班主任作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

班主任作文 篇1

新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而温柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

説起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位温柔的女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。

老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級製作了一個網頁，裏面包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業後能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關係，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！

班主任作文 篇2

我的班主任是我的數學老師，她在我心目中是父親的嚴厲，母親的慈祥。

我在三年級就跟呂老師念，一開始因為有許多同學惹老師生氣，老師總會板着臉訓我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓着我們這些不爭氣的學生，老師也會用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴重的問題或是品質問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。

上了五年級，我發現呂老師變了，變得有耐心，也不訓我們了，一些差生學習跟不上，老師常常給他們補課，一直到他們懂了為止。剛開學的時候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。

上了五年級，題的難度開始加深，漸漸地我發現老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會做，發現老師在盯着我，那神情分明在説：“題難，好好想想不就會做了。”在老師的鼓舞下，我終於做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什麼，仔細找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終於趕上了離我那“很遠很遠”的隊伍……

記得那次，老師在課堂上反覆強調上樓梯時不要跑跳，但我卻一個耳朵進一個耳朵出。上樓梯時我沒有像其他同學一樣規規矩矩的上樓梯，而是蹦着上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當時挺不樂意，但是想一想，蹦着上樓梯，萬一沒站好摔了下去，後果可是不堪設想的。老師對我這麼關心我還埋怨她真不應該。

呂老師謝謝您，是您在我成長的道路上幫助我，為我鋪知識的磚，蓋做人的瓦。

呂老師，我要用我最好的成績來報答您。

班主任作文 篇3

初二7班，有這麼一個人，他是7班最高領導人，也是7班最有權威的人，他是誰呢？他就是7班班主任——劉老師（老班）。

一件恐怖的藍短袖衫

咱們的“老班”有温柔的一面，有幽默的一面，有可愛的一面，當然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發起脾氣來最恐怖，而在他發脾氣那天也有一個特點，那就是———他一定會穿一件藍色的短袖衫！當我們看見他穿那件藍短袖衫時，便開始竊竊私語：“不知道今天又會發生什麼事，不知道誰又要遭殃了。”“‘老班’今天肯定又要發飆了。”“他是不是對這件藍短袖衫情有獨鍾啊。”總之每個人做事都會格外小心，生怕做錯什麼。不過在他穿藍短袖衫這天，他是一定要發脾氣的，一個眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開心了，這個人一定倒黴了，老劉一定會罵死他，然後警告他：你下次再這樣，你就曉得錯！”從那以後，我們都怕極了那件恐怖的藍短袖衫。

吹牛之前打過草稿

記得他在初一時對我們説過一句話：“我就是口水多。”後來我們就真的見識了他的“口水多”。他每次教導我們似乎總有説不完的話。短的大概有十幾分鍾，長的一個多小時，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那麼幾個例子：“我以前有個學生，高高大大的……”“我以前有個學生，瘦瘦小小的……”“我以前有個學生……”他最愛跟我們分享他上學時的故事，總而言之，大多數都是誇他自己的。“我們以前愛看小説啊，我一箇中午就能看完，是啊，我看書好快的。”“我們以前打球，人家哪個打得過我，是啊，我天天練的。”來來回回幾個例子，我們都背下來了，我們也真佩服他，幾個例子説那麼久也難為他了，莫非他説之前打過草稿？

探究半個“月亮”之謎

我們老師個子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來了，就爆料一下吧！其實他的頭沒什麼，只是中間頭髮少了一塊，有點“亮”，私下裏，12班的同學叫他“劉半光”；而我們班沒有像12班那樣，只是對他那缺少的頭髮有很多猜想：“‘老班’一定是想數學問題想多了，一想不出來就撓頭，然後他頭就光了。”“你們説他是不是以前開摩托車，風太大把頭髮吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結結巴巴地説：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要説：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了。”我們偷笑，結果他卻説：“老師，你的頭擋住作業題了，我看不見。”全班冷笑。老師叫他到身邊，我們以為他完了，可是老師竟然沒對他進行一番教導，而是對他説：“以後你叫老師讓一下不就得了麼。”於是老師把凳子移開，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不捱罵，真是太陽從西邊出來了。

