我要成為教師作文

我要成為教師作文1

理想，以前因為我小，總是在我的腦海裏縹緲着，而我現在已不再縹緲，我下定決心當一名人民教師，報答祖國對我的養育之恩。

人民教師，是支蠟燭，點燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風，滋潤世上萬物。

我曾經幻想我當上了一位人民教師，如果我是名語文老師，伴隨着上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講台，盯着同學們一雙雙渴望知識的眼神，我會聲情並茂地給我的學生們朗讀課文，我會讓我的學生們誦讀海外經典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋裏，無窮無盡，永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學習的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。

當然，學習也要勞逸結合，週末，我會帶着學生們拿着相機，到野外去踏青、郊遊，當有孩子想要踐踏小草時，我會輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語，併為他開闢一條新路，小花藍天，處處不帶着迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發光的扁平的細毛更是讓我們驚歎不已，太陽雖然火辣辣地照射着大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們痴迷在這一片青山綠水中，不捨得離去。

隨後拿着放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿着放大鏡，就像一個個小生物學家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘裏，伴隨着一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學生們都在記錄此情此景，俗話説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

每當看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷遊絲樣的白髮，我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我不由心絞痛，我彷彿看到那一絲皺紋是為我學習而生，一絲白髮是為我長的。

雖然我決心當上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以後，我學習定會更加認真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標前進！為了我的理想前進！

我要成為教師作文2

小時候，剛上二年級的我，常常問老師：老師，怎樣才能成為像你這樣的教師呢？老師微笑着回答我：只有認真學習，擁有一顆樂於助人的愛心，才有可能成為教師。

聽到那句話時，我在心裏暗自下了一個決定：我也要成為像您這樣的教師！可事實並非如此......

三年級最難忘的就是那道計算題。有一次作業中問道：625除以25等於多少？我當時就懵了，這道計算題怎麼這麼大個數？再加上那時候我的.智力還沒有完全得到開發，連九九乘法表都背得不熟，寫這題不是等於讓我出醜嘛！果然不出我所料，第二天，作業本上又多了一個大紅叉，我十分羞愧地望了望周圍同學的作業本，他們全寫對了！老師大概是知道我那題壓根不會，所以下課後，她走到我的座位旁，十分認真地教了我一遍又一遍，可我的腦子裏就像有什麼東西作怪似的，根本聽不懂老師在説什麼，老師見我副癟了的樣子，搖了搖頭，歎了一口氣離開了我的座位。

老師走後，同學們鬨堂大笑，教室裏就像一鍋沸騰的粥，有的在問我的頭腦咋這麼笨，有的笑的都岔了氣，甚至有的人都逅着肚子直捶桌子了，頓時，我的臉熟得像紅柿子一樣，恨不得立馬挖個洞鑽下去。

有時候，我曾想過要不要放棄這個夢？可轉念一想，我絕不能讓這些人看笑話！所以我堅持了下去。

我的三年級學習生活就是在這被同學們的恥笑聲中度過的。

五年級一個腦筋急轉彎的題目讓我無辜地成為了同學們的笑柄。課間，我的同桌問我：喂，你知道什麼瓜不能吃嗎？我轉了轉眼珠，想都沒想就蹦出來一句：當然是苦瓜囉！我從來不吃的！哈哈哈......連我後面的幾排同學都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問了一句：那是什麼呀？同桌忍着笑，對我説：當然是呆瓜了，你還真是個呆瓜！

從此以後，同學們個個拿這題腦筋急轉彎來逗我，我只能苦笑着對他們説：我真不知道......

六年級我再也不能忍受同學們的恥笑了，我用比其他人多一倍的時間學習，他們玩耍的時候，我喑自告訴自己：我一定要比他們更強！經過我一學期的廢寢忘食，我終於趕上他們了，甚至已經穩居全班前五名了，我並沒有驕傲，而是默默地在一旁繼續刻苦學習，直到最後，全班沒有一人再敢恥笑我了。

現在，我已經升初一了，成績也沒有下滑，一直在前三名。我的夢改變了我的一生，正是那一句我也要成為像您這樣的教師，我才有了今天的一點成績。長大後我一定要成為一名教師，培育祖國一代又一代的花朵，為祖國作出貢獻。

有夢想才會有希望，有希望才會有未來！我希望更多的人們不再受周圍環境的束縛，撒開手，朝更遠的天空飛翔。在以後的生活中，我們也要多一點追求，擁有屬於自己的夢想，為自己的夢想努力追求，讓社會更加安定，讓國家更加繁榮昌盛！