【精華】我們的小雷鋒作文10篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我們的小雷鋒作文10篇，希望對大家有所幫助。

我們的小雷鋒作文 篇1

説起我們班的“小雷鋒”，全班同學無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽我細細道來。

他，是班幹部，負責班級衞生，每天早來晚走，班裏因此多次獲得衞生流動紅旗；他，知識淵博、學習勤奮，課堂上經常聽到他精彩的發言；他，熱心，樂於助人，只要你有困難，他一定會主動幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。

記得那是期末考試後的一個上午，我和同學們一起有説有笑地走出校門，盡情的享受着考試後的喜悦。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處。“立正！”“解散！”隨着路隊長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學們的歡呼聲此起彼伏，彷彿是一首歡快的童年樂曲。

我和吳明磊一起往家的方向走去，快到家的時候，我突然感覺好像少了點什麼？低頭一看，才察覺我上午考試時拿的裝課本和文具的袋子忘班裏了！

“下午還有其他同學在我們班級考試，萬一學生拿走怎麼辦？那裏面可有我心愛的嶄新的鋼筆啊！現在班裏也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎麼辦？怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。

“你怎麼了？”看到如此情景，他關切地問。

“我……我的文具袋忘班裏了！”我吞吞吐吐地回答道。

“啊？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米衝刺的速度向學校跑去。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去，我不禁自責起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什麼要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。

“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿着袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣。“快看看，少沒少東西？”看到他的樣子，我激動地一句話也説不出來。

看，這就是我們班工作負責、勤勞能幹、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！

我們的小雷鋒作文 篇2

今天呢，是一個值得同學們紀念的日子。為什麼值得紀念呢？因為我們學校組織同學們去九曲橋當“小雷鋒”。為我們德保的九曲橋出一份力。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們都迫不及待地想要去爭當“小雷鋒”了！我呢，就向同學接了一把夾子。到了校門口，我們嚴陣以待。門衞把門打開，同學們有秩序的走出校門口。

在前往九曲橋的路上，我們就哼着一首歌：“學習雷鋒好榜樣……”這聲音是那麼的嘹亮；那麼的動聽；那麼的整齊；那麼的有精神。

在遠處看九曲橋，彎彎曲曲，正好九曲。輪廓是那麼的優美。可是一到九曲橋，真是無法用言語來形容啊！今天，我們這些“小雷鋒”就來幫九曲橋洗去這些難看的斑點。

剛開始，我們在一片荒無人煙的土地上清理一些包裝袋，羅副校長見我們一大羣人都在那裏掃，就急忙跑過來説“這裏讓四年級掃吧！你們五年級往小廣場掃上去把。”聽了這句話我們立刻動身往小廣場的方向走去。

到了小廣場，表明上看起來是潔白無瑕，可偏偏就在那最不起眼的灌木叢中隱藏這一些白色的垃圾。對付這些垃圾算是挺麻煩的了，我們為了不傷害這些灌木，就輕輕地把它扒開，再用手去撿那些“小壞蛋”。

經過我們這些“小雷鋒”的辛勤勞動後，九曲橋看起來更加漂亮了，雖然不是完美，但我們覺得它已經很美了。這時，我們個個的臉都是通紅的，沒有一個人不是汗流浹背。

這次活動中我明白了：雷鋒人雖然不在了，但是他的精神卻一直流傳下來了。我們學雷鋒的時候，不是隻有今天，而是每一天都在學雷鋒。從小事做起，雷鋒精神無處不在！

我們的小雷鋒作文 篇3

劉小豐是我們班上20xx年轉學插班的新同學。他性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。

有一天，楊老師説小講台太髒，該擦一擦了。話音剛落，劉小豐馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎着腰，擦了一邊又一邊，看有沒有沒擦到的地方，把小講台理得整整齊齊，擦得一塵不染。事後，劉小豐還跟楊老師説：“讓他來承擔搞小講台衞生的工作。”楊老師微微一笑，爽快地答應了。到現在，他還承擔着這項工作，而且十分認真。

當學雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們説：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學生到結對子學校拱墅區光明小學三年級兩個班的130多位同學獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動。”第二天，劉小豐雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當他把衣服往牆邊一放，咧開了嘴。他雖然個子不大，據然能拎這麼多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。

劉小豐是我們班級的花草、小講台管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但他依舊笑得那麼燦爛。他是我心目中的小雷鋒。

我們的小雷鋒作文 篇4

她個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出温柔的善意，她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。

