春痘，黃白的凸點圍着一圈紅色，還有些零零星星地分佈在額頭和鼻翼兩側。這些痘痘的出現還多虧她臉上總也洗不乾淨的油，看着有點一言難盡。常常有人對她説：“甲魚，你以後少吃點油膩的東西。”而油油的甲魚有點呆板，搖個頭都規規矩矩的，跟我這個上課蹺二郎腿的完全不一樣。遇事也沉穩冷靜，其實心裏沒一點辦法。她不會變通，真誠，不作假，所以遭罪也多。

晚自習總共三節大課，其中一節老師還要用來輔導，留給我們自己完成作業的時間不多。甲魚寫字速度小學起就慢得像甲魚在爬，方方正正的字跡，小小的，全是她一筆一畫勾出來的。要改變她的字體真的很難，她曾經挑戰過行書，後放棄了，只有方正的楷體適合她。這真是字如其人。

一次作業壓頂，只剩了一節課的時間去完成。作業堆一塊，足足七釐米高！甲魚依舊雲淡風輕，眉都不挑一下，好像沒她什麼事，淡定地做着計算量最大的數學題，真讓人想拍拍她的腦袋，她是怎麼想的！長久寫字的手會很累，寫端正字體的手更累，作業期間她要多次甩臂放鬆。

下課鈴打響，該回宿舍了。別人都以“草書”或“道具”寫完了所有作業，而她桌上還有一本作文本，一字未碰！而且作文本里還夾着張英語試卷！坐在她後面的老昝看不下去了，拿出了揹着老師私藏的答案，第四排的同學大都靠着他的答案玩了一會兒，但甲魚一口回絕，帶着作業回了宿舍，不惜早晨三點起牀補，真傻！

她真心待人，也希望別人真心待她，她朋友不少，但戲弄她的人也不在少數。

甲魚真的很好，雖然她是老師眼中總完不成作業的“懶”學生，但卻是我最好的朋友。

我的朋友 550字14

他個子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一隻企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友趙濤。

趙濤長得又胖又矮的，遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個特點編了一個謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學們會異口同聲地説趙濤。

趙濤有一個口頭語，總是愛説“然後呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站着聽課，結果他的口頭語又犯了，問老師，“然後呢？”老師沒明白什麼意思，他竟然膽大包天地説：“你讓我站着，然後幹什麼？”老師非常生氣地説：“然後你給我上講台這裏站着？”然後他就耷拉着腦袋走到講台前面了，結果也不知道他是不是腦子進水了，竟然還問到：“老師，我站在這裏，然後呢？”老師更生氣了，吼道：“然後你現在馬上給我上教室外面站着。”他回頭看了看老師，又想説什麼。”老師説：“馬上出去，不要説話。”他垂頭喪氣地出去了。哎，這個笨傢伙，口頭語用在了不該用的地方了。

趙濤還是一個不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰遊戲。他竟然手裏還拿着一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進了花壇裏，摔得哎吆哎吆直叫喚。+

趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物？”他説：“據我所知”然後就講了藍鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什麼捕殺鯨魚，藍鯨最愛吃磷蝦，藍鯨為什麼愛吃磷蝦他快把進化史都給我講了一遍了，講的我都快睡着了，我幾次想逃開，但是他死死地拽着我的衣服不放，繼續給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個機會，我就溜得遠遠的了，從那以後我再也不敢問他問題了。

這就是我的朋友趙濤。

我的朋友 550字15

朋友就像是人生跑道上的陪跑者，他們在你的日常生活中也是交流和理解的同伴。這其中也有益友、諍友等。我就有這麼一位諍友——張含盈。她是一個女漢子。笑起來，眼睛眯成一條縫，完全不顧自己的形象。而且笑聲聽起來有點邪惡，但她其實是一個非常單純的女生。她性格開朗，彷彿沒有傷心的事兒，是個典型的樂天派。

為什麼説他是一個女漢子呢，那還得從一件事説起説起：那回她被她們班的男生給忽悠去扳手腕。想都沒想就答應了，開始了她面不改色幾秒，她就贏了那臉色彷彿什麼事都沒有似的。他又對那個落魄男生説：“兩隻手也行。”那個男生出於面子便答應了。我猜他心想：反正我兩隻手一定能贏的。又開始了，張含盈眼神有些緊張了，只聽見她深吸一口氣，“咚”的一聲，這一次看起來可不是毫無壓力了，不過還是很厲害的。那些時候經歷過那一件事情後估計就沒人敢惹她了吧。

她還是一個大大咧咧的，還記得有一次她穿了一雙球鞋，可酷了。在上體育課的時候，一個男生説要和她比賽賽跑，他那一條筋的個性，想都沒想就答應了，他一説“開始”就立刻跑出去，結果前面有個水坑太好完全沒有在意，“譁”的一聲，別説是球鞋，一身的衣服都被髒水給弄濕了，她看都沒看一眼飛快地到了終點，她臉上洋溢着笑容，還大聲地説：“看，我贏了。”這件事還是她親口告訴我的，還在我面前炫耀。

我的好友張含盈真是一個不折不扣的女漢子呀！