我們的“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛他，愛這個給我們帶來歡樂的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！願20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。

班主任作文 篇4

初三那段刻骨銘心的日子裏，因為老班，我的生活增添了許多讓人回味的色彩；是老班，在我心底刻下永生難忘的一道痕跡。

老班姓劉，跟我同姓，怎麼説也是自家人，更巧的是他還跟我表哥同名，所以從一開始我就對他有一種莫明的親切感。當然，這種莫明在後來的日子裏一點點被生動填滿了，比如他愛憐地在我頭頂一撫，有時像老朋友似的把胳膊往我肩上一搭，都讓我感覺這種親切真實存在。

老班教語文，課堂上的他可謂聲情並茂，手舞足蹈，演技更是一流。我常常替他惋惜，要是做演員即使稱不上偶像派，也會是一個十足的實力派，卻從事了教師行業，唉！真是埋沒人才呀！每當看到魯迅的文章，我便不禁想起老班教授《故鄉》時的情景，眼前立刻浮現出一個老班版的楊二嫂：他一手插在腰間，另一隻手翹起食指不停在空中揮舞，腦袋斜仰着微向前傾，張開兩腳，然後嘴巴快速地一張一合，拿腔捏調地學着女聲説：“啊呀啊呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放鬆，愈是一毫不肯放鬆，便愈有錢……”還未演完，他自己先笑得演不下去了，我們更是笑得前仰後合。震耳欲聾的笑聲，也常常引得視察的領導探頭一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用語文課本半遮着臉笑得直不起腰來。對於我們而言，更重要的是，歡笑之餘，楊二嫂那勢利小人的形象便深深印在同學們的心裏……每憶及此，我都會傻傻地痴笑很久。

課堂中的老班不僅愛表演，還愛扯淡。一次在教我們如何提取信息時，看到一則材料説韓國欲申請端午節為世界文化遺產。這時他便唾沫橫飛大發評論了：“這韓國不好好發掘自己的歷史文化，硬搶別國的，臉皮子真是厚啊。對了，還有那個韓國的什麼raln，一個大男人，比我還潤喲！”我們就又被他故作的娘娘腔調和滑稽表演逗得拍桌子大笑。從此這歡笑的課堂以及他那別出心裁的評論便永駐我心中。

老班不僅詼諧，多才多藝，而且作業批語也是別具一格的。在學生練字比書法的潮流中，我可是下了不少功夫。我找各種字帖臨摹，每天堅持練一頁字。然而我不但沒啥收穫，還遭了老班的批。你説公理何在呀？為了突出頓筆、骨感、蒼柳特色，我的字都帶上了小鈎鈎，這下他又大發評論了，仍記得他那刺眼的紅色筆跡在我書法練習上塗鴉的樣子，還有密密麻麻的亂圈亂點。評語是這樣寫的：你的字得了病——骨質增生！以至於我看你的書法時——痛苦着你的痛苦！江南名醫劉醫生對你説——穩定情趣，加強鍛鍊，健身美容！請遵醫囑！他大概也覺得這批語寫得不錯，還搖頭晃腦地用他那清晰明亮的嗓子在全班誦唸，“整”得我羞愧難當。不過自此以後，我寫字時規矩多了。然而這還不是最糟的`，接下來還有讓人更難受的。

在一次日記中，我盡情吐露幾天來的憂愁，希望藉此宣泄憤懣。你猜他在我的本子上又寫點啥——“長睫毛男孩兒，別太憂鬱啦！”這算哪門子批語呀！別太憂鬱就別太憂鬱嘛！為什麼還要加上“長睫毛男孩兒”呢？不巧的是這批語被班上的女生看到了，便引起一陣騷動：“你用什麼牌子的睫毛膏呀？”“真的還是假的？”“長那麼長，待會兒把它給我剪掉……”唉！我算是徹底無語了。

