【熱門】教師作文300字8篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的教師作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師作文300字 篇1

教師節快要到了，我要送給老師什麼禮物呢！我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。

我先拿一張印紙板，然後插上美麗的漫畫，最後放上一個喇叭，我做着、做着，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我説不了，家裏還等着我呢！

第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師説：“是買來的？”我説：“老師，是我和一位同學一起做的，裏面還可以唱歌呢！”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑眯眯，摸了摸我的頭，説：你真能幹！我低下頭，臉紅了。

我受到了老師的表揚，走出老師的辦公室，心裏甜滋滋的。

教師作文300字 篇2

現如今，很多人的夢想是當律師，原因是律師是最偉大的職業，可是我的夢想是當山區教師，因為它才是最偉大的職業。

我在報紙中曾看到過這樣一則真實且感人的新聞：在一個山區的小村子裏，發生了一場大地震，這場大地震把所有的房子都摧毀了，搜救隊的人來到一所小學的廢墟前，他們聽到一聲“救命”，趕忙跑到聲音傳出的地方，把石塊搬走，發現了一個小女孩，小女孩還活着，搜救隊員高興極了，他們又找到了一個鮮活的生命，可小女孩卻哭了，她説：“老師……她……她為了救我……她……”搜救隊員似乎明白了什麼，又搬開了一些石頭，發現了一位女教師，可是搜救隊員流下了眼淚，女老師為了保護自己的學生，犧牲了自己。

從看到這篇新聞起，當山區教師這個夢在我的'心中生根發芽，我當上了山區教室後，我會把所有知識教給當地的孩子們，讓他們知道做人的道理，教他們什麼是真善美，讓他們為自己是中國人而自豪，我還會保護他們，讓他們不受到傷害，讓他們愛讀書，愛學習長大做棟樑之材。做一個對社會、祖國有用的人。他們考試成績不好時，我會安慰他們，給他們加油……

雖然當山區教師很累，但是看到學生充滿求知的目光時，我便感覺教師這個職業是多麼的神聖！

教師作文300字 篇3

小草感恩大地，因為大地讓它生長;鮮花感恩雨露，因為雨露給它生命;學生感恩老師，因為老師給予我們知識。

我曾聽過這樣一則故事：有一個年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當他絕望時，突然從天上載來了一個聲音：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會有用的。”但年輕人始終沒有撿。

最後，那個聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧!天亮了會有用的。”於是，那個年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開，裏面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時我多拿幾顆該多好啊!可是，他已找不到上山的路了。

現在的我們不就像那個年輕人一樣嗎?我們也聽到了與那個聲音相似的聲音，是老師在對我們説：“孩子，如飢似渴學習知識吧!將來有用的。”可我們有時卻誤解了老師的良苦用心，可老師也從不責罵我們。老師是我們走向成功的人梯。

老師就像紅燭，照亮了我們燃燒了自己，老師就像春蠶，為我們嘔心瀝血，無怨無悔!

我想要對所有的人説：讓我們以一顆虔誠的心去感謝我們的恩師吧!

教師作文300字 篇4

記得在我讀三年級的時候，我們都在做早操，我扎頭髮的皮筋突然斷了，被風一吹，頭髮像獲得“解放”一樣，向各個方向任意地披散着。

恰好今天有語文測驗，寫字的時候，頭髮像瀑布一樣擋住了我的眼睛。我不住地用手鋝頭髮，就這樣不停地鋝，又不停的往前掉。這是高老師輕輕地走到我身邊，小聲地對我説：“你的頭髮太亂了，寫字多不方便，我用皮筋幫你梳起來吧!”她邊説邊把手伸進自己的大衣口袋裏掏着，當發現沒有皮筋時，高老師就把自己的皮筋解下來一根，套在手腕上，開始給我梳頭，再用右手把旁邊的頭髮向後梳。雖然沒有梳子，但高老師用手代替梳子。她的手那樣柔軟，動作那樣輕，生怕弄疼了我。我不由得想起了媽媽，在我生病時，媽媽就是這樣撫摸我的頭。高老師和媽媽一樣，把無聲的愛給了我。我真希望時間慢點過，讓我享受一會兒老師的愛吧!

