感謝老師的三年級作文10篇

老師作文
關注：9.38K次

感謝老師的三年級作文1

“感恩的心，感謝有你”每當我唱着這首歌，我就會想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數我們的語文老師——楊老師了。

回頭想想，楊老師已經教我們三年了，把我們從一個不懂事的小孩子帶到了一個能幹很懂事的英俊少年。在這三年裏，楊老師做出過很多令我難以忘懷的事，其中楊老師在校訊通上忍着頸椎病的疼痛為我們評小紅花和評評語的事讓我最感動。我們的校訊通圈子已經建立了一年了，在楊老師的鼓勵下我們的作文水平是芝麻開花__節節高呀!我在校訊通上也寫了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大長進。因為每到星期一，楊老師都會出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還説：“可以把作文寫到博客上，大家一起分享，評論，互相學習，一起進步。”我就按照楊老師説的做。當我再次打開博客，看到楊老師給我加的小紅花時，非常高興，寫作的熱情也提高了不少。回頭看一看我在博客上寫的一篇篇文章，記錄了我一天天的生活，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗。給我留下了美好的回憶，在不知不覺中也提高了我的作文水平。

當我知道楊老師有頸椎病時，我太感動了，楊老師忍着病痛還給我們加小紅花，指導作文，我更敬重她了。在這裏我要真誠的説一句：“謝謝您，楊老師!”

感謝老師的三年級作文2

感謝父母、感謝夥伴、感謝長輩。世間有太多太多的人要感謝，但我最要感謝的人就是老師，因為，老師為我費了太多太多的心血，讓我終身難忘。

記得那一次，學校裏要舉行一場朗誦比賽，就在那一天，老師把我叫進了辦公室，對我説：“朱旭，老師想讓你代表咱們三七班去參加朗誦比賽，因為，老師相信，你的水平和能力都很強。”隨後，我拿了張稿子，去上課了。第二天下午第二節課下課，我去多功能教室參加比賽，不久，就到我朗誦了，我自然地走上了台，當我轉過身時，我看見了您的目光，那目光，就像寒冬裏的太陽，打敗了我的一切緊張和困難，然後，我很有感情的朗誦完了下面的內容，當我説完謝謝大家時，全場轟動起來，學校領導們為我投來讚許的眼光，您也為我豎起了大拇指。

老師，謝謝您陪我走過了一條條泥濘的路，教會了我勇敢，謝謝您教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識，今天，我想對您説：“老師，謝謝您，感謝您為我付出的心血，您們辛苦了!

感謝老師的三年級作文3

要説人這一生最要感謝誰?就應該是教書育人的老師了。

老師不光教我們各科的`知識，還教我們怎樣成為品學兼優的學生，怎樣成為一個人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?

令我最難忘的是發生在語文課上的一件事：老師讓同學回答‘概括全文內容’的問題時，叫到了我。但是我由於沒有認真聽課、仔細思考，回答時急得頭上直冒汗;説話時斷斷續續的，想一會兒，説一會兒;費了好長時間才把全文概括完。我心想：這次一定慘了，讓老師抓了一個典型，非得訓我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而鼓勵了我。讓我改正錯誤，並且和顏悦色地説：“孫嘉程，以後上課可要認真呀!”

通過這次回答問題的事情，激起了我內心的勇敢。終於改掉了我上課不敢積極回答問題的缺點了。我心裏暗暗下了決心：“老師雖然沒有説我，但我要把這次的教訓作為動力，努力學習，讓全班同學對我刮目相看。”

“功夫不負有心人”，從此以後，我課上積極回答問題，課下認真完成所有作業。不斷增強信心，同時也不斷地得到老師的表揚。

我想：我們每一位學生都應該感謝老師。感謝老師教我們知識的同時，還要感謝老師教我們怎樣做人!

長大後我要成為像老師一樣的人!

感謝老師的三年級作文4

媽媽生下我，就誕生了一個膽小怕事的我，世界上多了一個膽小如鼠的人。我不敢與老師説話，不愛在別人面前展現自己。我有很多話要對老師説，感謝老師六年來勤奮的教導!

老師，您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗員;是生產線一個必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動我們，用甜美的笑容鼓勵我們，用開心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛，拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動我們;用汗水哺育我們，用辛勤感動我們;您賦予我們美好的祝福;美好的願望;美麗的思念;深刻的回憶;您是大樹，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚;您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無知的舉動!記得三年級的時候，我在上課的時候動了一下旁邊的同學與她説了一句話，沒有逃出您的火眼金睛，您説了一句：“不要説話了。”我卻因此與您慪氣，上課不好好聽，有時我作業寫的很慢，您説：“快以點寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺你在嘲笑我，到現在才知道您為好啊!您是在關心我。

如果世界上沒有老師，那世界就會失去光彩，高科技又從何而來?我欣慰我有一個好老師，我想對您説一聲：

謝謝您!老師!

感謝老師的三年級作文5

又是一個教師節，因為放假，我雖然沒有鮮花和禮物送給老師，但我對老師的感恩之語，是説不完的。

老師像園丁，用知識的營養和愛的雨露細細地哺育我們成長。為了哺育我們這些小樹、小花，老師每天起早貪黑，辛勤地為我們備課，給我們上了一節節生動有趣的課。有時候，為了給我們批改作業，直到很晚才能休息，真是嘔心瀝血。

老師像媽媽，當我們有困難和問題的時候給我們幫助和解答，為我們打抱不平。在我們犯錯的時候，對我們進行嚴厲的批評。

老師像朋友，在班級受到表揚、獲得榮譽的時候，和我們一起高興。在班級受到批評時，老師也是神情低落。我們有了開心或煩惱的事，也會告訴老師，老師和我們同憂共苦，一起歡樂。

教師是太陽底下最崇高的職業，聽媽媽説，她一生中遇到過許多好老師，他們對媽媽的影響是巨大的。老師是一個光榮的職業。在他們的帶領下，我一定也會像媽媽小時候一樣，慢慢長大。

在這裏，我想説：“老師，謝謝您!”