日子再怎麼流逝，也沖刷不掉老班在我心中刻下的那一道道鮮活的痕跡。老班，我是那麼喜歡你！

班主任作文 篇5

老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經常告訴我們，上課的時候，你如果不認真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴厲，有時温和，我們私底下稱他為“變色龍”。

我是二年級的時候轉學到他班上的，現在已經六年級了。老班是我的語文老師，他已經教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭髮。或許因為我們太調皮，讓他太操心了，他烏黑的頭髮裏已經冒出了一些白髮。

每次上課，若是有同學不認真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現在十分嚴厲。他嚴格要求我們，希望我們能以優秀的成績進入初中。

雖然他作業佈置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學生，我們寫多少作業，老師就要改多少，他比我們更辛苦。

我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白並在以後不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起牀，因為他是我們學校來得最早的人。

他還會幫我們打掃教室，希望我們在乾淨整潔的環境下學習。每天早上是我們最清醒的時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。

汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。

班主任作文 篇6

在小學時，我最熟悉的人是同學和最最要好的朋友，現在上中學了，同樣，我最熟悉的也是那些，但同時，不知不覺中有多了一個朋友。

他是我最喜歡的一個人，也是我最敬畏的一個人。雖然，在前不久才與他有個一次激烈的爭吵。也許，他沒在意什麼，但事後我卻非常慚愧。

他，有着挺挺的鼻子，瘦瘦的身子，高高的個子。穿得很樸素，常常穿着一件棕色衣服，棕色鞋子，一條牛仔褲，從來都沒變過，就像對我的看法，態度以及對別人的看法，態度都沒變過。

記得剛上初中時，那時我很不堅強，常想爸爸媽媽，天天都哭，而他卻常在我身邊安慰我，鼓勵我。記得一次星期天，我肚子很疼，所以沒去上自習，第二天，一大清早的，我剛到教室，還沒來得及坐下，他就趕忙走到我座位跟前問我：“你肚子疼好些了嗎？還疼嗎？”我連忙回答到：“好了，好了，沒事了。”剎那間，我感到好温馨，我感動極了。我都沒想到的事。

還記得上學期，我非常不懂事，成天不知道學習，腦子裏就想着今天又該如何如何耍，學習一落再落。他找到我，嚴厲地批評着我，給我講着許多道理，而我卻有着倔強的脾氣，從來就容不得任何人批評我，罵我，聽不進任何人給我提的意見和建議，哪怕是説的對的，也同樣。所以，我便扯開嗓門大聲地和他吵了起來，把一肚子裏的火都發了出來，看得出他也很生氣吧。也許，他在想這孩子是怎麼再學呀，不懂事就算了，還那麼沒禮貌。吵着吵着，我吵得累了，我們都平靜了下來，他沒放棄，還是繼續講着道理給我聽，我們談了很久，那些話到現在還在我耳邊旋轉，再我腦海中浮現。又過了一年了，慢慢的，我又長大了一歲，懂事了些。現在回想起那些話語，我悟出了許多道理，真的是該懂事了，該學會自己一個人走的時候了，不會遇到什麼事都想依賴。

謝謝他，他在我生活中無微不至地關心我，照顧我。平時看着他很嚴肅，但有時候他很和藹，很友善，這個他就是我敬畏的——張老師。

班主任作文 篇7

要想認識我們班主任李老師很容易，你只要看我們學校女老師中個子最高的那一個，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛着微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格温柔待人和藹可親。

李老師知識淵博，上起課來輕鬆、幽默、生動、風趣。喜歡給我們講一些和課文有聯繫的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的我們對蘇軾着迷崇拜。李老師很注重閲讀，天天帶着我們閲讀課外讀物，讓我們從書中找到許多樂趣，獲得好多知識。

李老師對我們同學也很嚴格。只要我們犯一點點錯誤，老師就會跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機會。性格温柔的李老師偶爾也會發點小脾氣，該上課了，教室裏亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講台上狠狠的敲兩下，震得講台都發抖，這時全班會立即安靜下來。有時老師會説“再亂我罰你們圍着操場跑十圈”。聽了這話，下次上課時我們再也不敢搗亂了。

這就是我們全班同學最喜歡的李老師。