馬尾辮終於梳好了。我激動極了，只説了一句：“謝謝高老師。”高老師端詳着我的頭説道：“這多利索呀!”望着高老師的背影，我的心上下翻騰，老師把愛給了我們，我們應該做些什麼呢?

教師作文300字 篇5

教師節的早晨，天上的雲淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來了一個小女孩，只見她揹着書包，穿着一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上繫着粉紅色的蝴蝶結，胸前還佩戴着一條紅領巾。最奪目的就是她手裏捧着的野菊花，有黃的，藍的，非常好看，還不時飄來清新的菊香!

她就是六(1)班的同學郭小冰。她回到教室裏，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個驚喜。於是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺着一本語文書，裏面還夾着一支筆，語文書旁邊擺着一副已經用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個小日曆，不遠處還放了個筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀。看着眼前這一切，她不禁想起了老師已經上了年紀，還要為他們而操心，常常批改作業一直到深夜，休息的時間也被佔據了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想着想着，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進了筆筒裏，想着老師待會兒看見後一定會很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那麼甜。

教師作文300字 篇6

九月十日是教師節，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。

説幹就幹，我找來了彩筆、鉛筆和一張a4打印紙。準備就緒，那就開始行動吧。

我先拿出白紙靜靜地思考：畫什麼呢？這時，腦海中浮現出了呂老師那高大的身影：她為了教我們舞蹈，讓我們在演出中取得優異的成績。不知流了多少汗，不只費了多少勁。查資料，編動作，對每個細節都是那樣認真。我想了又想，還是畫個跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠綠的草坪上，有三個穿節日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳着優美的舞蹈，還吹着一串串五顏六色的泡泡呢。每個泡泡上都有一個字，連起來就是“教師節快樂！”這是對呂老師節日的的問候，那優美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完了，我仔細地觀察起來。咦，好象缺少點什麼。於是，我拿起筆又在空白處寫了：祝呂老師教師節開！你會迷惑的問道：“怎麼沒有‘心’字呀？”原來我在“開”字的後面畫了一個火紅的心，它代表着我的心意。

一張精緻的賀卡做完了，我欣賞者滿意地笑了。盼望着教師節那天的到來。

教師作文300字 篇7

9月10日，蘇州高新區獅山實驗小學六年級同學在學校食堂開展了一項別開生面的慶祝教師節綜合實踐活動，孩子們通過學美食、寫美文、取美名、獻美味等系列活動表達對老師的敬重之情！

今天是我們在小學期間和老師共同渡過的最後一個教師節，我們用自己親手製做的美食，作為送給老師的一份特別禮物，讓老師們在無窮“美味”中，擁有一個意義非凡的教師節。同學們盡展才能，獻上了一道道色香味俱全的美食：各色點心、可樂雞翅、八寶飯……大家品嚐着各種美味，享受着濃濃的師生情。“為學莫重於尊師”，用自己的心意慶祝這樣一個特殊的節日，飽含着我們對老師最濃最真的愛！

通過這次別出心裁的活動，我們收穫了好多：父母教我們學會如何做出更香的美食，促進了孩子與父母之間的情感交流；有了生活體驗，可以寫出真情實感的美文；美食獻給老師，表達了一份美美的感恩之情，讓老師們擁有了一個與眾不同的教師節。這真是一舉多得的活動！

教師作文300字 篇8

大家一定猜不到我心中的魅力教師是誰？

她，就是我們的班主任李老師。

因為她每次給我們上課時總是面帶微笑，聲音既温柔又親切，而且每一堂課李老師都講解得非常有耐心，使我不知不覺地就度過了四十五分鐘，輕鬆又愉快。這種教學方法我非常喜歡。特別是在考試期間，李老師非但不是佈置大量的作業來對付考試，而是作業佈置得特別少，讓我們有充足的空餘時間來系統地複習迎接考試。還有在課間，我總能和她開心地交談，談學習、談家常……我們就象朋友一樣。最讓我高興地是李老師能知道我心中的小祕密。比如：我很想為班級出力，所以第一期的黑板報李老師也讓我參加了，我真的好激動。

李老師就象我的媽媽一樣關心我、呵護我、教育我。當我快要泄氣時她對我微笑，使我又重新又有了自信。當我取得了教理想的成績時她對我點頭，鼓勵我讓我繼續努力。

李老師我喜歡您！您就是我心目中的魅力教師！