感謝老師的三年級作文6

今天我小時候上的幼兒園開年會，我和媽媽幸運地做為家長和小朋友代表參加。

我和媽媽去花店選了一束火紅温馨的康乃馨做為禮物送給了老師們。

當年的幼兒園現在已經有分園了，當年的朱老師已經是西工園的園長了。二個園的園長給大家介紹小班、中班、大班的老師、廚師伯伯、買菜的阿姨、守門的爺爺，園長講每位老師的優點，有的老師對小朋友很耐心，對小朋友們付出愛心，小朋友們都很喜歡她、有的住的很遠，但每天都七點二十分趕到幼兒園，有的老師自己和家人生病了也不請假……大園長給每位老師都送了一枝紅色的康乃馨，還和她們擁抱，好多老師都哭了，我問媽媽為什麼老師們的淚點都那麼低?媽媽説老師們平時很辛苦，老師也需要誇獎、鼓勵，老師們很激動就流淚了。

老師們表演了很多歌唱、舞蹈節目，我們拼命地給她們鼓掌，那些老師可激動了，不停地説謝謝。

我媽媽也上台向老師們表示感謝。我二歲多就上這個幼兒園，上了四年，老師們對我照顧的很好，還教給我們很多的學習方法，我現在還能用上。老師們也紛紛祝我好好學習、天天向上。

我不僅要感謝幼兒園的老師，還要感謝所有教過我的老師。

祝願所有的老師身體健康!閤家歡樂!心想事成!

感謝老師的三年級作文7

我的博文被校信通推薦了，看到金黃色的“xxt”，我心裏比吃了蜜都甜，這一路走來，感謝老師的支持，鼓勵。

我從二年級開始寫博客，剛開始，由於年齡小，都是我説，媽媽幫我打字，有時候就像是為了完成老師的任務。有一天，打開校信通，老師給我的博文一朵鮮豔的小紅花，我特別的高興，為了小紅花而努力寫作。到了四年級，由於媽媽沒時間照顧我，把我調到郭老師的住校班，老師和藹可親，在老師的鼓舞下，我不斷堅持，終於得到了一個“xxt”。去年暑假的時候，我有些懶惰，心想;不寫博文了，有什麼用呀?反正也沒人看。有一天，郭老師給媽媽發短信説;“怎麼不見鴻宇寫博客，一定要他堅持呀!”媽媽轉告於我。我心想：“一定要堅持寫下去。”我又拿起筆，為“xxt”而奮鬥。在我快要放棄的時候，是郭老師讓我重新振作，堅持我的博客路，博客路上，我認識了許多博友：公主藝琳、酒衷豪、燕子琢妮······我經常看一些他們的文章，並和他們禮去來往，學到了不少知識。以前我一打看電腦就玩遊戲，現在，一打開電腦就看博客，讓我的作文水平大大提升。

老師不僅鼓勵我寫博文，還給予我知識。老師在上課很嚴厲，下課時很温柔，無論是嚴厲還是温柔，都有一個共同點，那就是讓我們學到更多的知識，您就是我們的好老師。

在我學習的路上，有老師的陪伴與鼓勵，我一定會努力。我感謝老師。

感謝老師的三年級作文8

我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因為是她使我學會了上課大膽發言。

記得有一節語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問題後，才坐了下來。

還有一次，也是語文課，這節課我們是學《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘後，老師就説：”誰來分段?“可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這麼幾個人舉手，於是，就説：”分完段的舉手。“這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒黴!然後，我就站了起來，説出了我怎麼分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最後我輸了。我有點不高興，因為我本來就為回答問題感到害怕，可又錯了，我心裏就更不好受了，結果沒上好這一節課。

後來，發生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝張老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾着，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是張老師陪養出來的，我非常感謝她。

感謝老師的三年級作文9

我躺在牀上，輾轉反側，她的音容笑貌，浮現在我的眼前;我趴在陽台，仰望天空，悠悠藍天就是她寬闊的胸懷;我坐在教室，走進知識的殿堂，就會想起她的諄諄教導……

秋風掃落葉，天已漸冷，空氣中凝聚着寒風，我伴着寒風走進教室，教師裏傳來鏗鏘有力的朗朗讀書聲，給寒冷的天氣增加了一點活力。

語文課上，老師站在講台上，繪聲繪色的朗讀着課文，語氣時而生動，時而急促，時而緩慢，時而輕柔，時而悲壯，時而低沉……同學們都陶醉在老師的朗讀聲中，忽然，我的鼻子癢癢的，”阿嚏，阿嚏……“我連打了好幾個噴嚏，老師優美的朗讀，被我的”驚天霹靂“打斷了，同學們的目光齊刷刷地投向了我。目光中帶着責備，有些同學竟不懷好意地在笑，我像犯錯誤似的低下了頭，更不敢正視老師的目光。

老師走到我身邊，一言不發的將熱乎乎的手，貼在我的額頭上，關切地問：”天氣涼了，記得要多喝水，多穿的衣服，這時候最容易感冒……“我震驚地望着老師，沒想到老師這麼關心我的身體，一股暖流湧遍了我的全身……

老師又拿起書，讀着，讀着，教室裏又響起了那動聽的旋律……

每當我想起她，心裏一陣温暖;每當我想起她，心裏湧動着愛意;每當我想起她，心裏充滿了感激……