感謝老師 550字

感謝老師_550字

感謝老師_550字1

尊師是一種美德，不論是我們生活上的老師，還是我們學習上的老師，我們都應該去感謝他們。因為他們，讓我們學到了很多的知識與道理。

我感謝老師，這一位老師有點特殊，因為她是我的媽媽。媽媽是我人生道路上一直陪伴着我的老師，我説的第一句話是媽媽教會我的，跨出的第一個步子也是媽媽教會我，就連我拿起鉛筆寫下的第一個字也是媽媽教會我的。你們不要誤會，我的媽媽並不是一位專職的老師，我的媽媽是一位全職媽媽。

生活中我的媽媽有很多地方都值得我去學習，媽媽的好脾氣與好耐心一直都是我要學習的地方。媽媽是一位很温柔的人，也是一位很細心的人，在生活中媽媽對我的關愛無處不在。媽媽是我人生中的第一位老師，也是我終身的老師。我要感謝這位特殊的老師，感謝她一直以來對我的教導與關愛。

我要感謝的第二位老師，就是我現在的班主任了。還記得我第一次看到我的班主任時，我是害怕的。班主任給人們的第一印象很容易的就是不苟言笑的嚴肅，但是相處久了之後，當我們徹底的瞭解了班主任之後，我們才會感慨，之前我們對他的第一印象完全就是不對的。雖然我的班主任長着一張國字臉，但是他的性格卻格外的跳脱，十足的幽默。

只要班上有班主任的課，那麼這一堂課下來，足夠讓我們笑到肚子疼。班主任上課的風格很特別。這種特別最大的體現的就是能夠讓同學們快樂中學習。

我的班主任還是一位很貼心的人，有一次，我考試沒有考好，是班主任找上我，安慰着我。並且在很長一段時間裏，都在幫助着我的學習。我要感謝老師，感謝在老師的幫助之下，我的學習成績突飛猛進。

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教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住瞭如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了温暖。

我此刻已經上六年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，並且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了。看這就是我的教師，為了我們學到更多的知識不顧自我的勞累。

記得一次我發燒了，爸爸媽媽去地裏幹活了，教師打手機一向沒打通，於是教師就陪着我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。

教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學習，長大後有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。教師您辛苦了！

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説到老師，誰不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識。

老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹，我們在您的背下讀書玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護我們，給我們遮風擋雨，也給我們遮陽避日，讓我們生活在更好的環境；老師，您像……

老師，您不僅是我們學習上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的時候，是您輕輕的拍着我的肩，用温和的口語來安慰我。在我有困難的時候，是您對我説：“不要放棄，不要被一點小困難而嚇倒，你要堅持，做最棒的自己！”聽完這句話，我就立刻打起精神來，永遠不為一點困難而放棄了。

如果學校是一片藍天，我願是一隻飛翔的鳥兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費。如果學校是一片深藍的大海，我願是大海里歡快遨遊的魚兒，用自己的堅持變成輕快的遨遊，不讓老師的期望變成失望。如果學校是一片森林，我願是森林裏鮮豔美麗的花朵，用自己的不屈成為無限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……

我希望鳥兒與魚兒能把我的知識帶到遙遠的地方，用我自己的努力來實現成功的價值，用我自己的堅持換來老師的微笑。因為只要我夠努力，夠堅持，一定會有更好的結果，一定會走得更遠，也肯定會讓老師高興。

隨風潛入夜，潤物細無聲。感謝老師對我的教育和知識的傳授，這種教育與傳授，我永遠會深深的刻在心裏。

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中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了教師“愛生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

親愛的教師，我想對您説聲“多謝”！因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業業地工作，用春風般的話語温暖着每一個同學的心靈，用博大的愛滋潤着一棵棵幼苗。

教師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着每一片待開拓的園地。教師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！教師，您就像是蠟燭，點燃自我，照亮着我們，卻唯獨沒有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心血“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽過吧。

教師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養成祖國的棟樑，是多麼辛苦呀，所以我們更應當報答我們的教師。

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突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。

那是晴空萬里的一天，張張試卷映入眼簾。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響起，一張張試卷便再次出現在我的眼前。聽着窗外不時傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悦。