她學習成績總是名列前茅，為了提高同學的學習成績，不管是盛夏還是嚴冬，每天早晨，華源鈺總是第一個來到學校，帶領同學參加早讀，有時還自己出題給早來的同學做練習。每天傍晚，她總是最後一個離開學校。在咱們教室裏，常常看到她忙碌的身影。提起她，同學們總會豎起大拇指，然而，她只是微微一笑。三年來，她默默無聞地為我們班奉獻着，從來沒有一聲怨言。她，就是我們班的活雷鋒！

記得那一個炎熱的夏天，我們班上的廖穎超感冒了，吐了一地，老師看見了，趕緊扶着廖穎超到醫務室去看病。可一股難聞的氣味飄蕩在教室的上空。班上同學見了，有的捂着鼻子，直喊“真臭、真臭！”有的尖叫着，躲得遠遠的；還有的若無其事的做着自己的作業。華源鈺見此情景，二話不説，連忙跑到衞生角，趕緊拿上掃帚和垃圾鬥往教室外面跑去。大家看着她，像“丈二的和尚——摸不着頭腦”。過了一會兒，她回來了，垃圾鬥裝了滿滿的沙子，這時大家才恍然大悟，原來她跑到操場裝沙子去。只見她快速走到廖穎超的座位，把沙子往吐得的地方倒下去，接着又把沙子掃進垃圾鬥，然後倒到垃圾筒，她累得滿頭大汗。這時上課了，她又趕緊回到座位上，裝作什麼事也沒有發生。

不拍髒，不拍累，樂於助人，這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！

我們的小雷鋒作文 篇5

我們六（二）班是實驗小學校最有實力的一個班。俗話説的好：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們班就是這樣的：不但有“四大才子”，而且有“四大才女”；既有調皮搗蛋的，也有淑文典雅的。當然，學雷鋒做好事不留名的，也有一大堆。瞧，在我身邊，就發生了這樣幾個故事。

——題記

舍“尺”救人

全縣統考，應該很重要吧！就是這麼機遇難得的考試，就是這麼千鈞一髮的時刻，我居然忘帶尺子！欲哭無淚……老師説了這次數學主要考畫三角形的高，我真是未老先衰了！記性比90歲的老奶奶還差。這下怎麼辦？在慌亂中，我找到幾個同學，可他們都不肯借我，我的好朋友原來是這樣的人！真是知人知面不知心。最後，我看見了我的救兵——韓卓枚，我帶着哭腔問：“枚，你有沒有多餘的尺子？”枚正在整理草稿，她停下來，忽閃忽閃的大眼睛疑惑的望着我。我不好意思的補充道：“我忘帶了！”枚聽了，立刻拿出文具盒，將一把新尺子毫不猶豫地扳成兩截，把較長的一截送給了我，我感激不盡，只好對她説：“謝謝你！”枚大方的説：“都是朋友嘛！”韓卓枚在我遇難時拔刀相助，他真是一個活雷鋒！

大義滅“垃圾”

一次，學校要檢查衞生，我們班的任務是將牆和地面變得一塵不染，同學們拿着毛巾，提着水桶，還帶着垃圾袋。個個摩拳擦掌，躍躍欲試！大隊伍終於出發了大家分成三隊，一隊為牆“洗澡”，一隊整潔地面，剩下的一隊就清理垃圾了！我們熱火朝天地幹了起來。瞧！琳用濕毛巾將牆面擦得一乾二淨，哪怕蒼蠅上去也會哧溜直線下降啊！看，袁將垃圾都麻利地扔進了垃圾袋，地面上立即整潔了！通過長時間的努力，校園裏煥然一新，大家也累得精疲力盡了，這才回到教室休息。

我們班的小雷鋒還有許多呢！我也要向他們學習，做一個真正的小雷鋒！

我們的小雷鋒作文 篇6

在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂於助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班裏就出現了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的呢！他是誰呢？答案馬上揭曉。

一個寒冷的星期一的早晨，同學們來到教室後，都覺得有點兒與往日不同。因為往天一進教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室裏的大爐子生的旺旺的，可教室裏卻空無一人。同學們疑惑極了，這爐子是誰生的.呢？我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。

第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學校。可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了？我不甘心，決定明天再查個究竟。

第三天，我六點鐘就早早的來到了學校，我心裏不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步並作兩步的跑到了班級，只聽“咣噹”一聲，門被我推開了。可是，班級的爐子還是燒得旺旺的，教室裏打掃的井井有條。唉，那個傢伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉念一想，他都能起早生爐子，我怎麼就不能早起一會查明真相呢？。“嗯，重頭再來！”我情不自禁的説道。

第四天，我五點半就開始往學校走，説是走事實上我是跑着來到學校的，當我氣喘吁吁的跑到了學校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪裏跑！我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣噹”一聲門開了，劉陽衝了進來。“哈哈，原來是你呀，可逮着你了！”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空迴盪。

雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能為他保守祕密。現在同學們都在向他學習，把雷鋒精神永遠留在我班！

我們的小雷鋒作文 篇7

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌一直激勵着人們要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。是的，雖然雷鋒在幾十年前就去世了，但他的精神將一代一代流傳下去。

每年的三月份，就是學雷鋒月，我們學校掀起了學雷鋒的高潮。在我們身邊，也出現了很多的小雷鋒，就在我們班，我又發現了兩位，他就是孫宇浩和赤得強。

他們雖然不像雷鋒那樣幹了驚天動地的事，但他們卻把同學的尊嚴保住了。

當時，因為我們班有幾個同學調皮搗蛋，因此，老師罰他們站在牆邊，批評完他們以後，老師沒有讓他們回到座位上，而是讓他們繼續站在牆邊，然後老師去402 班佈置作業。老師走後，他們幾個有的説話，有的笑，還有的在做奇怪的動作。哎，做就做了，可偏偏還被老師發現了，老師説讓他們去402班，突然赤得強舉手 了。老師問：“幹什麼，赤得強？”“老師，我想讓雷政宇留下。”“留下？可以，不過如果他再玩，你跟他一起滾蛋，你能鎮得住他嗎？”“我，我，我，我能鎮 得住他。”老師點了點頭，然後又問同學們：“大家有沒有為彭志輝求情的……如果沒有，我就請彭志輝滾蛋了。好，收拾東西，走人。”老師的話音剛落，“嘭” 一聲，是什麼聲音？原來是孫宇浩，他擦着眼淚，把手高高地舉起來。老師問孫宇浩幹什麼，孫宇浩站起來説：“老師，我想讓彭志輝留下，嗚，嗚，嗚……”既然 有人為彭志輝求情，老師只能把彭志輝留下。

我們班的兩個小雷鋒是不是令你很感動了？其實我也是十分感動的。同學情，情誼長啊！

我們的小雷鋒作文 篇8

三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子裏，我們學校就湧現出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。

那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師説：“星期四下午放學以後，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包裏有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常着急。於是，他拿着錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領錢包。等了好長時間，焦急的失主終於來了，看到失而復得的錢包，裏面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直説感謝的話。可是王書珂卻説：“不用謝，這是我應該做的。”這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。

是啊，王書珂同學這種助人為樂、拾金不昧的優良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！

我們的小雷鋒作文 篇9

他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就眯成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。

有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了説：“是誰掉的呀？”他又説：“我們一定要交給老師啊！”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課後交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。

還有一次我們要寫作業，一看書包，發現鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我着急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他説：“我這裏有筆，借給你吧！”我很高興地説：“謝謝。”他説：“不用謝。”不光是我，班裏其他同學他也會幫助。

他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常説：“我們現在有這麼好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。

他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。

我們的小雷鋒作文 篇10

3月5日是學雷鋒日，這幾天學校裏不停地播着《學習雷鋒好榜樣》這首歌，我也決定做一個“小雷鋒”。

星期六的下午，我和好朋友林舟盈相約來到了目的地——敬老院。到了敬老院後，我們拿來了掃帚，一前一後撅着屁股賣力地掃了起來。我拿的掃帚足有我個 子這麼高，再説敬老院裏的風很大，我們倆好容易掃攏了落葉，調皮的風又把它們吹散開來。我原本已把門口的落葉全部掃在了一起，被可惡的風吹得七零八落。我 生氣了，拿着掃把亂揮亂掃，還不停地叫着：“臭風，臭風!叫你吹，叫你吹!”我越這樣做，垃圾乾脆散得這兒一堆，那兒一片了，把媽媽笑得直不起腰來，她 説：“你耐心做，一定會成功的。”我一聽，又重新拿起掃把，一掃把一掃把地掃了起來……不一會兒，落葉都被我清理得乾乾淨淨，這時，我已經是大汗淋漓的 了。

接着，我們倆又各自拿了一塊抹布，去擦石凳、石桌和老年活動設施了。我們跑到草地上，頂着毒辣的太陽，幾乎是擦一下，抹一把汗。我們兩個擦的擦，洗 的洗，終於幹完了。看着乾淨又整潔的設施，我們決定慰勞一下自己，把外衣和抹布往草地上一扔，在乾乾淨淨的活動設施上盡情地玩了起來……

這次學雷鋒做好事讓我明白了，幫別人做好事可不是那麼簡單的。我們要從最細微的小事做起 ，學習雷鋒叔叔樂於助人的精神，爭做社會上的“小雷鋒”。