我的媽媽也學雷鋒_小學生作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的媽媽也學雷鋒_小學生作文，希望能夠幫助到大家。

現在是學雷鋒周，校園裏到處都是戴黃帽子學雷鋒的同學，我對媽媽説我也想學雷鋒，媽媽説：“學雷鋒不是昨天今天的事情，而是天天長久的事情，不是一個人的事情，是全人類的事情”。然後媽媽説起了她那時候做過的學雷鋒的事。

那時媽媽還在農村上中學，學校有晚自習，所以放完學到上晚自習的那段時間，媽媽都在學校外的小河邊背書。她經常看見一位腿腳不方便的老爺爺在那個時段去洗衣服。媽媽觀察了一段時間，確定他家裏沒有別的人幫助他，媽媽就主動地去幫老爺爺洗了衣服，還給他送回家，曬了起來。老爺爺家有個院子和三間瓦房，一間做卧室，一間做廚房，一間堆雜物。媽媽還順便幫他收拾了廚房，並與老爺爺約好，以後每個週末下午，來上學的時候早一些幫爺爺做家務。臨走的'時候爺爺很是感動，推説不用了，他自己可以的。媽媽下個週末還是來了，不光自己來了，還帶來了她最好的朋友，兩個人幫老爺爺打掃了衞生，清理了屋子，還幫老爺爺做了晚飯，老爺爺挪着不方便走動的腿説：“你們比我那在上海的兒子都強！”後來她們才知道，爺爺的腿是經過抗日戰爭留下了創傷性後遺症，孩子接他去上海，他過不慣，就回來了，自己照顧自己。從那以後媽媽和她的好朋友就一直照顧着老爺爺。兩人還約定不告訴別人。

從夏天暖暖的河水洗到冬天刺骨的寒冰，媽媽和那個阿姨默默的堅持着。直到下了大雪，媽媽約了幾個男同學去給老爺爺把院子的雪鏟出來，防止爺爺摔倒。她的同學才知道班上的兩個女生一直在做着好人好事。於是同學彙報給了老師，老師就組織同學輪流去幫忙，直到後面一屆一屆的同學繼續做着。老師還把這件事作為學雷鋒的典範大力表揚，因此媽媽還加入了共青團。

媽媽説，付出不求回報，但是你還是有收穫的。我想媽媽説的對，做好事，不是一朝一夕的事情，貴在堅持。我以後也要向媽媽學習，做到力所能及的去幫助別人，快樂別人，然後再快樂自己。