時間一分一秒地過去了，轉眼間試卷已被我所攻克。檢查時，看着這一個又一個憨態可掬的數字，我覺得無比的幸福，於是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……

第二天，陰雨綿綿，可這並沒影響我心中自信火焰的生長。終於到了最緊張的時刻——公佈數學期中考的成績。不知為什麼，此時，我這自信的小火苗好像面臨着洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心裏的負擔，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。

“餘旭棟”，令人度日如年的時光終於結束了，正當我準備上去拿試卷時，吳老師報出了我的.得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急衝衝地搶過考卷，連忙與同桌進行核對。隨着校對的進行，我的心一陣比一陣涼。最後，我都不知道那節課是怎麼上完的。

課後，吳老師把我叫到了辦公室，並對我進行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數學一直處在飄飄然地位的我，終於接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮鬥爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導……

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鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤着它；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開了智慧的大門，將我領進知識的海洋，讓我自由的遨遊。

老師一頭如絲緞的長髮，如花般的笑臉聖潔美麗，笑起來和藹可親。

那一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的飄舞着，如美麗的蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什麼也沒有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風呼呼地吹着，我不禁打幾個寒戰。這時，遠處一個熟悉的身影向我走來，走近時，才發現原來是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向温柔的目光，看着我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我説：“天這麼冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握着我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關心感動了，心裏“蹬”了一下。但我還是連忙説：“不用了，老師，我不冷，謝謝您。”老師握着我冰冷的小手關切地説：“你還在長身體，別感冒了”。説完，老師便走了。

望着老師離開的身影，我的心裏湧上了一股暖流，那麼温暖，那麼透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動不動，回想着那一刻，心裏十分温暖。

俗話説：“一日為師，終身為父。”是您，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動力，撥開雲霧，從上征途。正所謂“教誨如春風，師恩似海滌”。最後，我想深情的對您説一句：“謝謝您，老師！”

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雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時，都會清晰地浮現在我的腦海中。

記得那是在上數學課上，當時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子裏有東西往下流，我就順手擦了一下後，繼續聽課。這時，我旁邊的一位同學小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血後，我毛骨悚然，於是我舉手報告老師。經過老師的同意，我拿上紙巾就往衞生間跑，來到衞生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就着樣反覆了好多次，鼻血還是止不住。

正在這時，魏老師經過衞生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶着我的頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然後用水給我臉上的血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下後，慢慢扶我到校醫務室。

可是到了醫務室，恰巧沒有人，老師説：“你先在這兒呆會，我去找找看。”接着魏老師就急急忙忙地走出醫務室，一邊打電話一邊説，當時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反覆幾次，血終於止住了。這時，老師拿起手機給我媽媽打電話説：“瀚中同學鼻子流血了，不過已經止住了，不用着急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服。”聽後，我覺得老師就像媽媽一樣關心我。

老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般温暖，像春風一樣柔和。老師我愛您！

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一個高大的背影浮現在我的眼前，是他······

他，講的課生動有趣，引人入勝，使人痴迷，獲得了同學們的深深喜愛。從那開始，我們便愛上了語文。

當我們期盼着他走進教室的那一瞬間，教室裏凝固了。走進來的卻是一位女老師。我們很奇怪，不是語文課嗎？這時，這位女老師開口了：你們的冒老師，不幸骨折了，不能來教你們了。當時我們還小，並不知道骨折是什麼，但是後面那句話我們聽懂了。

想想：這麼一位好老師不能來教我們，心中便一陣痠痛，一滴無聲的淚悄然落下。

當天晚上，我便央求爸爸帶我去醫院，看望冒老師。到了醫院，全是白色的病房、白色的牀、白色的牀單。我望着老師有些蒼白的臉和那腿上白色的硬硬的東西，淚又是那悄無聲息地落在了地面上。

”來，到我這兒來！“老師向我招招手。我走了過去，問道：”老師，您疼嗎？“他笑着説：”我不疼，別哭了啊！“”嗯！“我點點頭。”老師，您還能回去教我們嗎？“”能，我一定可以的！“那堅定的話語就在我那幼小的心中播下了一粒希望的種子。我相信，冒老師一定可以再來教我們的。

從那以後，我總是期待着有一個高大的身影出現在教室門前，但是沒有，我漸漸地，漸漸地失望了，而那粒希望的種子也沒有發芽。

又是幾天，當我們聽到那熟悉的鈴聲之後，坐了下來。我的眼前浮現出一個高大的背影，我沒有看錯吧，沒錯，是他，他又回來了！

我們一擁而上，緊緊地抱住他，他有些站不穩，我問道：”冒老師，您的腳好了嗎？“”好了，不用為我擔心！“他拍了拍我的腦袋。

我知道，老師是不會失言的。

我們又一次地抱住了他，但是卻沒有那麼緊，害怕弄疼了他，但又不想讓他走。

一個高大的背影，是他——為我們無私地付出，無私地奉獻！

謝謝您，老師！

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老師是我們知識的來源之處，她並不是一台機器，而是一位不求回報的偉大人物。當我們失敗時，老師並不會來責怪我們而是用她温柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。

老師見了便把我叫到辦公室裏，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師並沒有這樣做。她的眼神今天不知怎麼的顯得格外慈祥、温柔。我發現我那緊張感也慢慢消失了。

她輕撫着我的頭，對我説：“你一定有心事吧，跟我説説，説不定我能幫你。”我的淚水立刻湧了出來，我對老師説：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣，好了，不要擔心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續努力，下次考出好成績，那也沒關係。”

我聽了老師的話，心裏頓時有了安慰，我心裏想着：老師説的對，我一定要努力學習，爭取下次考出好成績。到四科聯賽的時，我果然進步了許多。當取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。

當我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫務室去包紮，那時因為血流的太多，所

以把老師的衣服也給弄髒了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她説：“沒關係的，這點髒算什麼，重要的是你的手。”　　聽了老師這樣説，我也沒説太多，醫生跟我説，如果老師沒有及時送到醫務室，傷口就會發炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心裏感謝她。

老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!

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我的老師，是一名偉大的老師，她把知識傳授給我們如花朵把花蜜給了蜜蜂。她把關愛給了我們如辛勤的園丁照料着花朵。她把青春年華獻給了學生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！

我在三年級之前，學習並不是很好，只能排在中等，在一次老師的教誨後，我好像突然覺悟了，上課認真聽講從不和別人説話。一學期下來，我的成績提高了很多，居然排在前十，我興奮極了。

我現在已經上六年級了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時肚子疼，老師看到後，便親切地問﹕“怎麼了，不舒服嗎？”我輕輕地點點頭。老師説﹕“用不用回家啊？”我説﹕“不用了，應該一會兒就好了。”“那你就不要做操了，回教室歇一會兒。”到了放學時，本來是我值日，但老師説，今天我就不用值日了。我心裏感動極了。

我的老師很敬業，很少有請假。我印象中老師只請過兩次假，有一次是老師的兒子上大學，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴重，老師才迫不得已去看父親。中午在學校吃飯的同學很多，老師為了我們中午不能回家睡覺，不能……

老師，您在晚上為我們批改着作業，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時很不懂事，老惹您生氣，但是我們現在長大了，上六年級了，能幫助老師評作業了，自己可以組織班會了，上課更遵守紀律了。

在這教師節的早晨，我們手捧着着最美麗的鮮花，連同一份深情的祝福，一起獻給你，我們親愛的老師﹗老師，節日好﹗老師，節日快樂﹗在這世界上最盛大的幾日裏，三億顆心獻上祝福，在這裏我要感謝老師。

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感謝陽光，給了我萬物生命；感謝父母，給了我一個温暖的家；感謝朋友，給了我快樂；然而我更感謝我的老師教給了我知識，教會了我怎樣做人。

每次，老師笑容滿面的走進教室，用親切的眼光掃視全班，我們便精神煥發，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂慮。

聽老師講課，就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱；聽老師講課，就像大海一樣，時而狂風暴雨讓我們感到興奮和緊張，時而風平浪靜，讓我們感到幸福温暖………

“叮鈴鈴……”下課了，聽老師講課時間總是過的那麼快。

老師的工作非常認真負責，每天上完課就給我們批改作業，作業總是看到老師鼓勵的話語：“你很聰明，多用些時間來學習，你將是最棒的！”“相信自己，你能行！”“風雨之後才能見彩虹，堅持住，成功再向你招手”……

老師不僅教給了我知識，還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候，我們家買了電腦，從此，我對上網產生了興趣，經常上網玩遊戲，開始是玩一些小遊戲，玩的時間不長，慢慢的越玩越感興趣，有時上課也想着電腦遊戲，上課經常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老師在瞭解了情況之後找我談話，老師沒有嘲笑我，而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我，而是像父母一樣鼓勵我，讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了，從此後，我認真的學習，在學習之餘上網看一些與學習有關的資料，我的學習成績開始上升。這與老師的耐心教導分不開的。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間從六年前的一個小孩字變成了現在有着強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光，給萬物以生命；像父母給了孩子一個温暖的家；像朋友，給了我們快樂。願世界上所有美好的東西從四面八方彙集到一個人身上，那就是——我最感謝的人——老師。

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“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

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在學校，老師就等於是我們的父母，是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。

我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我，我也不會升到四年級那麼快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會有長期為我們操勞的老師。我會永遠記得他們教過我的知識，並做到永不忘記。

接下來，我要感謝現在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們全神貫注的聽課，沒有一絲的不專心。

然後，就是現在的副班主任了，數學老師樑老師。樑老師説話很大聲，講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現在數學的進度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊塗。

最後一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會，後來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以後會學的英語。

我很感謝這三位老師及教過我的老師，我這學期所學到的東西比以前多了很多，成績也進步了。感謝你們，我敬愛的老師。

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大地辛苦哺育着花兒，花兒懂得感謝，向大地獻出了自己的芬芳美麗。於是，世界上便多了一份百花齊放、爭妍鬥豔的勃勃生機；甘霖滋潤着小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻自己的一份力量，於是，世界上便多了一抹在春風中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感謝，世界萬物才會生生不息。而我要感謝我的老師。

有人説：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人説：“老師是一杯哺育同學們的水。”而我卻認為老師是一縷温暖的陽光，温暖同學們的心田。

記得我剛轉學的時候，分到了您的班，我的分數在70左右。您沒有説什麼，只是更加的鼓勵我，幫助我；在我題不會的時候，您又耐心的教我；在我失落的時候，您又耐心的教導我；在我無助的時候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛，就是您對學生那無私偉大的愛了！

經過您的精心輔導，我的學習成績變了，轉來的這個學期，這個期中考試，我的語文成績竟達到了全年級的第一，數學也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個成績包含了您多少的汗水和教導啊！在這個成績向後，我的數學也提高了更多，沒有下過前10名！

啊！老師多麼的偉大，如果科學是一座高峯，那麼老師是一位引路人，使你走上這科學高峯，9月1日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！

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在我的學習道路上，有很多幫助過我、教過我許多知識的老師，他們猶如繁星點點，照亮着我前進的道路。而給我留下印象最深刻的，是我現在的班主任——潘老師。她是我學習道路上最明亮的一顆星星。

潘老師個子不高，一頭烏黑亮麗的長髮，兩條彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，笑起來很好看。

潘老師有一雙會説話的眼睛。記得在剛開學的第一節語文課上，我正津津有味地聽着課，但是不知怎麼地，我整個身子突然彎了下來。這時，潘老師突然回過頭來，看見我身子彎了下來，就用那雙明亮的大眼睛看了我一眼，好像在説：“上課的坐姿要端正，怎麼又忘了？”我立刻挺直腰板，坐得端端正正。以後我每次上課彎了腰都會立刻坐好，彷彿又看到了潘老師那雙會説話的眼睛。

潘老師的教學生動，感情豐富。她上的課，總讓人感覺時間過得很快。潘老師講課時引人入勝，不論是分析課文還是講解詞語，都能講得生動有趣，我們聽得津津有味。潘老師的朗讀也是娓娓動聽。四年級時，潘老師給我們上《我第一次抱母親》這一課，其中有一段是：我坐在牀沿上，把母親抱在懷裏，就像小時候母親無數次抱我那樣。為了母親容易入睡，我將她輕輕地搖……我以為母親睡着了，準備把她放到牀上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……潘老師深情並茂地朗讀完這一段時，我們班的同學個個淚流滿面。

“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有了老師的教導，我們就成不了才。潘老師的教誨之恩，我終生難忘。值此教師節來臨之際，我衷心地想對您説：“潘老師，謝謝您。祝您節日快樂！”